后勤教辅人员绩效考核细则

中、小学后勤人员工作量化考核细则5篇第一篇：朱家滩小学后勤人员工作量化考核细则为了加强对教辅后勤人员工作规范化、科学化治理，充分调动学校教辅后勤人员工作积极性，坚固树立服务教学的思想，制造性地开展工作，确保学校任务的全面完成，特制定本细则，作为教辅后勤人员量化考核的根据。

一、指导思想：以建设和加强教辅后勤人员治理为途径，以提高服务质量为目的。

二、实施方法：考核小组成员对考核对象定期和不定期检查，举行量化考核。

三、考核对象：生活指导教师、食堂治理人员、财务人员等所有教学辅助人员。

五、考核方法：（一）师德师风（20分）全体工勤人员政治思想觉悟高，热爱党的教育事业，为人师表，有敬业精神和奉献精神，坚持原则，服从分配，大是大非观点鲜亮，能按学校安排积极参加政治业务学习；注重职业道德修养，热爱本职工作，作风正派，吃苦耐劳，保护公物，勤俭节省，积极进取，工作踏实，不斤斤计较，不分份内份外，都能出色完成学校布置的各项工作任务；关爱学生，关怀同志，不散布流言蜚语，不参加邪教组织，不说不利于团结和工作的闲话，无违法犯罪行为。

全体工勤人员在工作过程中有下列情形的予以扣分：（1）不服从工作分配，每次扣10分。

（2）服从分配，但有消极怠工现象，每次扣5分。

（3）学生生病，当日值班生活指导老师未能及时通知值周校委、班主任和学生家长而延误治疗，导致严峻事故的，每次扣20分。

（二）履职情况（80分）1、保质保量按时完成各种计划、总结10分。

未按时完成或存在质量问题扣5分。

2、财产治理（10分）财产损摆放不到位扣分2分，治理混乱扣分3分，财产丢失损坏无责任人5分。

3、环境卫生（10分）。

环境不整洁扣5分。

4、保障供给（10分）。

保障供给不及时延误正常工作扣6分。

5、检修维护（10分）。

对损坏的财产未及时发觉扣3分，虽发觉但未及时修理扣3分，对损坏的财产未及时修理造成严峻后果的扣10分。

6、坚持日常教育（10分）。

不能够坚持经常对学生举行日常教育扣3分，虽举行教育但无记载扣3分。

学校后勤工作人员绩效工资考核细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，以奖励性绩效工资考核为杠杆，完善重品行、重能力、重实绩、重贡献的考核评价机制，建立科学规范的劳绩分配机制，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

二、考核分配原则1.坚持“劳有所得、优有所奖、劣有所罚”的原则。

充分体现优绩优酬、奖勤罚懒，增强教职工工作责任心，调动广大教职工工作积极性。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则。

奖励性绩效工资考核分配的全过程实行公开，切实做到客观公正。

3. 尊重规律、以人为本；以德为先、注重实绩；激励先进、促进发展。

三、考核对象实施绩效工资的学校正式后勤工作人员。

四、考核内容及分值1．师德行风。

（20分）2．履职情况。

（30分）3．正常出勤。

（20分）4．工作实绩。

（30分）五、考核标准1．师德行风（20分）主要考核职工履行《中小学教师职业道德规范》、遵守教科局师德行风建设和学校规章制度的情况，考核职工执行规范和爱岗敬业的情况。

如有下列行为之一的，视情节轻重扣分：（1）请假不参加学校组织的政治和业务学习，每次扣0.5分；无故不参加每次扣1分。

（2）对学生态度蛮横，侮辱、体罚学生，造成恶劣影响的，每次扣1分。

（3）利用工作关系，推销物品，吃拿卡要，发现一次扣1分；干扰正常教育教学秩序，损害学校利益的，发现一次扣2分。

（4）上班时间打牌、打麻将，发现一次扣2分。

第二次则扣4分，依次类推。

凡受教育、公安、纪检部门等相关部门查处，绩效考核直接定为0分。

（5）以非法方式表达诉求或越级上访，造成严重影响，发现一次扣2分；（6）违背师德行风准则，严重损坏教职工形象和学校声誉行为的，发现一次扣2分；（7）蓄意损害公私财物或因监管不力造成学校财物流失的，出现一次扣1分。

（8）同志之间和睦相处，无端制造矛盾争吵、打架，发现一次扣2分。

2.履职情况（30）（1）认真履行工作职责，自觉完成工作任务，工作不到位或严重拖延，每发生一次扣当事人1分。

学校后勤管理人员考核细则学校后勤管理人员考核细则在学校日常管理中，一份优质的考核细则是非常重要的，后勤管理人员又是如何制定考核内容的呢？以下是小编为大家整理的学校后勤管理人员考核细则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！学校后勤管理人员考核细则1根据《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》，结合实际，特制定我校后勤人员绩效考核实施办法。

