如何给记叙文拟个好题目

考场记叙文作文的拟题方法
哎呀呀，大家都知道写作文的时候，题目可重要啦！那考场记叙文作文的拟题该咋整呢？嘿，听我慢慢道来呀！
咱就说，一个好的题目，就像一个闪闪发光的宝石，一下子就能吸引住老师的眼球呢！那怎么才能找到这样的宝石题目呢？
首先呢，可以从自己经历的事情里找灵感呀！比如说，你参加了一次特别有趣的活动，那就可以直接用这个活动当题目呀，多直接，多吸引人！就像那次我们去春游，我就可以写《那次难忘的春游》，你说好不好？这多简单易懂呀！
还有哦，也可以用一些特别的词语来拟题。

比如说，你写的是关于友谊的，那就可以用像“温暖的友谊”“珍贵的友谊”这样的题目呀，让人一看就知道写的是啥，多棒呀！这就好像给文章穿上了一件漂亮的衣服，一下子就变得不一样啦！
哎呀，再想想，还可以用一些形象生动的比喻呀！比如说，你写自己的成长经历，就可以说“我的成长像一棵小树苗”，然后题目就可以叫《小树苗的成长》，多有意思呀！这就像给文章戴上了一个有趣的帽子，多好玩呀！
咱可不能随便起个题目就完事啦，得好好琢磨琢磨呀！你想想，要是题目都不吸引人，老师怎么会有兴趣看下去呢？那可不行呀！
所以呀，大家一定要重视考场记叙文作文的拟题哦！要像找宝藏一样，用心去找那个最闪亮的题目！这样才能让我们的作文在考场上大放异彩呀！大家说是不是呢？。

