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部编版七年级下册中考常考成语练习题1. 下列加点成语使用不正确的一项是（）A．在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌．可．泣．．的事迹。
B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人．知．．．。
C．西宁市工商局一举查获了不良商贩沥尽．心．血．．、苦心经营的制假窝点D．闻一多先生“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗．牛．．．，声震天地！2. 下列加点成语使用不正确的一项是（）A．纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌．可．泣．．的英雄人物。
B. 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为．人．知．．，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
C．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“ ‘两弹'元勋”，他是当．之．无．愧．的。
D．尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而．不．舍．．，创作了一系列科学著作。
3. 下列加点成语使用不正确的一项是（）A. 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜．为．人．知．的国学知识。
B．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋” ，是当．之．无．愧．的。
C．生活中正因为有了这种精益求精、锲而．不．舍．．的精神，人才会变得更优秀。
D．长沙的旅游胜地最让人气冲．斗．牛．．的就是橘子洲和岳麓山了。
4. 下列加点成语使用不正确的一项是（）A．为了考上雅礼中学，他每天目不．窥．园．．，把看小说、玩手机的时间全都利用了起来。
B．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不．舍．．．地把它发展下去。
C．超市经理对防火问题，总不以．为．然．．，一旦火灾发生可就后悔莫及。
D. 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为．人．知．．的秘密，可惜我知道的太迟了5. 下列加点成语使用不正确的一项是（）A. 埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计者古斯塔夫埃菲尔本人却鲜为．人．知．。
部编版七年级下册语文期末复习：积累与运用试题精选汇编一、积累与运用（共25分）1. 下列词语在加点字注音无误的一项是（）A. 诘．问(jí ) 粗拙．(zhuō ) 取缔．( dì ) 絮．说(xù )B. 伛．偻(yǔ ) 滞．笨(zhì ) 胯．骨(kuà ) 晌．午(xiǎng)C. 门槛．(kǎn) 尴．尬(gān) 攥．着(zuàn ) 自矜．(jīn)D. 烦躁．(zào) 震悚．(sǒng ) 针灸．(zhì) 憎．恶(zēng)【答案】C2. 下列词语中书写完全正确的一项是（）A. 气魄狂斓哺育契而不舍B. 惩罚誓言高梁沥尽心血C. 田垄丰绕屏障酣然入梦D. 埋葬迭起污秽深恶痛绝【答案】D3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 他自认为文章写得非常好，在大庭广众．．．．之中大谈他的创作经验。
B. 她经常自言自语．．．．，以此排遣子女不在身边的寂寞。
C. 老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐．．．．，庆祝本校合唱团荣获冠军。
D. 小草虽然是微不足道．．．．角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
【答案】C4. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 为防止这类事故不再发生，交通部门加强了对广大群众的安全教育，增强民众的安全意识。
B. 能不能成为一个优秀的人，关键在于青少年时期有没有树立远大的理想。
C. 每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。
D. 听到这个故事的时候，使我想起了抗战时期的许多往事。
【答案】B5. 下列说法不正确一项是（）A. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从的战国到五代共1362年间的故事。
B. “将军百战死，壮士十年归”运用了互文、对偶的修辞手法。
C. “大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事”这句话中标点符号的用法正确。
部编版2019七年级语文下册初一课本成语运用专项训练(含答案)七年级语文下册成语运用选择题专项可歌可泣1、下列句子中的加粗成语，使用错误的一项是[ ]A.那些大面积地毁坏植被，用钢筋水泥来建造所谓的现代景观的作法则是不足称道的。
B.XXX走过了由发展到壮大，再到消亡的可歌可泣的历史过程。
C.体操教练生气地说:“这个动作要领，我都给你讲解了180遍，你还是熟视无睹，一做就错，真不是个用心的学员。
D.当然，这些文化与传统，作为景观设计师的追求是无可厚非的。
解析:C项，熟视无睹:指对客观事物不关心，虽然经常看到，还跟没看到--样。
不是不理解没掌握的意思。
2、选出下列句子中加粗成语运用不正确的一项[] CA.XXX是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
B.XXX将军称他为“两弹’元勋”，他是当之无愧的。
C.他的事迹，如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。
D.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
3、下列各句中加粗成语运用正确的一项是[]DA.班长这种刻苦研究的精神可歌可泣。
B.这个小区果皮纸屑处处都是，这样的“文明小区”简直使人蔚为大观。
C.父亲说他远行出差要近一一个月，但是不到一-XXX居然石破天惊地回来了。
D.魅力的画面与逼真的音响结果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术程度。
鲜为人知4、下列加粗词语使用正确的是() CA.我认识XXX时他已四十多岁了，已经是鲜为人知的人物了,佩服他、敬慕他的人良多。
B.我自己常常力图这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友锲而不舍。
C.路人对用粉笔作老虎画的老汉XXX为赞赏:“能把老虎画得如此惟妙惟肖,确实厉害。
D.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下(如坐针毡)至死不懈5、下列句中加粗成语运用不正确的一项是( )DA.1976年以后XXX继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的贡献。
B.XXX锲而不舍的工作精神和尽忠职守的职业道德，实现了生效法律文书的价值，保障了申请执行人的合法权益，维护了社会公平正义。
2019部编版语文七年级下册成语题(含答案)1.下列句中横线上的成语使用不当的是（）A.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
B.坏事做尽的XXX，虽然一字不识，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。
C.XXX郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。
D.这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这样想，不是聊以自慰吧？2.下列句子中加横线的成语运用不恰当的一项是()。
A.在学校艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。
B.春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