一、后勤人员绩效考核重点:后勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。

二、后勤人员岗位津贴:教辅岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.9。

后勤岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.8。

三、工作质量考核奖:1.学校成立后勤人员考核领导小组，每学期一次对教辅、后勤岗位人员工作质量进行考核。

组长:总务主任组员:分管领导、后勤组组长、师生代表2.考核程序通过自评、组评和考核领导小组打分，并结合师生满意度，确定后勤人员的考核等次。

3.考核结果的`应用:根据《xx市实验小学后勤人员岗位考核量化测评表》的测评结果，85-100分为优秀;65-84分为合格;50-64分为基本合格;49分以下为不合格。

优秀等次得教学一线教师的80%，合格等次得教学一线教师的70%，基本合格等次得教学一线教师的50%，不合格者不得。

有扣分情况者，不能获得优秀等次，并按规定扣除相应金额的质量奖。

四、其他奖励性绩效考核项目后勤人员的其他奖励性绩效考核项目按《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》执行。

学校后勤管理人员考核细则2第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。

特制定此办法。

第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人员积极有效的引导后勤人员提高工作效率第四条考核原则(一)考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测(二)考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者第五条考核周期：以学期为考核周期第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。

学校后勤人员考核细则（精选3篇）学校后勤人员考核细则篇1根据《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》，结合实际，特制定我校后勤人员绩效考核实施办法。

一、后勤人员绩效考核重点:后勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。

二、后勤人员岗位津贴:教辅岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.9。

后勤岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.8。

三、工作质量考核奖:1.学校成立后勤人员考核领导小组，每学期一次对教辅、后勤岗位人员工作质量进行考核。

组长:总务主任组员:分管领导、后勤组组长、师生代表2.考核程序通过自评、组评和考核领导小组打分，并结合师生满意度，确定后勤人员的考核等次。

3.考核结果的应用:根据《xx市实验小学后勤人员岗位考核量化测评表》的测评结果，85-100分为优秀;65-84分为合格;50-64分为基本合格;49分以下为不合格。

优秀等次得教学一线教师的80%，合格等次得教学一线教师的70%，基本合格等次得教学一线教师的50%，不合格者不得。

有扣分情况者，不能获得优秀等次，并按规定扣除相应金额的质量奖。

四、其他奖励性绩效考核项目后勤人员的其他奖励性绩效考核项目按《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》执行。

学校后勤人员考核细则篇2第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。

特制定此办法。

第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人员积极有效的引导后勤人员提高工作效率第四条考核原则(一)考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测(二)考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者第五条考核周期：以学期为考核周期第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。

第八条被考核者对考核有异议，写出书面意见交总务处第九条绩效工资来源：年底第12月工资为绩效考核工资学校后勤人员考核细则篇3为了在新的学期使我们信息艺术系宣传部工作更加高效、更加富有创新精神的完成。

