我国女排后备人才培养的重要性

国内外女排后备人才的培养模式1.国内女排后备人才培养模式1.1三级培养模式我国女排后备人才三级培养模式的基本构成就是体校、省队、国家队。

具体来说就是，女排后备人才在经过初选后进入业余体校训练和学习，对于比赛或训练成绩较为优异的女排后备人才选送进省队继续进行训练，对于省队中专项运动成绩较为优秀的女排后备人才通过比赛测试选送进国家队。

这种培养模式的优点在于女排后备人才的专项技能水平较高，但运动员的文化知识水平较低，不利于女排后备人才的全面发展。

1.2体教结合的培养模式体教结合的女排后备人才培养模式，是对传统排球后备人才培养模式的一种创新，是以中小学业余排球训练为基础的培养模式，这种培养模式旨在促进排球运动员的全面发展，在提高排球专项技能水平的同时，还要兼顾到文化课知识的学习，使排球运动员成长为一名综合能力较强的现代型体育竞技人才。

但这种培养模式的弊端在于学训矛盾突出，没有很好的解决女排后备人才的学习和训练时间安排，不能进行有效的组织管理，没有充分发挥出体教结合培养模式的优势。

1.3俱乐部培养模式排球俱乐部培养模式是一种注重体育与教育有机结合的女排后备人才培养模式，在注重培养女排后备人才专项技能的同时，对女排后备人才的文化课学习也较为注重，旨在通过这种培养模式提高女排运动员的文化知识水平，促进女排运动员的全面发展，培养出懂技能、有文化的现代复合型竞技人才。

这种培养模式是我国女排后备人才培养的重要模式。

1.4混合培养模式混合培养模式就是在当前的女排后备人才培养背景下，将少体校模式、俱乐部培养和普通学校的业余培养模式进行有机结合，充分进行资源的优化整合，实现我国女排后备人才培养的多元化培养模式，为我国女排的可持续发展提供充足的后备人才。

2.国外女排后备人才培养模式2.1美国女排后备人才培养模式美国排球后备人才培养主要以大学培养为主，建立了完全依托学校进行女排后备人才培养的机制，这种培养模式主要依靠学校的业余训练对女排后备人才进行培养，充分发挥了学校的教育作用，将排球训练和文化学习有效的结合在一起，提高了女排运动员的综合素质，促进了女排运动员的全面发展，为女排运动员的未来发展提供了更为广阔的前景。

中国排球运动可持续发展与后备力量的培养作者：邱金新来源：《当代体育科技》2016年第34期摘要：中国女排是作为三大球之一，一直以来，备受社会各界的关注，女排精神也激励着一代又一代女排运动员奋勇拼搏。

当然，排球运动的可持续发展，并不是排球运动本身的问题，更重要的是排球是否具有足够的群众基础，后备力量的培养是其中一个重要的问题，结合我国目前排球运动的发展现状和后备力量的培养体系，谈谈自己对这方面的认识和看法。

关键词：排球运动可持续发展后备力量现状认识中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）12（a）-0224-02排球人才后备梯队的储备和培养，是多年来大家非常关心的事情，不仅因为排球运动曾经在我国开拓外交新格局做出了突出的贡献，而且非常受国家领导人的重视，在举国体制下，排球运动迅速发展，很快实现了“冲出亚洲，走向世界”的豪言壮语，但是在经历了早期排球人的奋斗后，摆在人们面前的问题却是排球人才的断层[1]。

产生人才断层的原因是多方面的，同时还非常复杂，由于后备人才的培养时间都非常长，如果再不采取果断措施，创新培养体系，中国排球运动的群众基础将变得更加薄弱，与世界强队的差距也越来越大。

1 排球运动可持续发展及人才培养的目标无论是排球运动还是其他任意的运动项目，人才的培养体系和后备人才的储备都是非常重要的，关乎整个运动未来发展的前景。

“一个球类项目要想搞好，总得有非常好的群众基础”这句话非常有道理，排球运动是一项团体球类运动，团队协调、技战术执行、团队士气、群众基础等各个要素都能对运动和运动员本身产生影响。

试想一下，如果排球运动只是某一部分的专属运动形式，没有了大众的参与，也就没有了发展的后劲。

所以，排球运动的可持续发展目标不单是指运动本身带给参赛者的竞技理想和求胜欲望，还关乎与整个运动的后续发展动力，排球运动也并不只是属于排球运动员的，它也是属于普通群众的，优秀的运动人才不都是从群众中选拔出来的吗？这也是群众基础重要性的体现之一。

