思修 绪论习题

大一思修绪论试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 思想道德修养与法律基础课程的主要目标是什么？A. 提高学生的科学文化素养B. 提升学生的思想政治素质C. 增强学生的法律意识D. 培养学生的创新能力答案：B2. 下列哪项不是思想道德修养与法律基础课程的内容？A. 马克思主义基本原理B. 社会主义核心价值观C. 中国传统文化D. 计算机编程技术答案：D3. 社会主义核心价值观在个人层面的价值准则包括以下哪三个？A. 富强、民主、文明B. 自由、平等、公正C. 爱国、敬业、诚信D. 和谐、友善、法治答案：C4. 思想道德修养与法律基础课程的教学方法通常不包括以下哪项？A. 课堂讲授B. 案例分析C. 社会实践D. 体育竞技答案：D5. 下列哪项不是思想道德修养与法律基础课程的教学目标？A. 培养学生的道德判断能力B. 增强学生的法律知识C. 提高学生的外语水平D. 促进学生的全面发展答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述思想道德修养与法律基础课程的重要性。

答案：思想道德修养与法律基础课程对于大学生来说至关重要，它不仅有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，而且能够增强学生的法律意识和社会责任感，为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。

2. 阐述社会主义核心价值观的内涵及其对大学生的意义。

答案：社会主义核心价值观包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

这些价值观对大学生而言，是引导他们形成良好道德品质和行为习惯的重要标准，有助于他们在学习、生活和工作中做出正确的选择，成为社会的有用之才。

三、论述题（每题15分，共30分）1. 结合实际，谈谈如何通过思想道德修养与法律基础课程提高大学生的法律素养。

答案：要通过思想道德修养与法律基础课程提高大学生的法律素养，首先需要将法律知识与实际案例相结合，通过案例分析让学生了解法律的实际应用。

1、以下相关思想道德和法律关系表述错误是（ A ）。

A、思想道德为法律提供制度保障。

B、思想道德为法律提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德引领和教化作用，又要发挥法律规范和强制作用。

2、以下相关思想道德和法律关系表述错误是（ B ）。

A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德引领和教化作用，又要发挥法律规范和强制作用。

3、以下相关思想道德和法律关系表述不对的有（ C）。

A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有不是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德引领和教化作用，又要发挥法律规范和强制作用。

4、以下相关思想道德和法律关系表述有误有（D ）。

A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律规范和强制作用，并不需要发挥思想道德引领和教化作用5、以下相关思想道德和法律关系表述不对的是（ D ）。

A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、思想道德不可以促进大家自觉尊法学法守法使用方法，维护法律权威。

6、以下相关法律和思想道德关系表述不对的是（ B ）A、思想道德可以促进大家自觉尊法学法守法使用方法，维护法律权威。

B、思想道德为法律提供制度保障。

C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．大学生面对新的生活学习环境，面临的首要问题是（）CA．尽快化解思乡情结 B．尽快结识新同学C．尽快适应大学生活 D．尽快社团活动2．大学生在大学阶段的主要任务是（）BA．学会利用图书馆资源 B．培养专业的知识和技能C．掌握先进的仪器设备 D．接触广博的知识3．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（）D A．广泛性 B．他律性 C．依赖性 D．自主性4．适应大学学习和生活环境，最重要的是要培养和提高自身的（）A A．独立生活能力 B．交际交往能力C．衣食住行能力 D．获取信息能力5．自主学习是一种（）BA．消极的学习 B．能动的学习 C．提高的学习 D．自学的学习6．创新学习的基础是（）DA．摆脱依赖 B．背书考试 C．奇思异想 D．求真务实7．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是（）AA．勤奋 B．聪明 C．灵活 D．思考8．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和（）C A．严厉 B．严惩 C．严密 D．严管9．社会主义大学的培养目标是（）CA.培养德智体等单方面发展的人才B. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者C. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人D．培养德智体等方面发展的社会主义接班人10．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须（）A A．求实 B．求解 C．求知 D．求得11．人才素质的灵魂是（）CA．才 B．礼 C．德 D．知12．人才素质的基本内容是（）DA．学 B．聪 C．理 D．智13．人才素质的基础是（）CA．良好习惯 B．基本能力 C．健康体魄 D．富有朝气14．人才素质的综合体现是（）AA．美 B．观念 C．水平 D．教育15．知行统一是和（）紧密结合在一起的。

