学校规范办学行为制度

学校制定的规范办学行为的制度范文学校规范办学行为制度第一章总则第一条为了确保良好的学习环境和学生全面发展，提高学校教育教学工作质量，校方制定了本制度。

第二条本制度适用于学校全体学生，在校期间应遵守并执行。

第三条学校将根据实际情况，持续完善和更新本制度。

第二章学生行为规范第四条学生应保持良好的学习积极性和学习态度，认真对待课堂学习，按时完成学习任务。

第五条学生应互相尊重、守互相帮助，共同维护良好的学习环境。

第六条学生应保持良好的社交礼仪，遵守校规校纪和社会公德。

第七条学生应爱护公共财物，不得损坏学校设施设备和公共物品。

第八条学生应明确禁止任何形式的欺凌、暴力行为，营造和谐的人际关系。

第三章行为纪律处分第九条学校将对学生违反本制度进行相应的纪律处分，具体处分方式包括但不限于口头警告、书面警告、罚款、停课、记过或记大过等。

第十条学生如有严重违纪行为，将按照学校相关制度进行严肃处理，包括但不限于勒令退学。

第四章学生权益保障第十一条学校将依法保护学生的合法权益，维护学生的人身安全和财产安全。

第十二条学生有权提出自己合理合法的诉求，学校应认真对待并及时处理有关问题。

第十三条学校将建立健全学生权益保障机制，提供必要的帮助和支持服务。

第五章附则第十四条本制度解释权归学校所有，并于学校网站公开发布。

第十五条本制度自颁布之日起实施，并可根据需要进行修订。

学校制定的规范办学行为的制度范文（2）尊敬的师生们：大家好！今天我将向大家分享一篇关于学校制定的规范办学行为的制度范文。

近年来，学校管理的有效性和规范性成为了社会广泛关注的问题。

作为一所为学生提供优质教育的学校，我们深知教育的目标不仅在于传授知识，更要培养学生良好的行为习惯和道德品质。

因此，我们根据学校实际情况制定了《学校规范办学行为的制度》。

一、热爱学习，努力进取1. 学生应按时到校，准时上课，并主动参与课堂活动。

2. 学生课余时间应合理安排，自觉开展课外学习。

3. 学生应扎实学习，不考试作弊，不抄袭他人作业。

规范办学行为制度范文《规范办学行为制度》一、总则为规范我校办学行为，营造良好的教育教学环境，提高教育教学质量，故制定本制度。

二、宗旨本制度的宗旨是以学生为中心，提供良好的学习环境，培养优秀的人才，促进学生全面发展。

三、适用范围本制度适用于我校所有师生员工。

四、行为准则1.遵守国家法律法规和学校的规章制度，尊重师长、团结同学，维护学校形象。

2.学习勤奋，课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论，完成课程作业，按时备考。

3.言行举止文明礼貌，与他人相互尊重，传递正能量，遵循道德规范，不参与欺凌和暴力行为。

4.保持教室、图书馆等公共场所的整洁有序，不随地乱扔垃圾，不在墙壁、桌椅上乱涂乱画，爱护学校的公共设施。

5.珍惜时间，珍惜资源，不迟到、不早退、不旷课，合理安排时间，不浪费公物。

6.团结友爱，互帮互助，勇于承担责任，积极参与集体活动，维护学校的荣誉和声誉。

7.自觉遵守学校网络使用规定，不传播不良信息，不进行网络暴力，共同维护良好的网络环境。

五、实施机制1.本制度由学校教务处负责制定和修订，并向全校师生宣传。

同时，校团委和学生会也应积极投入到行为规范的宣传工作中。

2.每学期初，学校将向全校师生发放《规范办学行为制度》说明书，并进行解读和讲解，并组织讨论交流活动，增强师生的规范意识。

3.学校建立行为记录制度，对违反行为准则的师生给予相应的纪律处分，形成规范的行为管理机制。

4.学校设立相关监督机构，负责对学校师生的行为进行监督和管理，及时发现和处理问题。

六、违规处理1.对于故意违反行为准则的师生，学校将给予口头警告或书面警告等纪律处分。

2.对严重违反行为准则的师生，学校将进行立案调查，并根据情节轻重给予相应的纪律处分，包括严重警告、留校查看、降职或开除学籍等。

3.学校在处理违规行为时，将充分听取当事人的陈述和申辩，确保公正处理。

七、奖励激励1.学校将定期评选优秀学生，给予奖励和荣誉称号，激励学生展现良好的行为规范。

学校制定的规范办学行为的制度范文第一章总则第一条为了规范学生的行为，培养良好的学习和生活习惯，保证学校正常的教学秩序，制定本制度。

第二条本制度是学校对学生行为规范的基本要求，是对学生管理工作的具体指导，所有学生应遵守该制度。

第三条学生应该遵守国家法律、法规和学校的规章制度，严禁从事任何违法犯罪行为。

