小学六年级专项复习修改病句

小学语文六年级毕业专项复习修改句子1．小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

2．我一旦认识到错误，就坚定地改正。

3．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

4．他经常回忆过去的往事。

5．我们要明确学习态度，端正学习目的。

6．这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

7．他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

8．他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。

9．我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

10．最近，我们班发生了许许多多的事情。

11．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

12．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

13．当老师的都是有文化的知识分子。

14．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

15．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

16．通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。

17．渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

18．我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

19．激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。

激光的关系根现代化可密切呢?20．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

21．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

22．在老师的帮助下，做完了作业。

23．陈刚是个既聪明又用功的。

24．值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

25．他带了钢笔、尺、书等文具。

六、修改下面的一段话。

••••一天早上，赵伟红背了书包。

高高兴兴地上学去。

她胸前飘舞的红领•巾迎风飘动，辫子上的一对蝴蝶结，在阳光下显的更加美丽。

••••一阵清风，吹得玉米叶子修改下面一段话1、（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点）为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。

小岛原离大陆，没有蜜蜂。

也没有别的蝴蝶、昆虫。

西瓜花没授粉，突然结不了瓜。

经他一说，才明白了。

2、包括标点、错别字、语病等8处一天，张林对我说：“去年暑假。

六年级专项复习修改病句（原则：不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

）1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

（一）用词不当1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

（农副产品去掉）2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

（今天是开学第一天）3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

（老师用慈祥的目光注视着我们） 4、这个问题引起来大家的沉醉。

（“沉醉”改成“讨论”）5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

（“不约而同”改成“情不自禁”）6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

（“热闹”改成“热烈”） 7、我们的生活水平在不断改善。

（“改善”改成“提高”） 8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

（“发挥优点”改为“发扬优点”）9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

（秋天和九寨沟风景区调换）10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（“好习气”改成“好习惯”） （二）意思重复1、他经常回想起过去的往事。

“往事”改成“事”或删去“过去的”2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

（“忍不住”去掉）3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

（“专心致志”去掉）4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

(“经常”去掉)5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

(“前进和”去掉) 6、这是一幅十分非常美丽的画。

(去掉“非常”或“十分)”7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

（“不好的”去掉）8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

（“伤心的”去掉）9、小组会上，他总是首先第一个发言。

我家的墙壁上，贴满了几张奖状。

（前后矛盾）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里充满了胜利的喜悦。

春天的景色我觉得十分美丽。

（词序颠倒）博物馆里陈列着四千年前新出土的文物。

（词序颠倒）老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

（用词不当）桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

（指代不明）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（用词不当）不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

（不合事理）半个学期来，我的语文知识提高了。

（搭配不当）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（用词不当）我校请解放军叔叔经常作报告。

（词序颠倒）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

（重复啰嗦）小红在会议室里各抒己见。

（用词不当）妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

（归类不当）我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。

（重复啰嗦）人民的生活水平在不断地进步和提高。

（搭配不当）小芳作文中的错别字大大改进了。

（用词不当）我认真完成了各科作业和语文作业。

（重复啰嗦）老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。

（前后矛盾）小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。

（用词不当）东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。

（归类不当）我在区运动会上，为学校争得了名誉。

（用词不当）我国的名胜古迹很多，华山是唯一的一处。

（前后矛盾）在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。

（用词不当）阳光照在透过玻璃的桌子上。

（语序颠倒）他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。

（重复啰嗦）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

（用词不当）昨天，去参观科普展览。

（成分残缺）老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。

（用词不当）每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。

（词序颠倒）夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。

（前后矛盾）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里充满了胜利的喜悦。

李老师上课时对我们的态度非常严格。

（用词不当）小学生从小就要爱读书的习惯。

（成分残缺）前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。

地下室底板采用空铺BAC卷材可不做保护层及绑扎钢筋保护措施地下室是现代生活中不可或缺的一部分，它可以为人们提供安全、舒适、便捷的居住环境。

但是，在地下室的建设中，我们需要特别注意底板的设计和施工，因为这关乎到地下室的稳定性和使用寿命。

近年来，有些施工企业提出了采用空铺BAC卷材作为地下室底板材料的方案，并声称可以不做保护层及绑扎钢筋保护措施。

那么，这种方案是否可行呢？接下来，我们将从建材性能、施工安全和质量保障等方面对这种方案进行探讨。

首先，我们需要了解这种空铺BAC卷材的建材性能。

它是一种由高分子材料制成的卷状材料，具有强度高、耐磨损、防渗透、防水、耐化学腐蚀等优良特性。

但是，它的强度和稳定性远不及传统的水泥砂浆，这意味着在地下室底板的施工中，需要采取额外的保护和加强措施，否则就可能出现底板开裂、变形等情况，从而影响整个地下室的使用效果。