中学教辅后勤人员考核细则模版1. 考核目的中学教辅后勤人员是学校后勤工作的重要组成部分，他们的工作质量和效率，直接关系到学校的教育教学工作的顺利开展。

为了提高教辅后勤人员的综合素质和工作能力，规范他们的岗位行为，建立科学合理的考核机制，对教辅后勤人员进行定期考核，是非常必要的。

通过考核，可以评估教辅后勤人员的岗位能力和工作表现，发现问题，提升服务品质，激励他们积极进取，为学校的发展贡献力量。

2. 考核对象教辅后勤人员考核对象包括中学教辅后勤行政人员、保洁人员、食堂工作人员、保安人员等。

3. 考核原则（1）公平公正原则：考核必须公平、公正，确保每个被考核人员都有一个公平的机会，不偏袒个人，不排斥任何群体。

（2）综合评价原则：考核内容应包括个人的表现、工作质量、工作态度等多方面因素，全面了解被考核人员的工作情况和表现。

（3）定期考核原则：考核应该定期进行，以便及时了解被考核人员的工作情况和进展，并及时采取相应的措施进行激励或培训。

4. 考核内容（1）工作质量：评估被考核人员完成工作任务的质量，包括任务的完成情况、效率、准确性等方面。

具体考核内容根据不同职位进行调整。

（2）工作态度：评估被考核人员对工作的认真程度、责任心以及与同事和上级的合作态度等方面。

包括工作积极主动性、团队协作能力、沟通能力、服务意识等。

（3）自我提升：评估被考核人员对自己的进取心和学习能力。

是否积极主动地学习提升自己的专业知识和技能，以及是否能够将学习成果应用到工作中。

5. 考核方式（1）个人面谈：考核人员与被考核人员进行面对面的交流，详细了解其工作情况、困难和问题，以及自我评价和对工作的期望。

考核人员可以根据面谈情况对被考核人员进行评估和打分，并给予相应的意见和建议。

（2）工作回顾：通过审查被考核人员的工作记录和成果，评估其工作表现和工作质量。

考核人员可以查阅被考核人员的工作报告、汇报材料、工作日志等，了解其工作内容和工作进展。

采日玛乡寄宿制学校后勤工作人员考核细则一、考核方式自我评价与他人评价相结合的百分制考核。

班主任评后勤人员工作情况占对后勤人员评价结果的30％，学校领导评占对后勤人员评价结果的40％，教师评占对后勤人员评价结果的30％。

考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

凡百分制考核最后得分在90分以上为优秀；80~90为良好，70~79为合格；低于70分为不合格。

根据考核所得不同等级作为年度考核的依据。

二、考核内容：1．工作态度方面：（25分）热爱教育事业，积极参加政治学习，了解时事政治，遵守会议制度，上进心强，关心集体，关心他人，团结互助，廉洁奉公，顾全大局。

（1）严格遵守岗位制度。

准时参加学校的各种集体活动（升旗、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分；（2）准时出席会议，认真做好笔记。

不无故缺席，违反者将视情况，每次扣1~2分；（3）愉快地接受上级安排的各项工作。

对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地完成，不服从安排的扣3分，对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分；（4）与同事与家长相处和谐，态度好。

尽量让同事认可、家长满意，同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分；（5）总务员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责，工作态度不好的扣5分；（6）全体后勤人员，不允许将学校财产带回家私用、不损坏公物，违者每次扣5分。

2．服务意识方面：（25分）乐于奉献，吃苦耐劳，工作态度端正、和蔼，服务热情周到，语言举止文明，服务育人，为人师表。

（1）所有工作人员要做到文明礼貌、态度和蔼、热心为师生服务。

面部毫无表情及表情冷淡者一次扣1分；（2）水、电、宿舍管理员每天必须到教学楼和学生公寓进行消防、水电检查，发现问题及时汇报、维修，周六、周日遇有水电特殊情况随喊随到，违者一次扣1分；3. 履行职责方面；（25分）学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色地完成自己的本职工作。

中学教辅后勤人员考核细则模版一、工作职责考核1. 工作责任心：衡量后勤人员对工作的认真程度和责任感，包括是否按时到岗、是否主动担当工作任务等。

2. 工作效率：考核后勤人员的工作效率和时间管理能力，包括完成任务的速度、准确度以及是否能合理安排时间。

3. 工作协作性：评估后勤人员与部门内外其他成员的合作能力，包括是否能积极与他人协作解决问题以及有效沟通等。

4. 工作质量：考核后勤人员对任务执行的准确性和细致程度，包括是否按照要求完成任务、是否存在错误或疏漏等。

二、行为表现考核1. 仪容仪表：评估后勤人员的仪容仪表以及形象气质，包括衣着整洁、仪表端正、言行得体等。

2. 服务态度：考察后勤人员对待他人的服务态度和沟通能力，包括是否友善、耐心和善解人意，以及是否能积极回应他人需求。

3. 团队精神：评价后勤人员在工作中是否具备良好的团队合作精神，包括是否乐于助人、能共同完成团队任务及是否愿意提供支援和帮助。

4. 自我发展：考察后勤人员是否有自我学习和提高的意愿，包括是否主动学习新知识、通过培训等方式提升自己的专业技能。

三、工作安全考核1. 安全意识：评估后勤人员对于工作安全的重视程度，包括是否遵守安全操作规程、是否能及时发现并解决潜在的安全风险等。

2. 应急处理：考察后勤人员在紧急情况下的应变能力和应急处理能力，包括是否能迅速、有效地应对各类突发事件。

3. 设备维护：评估后勤人员对所使用设备的维护情况，包括是否定期进行设备检查和保养、是否及时上报设备故障等。

四、工作纪律考核1. 准时出勤：考察后勤人员是否严格按照规定时间到岗上班，包括按时到岗、上下班打卡等。

2. 工作时间管理：评估后勤人员是否能合理安排工作时间、高效利用工作时间完成任务，包括是否存在迟到早退、挪用工作时间等现象。

3. 遵守纪律：考核后勤人员是否遵守公司和部门的各项规章制度，包括做到不违规操作、不利用职务便利谋取私利等。

以上为中学教辅后勤人员考核细则模版，通过对工作职责、行为表现、工作安全和工作纪律进行考核，可以客观评估后勤人员的综合能力和工作素质，进而推动其自身的发展和提高工作效率。

