第2课常用数据类型（第一课时）【学习内容分析】本课的学习内容选自浙教版《信息技术》八年级上第一单元《Python程序设计基础》中第2课《常用数据类型》的第一课时。
前一课学生通过对Python的学习，对Python语言的由来、集成开发环境有一个简单的认识，为本课学习做好铺垫。
本课通过让学生在给定情境下针对不同任务，进行小组讨论、实践，掌握Python常用数据类型，初步掌握字符串、列表的索引操作和切片操作。
【学习对象分析】本次授课对象为景芳中学八年级学生，也是第一批使用浙江省初中信息技术新修订教材的八年级学生。
他们经过五年的信息技术课程学习，具有较好的认知经验与操作基础。
就编程而言，部分学生对Scratch 等图形化编程有一定了解，但他们对Python语言相对比较陌生，之前基本没有接触过，缺少相关的基础，因此学生在对字符串和列表的“切片”操作学习上容易存在困难，需要对这一部分进行设计并关注。
【教学目标】【重难点及对策】1.重点：不同数据类型概念的理解以及正确表示；序列索引操作。
主要通过问题引导，操作实践，分析讨论，总结归纳等方式突破。
2.难点：序列切片操作，通过符合学生认知的案例、教师讲解、布置难度分层的任务等化解。
【方法策略】本课设计遵循“以生为本，以标为纲，以学为主，以导为方”的“四为”教学理念，以任务驱动和问题引导为主要教学方法，辅以教师讲解、小组讨论，以“情境导入-学习新知-拓展应用—能力迁移”主线展开，组织学生在“节目初选”环节利用身边资源观察思考、合作探究去学习“数据类型”、通过实践操作和交流分享的方式进行字符串、列表的索引和切片操作，以此展开学习。
【教学资源】1.设备与环境：多媒体网络机房2.学习素材：书本、景芳中学2020年文艺汇演节目单、“观看节目”任务单（电子）【教学过程】。
