音标
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英语音标共48个，20个元音，28个辅音∙分类。
英语音标分为辅音与元音，辅音又有清辅音和浊辅音之分，原因有单元音和双元音之分。
辅音可以理解为汉语里的声母，元音则为韵母。
∙单元音-短音标∙[i]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。
如：fish big drink sit milk swim pig six∙[ə]舌身平放，舌中部稍抬起，比[ə:] 略低，牙床稍大一点如：China another breakfast∙[ɔ]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆如：want what watch wash quality[∙[u]双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起如：look good book could∙[ʌ]舌后部稍抬起，抵住下齿，双唇向两边收圆如：bus cup jump much lunch duck前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起∙[e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。
如：bed let pen desk yes∙[æ]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指。
7如：bag dad hat map black back单元音-长元音∙[i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型如：me bee tree∙[ə:] 舌身平放，舌中部稍抬起，牙床较窄，双唇扁平如：shirt third∙[ɔ:]舌后部抬的更高，双唇更圆如：talk tall ball call small∙[u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高如：food moon room∙[a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿如：car class last farm如茹917∙双元音是把以上的两两结合而成，发音自然过度就可以了。
∙[ei] [əu] [ai] [ɛə] [iə] [uə] [ɔi] [au]∙[ei]如：name plane Jane baby cake make take∙[əu]如：house out mouse now∙[ai]如：bike fly drive time nice kite∙[ɛə]如：ear air bear∙[iə]如：ear beer near∙[uə]如：our tour∙[ɔi]如：boy toy joy oil∙[au]如：those close go hoe home no∙辅音∙ 1. [p][b] 双唇爆破音∙[p]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔.put∙[p]是清辅音,发音时声带不振动,[b]是浊辅音,声带振动.bit∙ 2. [t][d]舌尖齿龈爆破辅音∙舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔.∙ 2.[t]是清辅音,[d]是浊辅音.∙ 3.[k] [g]舌后软颚爆破音cut good∙ 1.舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔∙ 2. [k]是清辅音[g]是浊辅音∙ 4. [f] [v]唇齿摩擦音∙ 1.下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。
∙ 2. [f]是清辅音[v]是浊辅音fat vat∙ 5.[θ]舌尖齿背摩擦辅音thin∙ 1.舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间的窄缝泻出，摩擦成音。
∙2，是清辅音是浊辅音∙ 6.[s][z]舌端齿龈摩擦辅音son zip∙ 1.舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音.∙ 2.[s]是清辅音,[z]是浊辅音.∙7. [∫] [ӡ]舌端齿龈后部摩擦音∙ 1.舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，形成一条狭长的通道，气流由此通过，引起摩擦。
∙ 2. [∫]是清辅音[ӡ]是浊辅音∙8.[r]舌尖齿龈后部摩擦音run∙舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略称凹形，舌身两侧收拢。
双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。
∙9. [h]声门摩擦音ham∙ 1.气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。
口型不定，随后面的原音变化。
声带不振动∙10. [t∫] [dӡ]舌端齿龈破擦音cheap jeep∙ 1.舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。