其次，我们需要关注施工安全问题。

一般来说，在地下室施工时，需要进行各种安全防护措施，以保证工人的生命安全。

如果采用空铺BAC卷材不做保护层及绑扎钢筋保护措施的方案，那么就需要在施工现场严格控制施工质量，并对工人进行培训和指导，以防止施工过程中发生意外事故。

此外，还需要注意周围环境和地下室的其他构件是否会对底板产生影响。

最后，我们需要考虑质量保障问题。

地下室的使用寿命往往比较长，因此需要对建设质量进行保障。

采用空铺BAC卷材不做保护层及绑扎钢筋保护措施的方案，在施工后需要进行多项检测和验收，以确保底板的强度、耐久性、防水性等指标达到相关标准。

此外，还需要对底板进行日常维护和定期检查，以防止损坏和老化。

综上所述，采用空铺BAC卷材作为地下室底板材料的方案不能简单地去除保护层及绑扎钢筋保护措施，需要在施工中采取必要的措施保障施工质量和安全。

同时，在施工后也需要进行多项检测和验收，以保证底板的质量和使用效果。

在实际工程中应严格控制施工质量，对工人进行培训和指导，确保施工安全和质量。

2019学年第一学期六年级语文专项练习（修改病句）班别：___________ 姓名：_____________ 学号：____________(一)词序颠倒：即句子里词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

1、我们要及时改正并发现自己身上的坏习惯。

2、刘胡兰这个名字对青年人可能是陌生的。

3、这个问题，在同学中广泛的引起议论。

4、今天，我们通过并讨论了新的班规。

（二）前后矛盾：即句子前后意思不一致。

1、我肯定今天可能会下雨。

2、广场上到处是五颜六色的红旗。

3、我的作业基本上完全做完了。

4、《水浒传》是我国四大名著。

（三）成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。

1、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

2、他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。

3、在万恶的旧社会，逼得我们穷人家破人亡。

4、通过这次学习，使我受到深刻的教育。

（四）搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

1、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

3、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的校服。

4、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

5、他终于端正了认真学习的好习惯。

（五）重复啰嗦：即句子里出现多余成分,显得语句啰嗦，累赘。

1、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

2、看到他那表情，我不禁忍不住笑出声来。

3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

5、他经常回想起过去的往事。

（六）用词不当：运用词语不正确，用了词义相近或者相反的词语。

1、小明办事很武断，从不犹犹豫豫。

3、听了这个故事，我不约而同地笑了。

4、戈壁里屹立着一棵棵白杨。

5、一个人难免有错误，改进了就好。

6、老师为了培养学生，废寝忘食、处心积虑。

（七）指代不明（有歧义）：即句子里不知道指谁，有歧义。

1、小芳和小红同时回到教室，她先拿出课本来复习。

2、我看见小明扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

3、开刀的是他父亲。

小学六年级语文总复习修改病句专题练习1、开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。

2、我断定他今天可能生病了。

3、我国的人口是世界上人口最多的国家。

4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。

5、我一定要改掉不好的毛病。

6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。

7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。

8、我们要发扬老一辈的革命事业。

9、她正在洗完衣服，就该上学去了。

10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。

11、言行不一致的人是一种很坏的风气。

12、同学们选他当三好生是对自己的信任。

13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。

14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。

15、他记录了并且看了中央电视台的节目。

16、我写字认真了，错别字也大大进步了。

17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。

19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。

20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。

21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。

22、妈妈经常奖励我要好好学习。

23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。

24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说动画片的时间到了。

25、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。

26、我对围棋有浓厚的趣味。

27、你必须赶快立即去学校上课。

28、我校全体师生和学生参加了这项活动。

29、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。

30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。

31、当演员唱到敬爱的周总理，我们深深地怀念您，时台下的观众眼睛里热泪盈眶。

32、老师今天讲的知识我基本上全懂了。

33、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆，34、同学们选我当班长是对自己的信任。

35、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。

36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。

37、下午六班和六班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。

38、春风吹来，树枝摇曳。

小学六年级部编版上册语文病句修改复习专项题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改下面一段话中的5处错误。