中学后勤教辅人员考核制度应包括以下内容：1.工作绩效考核：根据后勤教辅人员的实际工作情况，对其完成的工作任务进行定量或定性的评估。

考核内容包括工作完成质量、效率、工作态度等方面。

2.纪律考核：对后勤教辅人员的纪律遵守情况进行考核。

考核内容包括是否遵守工作纪律、出勤纪律、安全纪律等。

3.培训学习考核：对后勤教辅人员的培训学习情况进行考核。

考核内容包括参加培训学习的积极性、学习成绩等。

4.团队协作考核：对后勤教辅人员在团队合作中的表现进行考核。

考核内容包括与同事的沟通协作能力、团队合作意识等。

5.安全责任考核：对后勤教辅人员的安全责任履行情况进行考核。

考核内容包括对学生安全的保护、对安全事故的处理等。

以上是对中学后勤教辅人员考核制度的基本要求，具体的考核内容和权重可以根据学校的实际情况进行调整。

同时，考核结果应公正、公平，并及时反馈给后勤教辅人员，以促进其工作的改进和提升。

中学后勤教辅人员考核制度（2）一、指导思想全面提高服务质量和服务水平，发挥教辅服务于教学的最大功效，促进学校教育教学质量全面提高。

二、考核原则客观、公正、公平、民主、科学的原则。

三、考核办法1.每学期考核一次，两学期考核的平均分值为当年年终考核结果。

2.考核实行定量和定性相结合，定性考核为优、良、中、差，定量考核满分为____分，____分以上者为优，80－89为良，60－79为中，60以下者为差，小数点后四舍五入。

定性考核与评先晋级挂钩，定量考核与绩效工资、岗位津贴挂钩。

3.学校成立考核领导小组，分管校长任组长，相关处室主任为副组长，相关行政领导为成员。

四、考核对象：后勤教辅人员。

五、考核内容及细则：(一)考勤(____分)教辅人员因事因病请假必须事先办理请假手续，经批准后方能离岗，除天灾人祸外，原则上不予补假，若遇特殊情况需要续假的，必须及时办理续假手续，否则视为旷工。

上班期间短暂外出须告知考勤记载人员去向，请假一天以内由处室领导批准，一天以上须经分管校长批准，超过七天则上报学校并办理书面请假手续，具体规定参照学校有关制度执行。

中学后勤教辅人员考核制度一、指导思想全面提高服务质量和服务水平，发挥教辅服务于教学的最大功效，促进学校教育教学质量全面提高。

二、考核原则客观、公正、公平、民主、科学的原则。

三、考核办法1.每学期考核一次，两学期考核的平均分值为当年年终考核结果。

2.考核实行定量和定性相结合，定性考核为优、良、中、差，定量考核满分为____分，____分以上者为优，80－89为良，60－79为中，60以下者为差，小数点后四舍五入。

定性考核与评先晋级挂钩，定量考核与绩效工资、岗位津贴挂钩。

3.学校成立考核领导小组，分管校长任组长，相关处室主任为副组长，相关行政领导为成员。

四、考核对象：后勤教辅人员。

五、考核内容及细则：(一)考勤(____分)教辅人员因事因病请假必须事先办理请假手续，经批准后方能离岗，除天灾人祸外，原则上不予补假，若遇特殊情况需要续假的，必须及时办理续假手续，否则视为旷工。

上班期间短暂外出须告知考勤记载人员去向，请假一天以内由处室领导批准，一天以上须经分管校长批准，超过七天则上报学校并办理书面请假手续，具体规定参照学校有关制度执行。

1.缺勤一天扣____分、2.迟到、早退一次扣____分，事假一天扣____分，病假一天扣____分(住院期间除外)。

3.婚假、丧假、产假、计生假在规定时限内不扣分。

4.各种会议、活动每缺一次扣____分，扣完为止。

考勤人员弄虚作假，一经查实，除扣被考勤人员的分数外，每次同时扣考勤人员____分。

(二)民主测评(____分)1.教师测评(____分)：通过向各年级教师发放调查问卷对教辅人员进行民主测评。

2.领导测评(____分)：由处室、年级相关领导根据教辅人员表现评分。

(三)奖分(上限____分)有下列情况的，可以酌情奖分：1、全期出全勤的；2、领导、教师满意度很高的；3、工作积极，及时、圆满完成领导交代任务的；4、承担突击的、繁重的加班任务的。