第二章学生的基本要求第四条学生应树立积极向上的学习态度，按时、认真完成学业，注重提高自身的学习能力。

第五条学生应健康成长，具备良好的礼仪和行为习惯，维护学校正常的教学生活秩序。

第六条学生应尊重师长，团结同学，遵守和维护学校的规章制度，不得搞事情，不得干扰他人正常学习和生活。

第七条学生应遵守学校的课堂纪律，不得旷课、迟到、早退或无故缺席，不得在课堂上打闹、噪音大、与他人交谈等。

第八条学生应重视班级集体荣誉，积极参加班级活动，不得以任何理由缺席或拒绝参与。

第三章学生的管理措施第九条学校将对每一位学生进行规范教育，建立学生档案，记录学生的综合素质评定、奖惩记录及其他相关信息。

第十条学校将定期组织学生进行班级会议，进行心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

第十一条学校将组织学生进行集体活动，在活动过程中促进同学之间的相互交流与合作，增强班级凝聚力。

第十二条学校设立班级干部岗位，学生可以通过竞选或者推荐的方式担任相应职务，负责班级的组织与管理工作，发挥自身的领导和影响力。

第十三条学校将建立奖励和惩罚制度，对于表现优秀的学生进行奖励激励，对于违反规定的学生进行相应处罚，并记录在学生档案中。

第四章法律责任第十四条学生在校期间发生违反法律法规的行为，将依法承担相应的法律责任。

学校有权追究学生的学校纪律责任，并视情况给予相应的处分。

第十五条学生不得进行欺凌、打架、抢劫等违法犯罪行为，一经发现，学校将立即报警并采取适当的措施，保障校园的安全。

第五章附则第十六条本制度自发文之日起施行，并经学校相关人员和学生代表审议通过。

学校规范办学行为实施方案为了进一步贯彻落实《____年____市治理教育乱收费工作要点》(渝教办[____]号)以及市三项行动提出专项治理的要求，全面贯彻党的教育方针，加强规范办学行为，大力深入实施素质教育，促进学校健康和谐发展，结合我校的实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想坚持以____、____和____精神为指导，以____为统领，以师德师风建设为核心，以提高学校精细化管理为切入点，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推进教育均衡、公平和可持续发展。

根据____、市、县等有关部门“____规范中小学办学行为的意见”的要求，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、目标任务1、全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。

2、建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。

3、树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。

4、全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。

5、深入贯彻《义务教育法》，坚持就近入学。

6、教师师德师风得到加强，教师职业道德、业务素质和专业化水平进一步提高，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。

7、无乱收费行为。

8、中小学学籍管理得到强化。

建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。

三、工作重点1.严禁增加学生在校集中教学活动时间。

每天在校集中学习时间不超过____小时。

2.严禁家庭作业超量。

小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在____分钟以内。

3.严禁节假日补课。

严禁____任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)____上课，或以补差、提优等形式变相____上课。

4.严禁随意增减课程、课时。

要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不____学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。