∙ 2. [t∫]是清辅音[dӡ]是浊辅音∙11. [m]双唇鼻辅音map∙双唇闭拢,软鹗下垂,气流从鼻腔泄出.∙在词末尾时须略为延长，以防止吞音.∙12.[n]舌尖齿龈鼻辅音nap∙舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,软颚下垂,气流从鼻腔泄出.∙在词末时须略为延长，以防止吞音∙13. [ŋ]舌后软颚鼻辅音hang∙ 1.舌位和[k] [g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，发音时声带振动∙14.清晰[l]舌端抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出这个音出现在元音前∙15.含糊[l]舌前下陷，舌后上台，舌面形成凹槽，它出现在辅音前或词尾。
left∙16. [w] 舌后软颚半元音we∙舌后部向软颚抬起，双唇收的很圆很小，并向前突出，声带振动∙17. [ j ]舌前硬颚半元音∙舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平型，声带振动。
∙18. [tr] [dr] 齿龈后部破擦辅音∙ 1.舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]∙ 2.[tr]是清辅音[dr]是浊辅音∙19. [ts] [dz]舌端齿龈破擦音∙ 1.舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔∙ 2. [ts]是清辅音[dz]是浊辅音记忆方法1./p/ ，/t/，/k/，/f/ ，/s/，/b/，/d/，/g/，/z/，/h/，/r/，/m/，/n/，/j/，/ w/与汉语拼音了的声母发音一致。
2./θ/像一张嘴，咬住舌头，正是这个音标的发音。
/ð/与之相同，只不过清浊有变化。
3./v/就是拼音的w（乌）。
4./ʃ/是拼音的sh（师）。
5./ts/是拼音的c（次）。
6./tʃ/是拼音的ch（吃）。
7./tr/发音像汉字“戳”8./ʒ/是拼音的r（日）。
9./dz/很难表达啊...有z（资）的音，但是前面浊化了。
10./dʒ/是拼音的zh（知）。
11./dr/读“捉”12./ŋ/是拼音的ng（就是ang eng ing ong的后半部分）。
记一件有趣的事生活宛如一部情景曲折的电影，那一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它使我的生活中充满了欢声笑语。
每当我心烦意乱的时候，便会想起那个有趣的小镜头。
一天，吃过晚饭，我突发奇想，说：“爸爸妈妈，你们整天上班，多辛苦呀！不如，我们举行一次家庭智力竞赛，帮你们解解乏，缓解一下紧张的神经吧！”爸爸妈妈点头同意。
我当“主考官”，弟弟当裁判，爸爸妈妈就当参赛选手。
比赛开始了，我这个主考官立即走马上任，出了一道抢答题：“我国最先出产的汽车是什么牌？”我高声问道。
“解放牌。
”妈妈迅速的回答。
“回答正确！”弟弟说。
我看看妈妈，她的眼睛眯成了一条缝，笑得合不拢嘴。
我又看看爸爸，只见他在那里唉声叹气，我急忙说：“爸爸，你可要加油呦！”。
“第二题，蟠桃宴，打一个成语。
”“聚精会神!”爸爸脱口而出，立刻来了精神。
这时，妈妈瞪了爸爸一眼，小声说：“咱们骑驴看账本----走着瞧!”。
下面连续几题，两名选手争先恐后地抢答，最后打成平手。
就剩最后一题了，我问：“诗怎么写？”。
爸爸和妈妈都冥思苦想，最后，爸爸免费赠了我一句：“我不会写诗。
”妈妈小心翼翼地回答：“诗是言字旁再加一个寺庙的寺嘛？”“恭喜你，回答正确!”我和弟弟喊道。
“耶!”妈妈高兴地欢呼起来。
比赛结束了，妈妈以6：5的成绩战胜了爸爸。
爸爸说：“哼!你们别得意，我只不过让你们一次!”爸爸又在吹牛，这可把妈妈和我们俩逗乐了，爸爸也跟着笑起来。
看见爸爸妈妈笑得那么开心，我心里甜滋滋的，以后，我会想出更多的好点子来逗爸爸妈妈开心，成为他们的开心果。
一件有趣的事童年的故事说不完，童年的趣事道不尽，每件事都是我童年中快乐的歌谣。
每当想起那件事，我便会忍俊不禁，那是我童年美好的写照。
那是05年的秋季，我开始读一年级，对学校，对老师，对同学都充满了好奇。
于是，我盼来了小学阶段的第一个元旦——06年初的元旦。
一大早，我背上书包又蹦又跳地上上学去了，马路周围张灯结彩，天上个个飘动的气球，就像一张张孩子们的开心的笑脸。
这些令人身心愉悦的美景为这个乡村小镇增添了一种节日的喜庆气氛，我边看外景边走，不知不觉中就到了学校。
“哇！真美啊！”学校里挂满了五颜六色的灯笼，无数把彩旗在微风中飘扬。
教学楼正中央，一条横幅标语在风中摇摆就像一条翻腾的气势雄浑的巨龙，上面几个异常醒目的大字——“欢庆元旦佳节”让人格外精神。
我刚走进教室，便看见讲台桌被同学们挤得水泄不通。
好奇心催使我赶紧放下书包，去凑个热闹。
我挤到中间，看见同学们一个个手捧挂历，争先恐后地送给老师。
我奇怪的问：“老师，你们在干什么呢？”“今天是元旦，同学们送挂历给我”老师开心地答道。
听了老师的话，我感觉脸上火辣辣的，很没面子，心想：我下午一定要送一本最漂亮的挂历给老师！早上的三节课，我一节也没听进去，心里只想着要送老师什么样的挂历好呢？是新颖的？还是古典的？是亮丽的？还是……在不知不觉的遐想中，放学了。
我背上书包，飞快地跑回家，闪进房间，跳到沙发上，踮起脚尖把我家还没扔的05年的挂历取下来。
刚拿到手，妈妈进来了。
她丈二和尚摸不着头脑，奇怪地问：“向向，你在干嘛呢？”“今天是元旦，我要把这本挂历送给老师，祝老师新年快乐。
”我回答道。
说完，妈妈便笑了起来。
我不解得问：“妈妈，你笑什么呢？”妈妈边笑边说：“这是05年的挂历，现已经是06年了，这本挂历已经过时了，不能用了。
”听了妈妈的话，我恍然大悟，觉得自己做了一件多么好笑的事。
童年的心灵是纯洁的，童年的举止是幼稚的。
童年的歌声是清脆的，童年的故事是美丽的。
一件件趣事令人回味无穷。
