自由落体运动课件1

B.某段位移的平均速度等于这段位移的初速度与末 速度和的一半
C.在任何相等时间内速度变化相同 D.在任何相等时间内位移变化相同
答：ABC 例3.从某高处释放一粒小石子，经过1s从同一地点
再释放另一粒小石子，那么在它们落地之前，两 粒石子间的距离将 [ ] A.保持不变 B.不断增大 C.不断减小 D.有时增大，有时减小 答: B
亚里士多德的观点：
物体越重，下落得越快
物体下落的快慢不是由 它们的轻重决定的
演示实验: 牛顿管实验
管内抽成真空
管内冲满空气
3、自由落体的运动性质
变速直线运动
匀加速直线运动
自由落体运动是初速度为 零的匀加速直线运动
重力加速度的数值
标准值:g=9.80665m/S2
结论：重力加速度随纬度பைடு நூலகம்加而增大
测量人的反响时间
20
0.20s
18
反响时间测量尺上时间刻
度均匀吗？为什么？
16
14
时间跟位移的平方根成正
比
12
0.15s
10
研究性学习小课题
8
同学们利用“反响时间测
6
量尺〞跟踪检测不同人群
4
0.10s 的反响时间〔性别、年龄、
职业等〕，一天内不同时
2
0.05s 段内的反响时间〔早上、
0
0
Good bye
三、自由落体运动的规律：
V0=0 a=g X=h
VV0 at V gt
XV0t12a2t
h
1 2
gt2
V2V02 2aX V 2 2gh
例１.从高处释放一个铅球，请同学们计算：从开始运动起， 它在1s、2s、3s内下落的高度分别是多少？1s末，2s末、3s末 的速度是多少？ 〔g=10m/s2〕

• 如何验证？
• 得出结论： 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
自由落体加速度（重力加速度）g
• 定义：在同一地点,一切物体在做自由落体运动中的加速度都相同,这个加速 度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,用g 表示。
• 方向：竖直向下 • 大小：
g随纬度的增加而增大
由于在地面附近上述变化很小， 如从赤道到两极，重力加速度 只增加0.5%。因此，在一般计 算中都忽略这种变化，而把g 取作9.8m/s2，近似取10m/s2。
自由落体运动的规律
自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，所以，匀变速直 线运动公式也适用于自由落体运动。
自由落体运动 (v0 = 0, a = g )
一般匀变速运动
自由落体运动
例题训练
高空坠物极易对行人造成伤害。若一个50g的鸡蛋从一居民楼的25层坠下，则该 鸡蛋对地面产生的冲击力约为多大？ （已知冲击力大小约为落地速度大小的25倍）
v12>8
伽利略的逻辑推理
重物和轻物拴在 一起
重物被轻物拖着 而减慢，轻物被 重物拖着而加快
总质量增加
速度小于重物单 独下落的速度
速度大于重物单 独下落的速度
两个结 论相互 矛盾
伽利略认为只有一种可能：重物与轻物应该下落的同样快。
伽利略的逻辑推理
不同物体，下落的快慢是否相同？
下落物体
纸片
粉笔
一张纸片
(1)v0=0； (2)只受重力作用。 实际上，如果空气阻力的作用同重力相比很小，可以忽略不计，物体的下 落也可以看做自由落体运动。 • 理想化模型
自由落体运动的运动性质
自由落体运动的运动性质
• 猜想： 轨迹—— 直线 运动特征—— 加速? 匀加速 初速度—— 零

第五节 自由落体运动
教学目的 1、知道物体做自由落体运动的条件。 2、通过实验探究自由落体运动加速度的大小。 3、建立重力加速度的概念，知道重力加速度的大 小、方向的特点。 4、掌握自由落体运动的规律。
教学重点 自由落体运动的定义和规律。
引入：物体下落的运动是日常生活中最常见的一种 运动，如：雨滴的下落，粉笔的下落。
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)
例题6：用滴水法可测定重力加速度，做法是：在自来 水龙头下面固定金属盘,使水一滴一滴地落到盘上。 调节水龙头与盘的高度，当听到水滴落在盘上的声 音的同时，刚好有一水滴离开龙头，且水龙头和盘 之间还有一水滴。先用刻度尺量出水龙头口离盘的 高度h。再用秒表计时，计时方法是：当听到某一滴 水滴落在盘上的声音时，开启秒表计时，并数 “ 1 ”，以后听到的滴水声，依次数“2,3.....”一直 数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数 为t。试写出计算重力加速度g的表达式。
高中阶段可用如图所示的装置可测出自由下落的加速度
2、重力加速度的特点： ⑴重力加速度的方向：竖直向下。或垂直水平面向下。 竖直方向：用细绳悬挂重物，当重物静止不动时，绳
子所处的方向叫竖直方向。 水平面：相对地面静止的水（或液体）的表面。 ⑵重力加速度的大小：同一地点重力加速度大小都相
同；不同地方重力加速度大小不同。 同一地方：地方的范围半径远小于地球的半径： ⑶重力加速度随纬度的增加而增大；随高度的增加而
解：设铁链的下端与铁管上端间的距 离为d,则：
d
1 2
gt12 ⑴
（d L1 L2 ) 由题意有：t
12t2gt22t1 ⑵ ⑶
代人数据解得：d 3.2m
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)

2.条件：
自由落体运动 到底是一种怎样的运动呢？
注意
探究四、自由落体的运动性质
轨迹——
直线
运动特征—
加速?
匀加速
怎样设 计 实 验 ?
设 计 实 验 方 案（一） 用打点计时器
设 计 实 验 方 案（二） 用频闪照相
设 计 实 验 方 案（三） 用光电计时器
二、自由落体的运动性质
自由落体运动
第二章 匀变速直线运动的研究
2.5自由落体运动
生 活 中 的 下 落 现 象
探究一： 不同轻重的物体，下落的 快慢是否相同？
历史的争论
• 你不对
• 不信咱俩去 比萨斜塔做 实验
• 我说的对
• 去就去，谁怕 谁呀！
世界著名的比 萨斜塔实验证明
重的铁球和轻的 铁球下落快慢相同
结论: 物体下落快慢 与轻重无关
探究二：是什么原因使下落运 动变得这么复杂？
演示一：钢球和纸片实验 演示二：钢球和纸团实验
结论:空气阻力是影响物体下落快慢的 主要因素。
探究三: 两物体在无阻力情况下 自由下落会如何呢? 牛顿管实验
牛 顿 管 实 验
【现象】抽气后，管中物体
同时落下，同时落到管底。 【结论】 在真空中，物体下落的运动情况完全 相同. 与物体的质量,形状,大小无关.
v gt
v 2 gh
2
做一做：测反应时间
反应时间：从发现情况到采取行动所经过的时间.
x
做一做：测曝光时间
从某砖墙前的高处使一个石 子自由落下，拍摄石子在空中的 照片如图。由于石子的运动，它 在照片上留下了一条模糊的径迹。 已知每块砖的平均厚度为 6 cm，拍摄到的石子位置 A 距石子 起落点的竖直距离约 2 m。怎样 估算这个照相机的曝光时间？