小学一年级上册数学 《数一数》准备课优质课件PPT

练习一
练习二
练习一: 按从小到大的顺序读数。
16 27 38 49 5 10
练习一
练习二
练习一: 按从大到小的顺序读数。
16 27 38 49 5 10
练习一
练习二
练习二:
你的铅笔盒中有什么？ 你能用数来表示吗？
练习一
练习二
小结:
今天我们学习了数数，希望每 一个小朋友都能从现在起认真学习 数学，与数学交朋友，长大后为祖 国作贡献。
第一单元 数一数
课题 数一数
引入: 数一数，一共有（1）0 个冰激凌。
其中草莓味的冰激凌有（ 4 ）个。
探究一: 从图上你看见了什么？
探究一
探究二
探究三
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1 头牛，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，分界就在 改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何 峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你 。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨 和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎 是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会 ；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株 樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就 什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场 人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事 之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你 他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效 下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫

个的数）。也可以拿一个数一个。
数一数
数一数
1、认识数序，并知道序数表示物体的顺序
数一数：第5个是什么图形 第2个是什么图形
数一数：第2个是什么图形 第3个是什么图形
数一数：第8个是什么图形 最后一个是什么图形
从左起排在第（ ） 个； 从左起排在第（ ）个； 从右起排在第（ ）个； 从右起排在第（ ）个； 从右起排在第（ ）个； 数一数
总结
今天，我们一起数了美 丽的学校里面的红旗、 花、树木和鸽子等许多 东西，还数了我们身边 的门、窗、铅笔等事物。
01 02
04
03
同学们，你们今天 01 回家能给爸爸、妈
妈数一数1-10吗？
你能告诉他们你们 02 数数不遗漏的方法
吗？
03 作 04 业
中国风活动策划
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汇报人姓名
1
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01
单击添加标题
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简8
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从1数到10
数物体的个数，要先看清楚数的是什 么。可以用手指着物体，按一定的方 向（如：从左到右或从上到下一个一

第一单元 准备课
第1课时 数一数
1.通过数数活动，掌握数数的方法，能正确数 出物体的个数。 (重点)
2.能有序地进行数数。 (难点)
学习数学第一要学 会数数，这节课我 们就来学习数数。
ห้องสมุดไป่ตู้
同学们，从今天开始，你 们就是小学生了。我们要 一起学习很多数学知识。
例题分析
1 2
3 4 5 6
7 8 9 10
知识提炼
数数的时候，按照一定的顺序，从1开始，一个一 个地数，数到最后是几，这种事物的总数量就是几。
小试牛刀 1.先数一数每种物体的个数，再连一连。
2.照样子，画一画。
例 写数，圈中有（ ）只企鹅。
错误解答：6 错因分析：此题错在没有正确理解题目的意思。本题不是数 一共有多少只企鹅，而是数圈中有几只企鹅。用点数的方法 可以数出圈中有5只企鹅。 正确解答：5
数数的时候，按照一定的顺序，从1开始，一个一 个地数，数到最后是几，这种事物的总数量就是几。
作业：完成教材P8练习一第8题。 作业：完成对应的练习。
（1）树有（3，4，5，6）棵。 （2）花有（3，4，5，6）朵。 （3）房子有（1，2，3，4）座。 （4）小鸟有（5，6，7，8）只。 （5）蜗牛有（4，5，6，7）只。 （6）小鸡有（4，5，6，7）只。
1、数一数，圈一圈。
2.数一数。（选自教材P8第1题）
5
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3、连一连。（选自教材P8第2题）

（精品示范）一年级【上】数学- 数一数 ︳人教新课标-优秀课件 (26张)实用课件
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4 5
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1. 数一数。
5
问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？
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—巩固练习—
(×) 2 (×) 2 (√ ) 3
—巩固练习—
4
6
7
—巩固练习—
如何才能做到数数不数错呢？
1.用笔点着一个一个数 2.在心里默默数着1、2……
一共四个橘子
同学们请思考一下
数一数
—课堂练习—
2
3
—课堂练习—
数一数，连一连
7
2
5
—课堂练习—
1个橘子 5个草莓
2个西红柿 6个苹果
3个土豆 7个樱桃
4个香蕉 8个凤梨
第1单元 准备课
感谢聆听
人教版小学数学一年级上册
第1单元 准备课
1.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
数一数
人教版小学数学一年级上册
—学习目标—
1. 同学们通过这节课应熟练掌握数数的方法技巧。 2. 在生活中要做一个细心的孩子。
—新知探究—
数一数，它们有多少个？
—新知探究— 1个钟表
1辆汽车
1个花坛
—新知探究—
我们都可以用数字“1”来表示
—新知探究—
找一找数量是2的事物
—新知探究—
我们就可以用几来表示呢？
—新知探究—
依次数出数量为3~10的事物
—新知探究—
—新知探究—
—新知探究—
—新知探究—ຫໍສະໝຸດ —新知探究——新知探究—
—新知探究—
—新知探究—
—巩固练习—
10 4 9

第 1 课时 数一数
准备课
义务教育人教版一年级上册
1
学习目标：1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。3、渗透思想品德教育。
（教材第2页内容）
小结：3个小朋友踢足球，3条凳子，3个女孩跳绳，它们的数量都是3。
问：7是在什么数的后面？(在6的后面)数完7以后数几呢？

小结：这10个数，我们几乎天天都要用到它，大家一定要记牢。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日

2. 几种图形混在一起,数某种图形的个数时, 可以数 一个用铅笔划掉一个。
第1单元 准备课
2 比多少
学习目标
1.知道同样多、多、少的含义。
2.会比较物体的多少，知道常用的方 法是一一对应法。
3.会用数学语言描述生活中物体的多 少关系。
复习导入
数一数 1. 数一数：从1数到10；再从 10数到1。
先数一数图中有几个物体，就在右边的（ ） 里面画几个○。
典题精讲
照样子在（ ）里画○。
易错提醒
图中有（ 2 ）只 。
易错提醒
错解分析：
几种图形混在一起,数某种图形 的个数时,一定要做到不重复、不遗 漏,可以数一个用铅笔划掉一个, 错误 解答中少数了一个。
易错提醒
图中有（ ）个 。 图中有（ 2）个 。
一年级 数学 上册
第1单元 准备课
1 数一数
学习目标
1. 通过数数活动,掌握数数的方法。 2. 能正确数出图中物体的个数。
3.培养学生的观察能力和语言表达能 力。
复习导入
数一数 1.我们班有几块黑板？
2.我们班有几把笤帚？ 3.我们班有几个戳子？
复习导入
4.Байду номын сангаас的衣服上有几个纽扣？ 5.你的文具盒里有几支铅笔？ 6.你有几个手指？
2.两种物体一一对应后,有剩余的那种物体多,没有 剩余的那种物体少。
情景导入
我们美丽的校园。
你看到了什么？
探索新知
它们的数量各是多少？
探索新知
1
23
4
5
6
7
8
9
10
数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号， 做到不重复、不遗漏。