崎岖
阅读小提示 1.快速默读课文第一自然段，想一想课文主 要讲了大娘的几件事情，请简洁概括。 2.划出课文中让你特别感动的句子，圈出你 觉得写得特别传神得词语，并说说为什么？
课文主要讲了大娘的几件事情？ 你能简单得概括吗？
送打糕 救伤员
昏倒在路 失去孙孙
为了帮我们洗补衣服您已经 几夜没合眼了。您这么大年纪， 能支持得住吗？
您说，这比山还高比 海还深的情谊，我们 怎么能忘怀 ？
用学习第一段的方法小组合 作学习第二、三自然段。 总结学法：
１、自由读，找出重点句。
２、有感情朗读句子。
想一想：
朝鲜人民为什么要像对待亲 人一样对待志愿军呢？志愿军为
朝鲜人民做了什么？结合课文内
容和你所知道的资料说说。
邱少云
黄继光
再见了，亲人！见了，亲爱的土 地！
哪些地方让你特别感动？ 你想到了什么？
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒 着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来 给我们吃。这真是雪中送炭啊！在 您的帮助下，我们打胜了那次阻击 战。您在回去的途中，累的昏倒在 路旁了。
雪中送炭是什么意思？
在下雪天给人送炭取暖。比喻 在别人急需时给以帮助。
我们还记得，我们的一个伤员在 您家里修养，敌机来了，您丢下 自己的小孙孙，把伤员背进了防 空洞；当您再回去抢救小孙孙的 时候，房子已经炸平了。您为我 们失去了唯一的亲人。
列车呀，请慢一点儿开，让我们
再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾 经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟 你们在一起。
有感情地朗读课文,背诵喜 欢的段落，并把使自己感动的 词句抄下来。
14.再见了，亲人
我来认一认
阿妈妮 噩 耗 崎岖 大嫂 雪中送炭