请以珍藏为话题题目自拟写一篇记叙文题目：珍藏的记忆在人的一生中，总会有一些让人难以割舍的记忆，它们像一颗颗珍珠般闪烁着光芒。

对我来说，珍藏的记忆就像一本密集的书籍，记录着我成长的点滴。

小时候，我喜欢躲在角落里，翻阅着家里珍藏着的老照片。

那些岁月的刻痕，成为了我和父母之间的桥梁。

那时候，他们年轻而热情，凝视着镜头中的彼此，笑容中透露着对未来的期待。

这些照片仿佛一条时光隧道，把我带回了父母相识相恋的那个年代，让我感受到父母一路走来的坚持和付出。

随着年龄的增长，我的珍藏越来越多了。

我珍藏着那张我自己动手制作的手工作品，反复琢磨和设计，直到最后一针一线将它完整地呈现在我面前。

那时的成就感无以言表，也让我对生活的各种可能性有了更多的期待。

在我成长的过程中，音乐也是我珍藏的一部分。

每当我沉浸在音符之中，就像这世界只剩下我和音乐。

每一首曲子都是我心灵的安抚剂，它们能赋予我力量和勇气去面对生活中的挑战，也是我思考和反思的媒介。

还有那些珍贵的友谊，它们如同明亮的星星，点亮我的生活。

那些与我一起度过欢笑与泪水的朋友们，他们的陪伴和理解是我一生中最美的心灵珍藏。

相聚时的欢声笑语，别离时的泪水告别，都成为我珍藏的记忆。

而最重要的一部分，是我对自己的珍藏。

无论是成功还是失败、挫折还是成长，我的经历和故事被珍藏在内心深处。

它们是我不断前行的动力，也是我对未来充满信心的源泉。

珍藏的记忆如同一串串珍珠，串联起我成长的点滴。

它们鼓励我前行，让我明白生活之美存在于每一个瞬间。

无论是昔日的珍藏还是未来的珍藏，都将成为我前行的契据和力量。

记叙文作文题目精选(一)记叙文作文题目精选（120个）作文题目⒈《——是一道靓丽的风景线》⒉《——，我永远的天空》⒊《都是——惹的祸》⒋《笑傲——》⒌《生活需要——》⒍《何以解忧，惟有——》⒎《假如我是——》⒏《告诉你，我很——》⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》⒒《——在我的身边》⒓《——也是一种美》⒔《——是最美的行囊》⒕《与——同行》⒖《——伴我成长》⒗《——三步曲》⒘《——和我有个约会》⒙《我发现——》⒚《真想做个——》⒛《世上只有——》21．《我——故我在》22．《永远的——》23.《——，我恨你》24.《——，做我自己》25.《——的风波》26.《我和——的距离》27.《——着并快乐着》28.《给自己找个——》29.《永远说——》30.《那一次，我——》31.《——不同情眼泪》32.《带上——上路》33.《我与——面对面》34.《——是一盏明灯》35.《那段——的日子》36.《一个——的心灵独白》37.《——，让我欢喜让我忧》38.《爱上——》39.《欣赏——》40.《我眼里的——》41.《那—那—那—》42.《想起——》43.《———的遐想》44.《第一次——》45.《给心情涂上——》46. 《人生路上——多》47.《——，我的最爱》48.《——的故事》49. 《——是一种养分》50.《那年，我——》51.《和——赛跑》52.《我——，我——》53.《有——才有远方》54.《——在，梦就在》55.《还有多少——可以重来》56.《明天，我——》57.《我的——我做主》58.《——，是这样炼成的》59.《不想——》60. 《将——进行到底》61.《人生没有——》62.《——是一瞬间的事》63.《有一种——叫成功》64.《——伴我少年行》65.《带上——上路》66.《——是一首歌》67.《——是一种美丽的痛》68.《——的回忆》69.《有——陪伴的日子》70.《——，没有什么不可以》71.《与——一起走过》72.《——，让我欢喜让我忧》73.《拒绝——》74.《让——为——着色》75.《我——故我在》76.《——，妙不可言》77.《读懂——》78.《我总是——》79.《——一族的幸福生活》80.《——拍卖会》81.《——永不下岗》82.《那次，我与——擦肩而过》83.《——在我胸》84.《——是一种牵挂》85.《——带给我的快乐》86.《——也是一种享受》87.《——让我如此美丽》88.《——，其实你不懂我的心》89.《最近比较——》90.《将——进行到底》91.《——，我的最爱》92.《下辈子我做——》93.《谁都可以——》94.《——是金》95.《拿什么拯救你，我的——》96.《怎一个“—”字了得》97.《——拍卖会》98.《留些诚信给自己取暖》、99.《敬畏——》100.《——不需要理由》 101.我难忘的_____ 102.假如我能_____103.我想对_____说104.我的梦想105.生活需要_____106.教养是一种____107.生活教给你____108.我劝_____109.我家的喜事110._____就是这么简单 111、初中，一首难忘的歌 112、与你在一起113、课间花絮114、我的心事我知道 115、打开窗子好心情 116、“猪头”班标趣事117、写给xx的信118、期待秋天119、故事发生在我们小组 120、我与伙伴121、青春作伴好飞翔记叙文作文题目精选(二)写事作文题目1、《——是一道靓丽的风景线》2、《——，我永远的天空》⒊《都是——惹的祸》4、《笑傲—-》、5《生活需要——》6《何以解忧，惟有——》7《假如我是——》8《告诉你，我很——》9《我眼中的——》10《生活需要——》11《——在我的身边》12《——也是一种美》13《——是最美的行囊》14《与——同行》15《——伴我成长》16《——三步曲》17《——和我有个约会》18《我发现——》19《真想做个——》20《世上只有——》21．《我——故我在》22．《永远的——》23.《——，我恨你》24.《——，做我自己》25.《——的风波》26.《我和——的距离》29.《永远说——》27.《——着并快乐着》28.《给自己找个——》30.《那一次，我——》38.《爱上——》31.《——不同情眼泪》32.《带上——上路》39.《欣赏——》34.《——是一盏明灯》35.《那段——的日子》36.《一个——的心灵独白》37.《——，让我欢喜让我忧》51.《和——赛跑》40.《我眼里的——》42.《想起——》41.《那—那—那—》44.《第一次——》45.《给心情涂上——》46. 《人生路上——多》47.《——，我的最爱》48.《——的故事》56.《明天，我——》49. 《——是一种养分》50.《那年，我——》52.《我——，我——》53.《有——才有远方》54.《——在，梦就在》55.《还有多少——可以重来》58.《——，是这样炼成的》60. 《将——进行到底》61.《人生没有——59.《不想——》62.《——是一瞬间的事》73.《拒绝——》63.《有一种——叫成功》64.《——伴我少年行》65.《带上——上路》67.《——是一种美丽的痛》68.《——的回忆》99.《敬畏——》69.《有——陪伴的日子》70.《——，没有什么不可以》71.《与——一起走过》72.《——，让我欢喜让我忧》74.《让——为——着色》75.《我——故我在》76.《——，妙不可言》77.《读懂——》78.《我总是——》80.《——拍卖会》79.《——一族的幸福生活》81.《——永不下岗》82.《那次，我与——擦肩而过》83.《——在我胸》84.《——是一种牵挂》85.《——带给我的快乐》86.《——也是一种享受》87.《——让我如此美丽》88.《——，其实你不懂我的心》89.《最近比较——》90.《将——进行到底》91.《——，我的最爱》94.《——是金》92.《下辈子我做——》93.《谁都可以——》95.《拿什么拯救你，我的——》96.《怎一个“—”字了得》98.《留些诚信给自己取暖》 100.《——不需要理由》记叙文作文题目精选(三)记叙文作文题目精选(四)初中作文题目精选初中作文题目精选1.题目：我的课余生活要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

