八年级生物上册第5单元第17章第2节我国的动物资源及保护习题课件(新版)北师大版

“天然基因库” “天然实验室” “活的自然博物馆”
五、动物资源的保护取决于人类
卧龙国家级自然保护区 梵净山国家级自然保护区 大丰麋鹿国家级自然保护区
五、动物资源的保护取决于人类
易地保护
野生动物园
水族馆
五、动物资源的保护取决于人类
法制教育和管理
《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国野生动物保护法》 《中国自然保护纲要》 《中国生物多样性保护战略与行动计划》
三、我国有丰富的动物资源
1. 为什么称它们为珍稀动物？ 2. 是什么原因造成它们的数量越来越稀少呢？
四、我国动物资源面临严重威胁
随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多 种鸟类、100多种两栖类、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临 灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类 有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。
动物物种灭绝速度加快！
四、我国动物资源面临严重威胁
世界性问题：动物灭绝速度加快 我国动物资源面临的现状：危机重重
新疆虎、野马在我国绝迹；大熊猫、金丝猴、野骆驼濒临灭绝； 白鳍豚在2002年以后，再没有发现它的踪迹。
三、我国有丰富的动物资源
生态环境严重破坏
乱砍滥伐森林
破坏植被，水土流失严重
三、我国有丰富的动物资源
17.2
第5单元 生物圈中的动物和微生物·第17章 生物圈中的动物
第2节 我国的动物资源及保护
一、导入新课
生物世界】保护动物多样性。
二、动物是人类的朋友
活动：角色扮演——研讨动物与人类的关系
1．通过表演和观看表演，你对动物与人类的关系有哪些新的认识？ 2．哪些精彩的动物扮演者及表演给你留下了深刻印象，为什么？

数据显示
随着人类无节制地对大自然的开发，已经使 世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类 和 近 200 种 兽 类 灭 绝 。 濒 临 灭 绝 的 鸟 类 有 6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类 有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。
华南虎的现状
全国现存64只华南虎，分布 在全国的19个动物园内。令 人震惊的是，这64只华南虎， 都是1956年从野外捕获回来 的6只华南虎的后代。据不完 全统计，去年一年共死亡3只 老虎，出生4只小虎,其中两 只小虎的眼睛是瞎的。
3.动物多样性的保护措施：
〔1〕就地保护 〔2〕易地保护 〔3〕法制教育和管理
1.以下属于我国一级保护的爬行动物是 〔 A 〕
A.扬子鳄 B.蝮蛇 C.大熊猫 D.蜥蜴
2.保护动物多样性，最为有效的措施是 〔 A 〕
A.就地保护
B.保护森林
C.保护基因库
D.保护濒危物种
3.我国相继公布了多部法律和文件来保护生物的多样性，
D.扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴
3.以下关于我国野生动物资源的表达中，不正确的选项
是
D
〔〕
A．我国脊椎动物种类约占世界动物种类的14%
B．我们有许多特产珍稀动物，白鳍豚就是其中一种
C．我们已有26个自然保护区参加到“人与生物圈保 护网〞中
D．易地保护是保护动物最有效的措施
4.以下动物中，在我国境内已经绝迹的是〔 〕
以下哪一部法律与保护动物多样性无关( C )
A.?中华人民共和国森林法? B.?中华人民共和国野生动物保护法? C.?中华人民共和国水法? D.?中国自然保护纲要?
4.“对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过