CA．做自己的事 B．读自己的书C．道德人格 D．走自己的路16．集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是（）AA．社会主义思想道德 B．社会主义法律C．社会主义个人品德 D．团队精神17.为社会主义法律提供价值准则和道义基础的是（）AA．社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念B．社会主义法律所体现的价值标准和价值观念C．社会主义个人品德所体现的价值标准和价值观念D．团队精神所体现的价值标准和价值观念18.为社会主义思想道德建设提供制度保障的是（）BA．社会主义思想道德 B．社会主义法律C．社会主义个人品德 D．团队精神19.下列选项中与素质有相同词义的词语是（）BA．知识 B．素养 C．能力 D．思想20.思想道德修素质和法律素质决定着人们日常生活中行动的（）BA．知识和能力 B．目的和方向C．兴趣和情感 D．政治和文化21．社会主义核心价值体系的灵魂是（）AA．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神D．社会主义荣辱观22．社会主义核心价值体系的主题是（）BA．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神D．社会主义荣辱观23．在社会主义核心价值体系中，居于最高层次的是（）AA．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神D．社会主义荣辱观24．社会主义核心价值体系明确提出坚持马克思主义指导思想，这里的“坚持”是指（）AA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同25．社会主义核心价值体系明确提出确立中国特色社会主义共同理想，这里的“确立”是指（）BA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同26．社会主义核心价值体系明确提出弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这里的“弘扬”是指（）CA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同27．社会主义核心价值体系明确提出树立社会主义荣辱观，这里的“树立”是指（）DA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同28.下列选项中属于社会主义核心价值观国家层面内容的是（）AA．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实29. 下列选项中属于社会主义核心价值观社会层面内容的是（）BA．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实30. 下列选项中属于社会主义核心价值观个人层面内容的是（）CA．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实31.社会主义荣辱观是对提高中华民族整体道德素质的（）BA．整体要求B．根本要求C．一般要求D．特殊要求32．“八荣八耻”是社会主义合格公民的（）DA．荣辱意识B．思想观念C．时代特征D．行为标尺33．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的（）CA．参照标准B．行为标准 C．具体体现D．一般表现34．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和（）AA．具体传承者B．直接受益者C．经验总结者D．理论贯彻者35．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关（）AA．祖国的命运B．个人的前途C．社会的习惯D．单位的建设36．加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的（）B A．重要内容B．重要内容和中心环节C．中心环节 D．核心环节37．下列选项中，贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是（）DA．依法治国B．爱国主义C．社会主义道德 D．社会主义核心价值体系38. 下列选项中，贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是（）DA．改革创新B．祖国的命运C．道德人格 D．社会主义核心价值观39.大学生提高思想道德素质与法律素质的中心环节和根本要求是（）BA．学习和践行理论知识 B．学习和践行社会主义核心价值体系C．学习和践行思想道德理论 D．学习和践行法律知识40．大学生提高思想道德素质与法律素质的根本途径是（）CA．学习理论 B．省察克治 C．社会实践 D．善于反二、多项选择题1．与中学相比，大学（）ABCA．是知识的海洋 B．有教书育人的良师C．有浓厚的学习研究和成才氛围 D．有良好的人际关系2．与中学生活相比大学生活发生了显著变化，表现在（）ABC A．学习要求的变化 B．生活环境的变化C．社会活动的变化 D．个性可以完全得以开放3．大学生适应新的学习、生活环境，重要的是提高独立生活能力，需要（）ABDA．确立独立生活意识 B．虚心求教、细心体察C．依赖他人帮助 D．大胆实践、积累生活经验4．进入大学意味着走向社会和生活，需要树立的精神是（）ABCD A．自信 B．自律 C．自立 D．自强5．自主学习要求学生积极主动地掌握相关的（）BCDA．目标 B．知识 C．技能 D．方法6．学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（）ABCDA.学习态度B.学习精神C.学习风格D.学习方法7．大学生在学会学习，需树立新的学习理念（）ABCDA．自主学习的理念 B．全面学习的理念C．创新学习的理念 D．终身学习的理念8大学阶段学习的重要特点是( )ABCDA．涉猎相关知识 B．掌握科学的学习方法C．培养自主学习能力 D．培养分析问题、解决问题的能力9．养成优良的学风，应在（）上下功夫 ABCDA．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新10．成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是（）BCD A．全人类的要求 B．历史的必然要求C．人民的殷切期盼 D．大学生的成才目标11．挑战和机遇并存，大学生只有应对并战胜挑战，才能（）BC A．把握和创造兴趣 B．把握和创造机遇C．把握和创造未来 D．把握和创造情感12．当今调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段是（）BCA．风俗习惯 B．思想道德 C．法律 D．民族传统13．思想道德建设的基本任务是（）ABCDA．坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育B．加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设C．引导人们树立中国特色社会主义的共同理想D．引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观14．思想道德素质主要包括（）ABCDA．思想政治素质 B．法律素质C．道德素质 D．知识素质15．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要明确（）ABCD A．坚持什么 B．反对什么 C．倡导什么 D．抵制什么16．思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题时表现出来的（）ADA．是非判断能力 B．知识学习能力C．心情控制能力 D．正确行为能力17．社会主义核心价值体系的基本内容有（）ABCDA．马克思主义指导思想 B．中国特色社会主义共同理想C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D．社会主义荣辱观18．马克思主义是社会主义核心价值观的（）ABCDA．基础 B．精髓 C、灵魂 D．依据19．加强社会主义核心价值体系建设的途径（）ABCDA．加强理论研究，提高认识水平 B．加大宣传力度，营造舆论氛围C．领导示范带头，党员争当表率 D．融入国民教育，注重实践运用20．加强社会主义核心价值体系建设的重要意义，在于社会主义核心价值体系（）ABCDA．指明了中国发展的前进方向 B．凝聚了民族团结的力量C．提供了国家发展的强大动力 D．奠定了社会和谐的思想基础21．社会主义核心价值观从不同层面提出了社会主义的价值追求，它们是（）BCDA．集团层面 B．国家层面 C．社会层面 D．个人层面22．下列选项中。