中学后勤教辅人员考核制度（2）主要分为以下几个方面：1. 工作目标和任务：明确后勤教辅人员的工作目标和任务，包括完成后勤工作、维护学校的正常运转等等。

中学教辅后勤人员考核细则一、考核目的中学教辅后勤人员是学校管理和教学的重要组成部分，他们的工作举足轻重，直接影响着学校的正常运转。

因此，为了提高中学教辅后勤人员的工作质量和效率，制定一套科学合理的考核细则是必要的。

本考核细则的目的是明确中学教辅后勤人员的职责和要求，激励其积极主动参与工作，提高工作质量，确保学校的正常运行。

二、考核内容1. 完成工作任务情况（1）工作态度：中学教辅后勤人员应以积极向上的工作态度对待工作，服从安排，遵守纪律，注重团队合作。

（2）工作效率：中学教辅后勤人员应按时高效完成上级工作指示或任务安排，并保证工作质量。

（3）工作秩序：中学教辅后勤人员应按照学校的规章制度和工作流程，保持办公环境整洁有序，合理安排工作时间，避免拖延和浪费。

2. 绩效考核（1）工作质量：中学教辅后勤人员应确保工作质量符合学校要求，工作成果符合规定标准。

（2）工作能力：中学教辅后勤人员应不断提高自身专业技能，适应学校工作的发展需求。

（3）工作创新：中学教辅后勤人员应积极寻求工作中的问题，主动提出解决方案，为学校的发展做出贡献。

3. 服务态度（1）待人接物：中学教辅后勤人员应以热情友好的态度对待师生和家长，及时回答疑问，解决问题。

（2）应变能力：中学教辅后勤人员应具备一定的应变能力，能够在突发情况下妥善处理问题。

（3）形象仪容：中学教辅后勤人员应保持良好的仪容仪表，穿着整洁得体。

四、考核方式中学教辅后勤人员的考核会定期进行，并根据具体情况在日常工作中随时进行。

考核方式主要包括以下几种：1. 个人目标考核：中学教辅后勤人员与上级确定个人工作目标，根据完成情况进行评估。

2. 组织考核：学校会将中学教辅后勤人员的工作情况进行定期汇总，评估工作的整体质量和效益。

3. 自我评估：中学教辅后勤人员可以自觉地对自己的工作进行评估，反思不足之处，争取不断提高。

4. 学生/家长满意度调查：通过向学生和家长发放问卷，了解他们对中学教辅后勤人员工作的满意度，以及提出的改进建议。

中学教辅后勤人员考核细则范文项目分值考核内容考核标准得分师风师德20政治思想师风师德按《南沙中学师风师德考核细则》(附件九)考核得分，折合成____%计入该项得分。

工作态度20 遵守规章制度，服从组织安排1.旷工____次，扣____分。

擅离岗位扣____分/次2.工作时间违反办公纪律，发现____次，扣____分。

3.不服从学校安排的，扣____分/次；执行不力，扣____分/次；屡教不改、造成严重后果的，本项考核不得分。

20 工作热情团队精神及服务意识1.接待中出现于他人争吵，扣____分/次2.与同事不团结，造成影响的，扣____分/次3.师生评价不好，扣____分工作表现20履行岗位职责1.有一项未完成，扣____分/次2.对工作中出现的情况该报而不报的，扣____分/次3.因个人原因造成工作失误的，扣____分/次20 爱护公物勤俭节约1.故意损坏公物，扣____分/次。

私拿公物，扣____分/次，发现他人损坏公物未制止的，扣____分/次2.浪费财物不注意节约的，扣____分/次;发现浪费情况不处置的扣____分/次3.工作失误,情节严重,造成不良影响的,每次扣____分。

