下载文档原格式
《美丽的植物和动物》精品教案第一章：认识植物和动物1.1 教学目标让学生了解植物和动物的基本概念。
培养学生对植物和动物的兴趣和保护意识。
1.2 教学内容植物和动物的定义和特点。
植物和动物在生态系统中的作用。
1.3 教学方法采用图片、视频等多媒体资料，生动展示植物和动物的形态特征。
分组讨论，让学生分享对植物和动物的了解和观察。
1.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第二章：植物的生长和繁殖2.1 教学目标让学生了解植物的生长过程和繁殖方式。
培养学生对植物生命周期的认识。
2.2 教学内容植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果。
植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
2.3 教学方法观察植物生长过程的图片和视频，引导学生了解植物的生长过程。
小组讨论，让学生分享对植物繁殖方式的了解。
2.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第三章：动物的分类和特征3.1 教学目标让学生了解动物的分类和特征。
培养学生对动物多样性的认识。
3.2 教学内容动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类。
动物的特征：形态特征、生活习性、生态作用。
3.3 教学方法使用动物标本和图片，展示不同类别的动物特征。
小组讨论，让学生分享对动物分类和特征的了解。
3.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第四章：植物和动物的相互作用4.1 教学目标让学生了解植物和动物之间的相互作用。
培养学生对生态系统的认识。
4.2 教学内容植物和动物的相互依存关系：食物链、食物网。
植物和动物在生态系统中的作用：物质循环、能量流动。
4.3 教学方法通过图表和案例，引导学生了解植物和动物的相互作用。
小组讨论，让学生分享对生态系统中植物和动物作用的了解。
4.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第五章：保护植物和动物5.1 教学目标让学生了解保护植物和动物的重要性。
培养学生保护植物和动物的意识。
第20课美丽的植物和动物（教学设计）人教版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和欣赏，让学生了解植物和动物的特点，学会用线条和颜色表现植物和动物的美。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、表现力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍爱生态环境的观念，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 植物部分：认识各种植物，如树木、花卉、草地等，了解它们的特点和生长环境。
2. 动物部分：认识各种动物，如鸟类、昆虫、哺乳动物等，了解它们的特点和生存方式。
3. 绘画技巧：学习用线条和颜色表现植物和动物的美，掌握基本的绘画方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和欣赏植物和动物的美，学会用线条和颜色表现它们的特点。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性化和创意的植物和动物作品。
四、教具与学具准备1. 教具：实物投影仪、植物和动物的图片、课件、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物或图片，引导学生观察和欣赏植物和动物的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍植物和动物的特点，讲解绘画技巧，示范绘画过程。
3. 学生实践：学生根据所学知识，进行植物和动物的绘画创作。
4. 作品展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进建议。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调观察和欣赏的重要性，鼓励学生在生活中发现美、表现美。
六、板书设计1. 第20课美丽的植物和动物2. 内容：植物特点、动物特点、绘画技巧、作品展示与评价七、作业设计1. 课后练习：根据课堂所学，选择自己喜欢的植物和动物进行绘画创作。
2. 拓展活动：收集身边的植物和动物图片，进行观察和欣赏，与同学分享自己的发现。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够掌握植物和动物的绘画技巧，提高观察力和表现力。
一年级上美术教案美丽的植物和动物_人教新课标《美丽的植物和动物》教学设计一、教材分析在大自然中有着各种各样的植物和动物，它们为地球增添了许多的生机与活力。
教材图例选择春、夏、秋、冬具有代表性的桃花、荷花、菊花、蜡梅，让学生感受一年四季里不同的花卉及其不同的特征。
通过小小的嫩芽、大叶的芭蕉、灿烂的葵花、金秋时的白桦林，表现了植物不同的形状和颜色，同时还可以引导学生感受植物的生长过程，从小小的嫩芽开始，长成旺盛的样子，体现生命的成长、蓬勃的生命力。
动物的种类同样丰富，图例的选择考虑到动物的大小、斑纹、生活习性，有凶猛的虎豹、有优雅的丹顶鹤与天鹅、有可爱的金鱼和蝴蝶、有带花纹的斑马和豹、有羽毛特别漂亮的孔雀、有珍稀动物熊猫，达到开阔学生眼界、增长知识的目的。
同时，欣赏艺术家表现的动物与植物，可以让学生们通过对比感受艺术家的艺术表达能力。
二、教学思路一棵平常的树，在画家的笔下会变得如此精彩，因为他们会用心去感受，用热爱生活的心去表现大自然，他们对生活充满了感恩的心！根据当地学生的特点，本方案提供的内容可以适当取舍，要让学生在观察的基础上有所发现、有所体会。