18版思修第一章练习题绪论、第一章“人生的青春之问”练习题一、单选题（以下每个问题中只有一个选项符合要求）1。

“人性不是一个人的固有抽象。

在现实中，它是所有社会关系的总和。

”这句话解释了（）a.自然属性是人的本质属性b.社会属性是人的本质属性c.自然属性和社会属性都是人的本质属性d.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2.人生观的三大内容是相互联系、相辅相成的。

其中，人生观的核心是（A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信念）3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（)a、人生目标B.人生态度C.人生价值D.人生信念4。

人生态度属于人生观的范畴，是指(a.人生实践活动的总目标b.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义c.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法d、人们在生活实践中形成的对生活问题的稳定心理倾向和基本意志。

5.人生价值观属于人生观范畴，指（a）人生实践活动的总目标b.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法c.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义d、通过生活实践形成的对生活问题的稳定心理倾向和基本意志。

（英译汉）在人类历史的长河中出现了各种各样的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身实践的科学而高尚的人生观是（）1.享乐主义的人生观2.拜金主义的人生观c.极端个人主义的人生观d.为人民服务的人生观)爱因斯坦说：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动在促进人类利益方面发挥了多大作用，而不是取决于他取得了什么成就。

”这意味着在生命的价值中，个人价值就是社会价值c.个人对社会的责任和贡献是第一位的d.社会对个人的尊重和满足是第一位的8、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。

如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。

”这段话的意思是（）a.不实现个人抱负，就不会创造社会价值b.实现自我价值是因，创造社会价值是果c、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程无关d.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来9、人生价值的根本内容是以（）a、自我与他人的关系是人与人之间的价值关系。