记叙文怎样拟题目学生平时写作，除了命题作文外，还有给材料自己拟标题作文，尤其是近几年省内省外的中考中也都时有让考生自拟题目作文。

怎样让学生自己拟出一个写记叙文的好标题，这里我浅谈一下的看法。

一、记叙文命题的基本要求1．要题文相符，即拟出的题目要和文章的内容相吻合，不能驴头不对马嘴。

作文一般都是先有题目，再根据题目写成作文；也有先写成文章后，再根据文章的内容、形式，斟酌定题的。

不管是前者还是后者，都是做到题文相符。

2．要鲜明、醒目。

标题犹如文章的眼睛，应该要有文彩。

人们读文章，首先看到的就是题目。

题目鲜明、醒目，就能对读者产生吸引力。

例如：《妈妈的白发》、《我的班里的新事多》、《一张珍贵的照片》，都是符合这一要求的好标题。

它能在内容上给读者以启示或暗示，从而激发起读者的阅读兴趣，帮助把握文章的中心内容。

如果标题暗淡无光，模糊不清，不知所云，读者看了标题也就不愿再读下去了。

3．要新颖，有特色。

像《寒假纪事》、《记一件有意义的事》一类题目，本身并不是不好，但是年年写、岁岁写，也就失去了新鲜感，读者看了这些“老掉牙”的题目，往往会产生一种厌倦情绪，唤不起读下去的心情。

而如《那动人的一幕》、《老师别哭》这样的标题富有特色，能让人产生悬念，读者欲罢不能，非读不可。

再如《“黑脸”编缉》、《绿叶情》这些题目令人有一种新鲜感、新颖感、耐人寻味。

总之，拟题以新颖别致为好，那种平淡、俗气的标题，会令人乏味，叫人生厌。

4．要文字简炼，标题常常是一个词（如《早》、《雨》、《春》），一个短语（如《石头情》、《磊磊的迷惑》），或一个短句（如《我真后悔》、《我所敬佩的余老师》），总之以简炼为好。

那种拖拖拉拉，又大又长的标题，让人望而生畏，谁还敢读下去呢？二、记叙文常见的命题方法1．以人名或称谓命题：如《刘文学》、《焦裕禄》、《妈妈》；2．以人物的身份命题：如《猎户》、《小报编辑》；3．以人物和“我”的关系命题：如《我和同桌》、《儿时的往事》；4．以人物的品格命题：如《闲不住的老爷爷》、《老乐叔》；5．以我的感受命题：如《好榜样》、《可敬的蔡老师》、《他在我的记忆深处》；6．以场景命题：如《欢腾的夜市》、《动人的一幕》；7．以中心事件命题：如《买菜》、《钉钮扣》；8．以线索物命题：如《一张贺卡》、《礼物》、《一件旧上衣》；9．以事件发生的时间命题：如《月亮升起来的时候》、《傍晚的除夕》；10．以事件发生的环境气氛命题：如《锣鼓声声》、《柳絮飘飘》、《风雨情深》；11．以事件发生的地点命题：如《光荣榜前》、《在电影院门口》；12．把人物和事件结合起来命题：如《任弼时二三事》、《张老汉捐款办教育》。

记叙文题目自拟I remember the day vividly when I received news that changed the course of my life forever. (我清楚地记得那个改变我一生的消息的那一天。

) It was a sunny afternoon, and I was sitting at my desk, going through the daily routine of checking emails and making phone calls. Suddenly, my phone rang, and on the other end was my doctor delivering the shocking diagnosis. (突然，我的手机响了，电话那头传来医生传递令人震惊的诊断。

