幼儿园大班活动设计美丽的社区 (2)

学前班下册教案：美丽的社区活动目标：1、熟识小区中的一些机构和设施，从而激发幼儿对四周事物与生活的关注。

2、懂得敬重为小区服务的人。

重难点：激发幼儿宠爱小区为小区多做一点事的愿望，融洽人与环境的关系。

活动预备：1、教学挂图。

2、师生共同收集有关小区的资料（画、照片），开展“美丽的社区”图片展。

3、熟识小区里的各种标志。

活动过程：一、营造气氛、激发爱好。

1、老师朗读诗歌《家》，幼儿欣赏。

2、你们的家在哪里呢？二、出示挂图，了解小区的设施。

1、回忆导入：这是哪里？谁情愿来介绍自己居住的小区？2、幼儿沟通时，老师呈现小区的照片或图片进，并提问：你所住的小区叫什么名称？小区里有哪些设施？它们有什么作用？你最宠爱小区的什么设施？为什么？三、共享沟通，熟识小区里的工作人员。

每天小区里的垃圾哪里去了？是谁做的？小区里还有哪些工作人员？他们每天做什么事情？（出示工作人员图片：门卫，书报亭，花工等）小结：小区也是我们的一个家，在那里的每一个居民都可以找到欢快，得到关怀，尤其是小区里的工作人员，他们为了的平安，幸福生活付出了辛勤劳动，我们要敬重他们的劳动，感谢他们！四、发挥想象，完善小区设施。

1、在小区里有没有让你们觉得不满意的地方？为什么？2、我们为小区提的这些修改看法，怎样让小区的工作人员知道呢？3、我们可以画出心目中美丽的社区，把我们的设想告知给社区的工作人员。

五、分组操作，设计“将来的小区”。

妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道六、音乐玩耍《数高楼》。

活动延长：1、老师可以和运用各种废旧材料搭建自己最感爱好的设施，让孩子们在角色玩耍中开展“管理处、停车场、自选商场、美容美发店”等好玩的仿照、扮演活动。

2、请家长和孩子一起进行亲子手工制作“美丽的社区”。

3、组织幼儿到小区里进行“疼惜小区宣扬活动”。

幼儿园大班设计社区活动教案教案标题：幼儿园大班设计社区活动教案教学目标：1. 帮助幼儿了解社区的概念，并能够认识社区中的不同场所和角色。

2. 培养幼儿的社交技能，如与他人合作、分享和互助。

3. 提升幼儿的观察力和表达能力，通过参与社区活动，培养他们对周围环境的关注和理解。

教学内容：1. 社区的概念介绍：通过图片、故事或视频等形式，向幼儿介绍社区是指人们居住、工作和生活的地方，以及社区中的不同场所和角色，如学校、医院、超市、邮局、警察局等。