强化安全意识，发现安全问题未及时处理并上报的，造成严重影响的本次考核为____分。

总得分：中学教辅后勤人员考核细则范文（2）有效的后勤管理对于中学教育的顺利开展和师生的健康成长至关重要。

为了提高后勤人员的工作效率和服务品质，确保后勤工作的顺利进行，我校制定了以下针对中学教辅后勤人员的考核细则。

一、工作态度与职业道德1. 标准：工作积极主动，具备团队合作精神，服从管理安排，具备一定的工作热情和责任心。

2. 参考指标：a. 主动关心教育教学工作，积极提供服务支持。

b. 具备良好的沟通能力和团队合作意识，与师生、同事之间建立良好的合作关系。

c. 积极主动地学习业务知识和技能，不断提高自身专业素质。

d. 遵守学校规章制度和岗位职责，服从管理安排。

中学教辅后勤人员考核细则一、工作责任与态度考核1. 专业知识掌握情况：考核后勤人员对中学教辅工作的了解程度、掌握的相关政策、流程、规范及相关专业知识的掌握情况。

2. 工作态度：考核后勤人员对工作的积极性、主动性、责任心，并评估其对中学教辅事务的重要性的认识和理解。

3. 工作效率：考核后勤人员完成工作的速度、效率以及在工作中处理事务的跟进等方面的表现。

二、行政管理能力考核1. 组织协调能力：考核后勤人员在日常工作中是否能够做好组织协调工作，包括会务、文件传递、会议安排等方面的能力。

2. 档案资料管理能力：考核后勤人员对学校档案资料的整理、归档、保管等方面的能力和维护工作的情况。

3. 财务管理能力：审查后勤人员对学校财务报表、资金使用情况、财务凭证等的管理和核对情况。

4. 公文处理能力：考核后勤人员公文的处理、打印、分发以及文件管理等方面的能力。

三、安全管理能力考核1. 安全意识：考核后勤人员是否具备安全意识，包括对学校安全规章制度的了解和遵守、安全隐患的排查和整改等方面的情况。

2. 事故应急处理能力：考核后勤人员在突发事故、火灾等紧急情况下的应急处理能力和处置能力。

3. 学校设施设备管理能力：考核后勤人员对学校设施、设备的维护和保养能力，包括对学校电器、水、燃气等设备的安全检查和维修能力。

四、协助教育教学考核1. 后勤支持能力：考核后勤人员对教师和学生教学活动的支持能力，包括布置教室、提供教学工具和材料等方面的能力。

2. 物资采购能力：考核后勤人员对学校教学所需物资的采购工作的能力和效率，包括采购流程、供应商选择、价格谈判等方面的情况。

五、沟通协调能力考核1. 与师生的沟通能力：考核后勤人员与教师、学生之间的沟通能力和交流效果，包括与教师沟通需求、与学生解决问题等方面的情况。

2. 内部团队协作能力：考核后勤人员在与同事、上级以及其他部门之间的协作和配合能力。

六、自我学习能力与创新能力考核1. 自我学习能力：评估后勤人员主动学习和钻研新知识、新技术、新法规等方面的能力。

中学教辅后勤人员考核细则范本第一章考核目的与原则第一节考核目的中学教辅后勤人员考核旨在评估教辅后勤人员的工作表现和能力水平，提供有针对性的培训和发展计划，促进其职业成长和个人能力提升，为学校教育教学工作提供良好的后勤支持。

第二节考核原则1. 公平公正原则：考核活动应公平、公正、公开，基于客观、准确和可衡量的标准进行评价，不偏不倚地对待每一位受评人员。

2. 鲜明导向原则：考核应以目标导向为核心，关注受评人员实际工作品质和效果，强调行为绩效和组织效益的对接。

3. 动态循环原则：考核应周期性地进行，以确保考核结果的实时性和准确性，及时对受评人员进行反馈和改进。

4. 鼓励激励原则：考核结果应及时反馈给受评人员，同时具备激励和培训的功能，激发受评人员的工作积极性和创造力。

第二章考核内容与方法第一节考核内容1. 业务能力：受评人员岗位所需的专业知识和技能，包括办公软件应用、文件管理、会议组织等方面的能力。

2. 工作态度：受评人员对工作的态度和主动性，包括工作积极性、责任心、沟通协作等方面的表现。

3. 业务质量：受评人员在工作中完成的任务质量和效果，包括工作流程合理性、问题解决能力、工作成果等方面的评估。

4. 服务态度：受评人员对待他人的服务态度和服务质量，包括礼貌、耐心、热情等方面的评价。

5. 自我发展：受评人员个人职业发展的努力和成就，包括学习能力、创新意识、自我提升等方面的评估。

第二节考核方法1. 日常观察：考核人员通过日常工作中对受评人员的观察和跟踪，记录其工作表现和态度。

2. 口头访谈：考核人员与受评人员进行定期的面对面交流，对其工作情况进行了解和评价。

3. 问卷调查：考核人员可以向相关人员发放问卷，收集对受评人员的评价和建议。

4. 绩效评定：根据受评人员的工作成果和完成情况，对其进行绩效评定和排名。

第三章考核流程与标准第一节考核流程1. 目标设定阶段：制定个人工作目标和要求，并与受评人员达成一致。

教辅后勤人员绩效工资考核细则Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT教辅后勤人员绩效工资考核细则一、考核对象全体教辅后勤工作人员二、考核细则（满分为100分）（一）职业道德方面（10分）扣分标准1.有违纪违法行为，扣5-10分；2.有学生或老师到校领导反映服务态度差的，经核实后每次扣1分；3.不能严格要求自己，有损害学校声誉言行的每次扣5分；4.不服从领导、不听从领导指挥的每次扣2分；（二）规章制度方面（10分）扣分标准1.上、下班时间不能按时签到，从第三次起每次扣2分，扣完为止。