（在原题上修改）9月25日下午，我校在电影院举行了迎“国庆”，全校师生和少先队员兴致勃勃地前往参加。

首先，校长发表了热情洋溢的讲话。

接着同学们载歌载舞，表演了许多精致的节目。

老师们的集体诗朗颂更是把活动掀起高潮。

2. 修改病句。

1. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

______________________________________2. 在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。

______________________________________3. 校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

______________________________________4. 只有努力学习，就能取得好成绩。

______________________________________3. 修改病句，将修改后的句子写在下面的横线上。

(1)从《赛马》这个故事中，使我学到了遇事要多动脑筋。

______________________________________(2)我们要明确学习态度，端正学习目的。

_____________________________________4. 下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在指定位置上。

（1）给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

（2）近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

（1）句修改为：_____________________________________（2）句修改为：_____________________________________5. 修改病句。

1.香山的秋天是令人向往的地方。

_____________________________________2.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

部编版语文六年级专项复习修改病句（一）用词不当。

1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2.今天是第一天开学, 他穿戴的都是新衣服。

3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4.这个问题引起来大家的沉醉。

5.听了这个故事, 我不约而同地笑了。

6.故事读完后, 大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点, 改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区, 是一个美丽的季节。

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（二）意思重复（在原句改）1.他经常回想起过去的往事。

2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5.这个学期, 王佳的作文水平大大前进和提高了。

6.这是一幅十分非常美丽的画。

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

8、他这次没考好, 难过得流下了伤心的眼泪。

9、小组会上, 他总是首先第一个发言。

（三）词序颠倒1.我们要运用和理解学过的词语。

2.我们讨论了并且听了校长的报告。

3.自然科学对我很感兴趣。

4.朝霞被天空映红了。

5. 这是一本我的很有趣味的书。

6.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（四）缺少成分。

（在原句改）1.言行不一是一种极坏的。

2.10月13日, 终于戴上了红领巾。

3.我们必须自觉的习惯。

4.地球上的光明和温暖都是送来的。

5.看了这部电视剧, 留下了深刻的印象。

6.读了《我的战友邱少云》这篇课文, 禁不住流下了眼泪。

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

8、晚会上, 表演了精彩的节目。

9、春天到了, 一朵朵鲜花。

（五）前后矛盾（在原句改）1.大家都讲卫生, 健康就有了保证。

2.我国的艺术珍品很多, 莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3.广场上到处是五颜六色的红旗。

4.我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5.我上完五年级了, 还有一年没有毕业。

7、今天中午下了一天的雨。

他非常认真地复习作业。

（用词不当）小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。

（用词不当）妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。

（成分残缺）我估计他大概是出去看电影了。

（重复啰嗦）我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。

（用词不当）石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。

（用词不当）这个深深有趣的想法印在我心里。

（语序颠倒）农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。

（关联词不当）本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。

（用词不当）昨天，把大树都刮倒了。

（成分残缺）奶奶向我讲述过去的往事。

（重复啰嗦）我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

（词序颠倒）我肯定今天她可能不来了。

（前后矛盾）在老师的教育下，他明确了学习态度。

（搭配不当、用词不当）春天的景色我觉得十分美丽。

（词序颠倒）我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

（成分残缺）秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

（搭配不当）庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

（归类不当）我们要学习他刻苦钻研认真学习。

（成分残缺）他的语文作业基本上全部完成。

（前后矛盾）我紧紧地这只发抖的手。

（成分残缺）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（用词不当）我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

（重复啰嗦）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

（重复啰嗦）我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。

（前后矛盾）春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。

（重复啰嗦）火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

（用词不当、前后矛盾）这篇作文的层次和语句都很分明。

（搭配不当）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

（词序颠倒）孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。

（重复啰嗦）要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。

（词序颠倒）经过老师的教育，终于认识了错误。

（成分残缺）妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。

（成分残缺）我估计他大概是出去看电影了。

（重复啰嗦）我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。