2017年新教材语文S版一年级下册语文识字4.拍手歌练习题及答案

⺮ +毛 =笔
你拍五，我拍五 ， 两手一分掰苞谷 。 手+分+手=掰 你拍六，我拍六 ， 合手拿起甜豆豆 。 合+手=拿 你拍七，我拍七 ， 鸟儿开口就鸣啼 。 口+鸟=鸣 你拍八，我拍八 ， 闯进门里是匹马 。 门 +马=闯
找一找：课文描述了哪些事物？请 在文中圈出来。
大树、天虫、棍子、竹毛、苞谷、 甜豆豆 、鸟儿、马
义务教育教科书
语文版
一年级下册
识字4
会认字： 拼 音
拍手歌
chā gēn gùn
pāi
kào
cán
拍
bǎ
靠
bāi
蚕
bāo
插
míng
根
chuǎng
棍
pǐ
把
掰
苞
鸣
闯
匹
识字4
会认字：
拍手歌
拍 把
靠 掰
蚕 苞
插 鸣
根 闯
棍 匹
拍：
（8 ）
pāi
（拍手） 组词 （合拍） （拍子）
结构：左右 部首：
（提手旁）
你拍五，我拍五， 手 + 分 +手 =掰 两手一分掰苞谷。
你拍六，我拍六， 合手拿起甜豆豆。 合 + 手 =拿
你拍七，我拍七， 口 + 鸟 =鸣 鸟儿开口就鸣啼。
你拍八，我拍八， 门 +马=闯 闯进门里是匹马。
拍
手
歌
亻 + 木 =休 天 + 虫 =蚕 一 + 门 =闩
你拍一，我拍一， 人靠大树好休息。 你拍二，我拍二 ， 天虫就是小蚕儿。 你拍三，我拍三 ， 插根棍子把门闩 。 你拍四，我拍四 ， 竹毛做笔学写字 。

心灵感悟
课件PPT
节奏在我们学习拍手歌的时候 要非常注意，一定要掌握好拍手 歌中的节奏与韵律。
课件PPT
随堂练习
pāi
kào
chuǎnɡ
拍（拍手） 靠（依靠） 闯 （闯入）
cán
chā
蚕（养蚕） 插（插花）
pǐ 匹
（马匹）
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时

第二课时习题
一、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是：。
二、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（ ）
课后作业
一、 。
相 动 万 怕 言
wàn xiāng pà yán dòng
二、 ， 。
（ ） （ ）
第一课时课堂练习
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fángjiāngshuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xí wàngcūn
忘 村 席 战
3、组词
井（） （）主（） （）
吃（） （）面（） （）
第二课时练习
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭 长江两岸 海南岛上
鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽
第一课时答案
一、阴yīn阵zhèn夹jiā
二、前鼻韵母：见 万 全 半 后鼻韵母：王 方 长 上
三、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚
第二课时答案
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
三、上下结构：吴 官 李 半包围结构：周 赵 左右结构：钱 孙 张
四、示例：有王 石 陈 张 丁 陆 乔
五、章 章 立早章
部编版一年级语文下册识字3、《小青蛙》课课练
第一课时习题
一、我会读，我会连。
二、读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛

识字4
1.照样子，写一写。

2.比一比，再组词。

海（）轮（）京（）
河（）轨（）六（）
3. 按课文内容填空。

和谐号，跑得快，外面（）景扑面来。

（）（）贴着（）道飞，北（）转眼到上（）。

4.排列词语，组成一句完整的话。

（1）孩子们玩得多开心啊公园里
（2）吃草在大草原上羊儿的一望无边
（3）每天我们身体锻炼坚持都
（4）人们称作老松树把常青树
5.阅读短文，回答问题。

羊要吃山顶的草
羊爬呀爬，它累了，爬不动了。

它想：我不怕累，山多高我爬多高。

羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。

它想：我不怕累，山多高我爬多高。

羊又向山顶爬去。

（1）短文共段。

第一段共有句话。

（2）山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。

（3）你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？
答案：
1.略
2.海（大海）河（河水）轮（车轮）轨（轨道）京（北京）六（六个）
3.美车轮轨京海
4.（1）公园里孩子们玩得多开心啊！
（2）羊儿在一望无边的大草原上吃草。

（3）我们每天都坚持锻炼身体。

（4）人们把老松树称作常青树。

5.（1）两四
（2）我不怕累，山=多高我爬多高。

（3）能吃到山顶上的草。