政策措施,但其中对保护生物多样性不利的是(Ａ )
A.围湖造田,垦荒种粮 B.颁布了《苏州市湿地保护条例》 C.建立了穹窿山茅蓬坞自然保护区 D.在白马涧、天池山就地保护桃花水母 5.认识生物多样性面临威胁的主要原因,有助于更好地保护生物多样性。 (1)生物多样性面临威胁的主要原因有以下几点: ①乱砍滥伐 ②乱捕滥杀 ③环境污染 ④外来物种入侵 在长江生存繁衍了两千多万年的白鳍豚走向灭绝的主要原因是＿＿＿
绝速度加快。
新疆虎
金丝猴
(2)我国动物资源面临严重威胁。例如,
保护
在我国境内已经绝迹。大熊猫、
、野马 、野骆驼等个
体数量骤减或处于濒临灭绝状态。因此,加强对我国动
物资源的 和科学管理是一项十分重要的任务。
2.动物资源的保护
动物物种之间的差异是由各自遗的传物质
决定的遗,动传物的
多样性物是种
多样性的基础。保护动物多遗样传性物需质要
入”，以恢复野生种群，称为
。
3.加强
和管理是保护动物多样性的一项重要措施,
对于保护动物多样性具有重要的意义。
(1)生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧 失。 (2)保护生物多样性的根本措施就是要保护生态系统的多 样性,有效措施是建立自然保护区。
我国有丰富的动物资源
1.我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀动物C 的是
我国的动物资源及保护
1、知道我国动物资源的概况 2、列举我国常见的珍稀动物 3、解释动物多样性的含义 4、联系实例说出动物多样性的保护措施 5、培养爱护动物、保护动物及其生存环境的 意识
我国有丰富的动物资源
1.我国幅员辽阔,地气形候和
条件复生杂存,为动繁物衍 和
提供了丰

课后练案
7． 我国建立了不少野生珍贵动植物资源 自然保护区。下面关于自然保护区的
作用的叙述中，不正确的是( B )
A．保护了珍贵的动植物资源，并且可以 使它们得到发展
B．提供了肉类食物的来源，开发了生物 资源
C．可提供科学研究，为引种驯化提供科 学依据
D．为大量繁殖提供种源，为培养新品种 提供原始材料
6．下列环境中最具生物多样性的地 区是( B )
A．沙漠
B．热带雨林
C．大草原
D．农田
课后练案
达标检测，学习提升 1．保护动物多样性，最为有效的 措施是( A ) A．就地保护 B．易地保护 C．保护基因库 D．保护森林
课后练案
2．四川建立卧龙、王朗自然保护 区是为了保护( C ) A．大熊猫、麋鹿 B．斑头雁、棕头鸥 C．大熊猫、金丝猴 D．扬子鳄、扭角羚
课堂导案
珍贵特产动物 指有重要经济价值或 学术价值的特产种类，如哺乳动物中的 大熊猫、金丝猴、白鳍豚，还有羚牛、 白唇鹿、黑麂、野牦牛、藏羚和台湾猴 等；鸟类中如鸳鸯，产于晋冀的褐马鸡 ，甘、川的蓝马鸡，台湾的蓝腹鹇，至 锦鸡、黄腹角雉、绿尾红雉及几种长尾 雉；长江中下游的扬子鳄为世界罕见的 鳄类之一；中国中部及南部山区的大鲵 是世界现存最大的两栖类。
课后练案
9． 下列说法中错误的是( C )
A．珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的 “活化石”
B．银杉，裸子植物，有植物中“大熊 猫”的美称
C．白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中 最原始的一类
D．大鲵，最大的两栖动物，根据其叫 声又称“娃娃鱼”
随堂训练
知识点：我国的动物资源
1．不属于我国一级保护动物的是
(D)
A．大熊猫
B．扬子鳄

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褐马鸡为我国特产 珍稀鸟类，被列为 国家一级保护动物山西省省鸟。目前 约有 2000 只。褐 马鸡性情粗暴、健 勇善斗，有“鸟中 斗士”之美誉。主 要分布在山西吕梁 山脉和河北部山地。
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白鳍豚，哺乳纲，栖息于洞庭湖及长江中下游，多在深层 活动，晨昏靠近浅水捕食鱼类。在20世纪80年代由于种种 原因，白鳍豚种群数量锐减，2002年估计已不足50头， 被誉为“水中的大熊猫”。白鳍豚自成一科，被列为国家 一级野生保护动物，也是世界上12种最濒危的动物之一。
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野马（普氏野马） —已绝迹
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新疆虎----已绝迹
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为什么这些动物会灭绝？ 为什么一些动物会成为珍稀动物?
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➢森林砍伐
荒漠化的西部
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➢污水和垃圾的排放
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➢人为猎杀
结网捕鸟
捕杀的大鲸鲨 20
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美国一个仓库里存放了130万件被扣押的野生动物制品。这是三 只犀牛脚，两只大的是一雌一雄的成年犀牛，小的是一头幼崽的。
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四、动物资源的保护取决于人类：
动物的多样性包括哪些因素？
• （ 遗传物质 ）的多样性
• （ 物种
）的多样性
• （ 生态环境 ）的多样性
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保护措施
就地保护 易地保护 法制教育和管理
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把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来， 进行保护和管理，称为就地保护。 它是保护动物多样性的有效措施，它保护了珍 稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。
建立自然保护区
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返回