C.中学生要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
D.他的演讲太出色，我只好甘拜下风。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()A.听了XXX精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。
B.作为中华民族核武器事业的奠定人和开拓者，XXX被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
C.市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D.XXX是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，XXX发出“向XXX同志研究”的号召。
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.一个擅长思考、富有创造性的人总是孳孳不倦地吸取知识，使自己的学识广博。
B.她品学兼优,品德好，研究好，在班级同学中年高德劭。
C.这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
D.无论是个人技术，还是团队协作能力，XXX都略胜一筹。
5.以下句子中加点的成语使用恰当的一项是()A.受利益的驱使，地沟油上餐桌，旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般冒出来。
B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依旧刻苦研究。
C.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无限。
D.在期末考试前夕老师喋喋不休的嘱咐我们一定要胆大心细。
6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.这个毒枭被辑毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
七下语文专题复习成语精选题（含答案）七下语文成语精选题含答案1. 下列各句中加点的成语，使用错误的一项是（）（3分）A.在中国，邓稼先是位妇孺皆知的科学家。
B.面对国民党特务，闻一多先生气冲斗牛，怒不可遏。
C.杨绛当时没有理解出老王“我不是要钱”这句话的言外之意。
D.救死扶伤，作为医生的她当之无愧，义不容辞。
2．下列句中加点成语运用不正确的一项是（）（3分）A.煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。
B.从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。
C.自那次腰闪了之后，（他）很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
D.但门槛是母亲的位置。
农村里有这么个风俗，众目睽睽之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.邓稼先是我国核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为‘两弹’元勋，他是当之无愧的。
B.广大的医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲又一曲可歌可泣的壮丽凯歌。
C. 鲁迅明知道自己的这个习惯不好，但他仍然不以为然，这样下去，我担心迟早要出问题。
D. 三国时代是一个英雄辈出的时代，刘备、孙权、曹操、关羽、张飞、周瑜、吕蒙等众多叱咤风云的英雄人物在华夏大地上演绎了一出又一出动人的传奇故事。
4. 下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A. 家，一个温馨的字眼；一个能够让经历了大风大浪的人酣然入梦的地方。
B. 平时心高气傲的小刘，这次被诘问时居然没有反唇相讥，实在有点出乎众人意料。
C. 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
D. 做一件事要善始善终，不能虎头蛇尾，草率收兵。
5．下列各句中加点成语使用错误的一项是（）（3分）A．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
B．他在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。
C．这张照片背后，有一个鲜为人知的故事。
七年级下册期中专项复习二词语成语运用专题及答案解析一、选择题1．下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。
B．我们不应兀兀穷年．．．．，否则便会碌碌无为了。
C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同．．．．。
D．老舍先生沥尽心血．．．．，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。
2．与上下文衔接最恰当的一组是（）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶．．．．．．，________________。
但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死．．．．．．，__________，和平可期．，__________，杀人者必覆灭。
A．人民无比沉痛志不绝争取民主B．人心异常悲愤意志坚民主自由C．人民生活痛苦斗志昂民主有望D．人心异常悲愤志不绝民主有望3．下列句中加点词语运用有误的一项是 ( )A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知．．．．的科学家——邓稼先。
B．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年．．．．，沥尽心血。
C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首．当其冲．．．的。
D．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝．．．．。
4．在下列句子的空白处填上恰当的词语，最准确的一项是（）（1）对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来的科学家——邓稼先。
（2）那是中华民族的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
（3）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是的。
（4）今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多的英雄人物创造出来的伟大胜利。
（5）1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时，他是美国的人物。
A．鲜为人知/任人宰割/当之无愧/可歌可泣/家喻户晓B．当之无愧/任人宰割/家喻户晓/鲜为人知/可歌可泣C．鲜为人知/任人宰割/当之无愧/家喻户晓/可歌可泣D．可歌可泣/家喻户晓/任人宰割/鲜为人知/当之无愧5．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固．．．．。
专项二词语的理解与运用一、填空题1.解释下列词语。
(1)鞠躬尽瘁:指小心谨慎,贡献出全部精力。
(2)可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
(3)锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
(4)兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。
(5)震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
(6)不耻下问:向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。
(7)任重道远:任务繁重,道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(8)如释重负:像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
