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心理学气质试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学中所说的“气质”指的是什么？A. 性格B. 情绪状态C. 个体的生理和心理特征的综合表现D. 行为习惯答案：C2. 以下哪项不属于气质类型的分类？A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 神经质答案：D3. 胆汁质气质的人通常具有哪些特点？A. 情绪稳定，反应缓慢B. 情绪易变，反应迅速C. 情绪稳定，反应迅速D. 情绪易变，反应缓慢答案：B4. 多血质气质的人在社交场合通常表现得如何？A. 内向害羞B. 外向活泼C. 情绪低落D. 反应迟钝答案：B5. 粘液质气质的人在面对压力时，通常采取什么策略？A. 积极应对B. 逃避问题C. 冷静分析D. 情绪化处理答案：C6. 神经质气质的人在情绪上通常有哪些表现？A. 情绪稳定B. 情绪波动大C. 情绪高涨D. 情绪低落答案：B7. 以下哪项不是气质的影响因素？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 年龄因素答案：D8. 气质与性格的关系是什么？A. 气质决定性格B. 性格决定气质C. 气质和性格相互独立D. 气质是性格形成的基础答案：D9. 根据气质理论，以下哪种气质类型的人更适合从事需要耐心和细致的工作？A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 神经质答案：C10. 以下哪种气质类型的人在团队中通常扮演领导者的角色？A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 神经质答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述气质的四个基本类型及其主要特点。
答案：气质的四个基本类型包括胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。
胆汁质的人情绪易变，反应迅速，多血质的人外向活泼，粘液质的人情绪稳定，反应缓慢，抑郁质的人情绪波动大，内向害羞。
2. 描述气质与性格的关系，并举例说明。
答案：气质是性格形成的基础，它影响个体对外界刺激的反应方式。
性格则是在气质基础上，通过社会环境、教育和个人经历等因素塑造的。
人格特征练习题人的个性特征对于塑造一个人的品质、态度和行为具有重要影响。
通过练习和培养特定的人格特征，我们可以提升自身的品质，塑造积极向上的世界观。
下面是一些人格特征练习题，帮助你思考自己的人格特征，以及如何通过练习来发展这些特征。
1. 积极乐观- 你如何看待生活中的困难和挑战？- 你如何处理失败和挫折？- 你如何培养自己的积极乐观心态？2. 坚持不懈- 你是否拥有足够的毅力和耐力来完成目标？- 你如何坚持自己的决定和承诺？- 你如何克服困难和挫折，保持前进的动力？3. 自律- 你如何管理你的时间和资源？- 你如何保持自己的纪律和责任感？- 你如何调整自己的习惯，养成良好的生活和工作习惯？4. 同理心- 你是否能够理解和关心他人的感受和需求？- 你如何展示对他人的关爱和支持？- 你如何培养自己的同理心，建立更好的人际关系？5. 自信- 你如何看待自己的能力和价值？- 你如何克服自我怀疑和不安全感？- 你如何培养自己的自信心，展现出自己的真实能力？6. 恒心- 你是否有持之以恒的毅力和耐心？- 你如何在长期目标中保持动力和专注力？- 你如何克服嫌疑心态和三分钟热度，实现长期的进步和成长？7. 灵活适应- 你如何应对变化和不确定性？- 你如何调整自己的想法和行动，以适应新的环境和挑战？- 你如何培养自己的灵活性和适应性，保持积极的心态？8. 团队合作- 你如何与他人合作，共同完成任务和目标？- 你如何发展你的协作能力和沟通技巧？- 你如何培养团队意识，建立良好的团队合作关系？9. 谦虚谨慎- 你如何看待自己的成就和能力？- 你如何与他人分享你的成功和荣誉？- 你如何保持谦虚和谨慎，不断提高自己的品质和能力？10. 自我反省- 你如何反思和总结自己的行为和决策？- 你如何接受他人对你的批评和建议？- 你如何通过自我反省不断成长和改进自己的人格特征？通过以上练习题，希望能够帮助你了解自己的人格特征，并找到改进的方向。
