小学学生早读、自习常规要求
早读常规
1、学校每天上午安排早读时间，教师必须按时进课堂，不得迟到、早退。
认真组织学生上早读，确保学生的安全和早读活动的正常开展。
学生在老师的组织和安排下，在学科代表的带领下，根据安排的内容进行早读。
2、早读时，学生应坐姿正确，手捧书本，进行大声朗读，不许装腔作势。
3、学生齐读时间控制在5分钟左右，剩余时间老师可安排学生自由朗读或进行个别辅导。
4、学生要在第一时间进入教室，自觉早读，不得在教室里闲谈、打闹。
自习常规
1、上自习课时教室应安静，不下位随便走动，不喧哗或干扰别人学习。
有问题向老师或同学请教时，不影响他人。
2、自习课上，认真独立完成作业，及时预习、复习功课。
3、自习课认真考勤，严格管理，有事请假，确保自主学习效率好。
4、住校生要到指定教室进行晚自习。
严格遵守自习课纪律，不得无故缺席，不在教室内大声说话或随意走动。
5、晚自习结束要打扫卫生，摆好桌凳，关好门、窗和电源后，马上离开教室，回宿舍按时休息。
11。
早读课要求
“一日之计在于晨”，为提高早读质量，保持良好的学习状态，努力营造浓厚的学习氛围。
特拟定如下早读课要求：
一、早读安排
6：50-7：30
7：30-7：50
二．早读要求：
1、根据各学科任课教师的安排，明确早读任务。
2．早读组长做好指导与监督，并记录下违纪情况，交给班主任处理。
3．值班教师做好检查，督促学生分阶段朗读。
二、早读形式
1．第一阶段：6：50—7：20 大声朗读阶段
要求：任务明确、坐姿端正、精神饱满、声音洪亮。
2、第二阶段：7:20—7:30 朗读与阅读练习阶段
要求：手中握笔、桌上有纸、纸上写字、凝神答题
3、第三阶段：7：30—7:50 站立朗读阶段
要求：端正态度、统一行动、站立朗读、手中拿书、声音响亮
高一·一部
2018.9.7。
晨读安排及要求
为了确保学生在早晨到校期间的安全，同时利用好早晨良好的学习时机，提高学生在校学习效率，特制订丰荫明德小学晨读安排及要求。
一、内容安排：
年级周一周二周三周四周五一、二年级语文经典诵读语文经典诵读语文三至六年级语文英语语文英语语文
二、晨读时间：7:50——8:15
三、晨读地点：学校操场
四、要求：
1.执勤老师7:30分之前必须到操场组织本年级早到校的学生晨读。
书包统一放在右脚边，背带向里，手捧书。
如果遇到雨雪天学生回教室，由各班主任老师组织。
2.学生晨读期间执勤教师不得离开岗位，确保学生在晨读期间的安全。
3.学生站位按周一升旗位置站，向操场四周散开站立，生和生之间两步远，横排、纵列对齐，统一打教室的班牌。
4.英语每周安排两位教师东南一位，东北一位，芦小萍安排。
5.7:50教师用完餐直接进操场，各班主任有组织地组织学生在操场晨读，8:00带回教室，在教室升旗。
6.期间副班主任打扫自己的清洁区，打扫教室的学生要确保安全。
7.执勤老师由下一次执勤教师替换就餐。
8.每学期安排两次晨读检查。
检查内容：为课本要求背诵、朗读任务。
检查形式：每班抽学号10名，作为班级分数。
教导处
2014年9月。