排球后备人才培养现状排球是一项广受欢迎的运动项目，无论是在学校还是社会层面，都有着众多的爱好者和参与者。

而排球后备人才的培养也是现今排球运动中不可忽视的一个方面。

本文将就排球后备人才培养现状进行探讨。

一、培养现状排球运动在国内有着较为广泛的普及和推广，但是对于排球后备人才的培养却存在一些问题。

1. 培养渠道单一目前大多数学校、社会团体等往往只注重校内培养或社团训练，参赛机会不足。

而排球比赛机会不多，导致许多后备人才无法得到更好的发展和锻炼。

2. 训练方式陈旧在排球运动的训练中，很多学校和社会团体仍然停留在老旧的训练方式上。

往往没有更加科学、系统、专业的训练方案和方法。

这导致运动技能和成绩发展缓慢，同时承受更多的伤害风险。

3. 培养人才不及时通过对目前国内不少社会团体和学校的调查，我们发现，他们在后备人才的培养时总是显得过于被动，不及时发现和培养那些有天赋和潜力的学生和社会成员。

二、改革思路针对以上存在的问题，我们可以从以下几方面切入，开展排球后备人才的培养工作。

1. 多样化培养渠道一方面，社会各界应该加强与学校合作，培养学校排球培训基地，为潜力人才提供了更加综合和深入的训练。

另一方面，应该注重挖掘和培养社会人才，在协会、俱乐部等社团的组织下，为中小学生及社会成员们提供更全面的训练和比赛机会。

2. 科学训练方式现阶段排球运动的训练和准备方案都应当与时俱进，根据不同的年龄和级别选手，进行系统、科学、专业的训练方案和方法的制定并实施。

3. 及时培育潜力人才在社会运动中，人才的发现、培养和使用过程要求一个更加人性化、具有针对性的流程。

应该利用多种形式和渠道，对潜力人才进行及时发现、专业评估和精心培养。

加强对他们的指导，让他们从足球中获得更多的成果，发挥更大的潜能,有绝对可行的实现。

三、结语总之，对于排球后备人才的培养工作，我们需要从多个方面着手，从整个体系打造开始，对培养中的诸多问题逐步完善，从而创设一个更加全面、完善的培养环境，让更多的优秀运动员培养成为优秀选手，为中国排球事业的发展做出更多的贡献。

从中国大学生排球联赛看排球后备人才培养受市场经济的冲击，排球后备人才培养遇到了前所未有的困难，表现在队伍减少、人数减少、运动员文化学历层次难以提高、再就业困难、学校排球业余训练难以形成气候等，原有的人才培养模式受到了各方面的挑战，改革人才培养模式的呼声日益高涨。

中国大学生排球联赛的推出，使我们看到了改革的希望，怎样利用大学生排球联赛的广告、市场、群众参与等各种有利因素，更好地开展大学排球事业，形成以大学为龙头，吸引更多地青少年加入到排球训练中来，从而形成通过学校业余训练形式培养排球后备人才的新型体制。

大学生排球联赛给建立新型的人才培养模式的优势如下。

一、大学具备培养高水平运动员的条件高校是各种人才的聚集地，具有教育与科研的强势与优势，高校承担竞技体育人才的培养，可以发挥学科门类比较齐全、科研力量比较雄厚、科学仪器设备先进的优势，为我国竞技运动水平的提高和人才的可持续发展做出无可替代的贡献，其具体表现在。

1.有利于竞技体育人才培养。

加强高校各学科之间的相互协作和多学科综合研究与应用，能提高体育科研水平和竞技体育人才培养的速度和质量。

2.高校体育教学中师资专业，知识全面、扎实、功底深。

高校体育教育的队伍中，大多数教师都具有从事各项运动训练的丰富实践经验，他们的相互配合为发展校园运动文化、竞技运动训练的研究作出了重大的贡献。

3.高校的体育设施、器材完备。

先进运动设施，为高校完成体育的教学、训练、科研等创造了良好的客观条件和雄厚的物质基础。

4.综合文化素质提高与运动成绩并进。

由于综合性大学多学科知识相融，各学科间的知识交叉与渗透。

这十分有益于竞技运动的发展和高水平运动员的培养。

二、通过大学生排球联赛可以吸引更多的中学开展业余排球训练cuva的开展必然带动中小学排球运动的发展，适时地在中小学中开展或者在重点地区、重点学校普及排球运动，会为我国排球人才的培养打下一个坚实的基础。