2.上班时间不能坚守岗位，擅自离岗，办事找不到人，第一次查到扣1分，第二次查到扣2分，扣完为止。

对达到照顾年龄的上班到岗时间为：上午：8：00—11：30；下午：秋冬季14：30—17：00，夏春季：15：30—18：00；查到一次不在岗位扣1分。

所有人员在7：30—11：00；14：00—17：00（夏春季：15：30—18：00）期间要保持通讯工具必须畅通，如因通讯工具不畅找不到人，每次扣1分，严重影响学校工作的每次扣2分。

3.无故旷工，一次扣10分。

4.工作时间打牌、下棋、玩游戏等违反《八条禁令》的事情，查到一次扣10分；5.有违反其他制度行为的，造成一般事故的查到一次扣1分；较大事故的查到一次扣2分；重大事故的一次扣5分。

（三）岗位工作方面（60分）1.每周一上午上交上周的工作记录表，作为工作完成考核依据，学校请中层以上干部或年级部主任、副主任每月对其评价并进行排名，排前两名得60分，最后一名得50分，其余得55分。

2.发现问题，自己能解决的而没有解决的每次2分；对发现问题自己不能解决又没有汇报的，每次扣2分。

3.自己份内工作上的问题，自己没有发现，被别人发现的，每次扣1分。

（四）财产和安全卫生方面（10分）扣分标准1.责任人所在岗位使用管理的物品，人为造成被偷盗，除照价赔偿外，视情节情况每次扣2—10分；2.根据学校责任事故追究办法，被定为重大责任事故的扣10分；3.所在办公室下班后没及时锁门、没关灯、没关电扇等其他电器的，每次扣办公室内每人1分。

学校教辅后勤人员工作量化考核细则学校教辅后勤人员的工作量化考核是对其工作完成情况进行量化评估的一种方式，能够客观评估后勤人员的工作表现和工作质量。

为了确保考核的公正性和科学性，需要制定相应的考核细则，下面是一份较为完整的学校教辅后勤人员工作量化考核细则。

一、考核指标1.工作效率：-部门内事务处理时效：评估后勤人员在处理日常事务、解决问题等方面的效率。

-工作任务完成情况：评估后勤人员在规定时间内完成工作任务的数量和质量。

2.工作态度：-服务意识和责任心：评估后勤人员对师生和家长的服务态度是否热情、礼貌、有耐心，并能够主动承担责任。

-团队合作精神：评估后勤人员在部门内和其他部门之间的协作和沟通能力。

3.工作质量：-整洁度：评估后勤人员在办公楼、教室和宿舍等场所的清洁状况。

-维修和保养：评估后勤人员对设施、设备的维修和保养情况，包括教室、实验室、电器设备、水电设施等。

4.资源利用：-器材物品管理：评估后勤人员对教学和办公器材的管理和使用情况，包括清点、分配、报废等。

-物资储备和采购：评估后勤人员对教学和办公用品的储备和采购情况，包括库存管理、物资更新等。

二、评分标准工作效率、工作态度、工作质量和资源利用等四个方面可以采用百分制进行评分，满分为100分。

可以根据实际情况，将各指标的权重进行适当调整。

1.工作效率（40分）：-部门内事务处理时效（20分）：根据事务处理的响应速度和解决问题的效率进行评分。

-工作任务完成情况（20分）：根据工作任务的完成情况评分，包括完成数量和质量。

2.工作态度（25分）：-服务意识和责任心（15分）：根据服务态度、与师生家长的沟通和责任心程度进行评分。

-团队合作精神（10分）：根据与同事的协作和部门间的沟通合作情况进行评分。

3.工作质量（25分）：-整洁度（15分）：根据场所的整洁度评分，包括办公楼、教室、宿舍等。

-维修和保养（10分）：根据设施设备维修和保养的情况进行评分。

后勤部绩效考核细则后勤部绩效考核细则一、为进一步提高员工的整体绩效，从而提升公司员工的核心竞争力，特制定员工绩效考核管理办法。

二、本办法与“《**年薪酬方案》、**中心绩效方案、**中心绩效方案、**中心绩效方案、临时人员管理规定及薪资发放标准”相辅相成，共同构成员工激励体系。

三、本办法适用于*****总部及所有分、子公司后勤管理部门的非试用期员工考核、员工调岗或晋升后考核期内的考核、新任销售部门店长、主管及主管以上人员考核期内的考核。