第1篇一、自我认知1. 我通常在什么情况下感到快乐？A. 有很多朋友在身边B. 做自己喜欢的事情C. 完成了一项重要的任务D. 获得了一项奖励2. 我在做什么事情时，最容易感到疲劳？A. 与人交往B. 做自己不喜欢的事情C. 独自待着D. 学习新知识3. 我更喜欢以下哪种生活方式？A. 有规律的生活B. 随意的生活C. 按计划生活D. 随遇而安4. 我通常如何处理压力？A. 找朋友倾诉B. 尝试自我调节C. 寻求专业帮助D. 忽略它，让它过去5. 我在与人交往时，通常更注重什么？A. 说话的内容B. 说话的方式C. 对方的心情D. 自己的感受二、情绪表达6. 我在情绪低落时，通常会怎样做？A. 找朋友倾诉B. 做自己喜欢的事情C. 寻求专业帮助D. 静静地等待情绪好转7. 我在与人发生争执时，通常更倾向于？A. 坚持自己的观点B. 退一步海阔天空C. 寻求妥协D. 忽略对方，继续自己的事情8. 我在表达自己情感时，通常更倾向于？A. 直接表达B. 暗示表达C. 不表达D. 根据情境调整9. 我在受到表扬时，通常更注重什么？A. 表扬的内容B. 表扬的方式C. 自己的感受D. 对方的感受10. 我在受到批评时，通常更倾向于？A. 接受并改正B. 解释原因C. 忽略它D. 反驳对方三、性格特点11. 我在以下哪种情况下更容易感到焦虑？A. 未知的情况B. 需要承担责任的情况C. 需要面对困难的情况D. 需要与人竞争的情况12. 我在以下哪种情况下更容易感到兴奋？A. 接触新事物B. 完成一项任务C. 与人交往D. 获得奖励13. 我在以下哪种情况下更容易感到自卑？A. 与他人比较B. 面对失败C. 面对挫折D. 面对困难14. 我在以下哪种情况下更容易感到自信？A. 成功完成一项任务B. 获得他人的认可C. 面对挑战D. 面对困难15. 我在以下哪种情况下更容易感到紧张？A. 需要发言B. 需要表演C. 需要与人竞争D. 需要面对权威四、人际关系16. 我在与人交往时，更注重什么？A. 对方的感受B. 自己的感受C. 双方的利益D. 社会的规范17. 我在与人合作时，更倾向于？A. 发挥自己的优势B. 调整自己的步伐C. 强调自己的意见D. 寻求妥协18. 我在与人交往时，更注重什么？A. 说话的内容B. 说话的方式C. 对方的心情D. 自己的感受19. 我在与人发生冲突时，更倾向于？A. 坚持自己的观点B. 退一步海阔天空C. 寻求妥协D. 忽略对方，继续自己的事情20. 我在与人交往时，更注重什么？A. 对方的需求B. 自己的需求C. 双方的利益D. 社会的规范请根据你的实际情况，选择最符合你的选项。
简易性格测试题及答案一、选择题1. 你喜欢与人交往吗？A. 是的，我喜欢结交新朋友。
B. 不是很喜欢，我更喜欢单独一人。
C. 视情况而定，我可以适应不同的社交场合。
2. 对于问题或挑战，你的态度是？A. 总是迎接挑战，努力解决问题。
B. 更愿意避免问题，保持稳定和平静。
C. 灵活应对问题，根据实际情况解决。
3. 你认为自己是一个？A. 有条理且很有计划性的人。
B. 非常灵活，随性且善于适应的人。
C. 既有条理性又具有灵活性。
4. 你对未来的计划是？A. 非常明确和详细的计划。
B. 不过分计划，更喜欢自由自在。
C. 有大致的规划，同时也愿意适应变化。
5. 在集体中，你更喜欢？A. 发挥自己的领导才能。
B. 保持独立和自主性。
C. 在合作中表现出色。
二、判断题1. 你是否喜欢尝试新事物？A. 是的，我对新事物充满好奇心。
B. 不是很喜欢，我更喜欢熟悉和习惯的事物。
2. 对于时间的安排，你是否很注重？A. 是的，我总是严格按照预定计划安排时间。
B. 不是很注重，我更倾向于随波逐流。
3. 你是否容易感到压力？A. 是的，我经常感到压力。
B. 不是很容易，我有一定的应对能力。
4. 对于不同的观点，你是否愿意接受和尊重？A. 是的，我愿意尊重他人的观点。
B. 不愿意接受，我更喜欢坚持自己的观点。
5. 你是否认可自己的优点和不足？A. 是的，我愿意正视自己的优点和不足。
B. 不太愿意，我更倾向于强调自己的优点。
三、个人性格分析根据你的选择，计算得出以下分析结果：1. 选择A的次数较多：你是一个积极、主动，并且注重计划和组织的人。
你热爱社交并乐于结交新朋友，善于解决问题并勇于面对挑战。
2. 选择B的次数较多：你是一个相对内向、安静，并且不喜欢太多规划和束缚的人。
你更喜欢独立思考和行动，注重自己的内心世界。
3. 选择C的次数较多：你在个性上相对平衡，综合了A和B两种性格特点。
你既注重计划和组织，又具备灵活适应的能力，能够很好地适应不同情境。
气质练习题一、选择题A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 神经质A. 活泼好动B. 情绪不稳定C. 反应迅速D. 善于交际A. 冷静沉着B. 易怒冲动C. 谨慎细致D. 情绪稳定4. 粘液质气质的人通常表现为：A. 情绪波动大B. 慢条斯理C. 反应迟钝D. 善于创新A. 气质是天生的，性格是后天形成的B. 气质影响人的行为方式，性格影响人的价值观C. 气质与性格都可以通过训练改变D. 气质与性格都会影响人际关系二、填空题6. 气质是指一个人所特有的、稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的速度、强度及______等方面。
7. 人的气质类型可以分为胆汁质、多血质、粘液质和______四种。
8. 胆汁质气质的人情绪反应强烈、______、精力旺盛。
9. 多血质气质的人适应能力强、______、善于交际。
10. 粘液质气质的人稳重、______、情绪稳定。
