我的自画像（精选作文30篇）每个人都会在某个时刻想要记录下自己的样子，“我的自画像”就是我通过画画记录下自己的一种方式。
虽然我不是一位专业的画家，但我相信，每一个人都可以用自己的方式来表达自己。
接下来，让我们一起来看看我的自画像吧。
我的自画像（精选篇1）尽管我的双眼小小的，但却是灵动而有神，宛如天空中闪烁的明星。
我的嘴巴相对小巧，却蕴藏了无尽的表情，在快乐时莞尔一笑，在愤怒时微微噘起嘴巴，并且还能像钩挂在嘴边一样带上小小的油瓶。
说起话来，有时会让人忍俊不禁，而有时则会让人哭笑不得。
我喜欢下围棋，当我看到李世石对阵阿尔法狗并以惨败告终时，我立下心志：要成长为顶尖的围棋手，击败阿尔法狗，给祖国争光。
从此以后，我开始学习围棋，并在围棋兴趣班中认真听课。
回到家后，我还会在电脑上与其他人下棋。
记得有一次，妈妈提醒我：“出门前记得把衣物放入洗衣机清洗”，我虽然随口应答，但之后一直在电脑前下了一个又一个的棋局，以至于完全忘记了妈妈的嘱托。
我也很乐意帮助别人，有一次，学校里有一个同学不慎摔倒，我马上搀扶他，并急忙将他送到医务室。
校医经过检查后表示此次事件没有造成太大的伤害，尽管我当时已是满头大汗，但感觉比那位同学还高兴。
这就是我，如果你想交个朋友，与我一起下围棋吗？我的自画像（精选篇2）如果你想认识我，先来看看我的长相吧。
我的眉毛呈弯形，像柳树叶子；眼睛很小，就像豌豆；鼻子相对较大，呈圆形像核桃；嘴唇很厚，有点像香肠。
别人都夸我懂事，待人谦和。
我怎么能做到呢？通常情况下，我看到老师上课或者批改作业非常辛苦，因此今年端午节我决定给老师包一个粽子尝尝。
正好端午节那几天我们能够回到学校上课，所以我找到了我包的最好的粽子，送给了老师。
老师连连夸我懂事。
我如何表现谦和呢？有一次，奶奶让我去超市买豆腐，但是到了超市，已经有两个人在选菜。
我们村的超市比较小，这时，又有一个人走了进去，一直往里挤，还催促前面挑菜的顾客，非常急躁。
手指印展开想象蝴蝶画作文“哎呀，我的手指好脏呀！”我看着自己沾满颜料的手指叫了起来。
今天美术课上，老师让我们用手指印来画画。
我可兴奋啦，迫不及待地就开始在纸上按起了手印。
同桌小明看着我笑了：“哈哈，你弄得满手都是颜料啦！”我冲他做了个鬼脸：“我要画一幅超级棒的画！”
我一边按手印，一边想象着它们能变成什么。
突然，我发现有几个手指印连在一起，特别像一只蝴蝶的翅膀。
“哇，我要画一只蝴蝶！”我兴奋地对小明说。
小明也凑过来看：“真的有点像呢，那你快画呀！”
我开始小心翼翼地用手指印勾勒出蝴蝶的轮廓，然后给它添上了细细的触须，还有漂亮的花纹。
看着这只慢慢成型的蝴蝶，我仿佛感觉它要飞起来了一样。
“哇，你画得好棒呀！”旁边的小红也忍不住赞叹道。
“嘻嘻，谢谢！”我心里美滋滋的。
我继续给蝴蝶涂上颜色，红色的、黄色的、蓝色的……一只五彩斑斓的蝴蝶出现在纸上。
我盯着它看了又看，心想：这只蝴蝶要是真的该多好呀，它可以自由自在地在花丛中飞舞。
“这只蝴蝶就像我们的梦想一样，那么美丽，那么让人向往。
”我自言自语道。
小明听了，点点头说：“对呀，我们也要像蝴蝶一样，勇敢地去追求自己的梦想。
”
我看着手中的画，心中充满了成就感。
这小小的手指印，竟然能变成这么美丽的蝴蝶，这是多么神奇呀！就像我们的生活，只要我们用心去发现，去创造，就会有无数的惊喜和美好。
我想，以后我还要用手指印画更多的画，画出我心中的世界，画出我的梦想和希望。
这就是我的手指印蝴蝶画，它带给了我无尽的快乐和思考。
部编版小学四年级语文下册《习作我的“自画像” 》教案部编版小学四年级语文下册《习作我的“自画像” 》教案（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的部编版小学四年级语文下册《习作我的“自画像”》教案，希望能够帮助到大家。