(9)语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
(10)耀武扬威:炫耀武力,显示自己的威风。
(11)祸不单行:表示不幸的事接连发生。
(12)猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方。
(13)深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(14)不以为然:不认为是对的。
表示不同意或否定。
(15)颠沛流离:生活艰难,四处流浪。
(16)莫名其妙:没人能说出其中的奥妙。
多用以形容事情很奇怪,使人不明白,说不出道理来。
(17)情有可原:根据实际情况,有可以原谅的地方。
(18)悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
(19)大庭广众:人很多的公开场合。
2.根据注释写出相应的词语。
(1)马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
(2)扑朔迷离:指难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
(3)狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
(4)微不足道:指意义价值等非常细小,不值得一提。
(5)若有所失:好像失掉了什么似的。
形容心神不定。
(6)精疲力竭:精神、力气消耗已尽。
形容非常疲劳。
(7)惊心动魄:使人神魂震惊。
原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。
(8)不期而至:事先没有约定而意外到来。
(9)天涯海角:形容极远的地方,或相隔极远。
(10)忍俊不禁:忍不住笑。
(11)锋芒毕露:指才干充分地显露了出来。
(12)家喻户晓:每家每户都知道。
七年级下册成语积累和运用成语积累：可歌可泣:值得歌颂,鲜为人知:很少有人知道。
鞠躬尽瘁当之无愧:家喻户晓:截然不同:锋芒毕露:妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
引人注目:吸引人们注意。
马革裹尸:燕然勒功:典出《后汉书。
窦融列传》。
东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。
勒功,刻石记功。
心会神凝:心思精神完全汇聚和集中起来。
潜心贯注:用心专而深，全部精力都放在上面。
沥尽心血:用尽心思和力量。
沥,滴。
目不窥园:心不在焉：心思不在这里。
这精神不集中。
慷慨淋漓:气冲斗牛:迥乎不同：很不一样。
迥，差得远。
深恶痛绝：厌恶，痛恨到了极点。
浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。
自言自语:低眉顺眼:言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道:大庭广众:诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:一以贯之:颠沛流离:已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
以身作则:如释重负:海阔天空：①形容大自然的广阔。
②形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。
任重道远:死而后已:1仁人志士:仁爱而有节操的人。
悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。
仙露琼浆:,比喻美酒。
忍俊不禁:蜂围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,蝶。
垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。
祸不单行：表示不幸的事接连发生。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
耀：显扬。
姗姗来迟:形容来得很晚。
姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。
忡忡，忧愁的样子。
语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。
毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。
悚然,恐惧的样子。
千钧重负：比喻沉重的负担，也比喻非常重大的责任。
耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。
惊心动魄:屏息凝神:(呼吸)。
本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
七年级下册成语积累和运用成语积累：可歌可:值得歌颂,为人知:很少有人知道。
至死不：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）执着的追求，对事业坚持不懈。
躬尽:当之无愧:家户:然不同:锋芒露:妇皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
引人注目:吸引人们注意。
马革尸:燕然功:典出《后汉书。
窦融列传》。
东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。
勒功,刻石记功。
心会神:心思精神完全汇聚和集中起来。
潜心注:用心专而深，全部精力都放在上面。
尽心血:用尽心思和力量。
沥,滴。
目不园:心不在焉：心思不在这里。
这精神不集中。
慷慨:气斗牛:乎不同：很不一样。
迥，差得远。
群蚁排：文中指整齐地排列着。
穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
兀兀，用心劳苦的样子。
穷年，终年、一年到头。
而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
深恶痛：厌恶，痛恨到了极点。
不以为：不认为是对的，表示不同意，有轻视的意思。
浩浩：①水势大②形容广阔或壮大。
九曲连环：形容河流弯弯曲曲互相连接。
一万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放流畅。
自言自语:低眉顺眼:言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道:大广众:人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:一以贯之:流离:已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
以身作则:如重负:海阔天空：①形容大自然的广阔。
②形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。
任重道远:1死而后已:仁人志士:仁爱而有节操的人。
悲天人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
盘卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。
仙露浆:,比喻美酒。
忍不禁:围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,蝶。
垂垂老：形容渐渐衰老的状态。
祸不单行：表示不幸的事接连发生。
武扬威：炫耀武力，显示威风。
耀：显扬。
来迟:形容来得很晚。
姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
忧心:形容忧愁不安的样子。
忡忡，忧愁的样子。
成语积累：可歌可泣:值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知:很少有人知道。
至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）执着的追求，对事业坚持不懈。
鞠躬尽瘁:小心谨慎,|贡献出全部精力。
当之无愧:当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
家喻户晓:家家户户都知道。
形容人所共知二截然不同:形容两件事物毫无共同之处。