随着人类无节制地对大自然的开发， 已经使世界上300多种鸟类、100多种 两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒 临 灭 绝 的 鸟 类 有 6000 多 种 ， 兽 类 有 4000多种，两栖、爬行类有3000多种， 比自然淘汰的速度快2000倍。
生
态
环
境
乱砍滥伐森林
的
破
坏
破坏植被.水土流失 严重
金毛青面——金丝猴
白唇鹿
黑颈鹤
大鲵（娃娃鱼）
白鲟 中华鲟
白鳍豚——“水中的大熊猫” 2002年后再无踪迹
华南虎
白头叶猴
藏羚羊
朱鹮
野骆驼
野马（普氏野马）——在中国已绝迹
新疆虎——在中国已绝迹
请思考
1. 为什么称它们为珍稀动物？ 2. 是什么原因造成它们数量越来越
稀少呢？
数据显示：
鸟中斗士——褐马鸡
我国特产珍稀鸟类， 国家一级保护动物， 山西省省鸟。目前约 有 2000 只。褐马鸡性 情粗暴、健勇善斗， 有“鸟中斗士”之美 誉。主要分布在山西 吕梁山脉和河北部山 地。
长江特产——扬子鳄
扬子鳄是一种比较古老的爬行动物，生活在我国 长江下游一些地区，目前已不到 500 条。是世界 上最小的鳄鱼品种之一，被列为国家一级保护动 物，严禁捕杀。
中国和世界脊椎动物物种数比较
中国脊椎动物特有物种
二. 我国特产的珍稀动物
中国国宝——大熊猫
我国特产的哺乳动物，主 要生活在四川、陕西的少 数地区，目前仅有 1000 只左右。属于国家一级保 护动物，称为“国宝”。 主要以竹类的竹笋、竹叶 及嫩竹尖为食，也喜欢野 果或一些动物性食物。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 11:12:05 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021

课后练案
8． 自1956年我国建立了第一个自然保护区 ——鼎湖山自然保护区以来，至今已有2700 多个自然保护区。下列关于自然保护区的说
法错误的是( D )
A．鼎湖山自然保护区可以看作是一个生态 系统
B．是“天然实验室”，是开展生物学研究 的基地
C．是“活的自然博物馆”，可普及生物多 样性知识
D．建立自然保护区是保护生物多样性的唯 一措施
课后练案
5．我们在对一些珍稀动物进行就地保护
的同时也进行易地保护，这体现了( D )
A．就地保护只有和易地保护相结合 才能行之有效
B．就地保护可以作为易地保护的补 充措施
C．就地保护和易地保护没有联系 D．易地保护可以作为就地保护的补
充措施
课后练案
6． 晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完 一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的 果实，这一实例说明动物在自然界中的 作用是( B ) A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子 C．维持生态平衡 D．促进物质循环
(教材 __野__骆___驼___ 。 P44～ 长江特有的珍稀哺乳动物 P45) __白___鳍__豚___，自2002年后，
再没有发现它的踪迹。
课前学案
1.动物的___遗__传_____多样性是
三、动物资 物种多样性的基础。 源的保护取 2.保护动物多样性就需要在
决于人类 _______遗__传___物__质______、 (教材P45～ _________物___种________、
P47) _______生__态___系__统______三个层
次上，制定保护战略和采取 保护措施。
课前学案
三、动物资 3.动物多样性的保护措施包
源的保护取 括： __就__地__保___护___________、 决于人类 _______易__地__保___护______、 (教材P45～ __法___制__教__育___和__管__理____。