) My heart sank as I listened to the words that would alter my future in ways I could have never imagined. (当我听着那些将改变我未来的话语时，心情沉重。

)The news of my diagnosis not only affected me but also had a profound impact on my family. (我诊断的消息不仅影响了我自己，也深深地影响了我的家人。

) I could sense the worry and fear in their eyes as they learned about my condition. (当他们得知我的病情时，我可以感觉到他们眼中的担心和恐惧。

) It was a difficult time for us all, trying to come to terms with the uncertainty of what lay ahead. (对我们所有人来说，这是一个艰难的时期，我们都在努力接受前方的不确定性。

经典实用中考记叙文写作高分必备一、经典题目例1、《水的联想》1)、要求:1.联想丰富,内容充实,想像合理,中心明确。

2.具体角度和写法可以多种多样。

既可写成一般记叙文,也可写成散文;既可以记叙描写为主,也可以议论抒情为主。

3.记叙是简洁,描写要生动,议论要有力,抒情要真挚。

2)、【审题指导】此题以水为中心点,引导学生向四面八方展开联想,在广阔的时空中进行构思,这是一种开放的发散型思维方式,它可以无拘无束,自由驰骋,即多路出击。

但此题又要求以水为中心,从不同方向将思维结果指向这个中心点,也就是将发散性思维收束综合,从而突出文章主题,这就是综合定势。

一言以蔽之,题目重在创造性的思维训练,且力求贴近学生生活实际,提供一个广泛的叙事议论话题,使学生有充分发挥余地。

3)、【构思引路】第一,联想是由甲事物想到与此有关乙事物。

如由水想到与水有关的故事或传说,想到环境和人,想到有关水的比喻义、象征义、名言名句和深刻的哲理等。

第二,写此作文,可参考下列几种联想方式:1.相近联想。

如由水想到”阿里山的姑娘美如水”,这是将少女比作水;”抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,这是将人失意感情比作水;”望穿秋水”,这是将人的眸子比作水;”子在川上日:’逝者如斯夫’”,这是将时间比作水,等等。

2.相关联想。

如由水想到春雨、夏雹、秋霜、冬雪,想到大禹治水的故事,想到夸父渴死于谷的传说,想到风调雨顺,想到洪涝灾害…….3.对比联想。

如水可以给人类带来幸福,也可以给人类带来灾难;水可能载舟,也可以覆舟;有的人如潺潺小溪,有的人似洪水猛兽。

4.类比联想。

如由水想到我国的总河河床高于地面)─黄河,进而想到已呈现悬河趋势的松花江、辽河、海河、淮河、它江以及珠江六大河系,从而增强水灾忧患意识。

第三,如写成夹叙议的文章,要善于安排议论的位置。

(由纪念中学:李建玲老师提供)例2、《母子之间》1)、【审题指导】审题要把握题目所揭示的方方面面。

《母子之间》,这是一个传统题目,关键的词是“之间”,要表现“母”与“子”之间的关系。

记叙文系列：反语式标题
反语式题目拟定方法，就是运用反语修辞方法来拟定题目。

反语就是借助语言环境，用与说话人本意相反的词语或句子来表达本意的修辞方法。

反语式题目简洁、幽默，效果也非常好。

请看下面标题：
1、灾难，人类自己的“杰作”——关于松花江水污染事件的反思
2、聪明人做的“聪明”事
3、自欺欺人，你真“伟大”
4、请丢掉东郭先生的“善良”
5、强盗的“文明”
6、谎话“大师”
以灾难，人类自己的“杰作”这一标题为例，做简要分析：这是反映松花江水污染事件的一篇作文，用副标题点明事件，运用自如。

“杰作”，本意是指取得的成就、成绩和成果等，是褒义词，但作者却用反语将“杰作”代表灾难，讽刺意味极其强烈。

体现了作者不但有很强的社会责任感，关注社会、关注民生，关注环保，而且拟定反语式题目，恰倒好处，立意深刻，引人深思。

值得一提的是，《教学大纲》明确要求学生在学习文化知识的同时，要学会关注社会的热点话题，关心身边发生的典型事件。

“关注环保”是世界的三大主题之一。

学生能够从松花江水污染事件中上升到保护地球、保护生态环境的高度来认识这件事，实在是难能
可贵的，是可喜可贺的，而且，又能在课堂考试较短的时间内完成这篇作文，就更应该给予表扬和奖励了。

