人教新课标四年级语文下册课件：《小英雄雨来》

人教新课标四年级语文下册课件：《小英雄雨来》
一、教学目标：
1、理解本课必须会的八个字。

2、给课文分段，每个部分加上小标题。

3、理解“有志不在年高”等句子意思。

二、教学重点：
学习雨来机智勇敢、热爱祖国的优秀品格。

三、教学难点：
如何给文章分段
四、教学准备：
小英雄雨来图片
五、教学过程：
1、导入本节课课题：小朋友们今天我们来学习《小英雄雨来》，学习他的光荣事迹。

2、首先学习本课涉及到的生字词，这样才不会给学生阅读课文
造成障碍。

3、阅读全篇课文，边读边带着以下问题思考：本文的主人公是谁，讲了一件什么事。

4、给文章分为几个部分，给每个部分加上小标题。

5、小组交流自己给标题起的名字，评一评谁起的小标题最合理
6、小组交流以下问题：
（1）每一部分的主要内容。

（2）和《夜莺的歌声》相比，《小英雄雨来》在结构上有什么不同。

（3）说说整篇课文的主要内容。

7、欣赏雨来的图片，了解雨来的形象。

8、让学生谈谈自己读完文章的感受。

9、文章有很多处实行景物描写，画出来后实行分析，这些景物描写的用处。

六、教学结束：
要求学生把《小英雄雨来》的故事讲给你周围的人听
【篇二】
教学分析：
《小英雄雨来》早在50多年前就已被选入了中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。

作者管桦曾说过，雨来的形象绝不是凭空想像的。

雨来，是抗日战争时期冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。

小说中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节，五谷飘香的田园风光，鲜活的方言土语，无一不是那场风起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。

教学目标：
1.理解本课7个生字。

2.理解课文内容。

练习给每部分加上小标题。

3.用比较快的速度阅读课文。

4.学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

教学重点：
体会雨来机智勇敢的优秀品质。

教学难点：
用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。

教学学法：
阅读提示自学法。

教学流程：
一、自然导入，从容破题
师：同学们，今天咱们该学习哪篇课文了？（生答。

）
师：（板书“雨来”）同学们，这个课题写得完整吗？还少什么？
师：（板书“英雄”）这次课题写完整了吧？
师：（板书“小”）现在谁来说一说通过课题你都知道了些什么？
（设计意图：协助学生抓住课文的主要内容，同时初步感知文题
在文章中起到的重要作用。

）
评：这才是语文课。

新课伊始，教师就已从课题入手对学生实行
了语言文字训练。

学生从课题中感悟到了语言的精妙。

二、浏览课文，抓住特点
师：同学们，快速浏览课文，看看这篇课文和我们以往学的课文
有什么不同？（说明：课文篇幅很长，约3300字。

）
师：你们还记得这个单元的“读写例话”教给我们什么知识吗？（参考答案：阅读要有一定的速度。

）。