2. 社区活动设计：根据社区中的不同场所和角色，设计一系列的社区活动，如角色扮演、参观社区场所、制作社区地图、社区清洁活动等。

3. 社区活动实施：根据教学计划，组织幼儿参与社区活动。

教师可以分成小组，每个小组负责一个活动，鼓励幼儿与小组成员合作、分享和互助。

教学步骤：1. 导入：通过图片或故事等形式引起幼儿对社区的兴趣，并与幼儿讨论社区的概念和重要性。

2. 概念介绍：使用多媒体资料或故事书等向幼儿介绍社区中的不同场所和角色，并与幼儿一起讨论这些场所和角色的作用和重要性。

3. 社区活动设计：根据幼儿的兴趣和能力，设计一系列的社区活动，并与幼儿一起讨论活动的目的和流程。

4. 社区活动实施：按照教学计划，组织幼儿参与社区活动。

教师可以分成小组，每个小组负责一个活动，鼓励幼儿与小组成员合作、分享和互助。

5. 活动总结：活动结束后，与幼儿一起回顾和总结活动的过程和收获。

鼓励幼儿分享自己的观察和体验，并引导他们思考社区活动对他们的意义和影响。

教学评估：1. 观察幼儿参与社区活动的表现，包括合作、分享和互助的能力。

2. 收集幼儿制作的社区地图、参观社区场所的记录等作品，评估幼儿对社区的认识和理解程度。

3. 与幼儿进行交流，了解他们对社区活动的感受和收获。

教学资源：1. 图片、故事书或视频等介绍社区的多媒体资料。

2. 社区场所的图片或模型。

3. 制作社区地图的材料，如纸张、颜色笔等。

美丽的社区教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!美丽的社区教案5篇教案写好了迫使教师仔细思考每个教学环节的时间分配，避免浪费和不必要的延误，通过教案，教师可以更好地关注学生的情感和品德培养，本店铺今天就为您带来了美丽的社区教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

一、活动目的：1. 促进幼儿园与社区的融合发展，增进社区居民对幼儿园的了解和信任。

2. 为幼儿提供多元化的学习空间和社交场合，促进幼儿的身心发展。

3. 增强社区居民的社会责任感和互助意识，培养社区共建共享的意识。

二、活动内容：1. 开展社区主题日活动，邀请幼儿园的师生携手社区居民参与各类文化交流活动，如手工制作、绘画比赛、小型演出等。

2. 组织社区公益义工活动，引导幼儿与家长共同参与社区环境整治和公益服务，如清洁卫生、植树造林、志愿者服务等。

3. 开展亲子互动活动，设立亲子阅读角、乐园游戏区等区域，邀请幼儿家长与孩子一同参与亲子互动游戏和阅读活动。

4. 开展社区大篷车文化进社区巡回活动，以小型移动图书馆、绘本阅读等形式，吸引社区居民和幼儿们参与，促进家庭阅读和文化交流。

5. 组织社区健康交流日，邀请专业医生和健康专家到幼儿园举办免费健康交流活动，为社区居民提供健康管理指导。

三、活动形式：1. 组织专家座谈：邀请教育专家、社会工作者、医生等专业人士到幼儿园与社区居民进行座谈，共享教育、健康等方面的专业知识，促进交流和学习。

2. 举办主题展览：在社区广场、幼儿园室内外等场所，设置主题展板、文化展览、手工制作展示等，展示幼儿园的教育成果和社区居民的文化特色。

3. 实施亲子互动：举办亲子游戏、亲子绘画等活动，让家长和孩子们一同参与，促进亲子关系的和谐发展。

4. 设立服务站点：在社区居委会、幼儿园等地建立服务站点，为社区居民提供健康交流、亲子教育课程、手工制作指导等服务。

四、活动预期效果：1. 提升幼儿园的社区影响力，增强社会责任感和社会形象。

2. 增进家长对幼儿园的了解和信任，提高家长的参与度和满意度。

3. 促进幼儿的多元发展，提升社交能力和创造力。

4. 增强社区居民的归属感和社区认同感，促进社区的和谐发展。

五、活动策划与执行：为了有效地推动幼儿园文化进社区活动，需要提前进行活动筹划和执行工作。

具体的策划与执行步骤包括：1. 策划小组组建：幼儿园领导成立专门的文化进社区活动策划小组，小组成员由教师、社工、家长代表等构成，共同讨论确定活动内容和方案。

《美丽的社区》活动设计秦都花苑幼儿园姜楠活动目标：1.了解社区中的主要设施、人员，树立我爱社区的意识。

2.练习用纸工的方式制作模型并尝试整体布局。

活动准备：1.在小区中自己拍摄的照片。

2.居民楼、传达室、健身设施、宣传栏、分类垃圾桶绿植、活动站的图片。

活动过程：1.我家的社区。

(1)幼儿带来自己在小区中拍摄的照片，以小组为单位相互交流：自己家所在的小区叫什么名字，照片上是小区的哪里?你觉得自己社区最美的景色是什么?把你所了解到的讲给同伴听一听。

