1、分数四则混合运算

六年级分数的四则运算+简便计算专题复习一、分数四则运算的运算法则和运算顺序运算法则是：1、加减：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减：异分母分数相加减，先通分，再分母不变，分子相加减。

2、乘法：先约分，分子乘分子作为积的分子，分母乘分母作为积的分母3、除法：除以一个数就等于乘这个数的倒数运算顺序是：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算 2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减 3、如果有括号，先算括号里面的4、如果符合运算定律，可以利用运算定律进行简算。

练习：1、34 -（15 + 13 ）× 982、 10713151321÷⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+-3、⎪⎭⎫⎝⎛-+614121÷121 4、 9798411÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯- 5、⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷109329712 6、52593145-⨯- 7、8949581÷+⨯ 8、（52－81）÷401二、分数四则运算的简便运算引言：分数乘法简便运算所涉及的公式定律和整数乘法的简便运算是一样的，基本上有以下三个：① 乘法交换律：________________________② 乘法结合律：________________________ ③ 乘法分配律：________________________做题时，我们要善于观察，仔细审题，发现数字与数字之间的关系，根据题意来选择适当的公式或方法，进行简便运算。

分数简便运算常见题型第一种：连乘——乘法交换律的应用 例题：1）1474135⨯⨯ 2）56153⨯⨯ 3）266831413⨯⨯涉及定律：乘法交换律 b c a c b a ⋅⋅=⋅⋅基本方法：将分数相乘的因数互相交换，先行运算。

第二种：乘法分配律的应用 例题：1）27)27498(⨯+ 2）4)41101(⨯+ 3）16)2143(⨯+涉及定律：乘法分配律 bc ac c b a ±=⨯±)(基本方法：将括号中相加减的两项分别与括号外的分数相乘，符号保持不变。

第1篇一、分数加法口诀分数加法，看似复杂，其实简单。

先通分，再相加，结果是关键。

以下口诀助你轻松掌握：同分母，直接加，分母不变，分子相加；异分母，通分法，分母求最小公倍数，分子相乘；最后，约分求最简，确保结果最完美。

二、分数减法口诀分数减法，方法类似，注意细节，操作简便。

以下口诀助你一臂之力：同分母，直接减，分母不变，分子相减；异分母，通分法，分母求最小公倍数，分子相乘；最后，约分求最简，确保结果最完美。

三、分数乘法口诀分数乘法，简单易行。

相乘分子，相乘分母，结果约分，最简为止。

以下口诀助你轻松掌握：分子相乘，分母相乘，结果是分数，约分求最简；乘积分子，乘积分母，结果是整数，无需约分。

四、分数除法口诀分数除法，关键是倒数。

相乘倒数，结果是分数，约分求最简。

以下口诀助你轻松应对：除以一个数，等于乘以它的倒数；相乘分子，相乘分母，结果是分数，约分求最简；乘积分子，乘积分母，结果是整数，无需约分。

五、分数四则混合运算口诀分数四则混合运算，先乘除，后加减，注意括号。

以下口诀助你一臂之力：先乘除，后加减，注意括号，顺序别乱；加减乘除，混合运算，先算括号，再算乘除；约分求最简，确保结果，正确无误。

六、特殊情况口诀特殊情况，注意处理，以下口诀助你应对：分母为零，无意义，运算不能继续；分子为零，结果是零，分母为零，无意义；分母相等，结果相等，分子相等，结果相等；分子分母同时乘以或除以相同的数（不为零），分数大小不变。

