光学知识结构图
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物态变化知识结构图20 年月日A4打印/ 可编辑初三物理光、热复习建议清华附中祁丽萍1.考点内容光学7个知识点14个分项细目热学10个知识点39个分项细目2.内容特点1.知识较零碎,知识点较多2.联系实际的现象较多3.有科学方法的体现3.光学、热学在中考中的地位虽然大纲对本部分知识要求不高,光学、热学共有4个B层次的要求,两部分共有4个C层次的要求。
但是中考中能力题的考察,可不拘泥于大纲。
因此,在光学、热学的复习中仍要注意能力的培养。
4.课时安排光学一周,热学一周,共两周。
各校可按自己的实际情况酌情调整。
5.知识要求和复习建议光学具体要求:(1)会判断光在某种实际情境中是否沿直线传播。
(2)知道光在均匀介质中沿直线传播的例证。
如影子的形成、小孔成像等。
(3)知道在实际中如何利用光在均匀介质中沿直线传播这一规律。
(4)知道光在真空中传播速度最大,在其它介质中光速均小于3×108米/秒具体要求:(1)会判断生活中的哪些现象是反射现象(2)理解反射定律中三条线的位置关系、两个角的大小的关系,并注意叙述时的因果关系(3)会用光的反射定律正确、规范作图(4)会对生活中的镜面反射和漫反射现象正确区分和判断,知道镜面反射和漫反射都遵守反射定律复习案例:光的反射举例说明什么是光的反射现象。
如人眼为什么能看到不发光的物体?光的反射定律是光学唯一属于理解层次的知识点,在此处要多下功夫。
在记忆光的反射定律内容时多采用先说“面”,再说“线”,最后说“角”的记忆方法。
也可用作图的方法记忆。
总结光的反射定律画光路图的一般步骤1.由入射光线和反射面确定入射点。
2.过入射点做出反射面的法线(注意:法线一定要用虚线画)。
3.由法线和反射光线确定反射光线所在的平面。
4.根据“反射角等于入射角”确定反射光线的确切方向,画出反射光线。
应该注意的是入射角和反射角都是光线与法线的夹角,不要把入射光线、反射光线与反射面的夹角误当成入射角和反射角。
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高中物理学知识的结构体系
高中物理包括必修1、2共7章;选修3-1、2、3、4、5共19章内容。
归纳起来,整个高中物理的知识体系可以分为力学、热学、光学、电磁学(电学和磁学)、原子物理学五大学科部分。
必修1和2属于力学部分;选修3-1、3-2属于电磁学内容;选修3-4主要为光学;选修3-5主要为原子物理学,有3章(机械振动和机械波、动量守恒定律)为力学内容。
除了热学部分是初中物理(选修3-3未学)的主讲内容外,其他都在高中期间得到学习和深化。
力学知识结构体系力学部分包括静力学、运动学和动力学
PART I 静力学
PART II 运动力学
PART III 动力学
热学知识结构体系
热学包括:研究宏观热现象的热力学、研究微观理论的统计物理学,分子动理论是热现象微观理论的基础
电磁学知识结构体系
电磁学包括:电学和磁学两大部分。
包括电性和磁性交互关系,主要研究电磁波、电磁场以及有关电荷、带电物体的动力学,二者很难清晰分割。
电磁场和电磁波
光学知识结构体系
原子物理学知识结构体系
第一章力
直线运动
牛顿运动定律
物体的平衡
.
曲线运动
万有引力定律
机械能
第九章机械振动
机械波。
高中物理学知识的结构体系
高中物理包括必修1、2共7章;选修3-1、2、3、4、5共19章内容。
归纳起来,整个高中物理的知识体系可以分为力学、热学、光学、电磁学(电学和磁学)、原子物理学五大学科部分。
必修1和2属于力学部分;选修3-1、3-2属于电磁学内容;选修3-4主要为光学;选修3-5主要为原子物理学,有3章(机械振动和机械波、动量守恒定律)为力学内容。
除了热学部分是初中物理(选修3-3未学)的主讲内容外,其他都在高中期间得到学习和深化。
力学知识结构体系力学部分包括静力学、运动学和动力学三部分
PART I 静力学
PART II 运动力学
PART III 动力学
热学知识结构体系
热学包括:研究宏观热现象的热力学、研究微观理论的统计物理学,分子动理论是热现象微观理论的基础
电磁学知识结构体系
电磁学包括:电学和磁学两大部分。
包括电性和磁性交互关系,主要研究电磁波、电磁场以及有关电荷、带电物体的动力学,二者很难清晰分割。
电磁场和电磁波
电磁场是电磁作用的媒递物,具有能量和动量,物质存在的一种形式。
其性质、特征及运动变化规律由麦克斯韦方程组确定。
电磁场总是以光速向四周传播,形成电磁波。
——四个方程:电动力学基本方程——麦克斯韦方程;
——三个关系:,,;
——两个假说:涡旋电场和位移电流;
光学知识结构体系
原子物理学知识结构体系。
第四、五章光现象、透镜知识结构图:(1)、三线共面:光的折射规律(2)、两线分居:(3)、折射光线向偏折:折射角小于入射角。
(光从空气斜射入水中或其他介质中时)当光线垂直射入介质表面时,传播方向。