三、判断题11. 气质是后天形成的，与遗传无关。
（）12. 气质可以决定一个人的职业选择。
（）13. 气质与性格是相互独立的，互不影响。
（）14. 气质类型可以通过训练改变。
（）15. 气质对一个人的心理健康没有影响。
（）四、简答题16. 简述气质的四大类型及其特点。
17. 简述气质与性格的区别。
18. 请举例说明气质对个人职业选择的影响。
19. 如何通过训练改善气质类型？20. 请结合实际，谈谈气质在人际交往中的作用。
气质练习题五、多项选择题A. 遗传因素B. 家庭教育C. 社会环境D. 个人经历A. 活泼开朗B. 反应迅速C. 情绪稳定D. 善于适应新环境A. 勇往直前B. 沉着冷静C. 易怒冲动D. 持之以恒A. 研究员B. 会计C. 医生D. 销售人员A. 心理测试B. 自我观察C. 他人评价D. 阅读相关书籍六、匹配题A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质（1）情绪稳定、细心谨慎（2）反应迅速、善于交际（3）易怒冲动、精力旺盛（4）多愁善感、谨慎小心七、案例分析题27. 小明是一位胆汁质气质的人，他在工作中常常因为冲动而与同事发生冲突。
五大职业性格测试题及答案解析1. 背景介绍在职场中，人们常常会面临选择职业的难题。
不同的职业要求不同的能力和性格特点，因此了解自己的职业性格类型对于选择合适的职业非常重要。
为了帮助大家更好地了解自己的职业性格类型，本文将介绍五大职业性格测试题及其答案解析。
2. 第一种测试题：霍兰德兴趣分类法霍兰德兴趣分类法是一种常用的职业性格测试方法，它将人们的兴趣分为六大类别：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。
以下是一道霍兰德兴趣分类法测试题及其答案解析：测试题：你更喜欢和人们交流还是和机器打交道？答案解析：如果你更喜欢和人们交流，那么你的性格更符合社会型；如果你更喜欢和机器打交道，那么你的性格更符合研究型。
3. 第二种测试题：迈尔斯-布里格斯类型指标迈尔斯-布里格斯类型指标是一种基于心理学理论的职业性格测试方法，它将人们的性格分为四个维度：外向-内向、感觉-直觉、思维-情感、判断-知觉。
以下是一道迈尔斯-布里格斯类型指标测试题及其答案解析：测试题：你更喜欢与他人一起工作还是独自解决问题？答案解析：如果你更喜欢与他人一起工作，那么你的性格更偏向外向；如果你更喜欢独自解决问题，那么你的性格更偏向内向。
4. 第三种测试题：克雷齐气质类型克雷齐气质类型是一种基于个人行为和思维方式的职业性格测试方法，它将人们的性格分为四种类型：支配型、影响型、顺从型和稳定型。
以下是一道克雷齐气质类型测试题及其答案解析：测试题：你在处理困难问题时更倾向于采取直接行动还是寻求他人的建议？答案解析：如果你更倾向于采取直接行动，那么你的性格更符合支配型；如果你更倾向于寻求他人的建议，那么你的性格更符合顺从型。
5. 第四种测试题：加尔瓦尼气质类型加尔瓦尼气质类型是一种基于个人驱动力和行为方式的职业性格测试方法，它将人们的性格分为四种类型：支配型、激励型、稳健型和顺从型。
以下是一道加尔瓦尼气质类型测试题及其答案解析：测试题：你宁愿在一个有固定规则和明确职责的环境中工作还是在一个充满创新和机会的环境中工作？答案解析：如果你更倾向于在一个有固定规则和明确职责的环境中工作，那么你的性格更符合顺从型；如果你更倾向于在一个充满创新和机会的环境中工作，那么你的性格更符合激励型。
能力、气质、性格练习题心理学练习题（能力、气质、性格）一、填空题。
1.气质是人的心理活动动力方面比较稳定的心理特征。
2.儿童智力发展水平的总体上来看呈正态分布。
3.特殊能力是一般能力在具体活动中的具体化。
4.性格是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。
5.巴甫洛夫发现人的神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特征。
6.才能的高度发展即天才。
7.知识是人类社会历史经验的总结和概括。
8.气质具体表现在心理活动的速度、强度、稳定性和指向性等方面的特点。
二、选择题。
?1.?具有核心意义的性格的结构特征是（D）A、理智特征B、情绪特征C、意志特征D、态度特征2.在智力中具有核心作用的是（D）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维能力3.?下列哪种是人的特殊能力（C）A、观察力B、记忆力C、节奏感D、注意力4.?“人心不同各如其面”反映人的个性的（D）A、整体性B、稳定性C、社会性D、独特性5.“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”这属于哪种气质类型的特点。
（A）?A、胆汁质B、粘液质?C、多血质D、抑郁质6.?直接影响活动效率，使活动顺序完成的个性心理特征是（C）?A、性格B、气质C、能力D、兴趣7.个性的个别性集中表现在（C）?A、个性倾向性系统B、自我意识系统C、个性心理特征系统D、动力特征系统8.?巴甫洛夫发现神经系统具有（D）三个基本特性。