思修绪论练习题及答案绪论“珍惜⼤学⽣活开拓新的境界”练习题⼀、单项选择题1、⼤学⽣⾯对崭新的⽣活学习环境，⾯临的⾸要问题是（C）A．尽快化解思乡情结B．尽快结识新同学C．尽快适应⼤学新⽣活D．尽快进⼊学习状态2、⼤学学习⾃由⽀配的时间增多，学⽣需要强化⾃⾝学习的（D）A．⼴泛性B．选择性C．前沿性D．⾃主性3、在⼤学⽣活中，⾯对各种思想交流和碰撞及社会思潮的影响，⼤学⽣应（C）A．学会接受B．批判拒绝C．明辨是⾮善恶D．感性对待4、原⾹港中⽂⼤学校长⾦耀基先⽣说过，学⽣在⼤学⾥，实际上是学四种东西，⼀是学“怎样读书”；⼆是学“怎样做事”；三是学“怎样与⼈相处”；四是学“怎样做⼈”。

也有⼈说，⼤学⽣不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展⾃⼰独⽴思考问题、分析问题、解决问题的能⼒。

不仅学习知识，还要学习获取知识的⽅法。

从⼤学学习理念的⾓度看，这体现了（C）A．创新学习的理念B．⾃主学习的理念C．全⾯学习的理念D．终⾝学习的理念5、善于思考、掌握、加⼯、消化已有的知识，⼒求有所发现、发明和创造，是⼤学⽣（D）的体现。

A．学习能⼒B．竞争能⼒C．活动能⼒D．创新能⼒6、“少⽽好学，如⽇出之阳；壮⽽好学，如⽇中之光；⽼⽽好学，如秉烛之明”这句名⾔教育我们应该坚持（D）A．创新学习的理念B．⾃主学习的理念C．全⾯学习的理念D．终⾝学习的理念7、“独学⽽⽆友，则孤陋⽽寡闻”，这句名⾔教育⼤学⽣在求学路上要坚持（B）的理念。

A．⾃主B．合作C．全⾯D．创新8、德是⼈才素质的（D）A．综合体现B．基本内容C．基础D．灵魂9、（C）是⼈才素质的基础A．德B．智C．体D．美10、思想道德素质和（A）是⼈的基本素质，决定着⼈们在⽇常⽣活中的⾏动⽬的和⽅向。

A．法律素质B．思想政治素质C．道德素质D．⼼理素质11、富强、民主、⽂明、和谐是社会主义核⼼价值观在（B）层⾯的价值要求。

A．国际B．国家C．公民D．社会12、下列哪⼀项不是社会主义核⼼价值观在公民层⾯的价值要求（C）A．友善B．诚信C．平等D．敬业⼆、简答题1、⼤学⽣应该怎样尽快适应⼤学新⽣活？答：（1）认识⼤学⽣活新特点。

《思想道德与法治》习题绪论绪论担当复兴大任成就时代新人知识点一：新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词一、单项选择题：1、党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成（），历史性的解决了绝对贫困问题A、社会主义现代化国家B、法制社会C、社会主义四个现代化D、小康社会2、( )是我们理解当前所处历史方位的关键词A、新思想B、新举措C、新格局D、新时代3、新时代两步走战略，第一阶段从2020年到2035年，在全面建成（）的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化A、和谐社会B、小康社会C、强国社会D、共同富裕4、新时代两步走战略，第2阶段从2035到本世纪中叶，在基本实.现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的（）A、和谐社会B、小康社会C、社会主义现代化D、社会主义现代化强国二、多项选择题：1、大学阶段是人生发展的重要时期，是（）形成的关键时期A、世界观B、人生观C、价值观D、婚恋观2、新时代意味着中国特色社会主义（）不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径A、道路B、理论C、制度D、文化3、新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从（）的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景A、站起来B、富起来C、强起来D、飞起来4. 习近平同志指出：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦”。

下列正确表达中国梦与青春梦的关系是（）A．“中国梦”牵引着中国青年前行的脚步。

B．青年是实现“中国梦”的中流砥柱。

C．青年的梦始终与国家的发展同呼吸共命运。

D．青年的梦与国家的命运关系不大，只要我们每个青年人自己努力就行。

三、判断题：1、中国梦是历史的、现实的，也是未来的。

（）2、中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。

（）四、简答题1.中国特色社会主义进入了新时代的重要意义？2.新时代的科学内涵？知识点二：成为担当民族复兴大任的时代新人一、单项选择题：1、“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。