(2)教师：大家觉得我们居住的小区美不美?2.小区中有什么?(1)教师：大家所居住的小区不同，景色也不太相同但是有没有共同的地方?有哪些设施、环境是每一个小区中都有的呢?(2)依据幼儿的回答出示居民楼、传达室、健身设施宣传栏、分类垃圾桶、绿植、活动站等图片，引导幼儿正确说出它们的名称。

(3)教师：你知道这些地方是做什么的吗?没有这些可以吗?为什么?除了这些，你家的小区还有什么?它们有什么用处?3．小区中有谁？（1)教师：小区中有人?他分别是做什么?没有这些人会怎么样?我们见到这些人应该怎样做？(2)讨论：我们可以为小区做些什么?4.美丽的社区。

请幼儿操作《幼儿用书》，说说社区里都有哪些建筑物，它们分别叫什么名称，有什么作用，看图说一说。

活动延伸：1.组织幼儿参观幼儿园所在小区，看看幼儿园社区中还有什么?在什么位置?尝试绘制小区地图。

2.教师带领幼儿在幼儿园所在小区内开展义务劳动、慰问社区工作人员等实践活动。

活动反思：根据我们班幼儿的年龄特点以及发展情况，我选择了幼儿所熟悉的小区环境并以此为题，让幼儿围绕“美丽的小区”这个主题去建构拼搭。

经过前几个阶段的拼插，幼儿对小区的设施都有了一定程度的了解，而且小区是居住的地方，因此我通过一些简单的提示让幼儿知道整个小区除了住宅区还有哪些设施设备。

幼儿园大班美丽社区教案教学目标通过本次课程的学习，孩子们将会：•了解社区环境的重要性以及如何维护社区的美丽和干净；•学习道德和社交技能；•增强对社会的认知和参与感；•发展沟通、合作和创新能力。

教学准备•教具：张贴纸、水彩笔、贴纸、创可贴、垃圾袋；•教材：《我的社区》；•推荐阅读：《小鸟和大树》、《哪儿是我家》等书。

教学流程第一步：引导思考1.老师让孩子们看看周围的环境，问：“大家觉得我们所在的社区是不是很美丽呢？”；2.引导孩子们描述社区的美丽之处，并询问他们所熟悉的社区的名称和位置；3.老师扩展讨论社区环境对人们的生活和健康的影响，并鼓励孩子们展开关于如何维护社区干净、美丽和有序的想法。

第二步：学习维护社区的相关技能1.老师介绍社区居民的种类和职责，并带领孩子们制作相应的纸张徽章和名片；2.老师通过游戏的形式让孩子们学习道德和社交技能，例如：你能够帮助调停冲突吗？如何礼貌和尊重他人等；3.老师让孩子们学习如何在社区中使用道路和车行，小组合作制定一份交通规则并保持遵守。

第三步：社区实践活动1.老师带领孩子们走进社区，观察和记录社区的美丽之处，例如：公园、广场、花坛、儿童游乐场等；2.老师鼓励孩子们用自己的创意和手工制作技能制作社区美化贴纸；3.将美化贴纸贴到容易被忽略的地方，例如：废旧的墙壁、栏杆、绿化带等；4.在活动结束时，老师让孩子们捡拾自己周围的垃圾，并贴上创可贴。

教学反思本次课程的设计旨在通过引导和实践活动的形式，提高孩子们对美丽社区的认知和重视程度，并促进其道德、社交、创造、合作等多方面的发展。

在课程实施过程中，孩子们积极参与、思考和创意，收获多方面的成长和乐趣。

在后续课程的教学设计中，可以进一步考虑增强社区实践活动的关联性和深度，以促进孩子们在真实环境中的学习和成长。

大班组下学期社区活动方案1. 活动背景在孩子们即将迎来下学期的开始之际，为了增强大班组之间的团队合作能力、促进学生们的身心健康发展，我们计划开展一系列丰富多彩的社区活动。