锋芒毕露:锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
引人注目：吸引人们注意。
马革裹尸用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
燕然勒功:典出《后汉书。
窦融列传》。
东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里刻石记功。
燕然，山名，即今蒙古的杭爱山。
勒功，刻石记功。
心会神凝:心思精神完全汇聚和集中起来。
潜心贯注用心专而深，全部精力都放在上面。
沥尽心血用尽心思和力量。
沥，滴。
目不窥园:形容埋头读书:心不在焉：心思不在这里。
这精神不集中。
慷慨淋漓:形容"情绪十分激动，说话，写文章等意气昂扬，言辞畅快。
气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云育。
斗、牛，星宿名，借指天空。
兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
兀兀，用心劳苦的样子。
穷年，终年、一年到头。
锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
深恶痛绝：厌恶，痛恨到了极点。
不以为然：不认为是对的，表示不同意，有轻视的意思。
浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。
九曲连环：形容河流弯弯曲曲互相连接。
一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放流畅。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
低眉顺眼:低着眉头，两眼流露出顺以的神情。
形容驯良顺从的样子。
言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道:指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众:指聚集很多人的公开场合。
I大庭，宽大的场地。
广众，为数众多的人群。
诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
一以贯之:用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
七年级下册成语积累和运用成语积累：可歌可:值得歌颂,为人知:很少有人知道。
至死不：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）执着的追求，对事业坚持不懈。
躬尽:当之无愧:家户:然不同:锋芒露:妇皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
引人注目:吸引人们注意。
马革尸:燕然功:典出《后汉书。
窦融列传》。
东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。
勒功,刻石记功。
心会神:心思精神完全汇聚和集中起来。
潜心注:用心专而深，全部精力都放在上面。
尽心血:用尽心思和力量。
沥,滴。
目不园:心不在焉：心思不在这里。
这精神不集中。
慷慨:气斗牛:乎不同：很不一样。
迥，差得远。
群蚁排：文中指整齐地排列着。
穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
兀兀，用心劳苦的样子。
穷年，终年、一年到头。
而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
深恶痛：厌恶，痛恨到了极点。
不以为：不认为是对的，表示不同意，有轻视的意思。
浩浩：①水势大②形容广阔或壮大。
九曲连环：形容河流弯弯曲曲互相连接。
一万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放流畅。
自言自语:低眉顺眼:言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道:大广众:人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:一以贯之:流离:已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
以身作则:如重负:海阔天空：①形容大自然的广阔。
②形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。
任重道远:1死而后已:仁人志士:仁爱而有节操的人。
悲天人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
盘卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。
仙露浆:,比喻美酒。
忍不禁:围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,蝶。
垂垂老：形容渐渐衰老的状态。
祸不单行：表示不幸的事接连发生。
武扬威：炫耀武力，显示威风。
耀：显扬。
来迟:形容来得很晚。
姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
忧心:形容忧愁不安的样子。
忡忡，忧愁的样子。
语无次:话讲得很乱,没有条理。
不乐:形容不满意或不高兴的神情。
毛骨然:形容十分恐惧的样子。
悚然,恐惧的样子。
五六：人体内脏器官的统称。
比喻事物的内部情况。
千重负：比喻沉重的负担，也比喻非常重大的责任。
耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。
惊心动:屏息神:(呼吸)。
不期而：没有约定而意外地到来。
心有灵：指彼此心意相通。
天海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
千重负：比喻很沉重的负担。
本倒：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
练习：1、成语使用有误的一项是( D )A、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨防汛广而告之，做到家喻户晓．．．．。
B、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍．．．．地把它发展下去。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
C、李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡．．．．地流向天边。
D、我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然．．．．。
2、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ A ）A．听了朗朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止．．．．。
B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无．．．愧．的。
C．市民秩序井然．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D．雷锋是家喻户晓．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
3.下列句中加点词语运用不当的一项是( B )A.面对这一罕见病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的脸上露出了如释重负．．．．的表情。
B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神心安理得．．．．地赢得同时代人的赞誉。
2C.男孩子要有海阔天空．．．．的胸襟，不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较。
D.文学作品不必非要悲天悯人．．．．，表达好作者自身的情感即可。
4．下列句子中加点词语使用无误的一项是（ B ）（2分）A.他有时间就追着老师问问题，同学们都说他真是不耻下问．．．．。
B.店员看我们来来回回的斗嘴也忍俊不禁．．．．起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