学校制定的规范办学行为的制度学校制定规范办学行为的制度，是为了保障教学秩序，促进学生健康成长。

在这一制度中，包含了一系列明确的规定和要求，旨在引导学生树立正确的价值观、培养良好的行为习惯，以及促进学校和谐、安全的学习环境的建立和维护。

以下是我对学校制定的规范办学行为的制度的总结：一、学习守则学习是学校最重要的任务之一，学校制定了一系列的学习守则，引导学生树立正确的学习态度和方法。

这些守则包括：1. 尊重师长：学生要尊重老师的教学权威，遵守教师的教学安排和要求，积极配合老师的教学工作。

2. 讲究文明礼貌：学生在课堂上应保持文明礼貌的言行，不打扰他人，不做与学习无关的事情。

3. 认真听讲：学生应专心听讲，做好记录，不随意走神，提高学习效果。

4. 完成作业：学生要按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。

5. 互相帮助：学生要团结互助，互相帮助，共同进步。

二、行为守则行为守则是指学生在校园内的行为规范，包括学生的仪表仪容、言行举止以及校园秩序的维护等方面的要求。

学校制定的行为守则主要包括以下几点：1. 仪表仪容：学生要端正站姿和行走姿势，保持整洁的仪表仪容，穿戴整齐干净的校服。

2. 言行举止：学生要讲究礼貌用语，不说脏话、粗口，并保持良好的礼貌仪态。

3. 校园秩序：学生在校内要遵守校园秩序，不闯红灯、乱扔垃圾，保持校园的整洁和安全。

4. 社交行为：学生要以友善、真诚的态度对待同学，不欺负、歧视他人，和睦相处。

三、安全守则学校制定的安全守则是为了保障学生在校园内的安全。

这些守则主要包括以下几点：1. 交通安全：学生在上下学的过程中要遵守交通规则，不横穿马路，不打闹。

2. 食品安全：学生要选择健康、卫生的食品，不贪吃零食，不吃不洁食品，避免食品中毒。

3. 网络安全：学生要正确使用互联网，不浏览不良信息，不参与网络欺诈和网络暴力行为。

4. 火灾安全：学生要严禁玩火、燃放烟花爆竹，及时发现火灾隐患并上报。

四、奖惩办法为了推动学校规范办学行为制度的有效实施，学校还制定了相应的奖惩办法。

学校规范办学行为制度第一、学生的基本行为规范1.礼貌待人。

学生应尊重师长、教师和同学，文明礼貌地与人交往，不说脏话、不辱骂他人，不恶意揶揄或手势攻击他人。

2.积极参与课堂。

学生应主动参与课堂活动，与教师进行积极互动，按时到达教室，并保持安静、整洁的学习环境。

3.讲究卫生。

学生应保持个人卫生，每天保持整洁的书包、课桌和校园环境，定期参与学校集体卫生活动。

4.遵守校服规定。

学生应按照学校要求穿戴整齐的校服，加强对校服的管理和维护，树立良好的形象。

第二、学生的学习行为规范1.完成学习任务。

学生应按时完成布置的作业和学习任务，做到心无旁骛地专注于学习，不论是在课堂上还是课后。

2.合理使用学习工具。

学生应妥善使用教材、课本和学习工具，不乱涂乱写，保持学习资源的整洁和完好。

4.爱护课堂设施。

学生应爱护学校的课桌、椅子、黑板等设施，不在课桌上乱涂乱画，不随意丢弃垃圾。

第三、学生的社交行为规范1.友善相处。

学生应友善地与同学相处，互相帮助、尊重和理解，避免欺凌、孤立和排挤他人的行为。

2.弘扬集体主义精神。

学生应勇于承担集体责任，积极参与学校组织的集体活动，充分发挥团结协作的优势。

3.文明用语。

学生应使用干净、文明的语言与他人交流，避免说脏话、粗口和不礼貌的言辞。

4.维护社交公共秩序。

学生应遵守校园交通规则，文明排队，在公共场所保持安静，不在课堂、食堂和图书馆里制造噪音。

第四、学生的安全行为规范1.遵守交通规则。

学生应遵守交通规则，安全过马路，不上车乱窜，不在车上乱动。

2.防范意外。

学生应注意校园安全，不攀爬校园设施，不滑雪、打架等危险行为，不在课室内乱奔跑。

3.安全用电。

学生应正确使用电器设备，避免用水碰电、乱拉电线等不安全操作。

4.维护个人安全。

学生应自觉遵守学校安全管理制度，不随意外出，保护个人财物安全，确保个人的身体和心理安全。

以上所述是学校规范办学行为制度的一些建议，旨在培养学生良好的行为习惯和道德品质，保证学校安全和教育品质的提升。

规范办学行为制度规范办学行为的制度是为了确保教育机构能够履行其职责，并保障学生和教育工作者的权益。