《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题《思想道德修养与法律基础》绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1、大学生的群体特点是（）A生理特点——身体发育基本成熟期B心理特点——心理等基本成熟期C明确社会责任D进入青春期2、大学生活的特点说法错误的是（）A、培养目标：专业化和高层次B、学习内容：素质教育和宽口径C、教学方式：多样化D、生活方式：自由性3、当代大学生的历史使命是（）A、体是条件B、智是基础C、继往开来D、美是内容4、不正确的自我修养的方法是（）A．躬行实践B．知行统一C．积善成德D．坐而论道5.人才素质的灵魂是（）A . 德.B. 智 C. 体 D. 美6.在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是( )A.中国传统文化B.社会主义法治精神C.共产主义道德要求D.社会主义核心价值体系二、多选题1、塑造当代大学生的崭新形象是（）A、理想远大热爱祖国B、追求真理善于创新C、德才兼备全面发展D、视野开阔胸怀宽广E、知行统一脚踏实地2、思想道德修养与法律基础的课程任务是（）A、培养合格接班人B、了解基本路线C、了解高等教育的性质D、了解社会主义精神文明建设E、专业化和高层次3、大学生活的特点说法正确的是（）A、培养目标：专业化和高层次B、学习内容：素质教育和宽口径C、教学方式：多样化D、生活方式：自由性E、知行统一、脚踏实地4、思想道德修养与法律基础的学习方法是（）A、学习理论B、进行实践C、检验理论D、深入实践E、熟背理论5、四育是（）A、德育B、智育C、体育D、美育E、教育6、三德是（）A、家庭美德B、职业道德C、社会公德D、社会道德E、传统道德7、当代大学生的历史使命是（）A、德是灵魂B、迎接科技文化挑战C、迎接发展任务挑战D、迎接国际环境挑战E、认识社会角色8、当代大学生的成才目标是（）A、继往开来B、智是基础；C、体是条件；D、美是内容。

绪论-真题0001、0002、00032009年1月l.在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是（）A、中国传统文化B、社会主义法治精神C、共产主义道德要求D、社会主义核心价值体系2010年10月1.决定着社会主义核心价值体系的性质和方向的指导思想是（）A、马克思主义B、爱国主义观念C、社会主义价值观D、中华民族传统道德体系2011年1月31.社会主义核心价值体系是我国社会主义意识形态的本质体现，其基本内容包括（）A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2011年4月1.在社会主义核心价值体系的基本内容中，决定其性质和方向的是（）A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2011年10月31.中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系的基本内容有（）A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2012年4月31.党的十七大报告特别指出，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。

”社会主义核心价值体系的基本内容包括（）A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2013年1月42.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。

2013年1041.简述社会主义核心价值体系的基本内容。

2014年4月41、简述当代中国大学生如何学习和践行社会主义核心价值体系。

2014年4月1、推动社会主义社会全面发展的精神动力和指引社会主义社会前进方向的精神旗帜是（）A、三民主义价值体系B、新民主主义价值体系C、社会主义核心价值体系D、革命英雄主义价值体系2009年10月41.学习和实践社会主义核心价值体系有什么重要意义？2013年4月1.中国现阶段巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础是（）A、民主法治思想B、中国古代传统文化C、社会主义市场经济理论D、社会主义核心价值体系2009年4月2.中国特色社会主义共同理想信念的基本内容是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现（）A、全面小康社会B、共产主义社会C、中华民族伟大复兴D、民族独立和人民解放2011年4月47.联系实际，论述如何学习和践行社会主义荣辱观。

《思想道德修养与法律基础》习题及参考答案绪论习题及答案1、构成社会主义核心价值体系的基本内容是什么？答：构成社会主义核心价值体系的基本内容有：坚持马克思主义指导思想；确立中国特色社会主义共同理想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；树立社会主义荣辱观。