试用期员工按照试用期考核制度执行，瓷砖中心员工、洁具中心员工、工程中心员工按照各中心年初制定的绩效方案执行。

【绩效考核的目的和作用】四、发现员工的不足，改善部门和员工的工作绩效;五、对员工的价值进行公正的评定，为升职、调薪、调职、培训、绩效奖金发放、评定优秀员工、开发员工潜力等提供有力的依据。

【绩效考核原则】六、考评须遵循公平、公正对事不对人的原则。

七、考评参与原则，指标设定需与被考评人确认后执行。

八、考评申诉原则，被考评人对考评结果有异义，可向考评委员会进行申诉。

【绩效考核时间】九、季度考核：3月底考核(1—3)月份绩效; 6月底考核(4—6)月份绩效;9月底考核(7—9)月份绩效; 12月底考核(10—12)月份绩效。

十、年度考核：每年的1月份进行年度考核，年度考核工作侧重于针对上年度各季度考核总成绩的汇总及各部门成绩排序等，年度考核结果将作为年终奖发放及年终评优的重要依据。

【绩效考核结果的应用】十一、季度考核结果的运用：季度效益奖设置：在公司销售完成率和利润达标的前提下，可发放后勤部门人员效益奖金。

并根据年终销售完成比例计提相应比例的季度效益奖金，具体分配比例参见公司各年度年初制定的薪酬方案。

季度效益奖奖金具体分配形式及标准如下：1、各职能部门按固定比例分配奖金(具体见下表)，奖金分配原则为：员工基数为* 、骨干基数为*、主管基数为* 、经理基数为* 、总监(副总)基数为* 。

后勤工作人员绩效考核细则
第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。

特制定此办法。

第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行
第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人员积极有效的引导后勤人员提高工作效率
第四条考核原则
（一）考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测
（二）考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者
第五条考核周期：以学期为考核周期
第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计
第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。

第八条被考核者对考核有异议，写出书面意见交总务处
第九条考核领导小组成员：校长、书记、工会主席、德育主任、总务主任
第十条绩效工资来源：年底第12月工资为绩效考核工资
考核内容考核点满
分考
评
分
备
注。

实小教辅后勤人员考核细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学后勤工作人员绩效工资考核细则背景介绍中学后勤工作人员是学校中不可或缺的一支力量，他们承担着学校后勤服务和管理工作。

为了激励后勤工作人员的工作积极性和创造力，提高他们的工作绩效，制定了一套绩效工资考核细则，以便评价和奖励后勤工作人员的工作表现。

1. 工作态度（30%）工作态度是衡量后勤工作人员绩效的重要指标之一。

评估后勤工作人员的工作态度应综合考虑以下几个方面：1.1 工作主动性（10%）工作主动性是指后勤工作人员能主动与学校管理层和其他部门进行沟通合作，积极参与工作，主动为学校提供服务。

考核时可根据工作主动性情况给予不同的分数。

1.2 工作责任心（10%）工作责任心是指后勤工作人员对自己的工作负责，尽职尽责，不推诿扯皮。

考核评价时可以通过工作日志、工作记录等方式了解工作责任心的表现。

1.3 工作积极性（10%）工作积极性是指后勤工作人员对工作持积极态度，能主动解决问题，不畏困难。

通过考察其工作日志、工作情况，可以评估其工作积极性的程度。

2. 工作效率（40%）工作效率是考核后勤工作人员绩效的重要指标之一。

高效的工作能提高学校后勤服务的质量和效率。

下面是评估后勤工作人员工作效率的具体考核细则：2.1 工作进度（20%）工作进度是指后勤工作人员在规定的时间内完成工作任务的能力。

可通过工作安排与实际完成情况对比，评估其工作进度。

2.2 工作质量（20%）工作质量是指后勤工作人员完成工作任务的准确性和专业水平。

通过检查工作成果、学校领导和用户的评价等方式，评估其工作质量。

3. 个人能力提升（30%）个人能力提升是考核后勤工作人员绩效的重要因素之一。

通过不断提升个人能力，后勤工作人员能更好地应对工作挑战和需求变化。

以下是评估个人能力提升的细则：3.1 岗位培训（15%）后勤工作人员参加学校组织的岗位培训，学习与岗位工作相关的知识和技能。

通过评估培训记录和培训成果，衡量其岗位培训的情况。

3.2 自我学习能力（15%）后勤工作人员具备自主学习能力，能主动学习相关知识，提升自己的专业素质。