?A、强度、指向性和平衡性B、?强度、指向性和灵活性?C、强度、平衡性和稳定性D、强度、平衡性和灵活性9.?与神经系统类型安静型相对应的气质类型是（C）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质10.?人在生产劳动、技术操作和体育运动等方面的能力，一般称为（B）?A、认识能力B、操作能力C、社会交往能力?D、计算能力11.气质的动力性特征受制于人的（C）A、兴趣爱好类型B、性格类型C、高级神经活动类型D、动机需要类型12.?“活泼好动，行动缓慢”是人的下列哪种特征的表现（B）?A、能力?B、气质C、性格D、兴趣?13.?一般能力中核心成分是（D）A、观察力?B、记忆力C、想象力?D、思维能力14.在记忆时，有的儿童善于视觉记忆，有的善于听觉记忆等，这属于儿童（A）的差异。
性格测试题目及答案一、选择题1. 你更喜欢在团队中的角色是：a. 领导者/组织者b. 听众/执行者c. 思考者/分析者d. 创意者/创新者2. 当面对困难或挑战时，你的反应是：a. 迅速采取行动b. 寻求帮助和支持c. 考虑不同方案并权衡利弊d. 寻找创新的解决方案3. 在社交场合，你更喜欢：a. 主动介绍自己并参与讨论b. 听取他人的观点并保持沉默c. 和个别人交流并深入思考话题d. 提出新的见解并引发讨论4. 在工作或学习中，你更倾向于：a. 完成任务和达到目标b. 建立良好的人际关系c. 深入了解问题并寻找最佳解决方案d. 探索新想法和创造新的方法5. 面对压力和挫折，你的反应是：a. 坚持努力并克服困难b. 求助于他人并共同解决问题c. 探索原因并寻找改进方法d. 改变策略并尝试新的方式二、填空题1. 描述一下你的自信程度：_______________________________2. 当你感到沮丧时，你常常做什么事情来调整自己的情绪？_______________________________3. 列举出你认为最重要的三个价值观：_______________________________4. 你觉得自己的优点是什么？_______________________________5. 你希望在未来的五年内实现什么目标？_______________________________三、问答题1. 你认为自己是一个更加注重细节还是大局的人？为什么？2. 描述一下你在团队合作中的角色和表现。
3. 你对于改变和新鲜事物的接受程度如何？举例说明。
4. 你如何处理和管理自己的时间？5. 你认为自己有哪些需要改进的地方？你打算如何克服这些问题？四、性格分析与答案解析根据你的选择和回答，将你的性格进行分析，并给出相应的答案解析。
五、总结性格测试不仅能帮助我们更好地了解自己，还可以指导我们在工作、学习和人际关系中更好地发挥个人优势。
心理学练习题（能力、气质、性格）一、填空题。
1.气质是人的心理活动动力方面比较稳定的心理特征。
2.儿童智力发展水平的总体上来看呈正态分布。
3.特殊能力是一般能力在具体活动中的具体化。
4.性格是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。
5.巴甫洛夫发现人的神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特征。
6.才能的高度发展即天才。
7.知识是人类社会历史经验的总结和概括。
8.气质具体表现在心理活动的速度、强度、稳定性和指向性等方面的特点。
二、选择题。
1. 具有核心意义的性格的结构特征是（D）A、理智特征B、情绪特征C、意志特征D、态度特征2.在智力中具有核心作用的是（D）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维能力3. 下列哪种是人的特殊能力（C）A、观察力B、记忆力C、节奏感D、注意力4. “人心不同各如其面”反映人的个性的（D）A、整体性B、稳定性C、社会性D、独特性5.“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”这属于哪种气质类型的特点。
（A）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质6. 直接影响活动效率，使活动顺序完成的个性心理特征是（C）A、性格B、气质C、能力D、兴趣7.个性的个别性集中表现在（C）A、个性倾向性系统B、自我意识系统C、个性心理特征系统D、动力特征系统8. 巴甫洛夫发现神经系统具有（D）三个基本特性。