2、大学生怎样尽快适应大学生活？答：（1）要认识大学生活的特点。

与中学生活相比，大学生活有了很大的变化：学习的变化、社会环境的变化和社会生活的变化。

（2）努力提高自己的独立生活能力。

大学生适应新的学习、生活环境，很重要的就是培养和提高独立生活能力。

首先，要确立独立生活意识；其次，要虚心求教、细心体察；最后要大胆实践、不断积累生活经验。

（3）树立新的学习理念。

进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了很变化，所以大学生要尽快适应大学生活，还要树立新的学习理念。

首先要树立自主学习的理念；其次，要树立全面学习的理念；再次，要树立创新学习的理念；最后，要树立终身学习的理念。

第一章习题及参考答案1、大学生为什么要追求远大理想，树立崇高信念？答：因为能给我们方向、目标，给我们前进的力量。

具体：（１）远大理想、崇高信念信念能为我们指引人生的奋斗目标。

为大学生成长成才提供人生导向。

（２）远大理想、崇高信念信念能为我们提供人生的前进动力。

为大学生成长成才提供精神动力。

（３）远大理想、崇高信念信念能为我们提高人生的精神境界。

有利于大学生成长成才过程中的人格完善。

2、大学生应该有怎么样的理想？答：确立马克思主义的科学信仰，自觉树立中国特色社会主义的共同理想，把个人理想与社会共同理想统一起来，使个人理想适应社会发展的需要，积极投身社会实践，把理想化为现实。

3、结合自己的人生经历，谈谈应该怎么样对待并处理在追求理想过程中遇到的困难和障碍？答：可根据每个人的实际情况具体论答。

但是人生理想的追求中，无非就是如何面对逆境和顺境的问题。

逆境和顺境，本不是绝对的，同一境况，既可以是逆境，也可以是顺境，关键在于身处其中的人。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、简答题1. 简述社会主义核心价值体系的内涵。

答：社会主义核心价值体系的基本内容是坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。

2. 当代大学生如何学习践行社会主义核心价值体系？答：〔1〕明确学习践行社会主义核心价值体系的重要意义。

〔5分〕〔2〕把握社会主义核心价值体系的基本内容。

〔5分〕〔3〕提高思想道德修养和法律素质的必然要求。

〔5分〕二、论述题1. 联系实际论述当代大学生应如何承担历史使命？答:〔1〕使命：古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。

人们在社会生活中担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。

〔2〕当代大学生承担建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

〔3〕大学生应在新的起点上继往开来〔4〕大学生应在现实的基础上迎接挑战A 世界科技文化发展的挑战B 复杂多变的国际环境的挑战C 新世纪、新阶段我国发展任务的挑战(具体可结合学生联系实际的情况酌情给分)2.有人曾给大学生列出了“九大不足”：学术精神失落、道德素质低下、生理心理缺憾、政治冷漠投机、理性的侏儒、寄生依赖、沉迷网络、堕落傍款以及追求当次、崇尚名牌等。

结合实际谈一谈，你如何看待这种评价，你认为当代大学生应怎样塑造健康向上的崭新形象？答：首先: 要对上述所说的“九大不足”作客观的评价。

〔3分〕其次: 要有结合所学理论的分析。

〔2分〕再次: 论述当代大学生塑造健康向上的崭新形象的途径与方法，包括：理想远大、善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔、胸怀宽广；知行统一、脚踏实地。

〔4分〕一、单项选择题1．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。

这表达了理想具有〔〕A．阶级性B．预见性C．时代性D．主观性2．理想是多方面和多类型的。

从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。

绪论+人生模块练习题
一、单选题：
1.大学生要做（）的时代新人
A. 有理想
B. 有本领
C. 有担当
D.以上都对
2.（）是我们理解当前所处历史方位的关键词
A. 新时代
B. 新征程
C. 中国梦
D.新起点
3. 人的本质属性是（）。

A. 自然属性
B. 社会属性
C. 中国梦
D.新起点
4. 个人（）是社会评价其人生价值的根本尺度
A. 品德修养
B. 拥有的财富
C. 获得的职称或学位
D. 实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步
5. （）是实现人生价值的必由之路
A. 社会实践
B. 个人能力
C. 人生目的
D. 书本知识
二、多选题
1.人生观主要表现为（）。