下面是一些建议的规范办学行为的制度：1. 学校管理：制定学校管理体制和相关规定，明确学校的组织结构和职责分工，确保学校的正常运转和教育质量。

2. 教育教学：确立教学目标和内容，制定教学计划，明确教学方法和评估方式，保证教育质量和学生的学习效果。

3. 师生关系：建立师生关系，强调师生之间的尊重和平等，并规定教师应具备相应的素养和专业能力，保障学生受到教育的权益。

4. 学生行为：制定学生行为规范，明确学生的行为要求和纪律要求，促进学生的良好行为习惯和道德素质的培养。

5. 家校合作：建立家庭教育与学校教育的联系机制，明确家长的职责和学校的支持与协助，形成家校合力，促进学生全面发展。

6. 行政管理：制定行政管理规范，明确办学行政行为的程序与权限，保证行政管理的公正、透明和高效。

7. 管理监督：设置监督机构或委员会，加强对办学行为的监督和评估，建立反馈机制和投诉渠道，保证教育机构的公信力和教育质量。

8. 法律依据：制定教育法规，明确办学行为的法律依据和责任，加强对办学行为的法律监督，维护教育秩序和学生权益。

以上仅为一些常见的规范办学行为的制度建议，具体的制度还需要根据教育机构的实际情况和国家相关法律法规进行制定和完善。

规范办学行为制度（2）一、前言随着我国教育事业的不断发展，各级各类学校规模空前扩大，学校行为管理问题日益凸显。

为了保障学校办学秩序、提升教育质量，制定规范办学行为制度十分必要。

通过制度的规范，可以确保学校的正常运行，促进学生个体的健康成长，提高学校的整体实力，增强学校的社会信誉度。

本文将论述制定规范办学行为制度的必要性、目标和原则，并提出相关的制度内容。

二、必要性1. 维护良好的校园秩序规范办学行为制度能够帮助学校维护良好的校园秩序，规范学生和教师的行为表现。

学生在学校内应该严守纪律，遵守校规，不得违法乱纪。

规范学校办学行为制度为认真落实《____省中小学办学行为规范》，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。

根据《洲市乡规范中小学办学行为工作实施方案》____通知要求，结合我校实际情况，特制定本制度：一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。

学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。

二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

1、规范招生工作秩序。

一是加强新生入学资格____，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学(凡年满____周岁的本镇学生，无条件接收)，各完小录取新生的____及出生年月要进行张贴，要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。

从本学期开始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续，政教处将严格把关。

2、加强课程刚性化管理。

生上课或进行文化补习；二是正常教学日上午上课时间不得早于7：50，到校时间不得早于7：30，学生在校时间不得多于____小时，放学后____分钟内学校清校；三是要认真实行大课间体育活动，确保学生每天____小时的体育活动时间(含体育课、课间操和大课间活动)。

4、严控学生课后作业量。

一是要不断加强对作业设臵形式和内容的研究，不断优化作业设臵，提高作业布臵的有效性，提倡布臵实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布臵惩罚性作业；二是要根据学生学习实际分层布臵作业，可分必做和选做作业，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；三是在小学阶段一、二年级不得布臵书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过____小时；四是学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处(学校要留好检查记录，教师要留好每天布臵作业的记录，以备检查)，确保学生课后作业总量不超标。

