冀教版英语八年级下册 Unit 4 Lesson 23《The Internet-- Good or Bad》课件(共18张) (3)

Unit 4 The Internet Connects UsLesson 23 The Internet-Good or Bad教学设计一、教学目标1. 知识目标：90%以上的学生能够整体理解课文内容，让学生学会在文中和情景中理解和掌握单词和短语的词性、意义和用法，95%以上的学生能够掌握这些基本单词和短语的用法；advantage, simple，coin，cause，less，steal，be able to, be harmful to, take up, in seconds，far away，aside from，能够运用自然拼读法正确拼读单词aside，attack，web banking，properly 。

2. 能力目标：95%以上的学生学会通过带问题限时快速扫读课文的方式来阅读并回答问题，培养学生一些基本的阅读技巧，掌握快速略读和筛选所需信息的方法，整体理解课文内容的基础上要求学生能够整体感知课文内容，能够听懂并归纳总结出课文的重要讲述内容。

3.情感态度：全体同学基本上都能够和同伴小组进行合作学习，辩证看待网络的优缺点，树立正确的网络意识，明白事物都存在两面性的特点，懂得扬长避短。

4. 学习策略：有80%的学生能够通过构词法、自然拼读、借助语境等来推断，理解新单词的含义，运用简单的阅读技巧，带问题快速阅读，细读课文，归纳总结来理解课文内容，快速听对话，从中提取信息等方式来巩固所学知识。

让90%以上的学生能够在默读的基础上正确朗读课文。

5.文化意识：能自如的谈论互联网的优缺点，培养学生的自控力，不沉迷于网络，懂得都具有两面性的特点，学会尽可能地发挥事物的优点。

二、教学重难点重点：1. 学会知识的迁移和运用，自如运用所学单词和短语，运用一些好的阅读方法和技巧来阅读课文内容，整体感知文章大意。

2. 通过归纳总结让85%以上的学生能自如的谈论互联网的优缺点，让学生能有自己对事情的观点和立场。

Lesson 23一、Teaching aims:1.Knowledge goals(1)Master the new words and phrases.(2)Talk about the advantages and disadvantages of the Internet.2.Ability goals: The speaking, reading, listening, writing ability3.Emotion goals: Discuss the right ways to use the Internet.二、学情分析本课教学对象为八年级的学生。

这一阶段的学生思维能力发展较快，自我意识增强，在情感方面能进行自我教育。

好奇心强，喜欢探索新鲜的事物，喜欢动手参与，也喜欢竞赛。

经过一年多的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实践的能力。

此课内容主要关于互联网的优点和缺点，通过探讨互联网的优缺点，让学生认识到互联网是一把双刃剑，在日常生活中要合理、文明使用互联网。

三、重点难点e English freely to Talk about the advantages and disadvantages of the Internet.e English to discuss the right ways to use the Internet.四、教学过程Step1:复习巩固、激情导入复习：What do you like to do on the Internet?导入：Why some parents worried about their children using the internet?（通过ppt展示一些图片,更加直观、生动，一目了然。

）Step2:学习新词、做好铺垫1.Lead to the new lesson2.present new words（通过看图会话学习新单词、并了解课文的大概内容。

A. time
B. tool
C. test
D. advantage
题组专训
3. Bad Luck. The film star had her leg ____D____ while playing a part in the film. 【中考•内江】
【A点. 拨to】br考ea查k 非谓语动词。“Bh.abvree＋aksitnhg. (宾语) ＋C.过b去rea分k词”意为“让/叫/使D某. 事bro被ke做n”。宾
先练后背
9. 除此之外, 一些人攻击网络或利用互联网窃取 他人的个人信息。 __A__s_id_e__ ___fr_o_m___ that, some people attack the web or use the Internet to __s_te_a_l__ others’ __p_e_r_s_o_n_a_l _ information.
—Eat ____C____ meat and ________ cakes. 【中考•常州】
A. less; less
B. fewer; fewer
C. less; fewer
D. fewer; less
题组专训
6. For your health, you should eat ____A____ vegetables
先练后背
10. 网络可能是一种有用的工具, 但是别让它占据你 全部的时间。 The Internet can be ____a____ __u_s_e_fu_l__ tool, but don't let it ____ta_k_e__ ____u_p___ all of your time.
题组专训

2.Fill in the blanks: the things we can do on the Internet and the things we can’t do on the Internet.
3.Reading.
⑴Read the lesson and fill in the table.
Ⅲ. Key points
To use the words and phrase to talk about their ideas about the Internet
Ⅳ. Difficult points
To talk about their own ideas about the Internet and write them down
less Every coin has two sides.
steal( stole, stolen)
disadvantage
aside
Answer the question.
To arouse the students’ interest of learning English and try to practice their oral English.
5’
StepⅡPresentation
1.Think about the question: Some parents worried about their kids using the Internet? Why?
2. Learn about something about the Internet
3. Improve their reading and speaking ability by different ways