记叙文拟题方法
一、以时间为题。《课间十分钟》《秋天》 二、以地点为题。《长城》《桂林山水》 三、主要人物。《西门豹》《少年闰土》 四、中心事件。《鲁班学艺》《飞夺泸定桥》 五、主要人物的有关语言。《“你们想错了”》 六、与文章的有关物件。《七根火柴》 七、用倒装句。《别了，我爱的中国》《再见， 亲人》

• 八、用具有象征意义的词语。《种子的力》彩色的翅膀》 • 九、用突出中心的词语或句子。《为人民服务》 • 十、用文章的题材。《给小读者的信》《雷锋日记二则》 《寓言二则》 • 十一、用事物。《翠鸟》《火烧云》 • 十二、用修辞手法： • 1、比喻。《鸟的天堂》《林海》 • 2、比拟。《群鸟学艺》《蟋蟀的住宅》 • 3、设问。《女人是什么》《他是谁》 • 4、借代。《手》 • 5、反问。《踢“鬼”的故事》 • 6、双关。《落花生》

怎样拟定作‎文题目呢？可以从如下‎几个方面做‎起：（1）掌握记叙文‎基本的拟题‎方式。

记叙文基本‎的拟题方式‎有：①用概括文章‎主要内容的‎语句做题目‎，如《我学会了下‎棋》、《拨河》。

②用表明中心‎思想的语句‎做题目，如《保护环境有‎我一份》、《节水，要从我做起‎》。

③用文章中记‎叙的主要人‎物或主人公‎的名字做题‎目，如《妈妈，您辛苦了》、《我的同桌——王小红》。

④用与文章主‎要内容有关‎的时间做题‎目，如《课间十分钟‎》、《一个初冬的‎晚上》。

⑤用与文章主‎要内容有关‎的地点做题‎目，如《上学的路上‎》、《奶奶家的小‎院》。

⑥用文章内容‎涉及到的主‎要物体的名‎称做题目，如《一张贺卡》、《小木船》。

拟题的方式‎决不只是这‎几种。

当然，也只有掌握‎了这些基本‎的拟题方式‎，作文时才能‎拟出令人满‎意的题目。

（2）牢记记叙文‎基本的拟题‎标准。

记叙文基本‎的拟题标准‎是：①要确切、醒目。

即题目大小‎适度，宽窄适中，形象鲜明，容易看清，能恰如其分‎地揭示文章‎主要内容，能让读者看‎了题目立刻‎明白文章的‎写作目的。

如《一件小事》这个题目，就不如拟成‎《一件藏在我‎心底的小事‎》或《小事并不小‎》。

②要简洁、具体。

即题目文字‎简要精练，具有概括性‎，又明确清楚‎，使人一目了‎然。

如《老杏树》这个题目，就不如《山中的老杏‎树》。

③要新颖、引人。

即题目不与‎他人重复，不落俗套，别出心裁，能充分表达‎自己的真挚‎感情，能激起读者‎的阅读兴趣‎，引人入胜，令人耳目一‎新、过目不忘。

如《关心集体，帮助有困难‎的学生》这个题目，就不如《生活中的乘‎除法》；《公而忘私的‎王老师》这个题目，就不如《王老师心中‎的天平》。

（3）灵活确定拟‎题的时机。

在通常情况‎下，人们都是依‎据所选定的‎材料和要表‎达的中心思‎想，先拟定出题‎目，然后再作文‎。

有的时候，也可以根据‎文章的写作‎目的，依照列好的‎提纲，先作文，然后再综合‎考虑，拟出题目。

写作文写什么题目比较好写你最擅长话最多的题目1我与苦难的亲密接触2一生之计是“今”3家----爱的港湾4使生命飞出来幽香5挫折着，美丽着6一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）7别了，漫画书（以”书“为话题）8两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）9internet,mylove（以”电脑“为话题）10心泉叮咚（以母爱为话题）11abcd---梦开始的地方（以理想为话题）121234567（以友谊为话题）13给我一双翅膀14美好，在那一刻盛开15宽容世界，快乐自己16那一刻，我含泪微笑17瞬间=永恒18听到，长城在大哭19你也是一道风景20手掌上的阳光21一袋父母心22找寻彩虹的日子23感谢阳光雨露24领一步与人25成长日记26我的童年追忆27我最尊敬的人28一件难以忘怀的事29我的同桌30我的语文老师31等我长大了。

