《滑轮组》工具和机械PPT(完美版)

因为起重机上有 定滑轮和动滑轮
新课探究
定滑轮
动滑轮
定滑轮可以改变力的方向，但是不能省力； 动滑轮能省力但不能改变力的方向。
新课探究
定滑轮
塔
式
起
动滑轮
重
机
把定滑轮和动滑பைடு நூலகம்组合在一起使用，就构成了滑轮组。
新课探究
（二）组装滑轮组
组装方法： 将一个滑轮固定在铁架台
的上端，作为定滑轮；在定滑轮 的固定钩上系上一根线，绕过另 一个滑轮钩再绕过已固定的定滑 轮，组成一个简单的滑轮组。
本课总结
定滑轮和动滑轮组合在一 起构成滑轮组。滑轮组能够改 变力的方向，又能成倍地省力。
课堂练习
一、选择
1.下列（ B ）没有应用滑轮组的工作原理。
A.起重机 B.龙骨水车 C.卷扬机 D.升降机
2.在做小个子战胜大力士的游戏中，证明的是（ A ）
A.滑轮组省力
B.滑轮组改变力的方向
C.滑轮组费力
力（N）
的力（N）
50
25
使用一组滑轮
100
50
组能改变力的
150
75
方向，能省一
200
100
半的力。
新课探究 （四）研究滑轮组的作用（二）
实验器材
滑轮、钩码、测力计、细绳
实验方法
1.用多个定滑轮和动滑轮组装滑轮 组；2.用这个滑轮组提升不同重量 的物体；3.观察用力的方向，测量 用力的大小。4.做好实验记录。
是的，滑轮组组 数越多越省力。
因为起重机的滑轮 组组数多，所以能 吊起很重的物体。
新课探究
做游戏：小个子战胜大力士
游戏所 绳子、木棒
需器材
1.找一根长绳子和两根光滑的木棒，绳子

滑轮组能改变 力的方向，而 且能省力。
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教科版六年级上册第一单元第5课
滑轮组
定滑轮
转动、位置不动 不能省力 能改变力的方向
动滑轮
转动、位置移动 能省力 不能改变力的方向
定滑轮 + 动滑轮 =
定滑轮 + 动滑轮 = 滑轮组
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，构成滑轮组。 试一试：怎样连线？
挑战活动一： 任选一种连接方法，用 一个定滑轮和一个动滑 轮组装一个简单滑轮组， 研究滑轮组的作用。
组装方法
绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。
97.志之所向，金石为开，谁能御之？ 3.每个人的人生都有两条路，一条用心走，叫做梦想；一条用脚走，叫做现实。心走得太慢，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。人生的精彩，总是心走得很美，而与脚步能合一！ 79.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 81.只要学不死，就往死里学。 38.成功要经过三种水：冷水、汗水、泪水。成功要考验四个心：信心，爱心、决心、恒心。成功需要有五个力：动力、耐力，毅力，坚持力，执行力。相信自己你能行！ 36.在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。 12.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 82.一朵花凋零荒芜不了整个春天，一次跌倒也荒废不了整段旅程。走下去，凭着耐心和拼搏，生活自会给予你全部答案。 62.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 69.只有不停的跑才能追上我的梦。 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 75.懒惰是意志薄弱者的隐藏所。 70.刚走出校门的时候，如果能够找到好的单位，好的就业岗位的话，应该先就业去学习一些东西。当你有一定积累的时候，再创业，我相信成功的几率会更大。 99.生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 21.越有故事的人，越沉静简单。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。 48.爬得高，走得远，不是为了给世界看到，而是为了看到世界。 37.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 54.忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。 47.不要满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？ 34.人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！

《滑轮组》工具和机械3
教科版科学六年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
想一想
要把钢材、木料、 水泥等运到楼上通 常会怎样做呢？
问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几
种方法？你所使用时有什么特点？
定滑轮： 不能省力，但可改变了力的方向。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合 起来，使它们即省力又方便呢？
动滑轮： 能省力，但不能改变力的方向。
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用， 就构成了滑轮组。
组装方法
绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。
想一想： 滑轮组中的滑轮起重机能 够吊起那么重的物体？
生活中的滑轮
生活中的滑轮
有趣的游戏
我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种 现象？

绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。
想一想： 滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？
用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能 够吊起那么重的物体？
生活中的滑轮
生活中的滑轮
有趣的游戏
我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种 现象？
建高塔
我们利用框架结构可以用较少的钢材建造很高的铁塔。 建造这样高大的铁塔，不但要做到结实不变形，还要保持直 立不倒。
这些高大的铁塔会受到哪些力的作用？观察它们的形状 和结构，是哪些特点使高塔不容易倒，把我们的猜想写下来。
物体不容易倒的秘密
建造不容易倒的“高 塔”
铁塔不容易倒的再思考
物体不容易倒的秘密
我们用空塑料瓶和沙子做实验研究物体不容易倒的秘密吧！
塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎样放不容易倒？ 怎样做，塑料瓶最不容易 倒？
建造不容易倒的“高 塔”
测量“塔”的高度，哪组最高？ 把“塔”放在纸板上，慢慢倾斜纸板，哪组的“塔”最不 容易倒？ 我们采取了哪些办法使“高塔”不容易倒？ 扇风试试，我们建造的“高塔”抗 风能力如何？
建造不容易倒的“高 塔”
框架结构铁塔抗风能力怎样？
开放的框架结构物体抗风能力比封闭的物体强。
铁塔不容易倒的再思考
教科版小学科学六年级上册
问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几
种方法？你所使用时有什么特点？
定滑轮： 不能省力，但可改变了力的方向。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合 起来，使它们即省力又方便呢？
动滑轮： 能省力，但不能改变力的方向。
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用， 就构成了滑轮组。
组装方法
哪些特点使框架铁塔不容易倒？
上小下大 上轻下重 空气阻力小

