部编版五年级下册语文第七单元第1课《威尼斯的小艇》说课稿一. 教材分析《威尼斯的小艇》是部编版五年级下册语文第七单元的第1课。
这是一篇描写威尼斯小艇的课文，通过生动的描绘，让学生了解威尼斯的独特风光和小艇的特点。
课文语言优美，富有诗意，能激发学生的学习兴趣和想象力。
本文主要采用叙述和描绘的方式，展现了威尼斯小艇的魅力和与人们生活的紧密联系。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于描绘性的语言有一定的感悟。
但部分学生对于威尼斯这个城市和小艇的特点可能了解不多，需要老师在课堂上进行引导和讲解。
同时，学生对于生活中的事物充满好奇心，通过本文的学习，可以拓宽他们的视野，增加对不同文化的认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，了解威尼斯小艇的特点和与人们生活的关系。
2.过程与方法：通过想象描绘，体会课文的优美语言，提高阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美好生活的向往，增强对不同文化的认识和尊重。
四. 说教学重难点1.重点：正确流利、有感情地朗读课文，了解威尼斯小艇的特点和与人们生活的关系。
2.难点：通过想象描绘，体会课文的优美语言，提高阅读理解能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、引导发现法、合作学习法等。
2.教学手段：多媒体课件、图片、小艇模型等。
六. 说教学过程1.导入新课利用多媒体课件展示威尼斯的图片，让学生初步了解威尼斯的美丽风光。
引导学生关注图片中的小艇，激发学生学习兴趣。
2.朗读课文学生自读课文，注意生字的正确读音。
教师引导学生关注课文中描绘小艇的句子，体会语言的优美。
3.学习课文学生分组讨论，总结威尼斯小艇的特点和与人们生活的关系。
教师通过讲解和示范，帮助学生深入理解课文内容。
4.想象描绘学生发挥想象力，用生动的语言描绘自己心中的威尼斯小艇。
教师选取优秀作品进行展示和点评。
5.小艇模型制作学生分组制作小艇模型，加深对威尼斯小艇的印象。