32假如三天后就是世界末日 33误会34谈刻苦35假如我有100万36无法说道的秘密37写给爸爸妈妈的一封信 38老师，我想要对你说道 39机会40爱41朋友42第一次。

43春节趣事44.印象45我的成长46为什么就是我47为什么又是我48为什么还是我49为什么总是我1.红尘涟漪沧桑（写下自己的人世体悟！）2.记住这一天（记叙文等！）3.人间何处并无风景（对红尘的感慨或以景抒情！）4.那年夏天（同2!）5.雪花与春天的对话（自由发挥！）半命题：1.我与__有个约会！（青春，梦想，苍穹，慈禧。

）2.请让我_____！（哭泣，开怀大笑，离开。

）3.我与___的日子（妈妈，大海。

）4.谁说___不如__（女子-男，丑女-美女。

）5.在___花开的___（春天-梦想，天边-蔷薇，心里-春天。

） 1什么方面的阿？2又就是春残花落下时3愿做罗布泊的胡杨4心弦上痴情的景色5想起了破茧成蝶1.家庭给了我苦恼2.挫折3.真情4.成功的喜悦5.失利给我增添的快乐6.终生难忘的“舞弊”7.一场骗局8.智慧的力量9.我存有一双___的手10.我做对了人生的一道“____题”11.____使我著迷12.我渴望____13.那一次，我_____14.____给我带来的欢乐15.心愿16.在需要帮助的时候17.我战胜了_____18.谈动脑筋19.不奇怪的___20.由__想到的21从我做起22人生储藏罐23自信心24最牵挂的25第一次……26给自己一个微笑27责任28走进网络29亲吻自然30未知的明天31那一片蓝天32生活因……而精彩33世界因……而自豪34美好憧憬35对友谊的重新认识36学会信任37时间就是什么38学会做人39历史人物于我40多彩的生活多样而独有的作文题目，可以根据你的须要回去挑选。

作文小标题拟题八招在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁地更换地点、人物、镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。

怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢？以下八招供同学们参考。

1。

时间串联法按时间先后顺序安排材料。

（1）按事件发生发展的顺序。

如写交朋友的话题作文,小标题可用“相识”“相知"“分别"。

（2）将材料分散在四季之中,如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》，小标题拟为：“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”；回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题，展现主人公逐渐懂事、成熟的过程。

(3）将材料分散在人的一生之中,以大的时间段进行间隔剪辑。

如以环保为主题的《画家的一生》，其小标题分别为“公元1989年”“公元2015年”“公元2024年"“公元2047年”作者以画家一生中的四幅画为素材，巧妙地突现了环保的主题。

（4）将几则材料浓缩于一日之中。

如《一日三餐交响曲》的小标题：“晨曲”“午唱”“暮歌"，通过一日三餐的喜和忧，表现学生对“吃”的独特感受。

2.空间排列法按不同的空间、地点安排材料。

如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”“海底世界"“月球村".3.并列组接法把材料以分镜头的方式组接起来.如《我在初三》为表现好胜、欢乐的“我”，小标题分别是“明争”“暗斗"“同乐”；《我深深地感受到了环境的呼唤》以“枯藤老树昏鸦"“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿"“还小河一片纯净的澄清”“还老马那片乐土"的环保主题。

相似的还有“No。

1”“No。

2”“No．3”和“镜头一”“镜头二”“镜头三”之类的小标题。

4.音乐串联法如《新学期的DO RE MI》小标题“DO——多”，写作业多；“RE--赖"，写课外活动被占用;“MI—-迷”，写班上来了竞争对手。

记叙文系列：拟人式标题
写作技巧是获得高分作文的重要条件，也是构成作文艺术性的内在因素。

作文内容要达到的完美程度，就取决于作者的写作技巧，从而给老师带来审美愉悦。

新颖的标题能唤起读者的阅读兴趣，可以在瞬间拨动读者的心弦、唤起读者的情感认知，强烈地吸引读者阅读全篇。

拟人的修辞方法，学生是很熟悉的。

拟人式题目的写法，就是将无生命的事物、或有生命的事物、或抽象的概念等拟人化，赋予它人的思想感情和行为动作等。

请看下面标题：
1、语文，想说爱你不容易
2、毅力和成绩的秘密挑战
3、音乐牵着文学翩然起舞
4、一支恸哭的钢笔
5、流泪的红蜡烛
以“音乐牵着文学翩然起舞”这一标题为例，做简要分析：
这个标题作者最初拟定的是“我在音乐影响下”。