部编版小学四年级语文下册《习作我的“自画像” 》教案篇1 教学目标1、能抓住主要特点写出自己的“自画像”。
2、能够选择突出特点的具体事例来突出人物形象。
3、写完后，与同伴和家人分享习作，再根据他们的建议修改。
教学过程一、激趣导入，明确目标。
1、聊聊“自画像”：同学们，什么是“自画像”？就是自己画自己。
你有给自己画过像吗？自画像能画什么呢？外貌、衣着、神态、动作，最主要的是体现出自己最突出的特点。
2、假如我们班新来了一位老师，他想尽快熟悉班里的同学，那就需要我们来介绍自己，前面的口语交际我们学着做了自我介绍，那这节课我们便来试着以“我的‘自画像’”为题写一篇习作。
每个人都是独特的，我们在介绍自己时，都要注意什么呢？外貌特点，性格特点，爱好和特长……二、认识不一样的自己。
我们都是与众不同的，每个人都有自己的特点，要选独特的人物特点来写。
1、外貌特点。
出示优秀片段，启发引领。
说说自己的外貌。
一位同学上台描述，其他同学点评、提意见。
身材、长相、衣着，抓住其中最突出的特点介绍，不要面面俱到，典型特点的描写要生动。
2、性格特点。
想让自己的介绍给别人留下深刻印象，便离不开具体生动的事例，以此来突出性格特点。
通过具体事例，抓住自己的动作、语言、神态、心理活动把自己的特点写具体。
学生写片段，教师巡视指导。
写后，交流片段，师生共同点评修改。
3、爱好特长，优点缺点。
介绍自己时，为了让别人更好地了解自己，还可以介绍哪些情况呢？可以介绍自己的爱好和特长，说说自己的优点与不足。
同桌间交流。
三、明确要求，指导习作。
“我的自画像”作文大全（通用14篇）“我的自画像”作文大全（通用14篇）描写我的自画像要清楚分析我们的优点缺点，“我的自画像”作文大全有什么呢？下面是小编为大家整理的“我的自画像”作文大全，欢迎大家分享收藏！“我的自画像”作文大全（精选篇1）我站在镜子前，看着我自己，不禁问自己：我是谁？妈妈常常说：超越自己，就是最好的进步。
我想，我应该从认识自己开始。
我有一头乌黑的蓬松的甚至有点乱飞卷发，每天只能扎着两条小辫子，基本上不改发型。
我将其称之为标志性建筑。
这样很有个性，他们都叫我辫子姐姐。
我想我不改变发型是成功的。
弯弯的眉毛下面有一双琥珀色的大眼睛，能看出深邃的感觉。
一张小巧而精致的鹅蛋脸，再配上一对可爱的小酒窝，简直称得上是点睛之笔。
桃红色的小嘴，经常吧嗒吧嗒说个不停。
我个子不高，也没有很矮，可以说身高恰恰好吧。
我很活泼，但是活泼过了头，每次玩的时候总会没办法控制自己，我妈妈把它称之为疯癫。
这时候我总是哈哈大笑，我感觉我的骨头都在变形。
我喜欢演戏，之所以要参加了学校组织戏剧班，估计是觉得自己的疯癫可以在这儿施展吧。
谁知道，戏剧社的小伙伴总是说我诠释的角色过了头。
我在反思中发现，我需要好好学习控制自己，恰到好处的表现才最真诚表达。
当然，我上课时是很会控制的。
我的那双深邃的大眼睛总是死死盯着老师不放，跟随着老师上课的节奏起伏运动。
我酷爱语文，我感觉语文就像一个优雅的女子，时而让我感觉它是那样的色彩斑斓，耀眼璀璨。
时而又温文尔雅，气质非凡。
它总是能在一瞬间中勾住我的心，我用全身的力量吸收着所有的美滋滋的养料，仿佛这样才能快乐的长大。
我挺喜欢运动的。
参加了学校组织的排球队，还被派去台山打了比赛。
在排球队中，我体会到了鼓励，队友的一个拥抱能让我元气满满。
我感受到了团体的力量。
在比赛的这一刻，所有的人都准备好自己了应战，凝聚力量，思想统一，行动一致，就是为了能赢得一个好球。
我们欢呼，我们雀跃，我们悲伤，我们鼓励。