七、总结分数四则混合运算，看似复杂，实则简单。

只要掌握好以上口诀，运用得当，分数运算轻松自如。

在学习过程中，不断练习，提高计算速度和准确性，为以后的学习打下坚实基础。

祝你学习进步，早日成为数学小达人！第2篇在数学学习中，分数的四则混合运算是一个非常重要的内容。

为了帮助同学们更好地掌握分数的加减乘除运算，以下是一份详细的分数四则混合运算法则口诀，希望能对大家的学习有所帮助。

一、分数加减法口诀1. 分子分母同加减，加减符号要跟上。

分数的四则混合运算知识点分数是数学中常见的一种数形式，它由一个整数部分和一个分数部分组成。

分数可以表示部分整数，常见的分数形式包括真分数和假分数。

在数学中，我们经常需要对分数进行四则混合运算，即加法、减法、乘法和除法。

本文将介绍分数的四则混合运算的知识点和相关的运算规则。

一、分数的加法分数的加法是指两个分数相加的运算。

要将两个分数相加，首先要确保两个分数的分母相同，然后将分子相加，分母保持不变。

例如，计算1/4 + 1/3的结果，首先需要将两个分数的分母统一为12，然后相加分子，得到7/12。

如果两个分数的分母不相同，我们需要找到它们的最小公倍数，然后通过改变分数的形式，使它们的分母相同。

例如，计算1/4 + 2/3的结果，最小公倍数为12，我们可以将1/4改写为3/12，然后进行分数的加法，得到5/12。

二、分数的减法分数的减法是指两个分数相减的运算。

要将两个分数相减，和分数的加法类似，首先要确保两个分数的分母相同，然后将分子相减，分母保持不变。

例如，计算2/3 - 1/4的结果，首先需要将两个分数的分母统一为12，然后相减分子，得到5/12。

如果两个分数的分母不相同，我们需要找到它们的最小公倍数，然后通过改变分数的形式，使它们的分母相同。

例如，计算2/3 - 1/5的结果，最小公倍数为15，我们可以将2/3改写为10/15，然后进行分数的减法，得到7/15。

三、分数的乘法分数的乘法是指两个分数相乘的运算。

要将两个分数相乘，只需要将它们的分子相乘，分母相乘。

例如，计算3/4 * 2/5的结果，分子相乘得到6，分母相乘得到20，所以答案是6/20，可以进一步简化为3/10。

四、分数的除法分数的除法是指两个分数相除的运算。

要将一个分数除以另一个分数，只需要将它们的分子相除，分母相除。

例如，计算3/4 ÷ 1/2的结果，分子相除得到3，分母相除得到2，所以答案是3/2，可以进一步简化为1整又1/2。

分数的四则混合运算姓名：日期：【知识要点】分数的四则混合运算，与整数的四则混合运算一样，按先乘除，后加减的顺序进行。

整数运算中的定律和性质，在分数运算中同样适用。

乘法分配律是最常见的一种运算定律。

另外，分数的运算技巧和方法主要有凑整法、裂项法、代数法等。

【典型例题】例1 )851741()731375.3(---例2 154999954999549954954+++++例35555181582.641417.3614139139⨯-⨯+⨯+⨯例4363799137⨯+例5238238238239÷例6 1004999910042008÷例7 259772124÷例821111111-++ 例951326275274326275-⨯⨯+例10 21644132811616183214641212811++++++随堂小测姓 名 成 绩1．27118.75518994⎛⎫--- ⎪⎝⎭2．21212121+++3．125.0171384171384625.025.017138417415⨯+⨯+⨯+4．()17.42 2.58 3.2534πππ⎛⎫⨯+⨯÷+- ⎪⎝⎭5．199419961995⨯ 6．8125871⨯7．200512005200520062007÷+ 8．9918929÷9．741782÷10．929292458145460292929459⨯+⨯课后作业姓 名 家长签名1．334 2.257 5.62584+++2．373120.72 2.75 4.3752142583⎡⎤⎛⎫⎛⎫⨯+⨯⨯-+ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦3．211.5 3.6 6.10.3132⨯+÷+⨯4．2121151212-+-5．2005200420042004÷ 6．812517199⨯ 7．169797÷ 8．101001011÷9．19931993199319941994199410．20062004200520052005⨯-⨯答案:2 答案:11111答案:2 14013答案:3700 答案:239 240答案:129999答案:96497答案:34答案:1答案:127 127128答案:2 5答案:20 答案:12 29答案:100 答案:10答案:199419941995答案:64100071答案:1 答案:1 10229答案:31114答案:458918459答案:20答案:5 1 6答案:15 答案:2答案:20052006答案:242425答案:169答案:11011答案:19931994答案:2005。