就是一个一般的标题，没有一点文采。

第二次修改为：“在音乐影响下，我喜欢上了文学”。

这个标题虽然比“我在音乐影响下”具体了一些，但字数太长，还是没有质的突破，仍然不是一个好的的标题。

最后，作者就采用拟人式题目的写法，将其修改为：音乐牵着文学翩然起舞，跳出了原来的框架，写出了自己独特的感受，使之立刻就鲜活起来。

学生在学习拟题方法的过程中，一定要多阅读、多思考、多积累、多练习，不能生搬硬套，一定要具体问题，具体分析，尽量找到一个适合自己要写的作文的标题。

这样才能收到非常好的效果。

自拟题目写一篇记叙文作文
今天阳光挺好的，这个冬天不太冷，像个大橘子。

我背着书包去上学，哼着歌小调去学校。

路上，看见了一只小猫，小小的，毛茸茸的，好像一只毛线球。

它蹲在路边，眼睛圆圆的，诧异地望着我。

我不禁蹲下来摸了摸它，它很温顺可爱，口中发出咕噜咕噜的声音。

我真想把它送回家，但妈妈说，它还要妈妈。

前往教室，老师说要写作文。

今天的话题是“我的秘密基地”。

我沉思了一会儿，我的秘密基地在哪呢？是卧室的床边缘？还是书桌的抽屉里？都不是。

我的秘密基地，是藏在树林里的一棵大树的树洞里。

那棵树很大，粗壮结实的枝干像巨人一样探进天空。

我和小伙伴们每天都会在树旁快乐玩耍，躲迷藏、踢野球、爬树。

有一天，我们才发现到树洞里还藏了许多奇怪的东西。

有玻璃球，有小木偶，也有几张发暗的信。

我们惊异地打开信，上面蝇头小字写着一些奇怪的符号。

我们真不知道是什么含义，但总觉得很好玩。

索性，我们就把这个树洞充当了我们的秘密基地。

隔一段时间，放学后，我们都会偷偷跑回林子里，逃进树洞，玩着只有我们知道的机密游戏。

我们在这里分享着彼此的秘密，也见证着彼此的成长。

树洞里的秘密，像一颗颗闪亮的星星，永远地刻在我的记忆里。

今天，我再一次开始写我的作文。

我把它叠好，偷偷地放进了书包。

外面天已经黑了，但我一点也不害怕。

况且我知道了，树洞里有许多秘密等着你去发现，还有许多快乐等着你去分享。

晚安啦，我的秘密基地。

中学记叙文作文题目中学记叙文作文题目大全如今已经是中学生的你，对于记叙文的写作，是否有自己的想法或见解?以下是店铺给大家带来中学记叙文作文题目及，以供参阅。

中学记叙文作文题目1、以“流泪之后”为题，根据要求，写一篇文章。

2、阅读下面的材料，以“记住自己的时候”为题，根据要求，写一篇文章。

(写作前先把题目补充完整)儿子在学校运动会上摔了一跤，脸擦破了皮，鼻子上也有伤痕。

回到家后，母亲见了立刻给他照了几张相。

儿子很诧异，问：“妈妈，我现在这么难看，为给我照相?”母亲答道：“你现在的样子虽然不好看，但很真实，拍摄下来可以帮助你记住受伤这件事，这会让你明白，不是一切都美好，不是什么都顺利。

”3、阅读下面的材料，以“让我们思考的‘错误’”为，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

一位出国归来的朋友讲了这样一个故事：一天，她去一位美国教师家做客。

看见那位教师的不满3岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙地插进锁中，想打开卧室的门，可是怎么也打不开。

她想去帮他一下，却被那位教师阻止了，说：“让他自己先犯些错误吧，他如果琢磨出怎么把门打开，就再也不会忘记了。

”果然，一阵折腾后，孩子终于打开了门，欣喜地拍起手来。

这个故事告诉我们：孩子犯错误的过程，其实也是他尝试和体验、改正及完善自我的过程。

4、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上子弹，他不以为然：“打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及。

”走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装子弹的时候，野鸭察觉到动静，一下子全飞得无影无踪。