C.他上课总是开小差，对此他的同桌义愤填膺．．．．。
D.同学们以热烈的掌声欢迎运动员胜利凯旋．．。
5、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ D ）A、儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑．．．．，让我浑身有一种触电的感觉。
B、战士们的回忆，把记者带到了七个小时前惊心动魄．．．．的战斗中。
C、我必须立即振作精神，否则这千钧重负．．．．谁能担起。
D、他们两人在拜把兄弟时曾今海誓山盟．．．．，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。
6、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ C ）A．父爱像一本厚重的书，耐人寻味．．．．；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。
B、正对雾霾天气日益严重的现象，不采取有效措施逐步减少雾霾的产生，而是给户外劳动者发放“雾霾津贴”，这是本末倒置．．．．的行为。
C．新春佳节，我们一家人津津乐道．．．．地谈论着春晚的精彩节目。
D、风小心翼翼．．．．地吹来，唯恐弄乱了他的头发。
7、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ B ）A.该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍．．．．纠治“四风”带来的喜人变化。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C.眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同．．．．。
D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年．．．．，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。
8、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ D ）A、做学术就应目不窥园．．．．而不能送故迎新。
B、袁隆平沥尽心血．．．．的研究，才有了杂交水稻的问世。
C、闻一多先生在演讲会上怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓．．．．，振奋人心。
D、秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
9、下列句中加点的成语运用正确的一项是（）A、母亲对我爱护得无所不至．．．．，让我十分感动。
B、谈起”韩流”明星，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
C、当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是．．．．。
D、广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐．．．．的喜悦中。
10.下列加点词语使用不当的一项是( )A．学校操场上人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．精彩的演奏戛然而止．．．．，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
4.下列句子词语使用不当的一项是（ D）A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓．．．．，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的。
C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，如果见异思迁，终将一事无成。
D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露．．．．，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。
”35下列句中加点的成语使用恰当的一项是( D ) （3分）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次．．．．，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟．．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．它们发现自己陷入了峰回路转．．．．的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．学生的学习水平是参差不齐．．．．的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
11、下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ C ）A、对他不负责的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
12、下列加横线成语运用正确的一项是（ D ）A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。
B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
13、下列成语使用有误的一项（ A ）（2分）A、我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。
B、全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C、做人不可以锋芒毕露．．．．，肆意地张扬，只会给自己招来无谓的伤害。
D、孔融让梨这个故事更是家喻户晓．．．．，它讲的是孔融按照长幼顺序分梨，而自己却挑选的最小的。
14、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ D ）（2分）A、我们对浪费粮食的现象决不能熟视无睹．．．．。
B、作者用别开生面．．．．的烘托手法，让主人公一出场就以她的惊人美丽吸引着读者。
C、朋友，你可千万别相信这个人胡言乱语．．．．呀！D、编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明．．．．。
15、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ D ）A、“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
B．入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。
C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠．．．．，这让导演喜出望外。
下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ C ）A、他说了一通旁敲侧击的话，言外之意．．．．是说我好心办了坏事。
B、对于那些站在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道．．．．。
C、他考试取得第一名的成绩非常高兴，自言自语．．．．地把这个好消息告诉了家长。
D、他在大庭广众．．．．中说话总是感到紧张,常常词不达意。
5、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ D ）A、小王整天精神恍惚,一副若有所失．．．．的样子。
B、在任何熟读历史的人的眼中，不低眉顺眼．．．．点头服从乃是人类的最初品德。
C、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神。
D、西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就．．．．，只有长期努力，才能取得成功。
4七年级下册成语积累和运用成语积累：可歌可泣:值得歌颂,鲜为人知:很少有人知道。
鞠躬尽瘁当之无愧:家喻户晓:截然不同:锋芒毕露:妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。
