冀教版英语八下Unit 4《Lesson 19 How Do You Use the Internet》ppt课件1

教材冀教版英语八年级下册授课时间主讲人授课班级总第19 课时课题Lesson 19: How Do You Use theInternet?课时安排One 课型阅读课教学背景（一）理论依据《课程标准》指出学生在初二阶段能有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。

➢能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。

➢能用简单的语言描述自己或他人的经历，能表达简单的观点。

➢能读懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章。

➢能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等。

➢能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。

➢能在学习中相互帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

➢学习和日常交际中能注意到中外文化的异同。

（二）教学内容分析本课是冀教版英语八年级下册第四单元第一课时How Do You Use the Internet，教材以使用计算机上网为话题,从学生熟悉的日常活动出发来探讨计算机与网络的功能，认识网络对我们学习和生活的积极作用和消极影响,鼓励学生利用网络了解世界探索未知,要求学生学会科学合理安全地上网。

本课则重点围绕Jenny，Danny和Brian使用电脑上网能干些什么展开讨论和设想，相关的词汇、短语、句型次第呈现。

本课是一般将来时态和一般现在时态的综合运用，为正确运用这两种时态提供场景，也为条件状语复合句的学习奠定基础，具有承前启后的作用；就整个单元来说它既是本单元的基本语言内容，又为本单元的知识扩展和语言综合运用奠定基础。

（三）学生情况分析1.自然情况本节课的教学对象是雄县朱各庄镇初级中学八年级2班的学生，共51人。

班里的大多数学生英语基础一般，但学习兴趣较为浓厚，乐于感知新事物，并且愿意进行课堂讨论，简单发表自己的观点，表达自己的看法。

同时，班上也有一部分同学的英语基础薄弱，自信息不强，英语学习暂时落后。

2.已有基础学生已经在初一阶段学过一般现在时和一般将来时，并且绝大部分学生已具备用“I like/can…”等基本句型表达自己日常所做的事情的能力；同时，在平时的阅读活动中绝大部分学生能在教师指导下使用一定的阅读策略，获取文章信息。

Patterns:If+从句，主句…… （2）过程方法目标:通过课前自学-- 小组讨
论—重点讲解
（3）情感态度目标： talk about how we use the Internet
1. What can you do on a computer?
2.How often do you use the Internet? play games, watch movies, listen to music, read novels, chat with friends, shop, send or receive e-mails…
He used to go shopping every morning.
——拓展 be/ get/ become used to +n./ doing sth. 习惯于做……
I am used to getting up early in the morning.
Key point 2. If we want to have a meeting, I can send the invitation online. 3.If I work hard this evening, I will complete my research.
预习自学
• • • • • • • • • • • • • • • • • • 一,基础单词 1．技术__________ 2.键盘 ____________ 3．工业__________ 4.平板电脑_______ 5．聊天___________ 6.话题____________ 7．国家____________ 8.信息____________ 二核心短语 1.了解_______ 2.开会_______ 3.给……发送_______ 4.和……聊天___________ 5.努力工作______ 三，重要句型 1李明过去常常使用这部电脑 li Ming_____ ______ ______ this computer 2如果你没有时间，我就能为你做这件事 I will do this for you____ _____ _____ ______time 3这个问题很容易回答 This question is____ ____ _____ 4你可以通过电子邮件告诉我地址 you can tell me you address _____ ______ 5我不知道如何使用这台计算机 I don’t _____ _____ ______know this computer.

Lesson 19 How do you use the Internet?教学设计教学目标1.能够掌握课标要求的“四会"词汇:technology,keyboard,industry.2.能了解如何介绍自己用互联网所做的事情ㇺ3.能初步了解f引导的条件状暗从句的用法。

教学内容1.了解有关互联网使用情况的句式并学习相关能了解如何使用互联网短语.2.学习一些用于介绍互联网使用的结构句式I like to use the Internet to read about sports and technology.I like chatting with my friends online.I'm collecting information about the coffee industry.3.学习引导的条件状语从句的用法.重点难点1.掌握一些与介绍互联网应用有关的词汇:information, blog,online,industry,search.2.运用所学知识介绍自己使用互联网的情况。

3.掌握以下重点句子:1) With the Internet,we can learn about almost anything.2) Some of us are planning to organize a Donut Club.3) If I work hard this evening,I will complete my research.4) I will send my research to him by e-mail.n教学思路本课主要涉及个人使用互联网的情况。

在授课之前先让学生通过介绍自己使用互联网的情况了解本课要点。

课上可让学生通过小组合作的形式相互交流;在此基础上,教师通过幻灯片、图片向学生展示不同的使用互联网的场景,并让学生用英语进行介绍。

教学准备录音机,幻灯片,图片。

冀教版英语八年级下册Unit4课文原文及翻译中英对照版Lesson 19 How Do You Use the Internet?你们怎么使用网络？How does the Interent help you,class?同学们，网络怎么帮助你们呢？I like to use the Internet to read about sports and technology.我喜欢用网络阅读体育和科技。

With the Internet, we can learn about almost anything.有了网络，我们可以学习更多的东西。

I used to have a desktop computer,but now I have a tablet.我过去有一个台式机，现在我有了一个平板。

It has no keyboard or mouse,so it is easy to carry.它不需要键盘或鼠标，所以拿起来很方便。

Now I can use the Internet anywhere!现在我随处可用网络了！I like chatting with my friends online.我喜欢和朋友在线聊天。

We use video chat!我们使用视频聊天！I use the Internet to blog about donuts.我用网络来写多纳圈的博客。

There are 500 people following my blog!我的博客有500个关注者！Some of us are planning to organize a Donut Club.我们中的一些人计划组织多纳圈俱乐部。

If we want to have a meeting,I can send the invitation online.如果我们想组织聚会，我可以在网上发布邀请。

It’s quick and easy.很方便快捷。