5、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

甲、乙二人去应聘厨师。

面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。

考官问到乙时，乙只说了一句话：“如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜出来，好坏你们看。

”最后，乙被录取了。

作文练习二十［记叙作文］一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。

（体裁不限）二、《我爱＿＿＿＿》先把题目补充完整，再写一篇作文。

要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。

字数在400字以上。

作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的……）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人要求：1、题目自拟。

2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。

3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。

400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。

或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。

请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。

2、内容具体。

语言通顺。

感情真实，叙述有一定的顺序。

3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。

记叙文作文拟题的7种方法写记叙文的时候，一个好的题目就像是给文章穿上了一件漂亮的外衣，能瞬间吸引读者的目光。

接下来，我就跟大家唠唠记叙文作文拟题的 7 种方法，顺便给您讲讲我亲身经历的一件趣事，让您更好地理解这些方法的妙处。

第一种方法，以人物为题。

比如说。

这种题目直接把文章的核心人物亮出来，让读者一下子就知道这篇文章要讲的是谁。

就像我曾经有个同桌，那可真是个“怪咖”。

他呀，每天都带着一个巨大的水壶来学校，那水壶大得简直能装下一头小象！上课的时候，他总是偷偷在桌子底下摆弄一些小玩意儿，什么自制的弹弓啦，迷你的小风车啦。

有一次上数学课，老师在上面讲得唾沫横飞，他居然在下面用小纸团和橡皮筋做了个“发射器”，把小纸团弹到了前面同学的背上，结果被老师抓了个正着，那场面，真是让人哭笑不得。

您瞧，以人物为题，是不是能让您一下子就对这个人产生好奇？第二种方法，以事件为题。

像。

这种题目直接点明文章要讲述的主要事件，让读者能迅速抓住文章的重点。

我记得那次拔河比赛，我们班的同学一个个都摩拳擦掌，准备大显身手。

比赛开始前，大家都紧紧地握住绳子，双脚像钉子一样钉在地上，眼神中充满了坚定。

随着裁判的一声哨响，两边的队伍都拼命地往后拉。

我们班的“大力士”小李，脸憋得通红，额头上的青筋都暴起来了，嘴里还喊着：“一二三，拉！一二三，拉！”而我呢，因为太用力，手都被绳子磨破了皮，但还是死死地抓着绳子不肯松手。

最后，在我们全班同学的共同努力下，终于赢得了比赛。

那种胜利的喜悦，到现在我都还记得清清楚楚。

您说，这样以事件为题，是不是能让您仿佛身临其境？第三种方法，以地点为题。

比如。

通过地点来引发读者的联想和想象。

就说我的家乡那条小河吧，它真的是我童年的乐园。

河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。

河岸边种满了垂柳，长长的柳枝垂在水面上，就像姑娘的长发。

每到夏天，我和小伙伴们就会来到河边，有的捉鱼捉虾，有的打水仗，还有的在树荫下乘凉、讲故事。

初中记叙文作文题目精选：一、《我是你的依靠》“我”自然是写作者，有三种写法。

第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。

第二，写“我”是朋友的依靠。

第三，写“我”是社会中某个人的依靠。

二、《震撼心灵的》这应该是个半命题作文，主题一、二、三都可以写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。

所以我建议写主题五社会生活，比如最近的雅安地震包括地震的破坏、当地的应急反应、国家集全国之力的救助等，重点是第三个。

三、《我的世界也很美丽》按我的主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、理想成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写按顺序。

四、《这是令人振奋的消息》材料科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2021年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体五、《黑板上的》这是2021年的某地中考作文题。

可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。

六、《找回》建议写找回亲情、找回友谊、找回理想、找回某种性格或品德自信、诚实等，也可写社会中人们找回某种人际关系，如诚信等。

七、《我心中的桥》如题，作文题目明显是比喻，可写以下四个方面：第一，亲情父爱、母爱是连接两代人感情的桥梁;第二，友谊是连接“我”与朋友的情谊的桥梁;第三，理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生的桥梁;第四，善意、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵的桥梁。

八、《那一刻，我的世界春暖花开》可以写主题一、二，分别写对亲情母爱、父爱、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”你应该明白该词语的比喻含义，也可写在感受亲情、友谊后对它的“拥抱”。

必须有一个让你非常感动的“那一刻”。

九、《花开了》要求：与环境描写结合这个不难。