A. 人生利益
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生价值
2. 人生目的在人生实践中的作用包括（）。

A. 人生目的决定人生道路
B. 人生目的决定人生态度
C. 人生目的决定人生意义
D. 人生目的决定选择人生价值
三、判断题
1.思想道德为法律提供思想指引和价值基础，法律为思想道德提供前提保障。

2. 人和动物的本质区别在于人性本善，动物性本恶
3.拜金主义的人生观主张金钱是衡量人生价值的唯一标准，这是错误的人生观。

《绪论》练习题一、单项选择题1 、大学阶段，大学生们面临的首要问题是（）A 多交一些新朋友B 多接触一些新鲜的事物C 学会赶时髦D 尽快适应大学新生活2 、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

”这句话说明了学习必须做到（）A 严谨B 勤奋C 求实D 创新3 、当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确（）是人才素质的灵魂。

A 德B 智 C体 D 美4、社会主义核心价值体系的灵魂是（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 民族精神和时代精神D 社会主义荣辱观5、社会主义核心价值体系的主题是（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 民族精神和时代精神D 社会主义荣辱观二、多选题：1 、大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（）理念A 自主学习 B全面学习 C创新学习 D 终身学习2 、大学生活与中学生活对比，具有以下变化（）A 学习要求变化 B生活环境变化C 社会活动变化D 生活方式变化3、当代大学生的成才目标包括（）A 德B 智C 体D 美4、在大学阶段，必须培养优良学风，即（）A 勤奋B 严谨C 求实D 创新5、社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D 社会主义荣辱观6、人的基本素质有两种，包括（）A 思想道德素质B 政治素质C 心理素质D 法律素质7、调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范是（）A 道德B 意识C 法律D 法制三、判断题1、告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。

（错）2 、当代大学生的历史使命是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。

（对）3、学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。

（对）4 、只有社会主义社会才有核心价值体系。

（错）5、学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。

思修绪论习题及答案《绪论》练习题一、单项选择题1 、大学阶段，大学生们面临的首要问题是（）A 多交一些新朋友B 多接触一些新鲜的事物C 学会赶时髦D 尽快适应大学新生活2 、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

”这句话说明了学习必须做到（）A 严谨B 勤奋C 求实D 创新3 、当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确（）是人才素质的灵魂。

A 德B 智 C体 D 美4、社会主义核心价值体系的灵魂是（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 民族精神和时代精神D 社会主义荣辱观5、社会主义核心价值体系的主题是（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 民族精神和时代精神D 社会主义荣辱观二、多选题：1 、大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（）理念A 自主学习 B全面学习 C创新学习 D 终身学习2 、大学生活与中学生活对比，具有以下变化（）A 学习要求变化 B生活环境变化C 社会活动变化D 生活方式变化3、当代大学生的成才目标包括（）A 德B 智C 体D 美4、在大学阶段，必须培养优良学风，即（）A 勤奋B 严谨C 求实D 创新5、社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D 社会主义荣辱观6、人的基本素质有两种，包括（）A 思想道德素质B 政治素质C 心理素质D 法律素质7、调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范是（）A 道德B 意识C 法律D 法制三、判断题1、告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。

（错）2 、当代大学生的历史使命是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。

（对）3、学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。

（对）4 、只有社会主义社会才有核心价值体系。

绪论参考答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.D5.A6.A7.D8.B9.C 10.C 11.B 12.A 13.C 14.A15.B二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC三、辨析题1. 答案要点：这个观点是错误的。

虽然学习是大学阶段的主要任务，但是在大学生活中，会遇到各种思想的交流和碰撞，也会受到种种社会思潮的影响。

其中既有政治上的大是大非，也有为人处世的基本原则.日常生活中的细节小节。

这就要求同学们努力提高明辨是非善恶的能力，作出正确的判断和理智的选择。

2. 答案要点：这个观点是错误的。

当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识.新情况.新事物层出不穷。

大学生要成为未来国家建设的人才和各行业的骨干，不仅要认真学习.思考.掌握已有的知识，还要敢于突破陈旧的思维定式，不断激发自己的创新意识，培养创新思维，提高创新能力，力求有所发现.有所发明.有所创造，为未来的创造性工作打下良好的基础。