通过参与这些活动，学生将能够增强沟通能力、团队协作能力和创造力，同时也能够培养他们的社会责任感和团队精神。

2. 活动目的•增强学生团队合作能力•促进学生身心健康发展•培养学生社会责任感和团队精神3. 活动内容3.1 团队合作活动•室外拓展训练：通过搭建绳网、攀爬墙等项目锻炼学生的团队合作和沟通能力。

•团队拼图比赛：将学生分成小组，每组合作完成一幅拼图，培养团队协作意识。

3.2 健康生活活动•健康饮食讲座：邀请专业营养师给学生们讲解健康饮食的重要性，引导学生养成良好的饮食习惯。

•运动健身比赛：组织学生进行长跑、跳绳等运动比赛，促进学生的体能发展。

3.3 社会实践活动•环保公益活动：组织学生到社区进行环境整治、植树造林等公益活动，培养学生的社会责任感。

•爱心捐赠活动：组织学生搜集不用的衣物、书籍等物品，捐赠给有需要的人，培养学生的爱心和分享精神。

4. 活动安排4.1 活动时间•每周末定期组织1次社区活动，每次活动时间为2-3小时。

4.2 活动地点•活动地点为学校周边社区或公共场所。

4.3 活动人员•活动人员包括学生、家长和老师，共同参与组织和实施活动。

5. 活动评估5.1 活动效果评估•每次活动结束后进行学生和家长的满意度调查，收集反馈意见，及时调整活动方案。

5.2 活动成果评估•通过观察学生在活动中的表现、参与度和团队合作能力的提升来评估活动的成果。

6. 结语通过开展这些丰富多彩的社区活动，我们相信可以为学生们创造更加丰富多彩的学习和成长空间，培养出更加积极向上、团结互助的团队精神，让每一位学生都能在社区活动中获得成长与收获。

以上就是大班组下学期社区活动方案，希望大家能够积极参与，共同营造和谐、快乐、向上的学习氛围！。

大班我们的社区教案四篇《大班我们的社区教案四篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会教案《争做文明小天使》含反思活动意图：顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，开展了“争做文明小天使”的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。

活动目标：1、观看公益广告，正确行为的认知。

2、制作文明宣传卡，向周围人宣传文明行为。

3、锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

重点、难点：能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。

活动过程：1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出主题。

你听见了什么?[本.文来源:快思老.师教案网]看到了什么?歌曲里说了一件什么事?我们应该怎么做呢?2、观看公益广告录像，分辨正确行为。

教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。

幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师：你最喜欢谁?为什么?3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。

小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。

我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。

4、共同讨论。

我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?我们还可以向大家宣传好的行为。

5、制作“文明宣传卡”。

6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。

活动反思：活动来源于生活，又走向生活。

活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心和感兴趣的主题，因此幼儿能够始终积极参与其中。

尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料，活动中孩子们都能做到踊跃发言，调动已有的生活经验，把整个活动推向了**;活动的结尾使活动更加丰富，在成人的配合下，幼儿走向街头的宣传，使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。