如果大学的排球运动搞好了，能有力地推动中、小学排球运动的普及，吸引更多的中小学生投入到排球运动中来，届时形成小学和中学挂钩、中学和大学挂钩的人才培养体系。

中外女排强队主攻后备人才技战术运用效果对比分析
后备人才储备及培养是竞技体育可持续发展的基本保证,只有加强排球后备人才建设,才能使排球竞技水平得到保证,排球主攻手技战术运用能力是队伍得分与否的关键,近几年来中国女排由于伤病等原因退役的主攻大有人在,女排后备主攻储备不够,成为中国女排发展的最大阻碍。

瑞士女排精英赛作为一项重要练兵赛事,对带领二队参赛的队伍来说意义非凡。

2013年徐建德领兵征战的U20成绩虽不理想,但却收获了朱婷这样的重炮手,中国女排2015年出征瑞士的仍然是徐建德领兵的U23国青队,主要以锻炼新人为主,为中国女排储备新生力量做好准备。

本文以参加2015年瑞士女排精英赛A
组的四支队伍作为研究对象,主要对中外强队女排主攻后备人才的各项基本技战术进行数据统计,并根据统计结果,对中外女排主攻后备人才的技战术运用能力进行比较分析,以期总结出中外主攻后备人才的技术特点,找出中国女排主攻后备人才在技战术运用能力方面的优势和不足,从而为培养女排主攻后备人才提出相关建议和对策,以及为女排后备人才的培养提供理论依据。

研究结果表明:1、中国U23女排主攻手发球攻击性强,但得分能力与稳定性不够;2、中国U23女排主攻手是队内接发球的主力军,接发球能力优于多米尼加,却不及荷兰与俄罗斯女排后备主攻手;3、中国U23女排主攻手在扣球技巧、反攻扣球能力以及突破能力方面有待提高;4、中国U23女排主攻拦网个人能力强,但配合能力不如对手主攻。

排球运动后备人才培养现状及对策研究作者：王俊鹏来源：《科技创新导报》2018年第02期摘要：近年来，在很多重大的国际体育赛事上，我国的运动健儿奋勇争先，取得了可喜的成绩，为国家争得了荣誉。

随着国家经济的不断发展，人们对生活品质的要求不断提高，对体育事业的发展重视程度是越来越高。

我国正在逐步成为世界大国，不仅仅是经济上的强国，在军事、体育等各方面都排在世界的前列。

但是，目前我国体育事业在发展过程中还存在一些问题，需要进一步的研究和解决。

关键词：排球运动后备人才对策研究中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（b）-0228-021 我国排球运动的发展近年来，随着我国综合国力的不断增强，我国的国际地位也在不断的提高，各项事业都得到了较好的发展。

北京奥运会的成功举办更是向世界展示体育大国的风采。

排球作为一个重要的体育项目，得到了广大群众越来越多的关注与喜欢。

从曾经的“五连冠”到最近的奥运会冠军、国际排联的女排大奖赛的冠军，我国的排球运动正在飞速的发展。

运动事业想要长久的发展，就一定要有充足的后备力量做保障。

目前我国排球运动对后备人才的培养正处在高速发展的时期。

2 我国排球运动后备人才的发展中存在的问题虽然在很多的国际赛事上，我国的排球运动员取得了一定的成绩，证明了我国排球运动的实力，但是在现在的排球运动后备人才的培养方面，我们还处于发展的阶段，还存在一定的不足和问题需要进一步的改进和解决。