3. 答案要点：这个观点是错误的。

大学生既要实现德智体美全面发展的成才目标，也要着力增强服务国家人民的社会责任感。

这既是建设和发展中国特色社会主义事业的必然要求，也是大学生成长成才的必然要求。

大学生正逢报效祖国和人民的历史机遇，要以国家富强.民族振兴和人民幸福为己任，主动承担社会责任，勇于走在时代的前列。

四、简答题1. 答案要点：富强.民主.文明.和谐；自由.平等.公正.法制；爱国.敬业.诚信.友善2. 答案要点：马克思主义指导思想.中国特色社会主义共同理想.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.社会主义荣辱观。

3. 答案要点：中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础；中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

4. 答案要点：自主学习的理念；全面学习的理念；创新学习的理念；合作学习的理念；终身学习的理念。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、名词解释（每题5分）1.社会主义核心价值体系：是社会意识的本质体现，它涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集中体现了社会主义意识形态的性质和方向，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族团结和睦的精神纽带。

2.荣辱观：是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的重要内容。

它集中反映了社会的价值导向、人们的精神状态和社会的文明程度，反映了人们在一定社会中的道德认知水平和道德境界，同时也规定了社会道德行为的价值标准与评价尺度。

（5分）二、简答题（每题8 分）1.大学生如何尽快适应大学新生活？1.（1）认识大学生活特点（2分）；（2）提高独立生活能力（2分）；（3）树立新的学习理念（2分）；（4）培养优良的学风（2分）。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？2.历史使命：（1）在新的起点上继往开来（2分）；（2）在现实的基础上迎接挑战（2分）。

成才目标：（1）德是人才素质的灵魂（1分）；（2）智是人才素质的基础（1分）；（3）体是人才素质的条件（1分）；（4）美是人才素质的重要内容（1分）。

）3.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义有哪些？3.（1）社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现（1分）；（2）集中体现了社会主义意识形态的性质和方向（1分）；（3）是社会主义思想道德建设的思想理论基础（1分）；（4）是激励全民族团结和睦的精神纽带（1分）；（5）是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锻炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径（4分）。

三、论述题（每题20 分）1.结合实际谈谈如何认识学习《思想道德修养与法律基础》的重要性？1．（1）有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路（5分）；（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础（5 分）；（3）有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展（5分）；（4）能结合自己的实际谈可得（5分）。

绪论（潘会文老师提供）第一章（潘会文老师提供）第二章（陶肖云老师提供）第三章（左佐垄川老师提供）第四章（袁其微老师提供）绪论（红色为答案）1.青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年大学生作为一名时代新人，应当（）A.有理想B.有寄托C.有本领D.有担当2.中国梦是（），中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。

A.历史的B.现实的C.未来的D.幻想的3.学习思想道德修养与法律基础课程有助于青年大学生（）A.坚定理想信念B.领悟人生真谛C.践行社会主义核心价值观D.提升思想道德素质和法治素养4.右江民族医学院的校歌是（）A.《红土地上》B.《义勇军进行曲》C.《大医精诚》D.《我和我的祖国》5.2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。

习近平在讲话中指出，培养什么人是教育的首要问题，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须（）A.把推进教育现代化作为根本任务B.把建设教育强国作为根本任务C.把全面深化教育改革作为根本任务D.把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务6.大学生的担当精神体现为（）A.奉献祖国B.奉献人民C.尽心尽力D.勇于担责7.大学生应自觉树立（）把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，在尽责集体、服务社会、贡献国家中实现人生理想和人生价值。

A.国家意识B.民族意识C.自我意识D.责任意识8.大学生要树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的（）A.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信9.大学生要把理想信念建立在（）A.对科学理论的理性认同上B.对历史规律的正确认识上C.对自我行为的深刻反思上D.对基本国情的准确把握上10.青年大学生要勤奋学习，应当多（）A.向书本学B.向实践学C.向群众学D.向传统和现代学11.当代大学生是民族复兴伟大进程的（），也是社会主义事业的生力军。

A.见证者B.建设者C.开创者D.参与者12.身处新时代，勤劳勇敢的中国人民更加（），中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千。