2024年幼儿园大班社区工作计划样本一、工作目标1. 加强和社区居民的联系，建立良好的校园和社区关系。

2. 提供优质的服务，满足社区居民的需求。

3. 提高幼儿的社区意识和参与度。

4. 寓教于乐，促进幼儿的综合发展。

二、工作内容1. 建立社区合作伙伴关系与社区机构、商铺、社区居民委员会等建立合作伙伴关系，共同策划并实施各类活动，如社区之星评选活动、社区义卖活动等。

2. 组织社区活动组织幼儿参与社区活动，如社区清洁日、社区健身活动、社区文化节等，通过参与活动，培养幼儿的社区意识和参与度。

3. 建设社区资源库建立社区资源库，收集整理社区居民的技能特长、兴趣爱好等，并与幼儿园教师资源相结合，提供多样化的课程和活动内容。

4. 组织家长参与活动邀请家长参与幼儿园举办的各类活动，如家长开放日、亲子互动游戏等，增进家园沟通，营造和谐的教育氛围。

5. 进行社区调研定期进行社区教育需求调研，了解社区居民的需求和意见，及时调整教育教学的内容和方式，满足社区居民的需求。

三、工作计划1. 第一季度：建立联系，策划活动- 与社区合作伙伴进行对接，确定合作事项及活动计划。

- 策划开展“社区之星”评选活动，邀请社区居民参与评选。

- 组织幼儿参与社区义卖活动，将所筹善款用于社区公益事业。

2. 第二季度：开展社区活动- 组织幼儿参与社区清洁日活动，增强幼儿环保意识。

- 举办社区亲子健身活动，引导幼儿和家长共同参与。

- 开展社区文化展演，展示幼儿们的才艺和劳动成果。

3. 第三季度：建设社区资源库- 建立社区技能特长数据库，邀请社区居民为幼儿园提供技能特长培训。

- 开展兴趣小组活动，提供多样化的课程内容，丰富幼儿的学习和游戏体验。

4. 第四季度：家长参与活动- 举办家长开放日，邀请家长参观幼儿园，并与教师进行教育教学交流。

- 组织亲子互动游戏，增进家长与幼儿之间的情感沟通。

5. 全年：社区调研与服务改进- 定期进行社区教育需求调研，了解社区居民对于幼儿教育的需求和意见，及时改进服务方案。

幼儿园大班社区活动方案一、活动目的社区活动是幼儿园师生与社区居民共同参与的一项重要活动，旨在促进幼儿园大班学生与社区居民之间的沟通与交流，培养幼儿的社交能力和社区意识。

本次社区活动方案旨在为大班幼儿提供一个与社区居民互动的平台，促进幼儿的综合发展。

二、活动内容1. 社区环境参观时间：XX日上午9:00-11:00地点：附近社区公园内容：幼儿园大班学生将与老师一同前往附近的社区公园参观，观察周围的环境和景物，并发现并记录一些有趣的事物。

在观察的过程中，老师将引导幼儿认识植物、动物和自然环境，培养他们的观察力和对环境的理解。

2. 社区服务行动时间：XX日上午10:00-12:00地点：附近社区内容：幼儿园大班学生将通过社区服务行动，学会关爱他人，尊重社区居民，培养乐于助人的品质。

幼儿们可以帮助社区居民洗车、浇花、扫地等小事，让他们感受到自己的付出能够给他人带来快乐，培养幼儿的责任感和社区意识。

3. 社区主题艺术创作时间：XX日下午2:00-4:00地点：幼儿园教室内容：在本次活动中，大班幼儿将通过艺术创作的方式，表达对社区和社区居民的热爱与祝福。

幼儿们可以用画笔绘制社区居民的笑脸，用手工制作小礼品送给社区居民，既展现了幼儿的创造力与想象力，又增进了与社区居民的情感交流。

4. 社区故事分享时间：XX日下午3:00-4:00地点：幼儿园教室内容：幼儿园大班学生将与老师一起分享与社区相关的故事。

这些故事可以是关于社区活动的成果，也可以是幼儿们在社区参观中发生的趣事。

通过分享故事，幼儿们能够提高口头表达能力，增进彼此间的交流和理解。

三、活动预期效果通过参与社区活动，幼儿园大班学生将获得以下预期效果：1. 培养社区意识：通过亲身参与社区活动，幼儿们将认识到社区是一个和谐共处的集体，学会尊重社区居民并与他们友好互动。

2. 增强社交能力：通过与社区居民的互动，幼儿们将学会主动与陌生人交流，积极参与活动，培养自信心和合作精神。