分数四则混合运算（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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分数的四则混合运算练习题一、加法运算1. 将3/4与5/6相加。

解：我们将两个分数的分母做相乘，即4 × 6 = 24。

然后，将两个分数的分子分别乘以相应的分母，即3 × 6 = 18，5 ×4 = 20。

最后，将相乘后的分子相加，即18 + 20 = 38。

所以，3/4 + 5/6 = 38/24。

2. 计算1/2 + 2/3 + 3/4。

解：我们可以先将这三个分数的分母做相乘，即2 × 3 × 4 = 24。

然后，将每个分数的分子分别乘以相应的分母，即1 × 3 × 4 = 12，2 × 2 × 4 = 16，3 × 2 × 3 = 18。

最后，将相乘后的分子相加，即12 + 16 + 18 = 46。

所以，1/2 + 2/3 + 3/4 = 46/24。

二、减法运算1. 计算7/8 - 2/5。

解：我们将两个分数的分母做相乘，即8 × 5 = 40。

然后，将两个分数的分子分别乘以相应的分母，即7 × 5 = 35，2 ×8 = 16。

最后，将相乘后的分子相减，即35 - 16 = 19。

所以，7/8 - 2/5 = 19/40。

2. 将4/5 减去1/4 再减去3/10。

解：我们可以先找到这三个分数的最小公倍数，即20。

然后，将每个分数的分子与相应的最小公倍数相乘，得到新的分数，即4 × 4 = 16，1 × 5 = 5，3 × 2 = 6。

最后，将相乘后的分子相减，即16 - 5 - 6 = 5。

所以，4/5 - 1/4 - 3/10 = 5/20。

三、乘法运算1. 将2/3 乘以 5/8。

解：我们将两个分数的分子相乘，即2 × 5 = 10。

然后，将两个分数的分母相乘，即3 × 8 = 24。

将相乘后的分子和分母放在一起，即10/24。

2023分数四则混合运算教案2023分数四则混合运算教案篇1[教材简析]分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。

由于有了大量的知识基础，教材安排了一个具体的问题情境，使学生在解决问题的过程中自主探索、类推出分数四则混合运算的顺序。

通过两种方法的比较，发现整数的运算律在分数中同样适用。

例题的设计为学生的自主学习提供了足够的空间，有利于学生形成合理的知识结构。

随后的练一练让学生巩固了计算方法，提高合理灵活使用运算律的能力。

练习十五中还安排了使用分数四则混合运算解决实际问题，让学生感受到学习分数四则混合运算的实际意义。

[教学目标]1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确计算；主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，能运用运算律进行有关分数的简便计算，体验简便运算的优越性。

2、使学生在理解运算顺序和简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括能力。

3、使学生在学习过程中，体会到数学知识的内在联系，积累数学学习的经验。

[教学过程]一、复习铺垫，重温整数四则混合运算的运算顺序。

1、谈话：中国结是我们中华民族特有的传统工艺制作，元旦时我们班将用它来装扮教室。

2、出示场景图：小的中国结每个用4分米彩绳，大的中国结每个用6分米彩绳。

两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？3、学生口头列式，说说运算顺序。

4、提问：两种方法，哪一种计算更简便？为什么？4、小结：整数、小数四则混合运算的运算顺序都是先算乘除法，再算加减法。

有括号的先算括号里面的。

还可以使用运算律使计算更简便。

[设计意图：温故而知新，在具体的情境中再现旧知，为新课的教学打下了稳固的知识基础，埋下了情感、思维体验的伏笔。

]二、主动探索，理解分数四则混合运算的运算顺序1、出示例1的场景图，学生自主列出综合算式。

板书： 2/518+3/518 （2/5+3/5）182、交流两种算式的不同思路：列式时你是怎样想的？3、指出：在一道有关分数的算式中，含有两种或两种以上的运算，称为分数四则混合运算。