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者

分层作业
4．(对应例1) 如图所示，在水平地面上的物体A在拉力F的作用下向左匀速 直线运动。已知物体A受到的摩擦力为30 N，GA＝100 N，则绳子对A的拉 力F′＝30 N，作用在绳子自由端的力F＝15 N。(不计滑轮重及绳间摩擦)
分层作业
5．(对应例2) 用一个动滑轮和一个定滑轮 组装成滑轮组来提升重物，请在图中画出 最省力的绕法。
(2)不计摩擦、绳重，实际拉力F1＝12 N，则动滑轮的重为多少？
(3)不计摩擦、绳重，若用此滑轮组提起重为120 N的物体，
实际拉力F2为多少？
分层作业
解： (1)从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最多有三股绳子承担物重，此 时是最省力的绕法，如下图所示。
第一单元 工具机械
感谢您的聆听
教科版（六年级科学上册）
当堂测评
3．(对应例1)如图所示，在滑轮组的作用下，重为
300 N的A物体以0.2 m/s的速度匀速上升，动滑轮重 为60 N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端的拉力F为 120 N，拉力F做功的功率P 为72 W。
当堂测评
4．(对应例2)如图所示，某人站在A处用一根绳子和滑轮组拉小车，请画出最
省力的绕绳方法。
分层作业
B组·能力提升
6．(对应例1)如图中某同学体重为500 N，他的手能承受的最大拉力为600 N，
动滑轮重100 N。该同学利用如图所示的滑轮组把物体A吊起来，则物体A的重
量不能超过(C )
A．1 000 N B．1 200 N C．900 N D．1 100 N
分层作业
7．(对应例1) 如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60 N ，G2＝38 N，甲、乙两种情况下绳子在相等的拉力F作用下静止。则每个动滑轮

实验器材准备和搭建
实验器材 滑轮组实验装置（包括支架、滑轮、绳索等）。
砝码、钩码等重物。
实验器材准备和搭建
测力计、刻度尺等测量工具。 数据采集与处理系统（如计算机、数据采集卡等）。
实验器材准备和搭建
实验搭建
将滑轮组实验装置放置在平稳的实验台上，并调 整至合适的高度。
根据实验需求，选择合适的滑轮组合方式，并将 滑轮安装在支架上。
滑轮组PPT课件
目录
• 滑轮组基本概念与原理 • 滑轮组在生活中的应用 • 滑轮组力学分析与计算 • 滑轮组实验设计与操作 • 滑轮组在工业生产中的应用 • 滑轮组维护与保养知识普及
01
滑轮组基本概念与原理
滑轮组定义及作用
定义
由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成的一种简单机械，称为滑轮组。
作用
既可以省力又可以改变力的方向，单独使用滑轮时，最多只能做到省一半的力 ，即费力又改变力的方向，而使用滑轮组时，可以做到既省力又改变力的方向 。
维护保养策略制定和执行
定期检查
定期对滑轮组进行检查，包括外观、磨损情况、 轴承状况等，及时发现潜在问题。
清洗和润滑
定期清洗滑轮组，去除灰尘和杂质，并涂抹适量 润滑油脂，保持良好润滑状态。
更换损坏部件
发现滑轮、轴承等部件损坏时，应及时更换，避 免进一步损坏和影响使用。
提高使用寿命和性能方法探讨
01
感谢观看
门窗
部分门窗也采用滑轮组， 实现门窗的推拉或旋转开 启。
健身器材
部分健身器材如划船机、 跑步机等也采用滑轮组， 实现运动过程中的阻力调 节和动力传递。
03
滑轮组力学分析与计算
受力分析及平衡条件
滑轮组受力分析

（定滑轮）、（ 动）滑、轮（ ）滑。轮组 4、滑轮组的动滑轮越多，就越（ 省力 ）。
二、选择题
1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ C ）。
A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组
2、滑轮组由( A )等几部分组成。
A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子
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然后是鲁迅先生长什么样： 浓黑的一字须，根根向上的头发 ，吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ，这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象， 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”， 但实际 上，伟 人也和 普通人 一样， 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候，周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ，鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ，是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话， 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了， 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸：瘦 得让人 担心： 头上竖 着寸把 长的头 发；牙 黄羽纱 的长杉 ；隶体 “一” 字似的 胡须； 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版，正中 下怀， 满心欢 喜。
滑轮组
想一想
要把钢材、木料、 水泥等运到楼上通 常会怎样做呢？
不管是在城市还是在 农村，都有许许多多的 建筑工地。现在去“参 观”一下建筑工地，我 们有什么发现

滑轮组_工具和滑轮组的作用
滑轮组作用的实验记录表（二）
直接提升物体的力(N) 用滑轮组提升物体的力(N) 我们的发现
滑轮组的组数越多，越省力。
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组的作用
用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那 么重的物体。
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组_工具和机械PPT
观察起重机上的滑轮
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
滑轮组有什么作用？
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组的作用
我们用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个最简单的滑轮组。
用这个滑轮组来提升不同重 量的物体。观察用力的方向，测 量用力的大小。
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组的作用
滑轮组作用的实验记录表（一）
直接提升物体的力(N) 用滑轮组提升物体的力(N) 我们的发现
滑轮组不但能够省力，还能改变用力的方向。
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组的作用
我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。
这样的滑轮组作用会怎 样？作出我们的推测，并用 实验检验推测。
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组的作用
你发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？
定滑轮
动滑轮
绳子绕的圈数越多，将木棍拉在一起越轻松。
结束
滑轮组_工具和机械PPT
滑轮组_工具和机械PPT
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；