教学目标：1. 能否发现植物和动物的形态、颜色和纹样美。
2. 能否对植物和动物的美进行简单的描述与评价。
教学重难点：1. 能否描绘植物和动物的形态、颜色或局部纹样。
2. 能否大胆地表达自己的感受三、教学过程（一）引言大自然是神奇的世界，让我们一起去旅行。
（二）四季花卉春天来了，万物复苏，百花争春，春光明媚。
桃花在这个季节正蓬蓬勃勃地开放着，观察桃花是什么样子的？（粉色，花瓣圆圆的、小小的，会有重瓣）夏天里最美丽的仙子是荷花，它是什么样子的？（花瓣大大的，中间是黄黄的花心，在绿绿的荷叶映衬下显得特别红艳，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”）最能代表秋天的花是菊花（花瓣一丝丝的，尾端打着卷儿，象征着清高的品格，优雅的气质。
秋霜造就菊成长，不尽风流写晚霞）。
第20课美丽的植物和动物（教案）人教版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养学生观察、描述和表达美丽植物和动物的能力，提高他们的审美素养。
3. 引导学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有美感的植物和动物作品。
4. 培养学生的环保意识，让他们明白保护植物和动物的重要性。
二、教学内容1. 植物和动物的基本概念2. 植物和动物的美丽特征3. 植物和动物的生活环境4. 植物和动物的保护意义5. 植物和动物的绘画技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们的观察、描述和表达能力，以及绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出富有美感的植物和动物作品。
四、教学过程1. 导入新课在课堂开始时，教师可以与学生互动，询问他们是否喜欢大自然，是否见过美丽的植物和动物。
然后引出本节课的主题：美丽的植物和动物。
2. 讲解植物和动物的基本概念教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的基本概念，让他们对植物和动物有一个初步的了解。
3. 讲解植物和动物的美丽特征教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的美丽特征，如植物的花瓣、叶子、果实等，动物的羽毛、斑点、条纹等。
4. 讲解植物和动物的生活环境教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的生活环境，如森林、草原、湖泊、海洋等。
5. 讲解植物和动物的保护意义教师通过讲解植物和动物在生态系统中的作用，让学生明白保护植物和动物的重要性。
6. 讲解植物和动物的绘画技巧教师通过示范和讲解，向学生传授植物和动物的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
7. 学生绘画练习学生在教师的指导下，进行植物和动物的绘画练习。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误，鼓励他们发挥自己的创意。
8. 作品展示与评价学生完成绘画作品后，教师组织作品展示活动，让学生相互欣赏、评价。
《美丽的植物和动物》教案【学习领域】欣赏•评述【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
过程与方法：通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的评述与绘画表达。
情感、态度与价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
【教学重点】充满乐趣的观察、欣赏、评价动植物的美。
【教学难点】使学生始终保持欣赏兴趣，并用自己的话语表达感受。
【教具学具准备】师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
【教学过程】一、新课导入1．表演猜谜：你知道这是哪些的动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷。
）2．引导学生回忆并说出自己喜爱的动物的形体、颜色、花纹等基本特征。
这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？（设计意图：通过角色扮演，激发学生兴趣。
启发回忆，探索了解动物的各种动物特征。
）二、新课讲授（一）观察、赏析、感受1．欣赏《美丽的植物》视频，植物生长和图集各种花儿。
师：美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，同学们要仔细看。
2．欣赏可爱的动物：五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
3．看一看：你觉得哪些植物和动物最美丽？它们是以什么样子和颜色显示美丽的？4．说一说：你喜欢的植物或动物。
你了解这些动植物么？5．作品欣赏：美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。
很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起欣赏几幅大师的作品。
（1）吴作人《熊猫》中国（出示视频《熊猫》讲解）（2）卢梭《有猴子的热带雨林》法国（出示视频《有猴子的热带雨林》讲解）（3）吴昌硕《荷花鸳鸯图》中国（出示视频《荷花鸳鸯图》讲解）（4）何香凝《虎》中国（5）莫奈《睡莲》法国引导赏析大师作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导）。
《美丽的植物和动物》教案【学习领域】欣赏•评述【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