A、强度、指向性和平衡性B、强度、指向性和灵活性C、强度、平衡性和稳定性D、强度、平衡性和灵活性9. 与神经系统类型安静型相对应的气质类型是（C）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质10. 人在生产劳动、技术操作和体育运动等方面的能力，一般称为（B）A、认识能力B、操作能力C、社会交往能力D、计算能力11.气质的动力性特征受制于人的（C）A、兴趣爱好类型B、性格类型C、高级神经活动类型D、动机需要类型12. “活泼好动，行动缓慢”是人的下列哪种特征的表现（B）A、能力B、气质C、性格D、兴趣13. 一般能力中核心成分是（D）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维能力14.在记忆时，有的儿童善于视觉记忆，有的善于听觉记忆等，这属于儿童（A）的差异。
A、能力发展类型B、能力发展水平C、能力发展早晚D、能力发展顺序15. 智商就是智力商数的简称，其计算公式是（B）A、IQ=(CA/MA)*100B、IQ=(MA/CA)*100C、IQ=(CA/MA)*100%D、IQ=(MA/CA)*100%16.体现心理活动的动力特征，给每个人的整体心理活动蒙上一层独特色彩的心理特征是（B）A、能力B、气质C、性格D、动机17. 人格结构中的核心成分是（C）A、能力B、气质C、性格D、动机18.与神经系统“弱、平衡、灵活”的特性相对应的气质类型是（B）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质19. 性格中最主要的特征是（D）A、理智特征B、情绪特征C、意志特征D、态度特征20. 具有社会评价意义，有好坏之分，在个性中占据核心位置的心理特征是（C）A、能力B、气质C、性格D、需要2、个体积极探索事物的认识倾向是（C）A、需要B、动机C、兴趣D、理想22、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）A、气质B、性格C、兴趣D、能力23、将人格分为内向型和外向型的是（A）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德24、编制16人格因素问卷的是（B）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德25、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）26、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型27、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ C）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力28、在比纳×西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月29、一个四岁小孩，善于心算，能心算3位数乘3位数，这是一种（B）表现A、一般能力B、特殊能力C、才能D、才天30、“甘罗早达子牙”表明人的能力存在着：(C)A、类型差异B、发展水平差异C、表现早晚的差异31、在儿童成长过程中，智力发展不是均衡的。
研究表明：它在早期阶段有较快的发展，而且对以后发展有着很大的影响。
由此证明了智力发展与：BA、良好的环境有关B、早期教育有关C、先天遗传素质有关32、智力的测量用于测定儿童的智力，以做到因施材教，量早编制一套智力量表是：AA、比奈一西蒙量表B、斯坦福一比奈量表C、韦克斯量表33、智力年龄（智龄）是比奈首先提出的，其含义是：BA、用来表示一个人的智力水平B、用来表示智力达到某一处龄水平34、一个好教师应具备教育机智的能力，此能力属于：CA、一般能力B、特殊能力C、才能35、专门的研究发现，钢琴家在辩别微小的音高差别上不如演奏弦乐家。
这说明其辩音能力的发展与：DA、遗传素质B、环境C、教育D、社会实践36、提出离差智商概念的心理学家是：AA、比奈B、西蒙C、韦克斯勒D、吉尔福37、易兴奋而难控制的气质类型的人属于（B）A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质38、强、平衡、不灵活的气质类型又称（C）A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质39、在个性中受先天生物学因素较大的个性心理特征（A）A、气质B、能力C、性格40、安静、均衡的人的气质属于（B）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质41、在日常生活中，大多数人的气质类型是（D）A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、混合型42、强而不平衡型相当（A）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质43、多血质的人感受性（A）A、高B、低44、高级神经活动类型学说的创始人是（B）A、谢尔顿B、巴甫洛夫C、帕尔曼D、盖伦45、与强、平衡、灵活型对应的气质内型是（B）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