2.1 教练员素质差异大，影响训练排球运动的后备人才的发展情况和培训教练的能力水平有着极大的关系，教练员的能力水平直接影响到了后备人员的训练结果。

目前，我国的排球训练水平，受到资源分布不均等因素的影响，地区差异比较大。

高水平教练员主要集中在南方发达省份这样的现状，导致经济发达的南方省份的排球运动的后备人才得到高水平教练员的培训机会高于北方地区。

高水平的教练员可以通过科学的训练激发学员的潜能，促进其发展。

从高校排球比赛看排球后备人才的培养模式背景排球作为一项传统体育运动，已经得到了广泛的普及和发展。

在高校排球比赛中，不仅仅是为了体现体育活动的重要性，更重要的是通过比赛来培养学生德、智、体、美全面发展的目标，从而培养排球后备人才。

因此，探究高校排球比赛中如何培养排球后备人才，是非常有意义的问题。

排球后备人才的培养模式基础训练在高校排球比赛中，基础训练是培养排球后备人才的关键。

基础训练包括足球基本技巧的掌握、身体素质的练习，以及规范的比赛训练。

只有掌握了基础的排球技能和知识，才能更好的适应比赛的需要。

比赛经验的积累从高校排球比赛中积累好的比赛经验是培养排球后备人才的必要条件。

通过比赛的紧张与刺激，学生可以更好地了解比赛中心态的调整和策略的制定，从而提高比赛的能力和胜率。

而且，通过比赛也可以更好地锻炼学生的心理承受力，增加他们的动手能力和组织协调能力。

团队配合高校排球比赛中，对于培养排球后备人才来说，团队配合是不可缺少的。

队员之间的默契和配合，能够更好的协调团队作战并调整战术。

此外，团队配合还能增强学生的团体意识和竞争意识，同时增加他们内部的激励和合作精神，从而更好地发挥团队的优势。

排球后备人才培养模式的优化在高校排球比赛中，有必要进一步优化排球后备人才的培养模式。

需要以较长期的、具备制度化的目标管理为核心，以建构性的技术训练、专业技能训练及身体素质训练相互配合，加强学生与教练、队友之间的良好行为互动，较好地满足学生人才培养目标的需求。

这样就能够更好的培养高水平、复合型的排球人才，为我国排球运动事业的发展提供有力的人才支撑。

结论通过对高校排球比赛中后备人才的培养模式进行探讨，我们可以发现，基础训练、比赛经验的积累和团队配合都是必要的。

而且，我们还需要在这些方面进行优化和完善，才能够更好地培养出优秀的排球后备人才。

这样可以推进我国排球事业的发展，同时也能够提高全民健身的参与度和全民健康水平，具有重要的现实意义。

《体育法》中有关后备人才培养的内容后备人才培养在《体育法》中的重要性1. 后备人才培养的意义•后备人才是体育事业长远发展的基础和保障。

•后备人才培养能够提供可持续的人才支持，避免过度依赖特定个体。

•后备人才培养有利于提高国家体育竞争力和综合国力。

2. 《体育法》中规定的后备人才培养内容•设立合理的后备人才培养机制和配套制度。

•制定并完善后备人才培养规划和目标。

•加强后备人才选拔和培养渠道的建设与整合。

•提供多元化的后备人才培养方式和机会。

•加强后备人才培养师资队伍建设。

3. 具体措施与政策•配置专业的后备人才培养机构和基地，提供全方位的培训资源。

•组织定期的后备人才选拔赛事和选拔活动，为优秀人才提供展示和锻炼的机会。

•加强与学校、俱乐部、社区等机构的合作，拓宽人才培养渠道。

•给予后备人才相应的奖励、激励和支持政策，吸引更多人才参与培养。

4. 后备人才培养成效的评估与监督•建立健全后备人才培养成效评估体系，及时调整和改进培养方法。

•加强对后备人才培养机构和基地的监督和评估，确保其质量和效果。

•建立并完善后备人才库管理机制，持续关注和追踪后备人才的发展情况。

5. 后续发展与展望•不断创新后备人才培养模式，提高培养质量和效果。

•加强国际交流与合作，借鉴其他国家成功经验，提升后备人才培养水平。

•加大政策的宣传力度，营造良好的培养环境和氛围。

总结：后备人才培养作为《体育法》中的重要内容，对于体育事业的可持续发展具有关键性的作用。

在制定和执行相关政策的过程中，需要全面考虑培养机制、规划、选拔和培训等方面的问题，并不断进行评估和改进，以提高后备人才的数量和质量，为我国体育事业的发展提供坚实的人才支持。

6. 后备人才培养的挑战与应对策略•高竞争和选材困难：加强选拔机制和评估标准，确保选拔优秀人才。

•培养资源有限：增加投入，提供更多的培训设施和机会。

•培训成本高昂：探索多元化的资金筹措方式，优化资源配置。

•社会认可度不高：加大宣传力度，提高社会对后备人才培养价值的认知。

天津女排后备人才培养模式与启示作者：赵亮张欣来源：《山东体育科技》2020年第05期摘要：回顾和分析我国竞技体育后备人才培养模式的发展脉络、存在的问题、发展方向和新目标，在此基础上研究了天津女排后备人才培养模式，得出的启示和建议包括：1）丰富培养目标内涵，解决单一目标与多元利益追求之间的冲突，凝聚多元投资主体;2）制定多元化评价标准，推动竞技体育、群众体育、体育产业协调发展;3）创新制度建设，完善“多元化”管理体制，以制度促管理、促落实;4）打造多元化的成才路径，满足后备人才发展的多元化需求;5）采用多元化的合作形式，让专业的人做专业的事。