第一章总则第一条为加强学校管理，规范办学行为，提高教育教学质量，保障师生合法权益，根据国家有关法律法规和教育行政部门的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工、教职工家属及外来人员。

第三条学校规范办学行为，坚持以下原则：1. 法治原则：依法办学，依规治校；2. 公平原则：公平对待每一位师生，维护教育公平；3. 科学原则：科学规划，科学管理，科学评价；4. 人本原则：尊重师生，关爱学生，关注教职工身心健康。

第二章规范办学行为的基本要求第四条学校必须全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。

第五条学校必须严格执行国家教育法律法规，遵守国家教育政策，确保教育教学活动合法、合规。

第六条学校必须建立健全内部管理制度，规范教育教学秩序，提高教育教学质量。

第七条学校必须加强师德师风建设，提高教师队伍素质，树立良好的师德形象。

第八条学校必须加强学生思想政治教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

第九条学校必须加强校园安全管理，保障师生人身安全和财产安全。

第十条学校必须加强教育信息化建设，提高教育教学信息化水平。

第三章教学管理第十一条学校必须严格按照国家课程设置和教学大纲要求，开齐开足课程，保证教学质量。

第十二条教师必须按照教学计划、教学大纲进行教学，不得擅自增减教学内容和课时。

第十三条教师必须遵循教学规律，科学设计教学方案，提高课堂教学效率。

第十四条学校必须加强对教学过程的监督和检查，确保教学效果。

第四章师德师风建设第十五条教师必须热爱教育事业，忠诚党的教育事业，为人师表，以身作则。

第十六条教师必须遵守教师职业道德规范，不得有损害学生身心健康、违反师德的行为。

第十七条学校必须建立健全师德师风监督机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

第五章学生管理第十八条学校必须全面贯彻党的教育方针，尊重学生的人格，关心学生的身心健康。

第十九条学校必须建立健全学生管理制度，加强对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育和安全教育。

2024年规范学校办学行为制度模版为规范学校办学行为，端正教育方向，促进学生全面健康发展，我校深入贯彻素质教育理念，结合实际情况，特制定以下规定：一、强化领导，深化认识1. 成立由翟高建任组长，林建荣、王小建任副组长，全体教师为成员的规范学校办学行为工作领导小组，以确保工作有序开展。

2. 召开行政会议与教职工大会，深入学习并领会相关规范办学行为的文件精神，明确学生学业负担过重的危害，全面掌握规范办学行为的核心要求。

3. 统一思想，明确目标，切实处理好“减负”与提高质量、严格要求学生、加强教师责任、刻苦学习、加强综合实践活动和社会实践等五个关系，确保“减负”不减质、不减责、不减要求、不丢刻苦精神、不忘提高学生综合素质，以实现提质增效的最终目的。

同时，实施“四减四增”策略，即减少不切实际的作业，增加课外活动时间；减少盲目重复补课，增加综合实践时间；减少过多讲授，增加自主学习时间；减少知识性教学，增加思维能力训练时间。

二、突出重点，强化措施1. 严格课程管理，确保按照课程计划全面开设课程，并加强对课程开设的监管，建立常规督查制度。

高度重视并认真实施地方课程、学校课程，以及音体美、信息技术、综合实践活动、研究性学习、劳动与技术教育、社会实践与社区服务等课程。

2. 规范考试管理，实行日常考试无分数评价制度。

规范考试形式，每学期仅由学校组织期中、期末两次质量检测，不参与非教育行政部门举办的各类竞赛活动。

3. 建立教师岗位绩效综合评价体系，严禁仅以考试成绩作为教师、班级及学生的评价标准。

取消百分制，推行以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度，并在所有学科中积极实施素质发展评价。

禁止依据考试成绩对学生进行排名或分班，也不得按成绩调整学生座位。

4. 严格控制学生作业量，精选作业内容，确保难度适宜、数量适当。

限制教师随意发放练习卷，实行作业布置班级协调制和登记制度，确保书面作业总量合理。

5. 严格管理学生作息时间，确保学生睡眠时间充足。