质46、个性的核心是（C）A、能力B、气质C、性格D、人生观47、诚恳与虚伪、勤劳与懒惰、自信与自卑是（D）A、气质B、兴趣C、能力D、性格48、表现在人的感知、记忆、思维、想象等认识过程性格特征是（C）A、态度特征B、意志特征C、理智特征D、情绪特征49、人们在对自己的行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（B）A、态度特征B、意志特征C、理智特征D、情绪特征50、人在情绪活动中表现出来的性格特征是指（B）A、意志特征B、情绪特征C、理智特征D、态度的特征51、人在对待现实的态度体系的性格特征（D）A、意志特征B、情绪特征C、理智特征D、态度的特征52、对性格形成起重要作用的早期环境因素是（B）A、幼儿园B、家庭C、学校三、多项选择题1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，E）A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣3、信念是（A，B，C，D，E）A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体4、一般能力是指（A，B，C，D，E）A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力 E、注意力5、气质类型包括（A，B，C，D）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验9、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）、A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活10、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）、A、属于个性心理特征B、是人类社会历史经验的总结和概括C、发展比知识发展要慢得多D、随年龄增长不断积累E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程四、判断1.能力与知识、技能密切相连，成正相关。
（错）2.由于多血质的人活泼、灵活、善交际，适应环境的能力强、机智敏锐，这种气质类型应受到好的评价。
（错）3.心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、稳定性和指向性。
（对）4.一个10岁的儿童，经过斯坦福－比奈智力量表的测验，他完成了8岁儿童的全部测项目，他的智商为105.（错）5.气质的概念，最早是由古希腊医生希波拉底提出的。
（对）6. “勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相依相辅，互为促进。
（对）7. 巴甫洛夫认为气质与人的神经系统的先天或遗传特征无关。
（错）8.个性是在人的心理发展到一定水平后形成的。
（对）9.智商（IQ）是个没有单位的相对值。
（对）10. 儿童心理发展的阶段，往往以年龄来标志，所以又称为“年龄阶段”。
（对）11. 性格常常与人的道德品质相关，受到好坏的评价（对）12.能力的高低影响着掌握知识、技能的难度、速度和程度。
（对）13.小学儿童的性格从总体上来说是日趋成熟的，但其发展不是匀速的，而是有阶段性的。
（对）14.技能是个人在心智活动及生活实践中自然形成的行为方式。
（错）15.小学儿童在低年级时，性格发展就进入了骤变期。
（错）16、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。
(×)17、在心理学中的个性或人格同一概念。
(√)18、主题统觉测验属于完成法的投射测验。
(×)19、画人测验属于表达法的投射测验。
(√)20、儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。
(×)21、知识的掌握和能力的发展不是同步的。
(√)22、具有非凡的记忆力可以称为天才。
(×)23、智力年龄的概念是比纳创造的。
(√)24、良好的记忆力是天才的特征之一。
(√)25、能力是影响活动效率的全部心理特征。
(×)26、能力总是表现在人具体活动之中，离开具体活动就无所谓能力。
(√27、能力不是人完成活动的全部心理条件，它是顺利完成活动直接有效的可能性的心理特征。
(√)28、中年人知识经验丰富，技能熟练程度高，但能力发展却越来越慢。
(×)29、一般能力每个人都具备的，但特殊能力不是每一个人能形成的。
(√)30、“天才出于勤奋”说明能力的形成与发展与素质无关。
(×)31、俗话说：“时势造英雄”，这表明环境对人的能力发展起着决定作用。
(×)32 心理学家鉴定一个人的智力是否超常、正常和低常主要采用的手段是智力测验。
(×)33、均占人口的千分之三的超常儿童和低常儿童的能力发展水平的差异，说明有能力形成中先天因素起决定作用。