关键词：竞技体育后备人才;培养模式;天津女排中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：1009-9840（2020）05-0028-07Abstract：Abstract： Through reviewing the development of the reserve talents cultivation mode of competitive sports in China， analyzing the existing problems， the development direction and new purposes，the authors studied the cultivation mode of reserve talents of women’s volleyball of Tianjin. It is suggested that 1） we should enrich the connotation of training objectives， resolve the conflict between the single goal and the pursuit of multiple interests， cohese the multiple investors; 2） develop diversified evaluation criteria to promote harmonious development of competitive sports， mass sports and sports industry; 3） create new models， improve new system construction and "diversified" management system， and promote management and implementation by system; 4） build a diversified training path to meet the diversified needs of the development of reserve talents; 4） adopt diversified forms of cooperation and let professional people do professional things.Key words：reserve talents of competitive sports; cultivation mode; Tianjin women’s volleyball新時代赋予了建设中国特色社会主义体育强国新内涵、新使命和新要求，也对“三大球”后备人才培养工作提出了新目标。

中国排球后备人才培养现状分析作者：邱金新来源：《体育时空》2016年第11期中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）11-021-02摘要体育后备人才的培养是实现体育竞赛持续发展的基石。

排球后备人才培养成为制约着排球比赛的发展和排球竞技运动水平的一个重要因素。

中国排球后备人才的数量与质量，相比欧美排球强国还依然有着较大的差距。

本篇论文从不同的角度分析了当前中国后备人才的培养现状，指出造成这种现状的原因，做出相应的解决对策，以最终促进中国排球运动的发展。

关键词中国排球后备人才培养现状中国排球素来有着“三年成形、五年成才、八年成器”的说法，可见一个排球运动员的培养与成才周期较长。

中国排球运动后备人才的培养，直接影响到了中国排球运动的发展水平。

排球运动以其种类多、趣味性强、运动量适中、参赛人员不受限制、老少皆宜、不受场地限制等特点，有着良好的群众基础，在全民健身中发挥着重要作用。

一、中国排球后备人才现状后备人才的数量是体育项目发展的基础，特别是排球运动这样的需要人员参与的集体项目，从而后备人才数量显得尤为重要。

随着中国经济体制改革的不断深入发展，中国排球后备人才的培养方式也随之改变。

当前中国排球后备人才的培养方式，主要还是沿用传统的三级训练网模式，为“业余体校——省、市青年队——体工队”这样的模式。

这种培养模式受到市场经济体制的巨大冲击，不仅存在着诸多问题，而且在一定程度上对中国排球后备人才的培养造成影响，导致排球后备人才数量与质量的下降。

此外，受到政策导向的影响，受到奥运会、全运会等运动战略的冲击，在各省市中大量削减人数多、拿牌少的项目，从而造成排球项目的艰难处境，不能有效地实现普及。

近年来，中国排球竞技水平严重下滑，致使排球专业队、业余队、业余体校的数量也急剧下滑，一些二、三线队伍的在训人数也出现波动，甚至有的队伍在训人数停滞不前，这样严重影响到了排球运动的基础，排球后备人才严重不足。

作者： 陈新雷;谢雨森
出版物刊名： 武汉体育学院学报
页码： 18-22页
主题词： 后备力量;青年女排;身体素质;后备队伍;排球联赛;基本技术;教练员;信息反馈;国家体委;高大队员
摘要： <正> 一在我国女排“五连冠”之后,新的挑战又摆在面前。

加速培养后备力量,永葆女排长胜不衰,就是摆在我国排球界面前的一个十分重要的任务。

为此,国家体委排球处在我国女排世界大赛夺冠后,根据当时世界排坛信息反馈,预测了未来我国女排后备队伍实际形况,认为要做到长胜不衰,必须做到一手抓国家女排的奋勇进取,一手抓二、三线队伍建设,并以战略的眼光从1982年年底开始,有重点有计划地集中我国十二个重点青年女排队伍,每年两次进行集训,至今已五个年头了。

五年来,在漳州基。

试论我国排球运动的发展与后备力量的培养
周亦瑾
【期刊名称】《体育科学研究》
【年(卷),期】2004(008)004
【摘要】后备人才的培养是竞技体育的战略问题,只有重视后备人才的梯队建设,我国的竞技体育才能持续发展,通过分析我国排球后备力量存在的问题及如何解决这些问题,并对相关问题提出建议.
【总页数】3页(P57-59)
【作者】周亦瑾
【作者单位】苏州大学体育学院,江苏,苏州,215021
【正文语种】中文
【中图分类】G842
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