过程与方法：通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的评述与绘画表达。
情感、态度与价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
【教学重点】充满乐趣的观察、欣赏、评价动植物的美。
【教学难点】使学生始终保持欣赏兴趣，并用自己的话语表达感受。
【教具学具准备】师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
【教学过程】一、新课导入1．表演猜谜：你知道这是哪些的动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷。
）2．引导学生回忆并说出自己喜爱的动物的形体、颜色、花纹等基本特征。
这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？（设计意图：通过角色扮演，激发学生兴趣。
启发回忆，探索了解动物的各种动物特征。
）二、新课讲授（一）观察、赏析、感受1．欣赏《美丽的植物》视频，植物生长和图集各种花儿。
师：美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，同学们要仔细看。
2．欣赏可爱的动物：五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
3．看一看：你觉得哪些植物和动物最美丽？它们是以什么样子和颜色显示美丽的？4．说一说：你喜欢的植物或动物。
你了解这些动植物么？5．作品欣赏：美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。
很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起欣赏几幅大师的作品。
（1）吴作人《熊猫》中国（出示视频《熊猫》讲解）（2）卢梭《有猴子的热带雨林》法国（出示视频《有猴子的热带雨林》讲解）（3）吴昌硕《荷花鸳鸯图》中国（出示视频《荷花鸳鸯图》讲解）（4）何香凝《虎》中国（5）莫奈《睡莲》法国引导赏析大师作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导）。
小学一年级美术上册《美丽的植物和动
物》教案
小学一年级美术上册《美丽的植物和动物》教案
一、教学目标
知识与能力：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
过程与方法：引导学生观察动物和植物的颜色与纹样；引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美；引导学生用简单的话表达自己的感受。
情感态度与价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
二、教学重难点
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
教学难点：鼓励学生积极参与欣赏，并能大胆地评述与表达。
三、教学策略
这是本学期唯一的一节“欣赏·评述”课。
通过一学期的美术学习，学生已经具有初步的美术鉴赏能力，但怎样正确、完整的进行表述则需要教师正确的引导。
在教学设计上
我打算第一节先由教师搜集要欣赏的作品，引导学生观察并用简单的话来表述；第二节由学生在课前搜集资料以向同学介绍的形式进行欣赏、表述。
这节欣赏课整堂贯穿了以学生为主体、教师为主导的新课程理念，在引导学生开展探究性学习的过程中，培养了学生的审美能力和创新能力以及收集资料的能力等等。
这种角色的转换，学习方法的变化，增强了学生学习兴趣，学习效率明显提高。
在教学中我通过启发诱导，强调研究性学习，倡导主动、探究、合作的学习方法，对丰富学生的美术知识，提高审美能力，开拓学生眼界，有着不可替代的作用。
培养了学生的语言表达能力；面向全体学生，全面发展了学生的语言交际能力。
《美丽的植物和动物》精品教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然生态的热爱和保护意识。
3. 提高学生观察、描述和表达能力。
二、教学内容：1. 美丽植物：花朵、树木、蔬菜、水果等。
2. 可爱动物：昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等。
三、教学方法：1. 观察法：带领学生走出教室，观察校园和自然环境中的美丽植物和动物。
2. 讲解法：教师对观察到的植物和动物进行详细讲解，引导学生认识和了解。
3. 互动讨论法：学生之间分享观察到的植物和动物，交流各自的感受和认识。
四、教学步骤：1. 导入：教师展示一些美丽植物和动物的图片，引导学生关注和欣赏。
2. 观察实践：学生分组，走出教室，观察校园和自然环境中的植物和动物。
3. 讲解：教师对观察到的植物和动物进行详细讲解，引导学生认识和了解。
4. 互动讨论：学生分享观察到的植物和动物，交流各自的感受和认识。
5. 总结：教师引导学生总结观察到的植物和动物的特点和价值，培养学生的保护意识。
五、教学评价：1. 学生观察、描述和表达能力的发展。
2. 学生对自然生态的热爱和保护意识的提高。
3. 学生对美丽植物和动物的认识和了解程度的加深。
六、教学活动：1. 组织学生进行植物和动物的采集活动，让学生亲身体验大自然的美丽和丰富。
2. 开展植物和动物知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 举办植物和动物摄影比赛，培养学生对美的感知和创作能力。
七、教学资源：1. 美丽植物和动物的图片、视频资料。
2. 植物和动物的实物标本或模型。
3. 相关书籍和参考资料。
八、教学难点：1. 学生对植物和动物分类的认识和理解。
2. 学生对植物和动物生活习性的了解。
3. 学生对自然生态的保护意识的培养。
九、教学准备：1. 教师提前准备教学资料和资源。
2. 安排适合的观察和实践场地。
3. 准备相关实验器材和工具。
十、教学延伸：1. 组织学生参加植树造林活动，提高学生的环保意识。