举例说明哪些现象是折射现象:。
会大致画出折射光路图。
2、光在折射时光路是的。
3、光垂直入射时,反射角为,入射角为,折射角为。
太阳光经三棱镜可以分解成,,,,,,,七种色光。
白光不是单一色光,而是由许多色光混合而成的。
4、色散色光的三原色:;三者混合变成色。
颜料的三原色:;三者混合变成色。
透明物体的颜色由决定;不透明的物体的颜色由决定。
会解释一些颜色的现象(如书上作业)红外线1)特点:,。
5、看不出见的光2)应用:紫外线1)特点:,,。
2)应用与危害:6、透镜有两种(1)、凸透镜:中间边缘,对光线有作用(2)、凹透镜:中间边缘,对光线有作用几个重要概念:主光轴:;光心:,通过光心的光传播方向不变。
焦点:;焦距:。
(看图并标出)。
光现象一章重点:在光的基本知识原理的基础上探究一些简单的光现象。
考点提示(1)学会理解和解释光的直线传播现象、光的反射和折射现象。
(2)会熟练画出反射、折射光路图。
(3)看不见的光的应用 典型例题1、小孔成像、影子形成、日食、月食都是属于光的 ; 平面镜成像、倒影、水中的月属于光的 ; 看水中的鱼、海市蜃楼、透镜成像属于光的 。
透镜一章重点:研究透镜对光的作用和凸透镜成像规律及其应用。
典型例题1、人眼的晶状体相当于凸透镜,当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是 。
答:倒立缩小的实像。
光现象练习: 一、选择题:1、如图一所示是从平面镜中看到的台钟面,这时的实际时刻是( ) A 、6点55分 B 、5点20分 C 、5点05分 D 、10点40分2、以下是光源的是( ) A 、桌子B 、反光镜C 、霓虹灯 图一D 、月亮3、请同学们帮父母擦一次皮鞋,体会皮鞋擦过油后,再用软布反复擦几次将更亮的道理是( )A. 反复擦几次增加了漫反射效果B. 鞋油的颜色比皮鞋好,增加镜面发射效果C. 反复擦几次使鞋油填充皮鞋表面凹坑,增加表面光滑程度, 增加了漫反射效果D. 鞋油反射性能比皮鞋好, 反复擦几次使鞋油均匀分布,增加镜面发射效果 4、下列光的应用属于紫外线应用的是 ( )A.验钞机B.电视机遥控器C.响尾蛇捕食D.医院诊断病情的B 超 5、下列判断正确的是( )A 、晴天,在树荫底下会出现许多明亮的小圆斑,这是由于光的反射形成的;B 、在医院的病房内,用来灭菌的灯是紫外线灯;C 、彩色电视机的丰富光彩,是由三原色光混合而成的,三原色光是指品红、黄、绿;D 、在教室里,同学们都能看到黑板上的字,这是因为黑板上发生了镜面反射的缘故。
初中物理知识与概念_眼睛与眼镜的光学原理眼睛的光学结构眼睛是人类感知外界光信息的重要器官,其光学结构精巧而复杂。
眼睛主要由角膜、晶状体、玻璃体和视网膜等部分组成,这些部分共同协作,使得光线能够准确地聚焦在视网膜上,形成清晰的视觉图像。
角膜角膜是眼睛最前方的透明组织,类似于一个凸透镜,具有折射光线的作用。
当光线进入眼睛时,首先会经过角膜的折射,使得光线向眼睛内部偏转。
晶状体晶状体位于虹膜后方,是一个可以调节曲率的可变形透明体。
晶状体通过睫状肌的收缩和松弛,改变其形状,从而调节眼睛的焦距,使不同距离的物体都能在视网膜上形成清晰的像。
玻璃体玻璃体是眼睛内部的无色透明胶状体,位于晶状体和视网膜之间,具有支撑眼球壁、保持眼球形状的作用。
同时,玻璃体也能折射光线,使光线进一步向视网膜聚焦。
视网膜视网膜是眼睛内层的一层薄膜,位于眼球的后部,上面分布着大量的感光细胞。
当光线经过角膜、晶状体和玻璃体的折射后,最终聚焦在视网膜上,形成视觉图像。
视网膜上的感光细胞将这些图像转化为神经信号,通过视神经传递给大脑,从而产生视觉。
眼睛的视觉功能眼睛的视觉功能主要包括视力、视野、色觉和立体视觉等。
视力视力是指眼睛分辨物体细节的能力,通常以视力表来检测。
视力的好坏与眼睛的光学结构、感光细胞的敏感度和大脑对视觉信息的处理能力等多种因素有关。
视野视野是指眼睛能看到的空间范围。
视野的大小和形状与眼睛的位置、瞳孔的大小和视网膜的敏感度等因素有关。
色觉色觉是指眼睛对颜色的感知能力。
人类视网膜上有三种不同的感光细胞(红敏细胞、绿敏细胞和蓝敏细胞),它们分别对红、绿、蓝三种颜色的光线敏感。
通过这三种感光细胞的组合,我们可以感知到各种颜色。
立体视觉立体视觉是指眼睛能够感知物体远近、大小和形状的能力。
这主要依赖于双眼之间的视差和大脑对双眼视觉信息的处理能力。
眼镜的光学原理眼镜是一种用来改善视力或保护眼睛的光学器件。
根据使用目的的不同,眼镜可以分为近视眼镜、远视眼镜、老花眼镜和防护眼镜等。
显微镜的基本构造及主要构件的作用知识精讲普通光学显微镜的结构可分为机械部分和光学部分。
1.机械部分:包括镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋。
2.光学部分:包括目镜、物镜、遮光器、通光孔、反光镜。
普通光学显微镜结构图名师点睛1.目镜、物镜与放大倍数(1)目镜:通常有2~3个目镜,上面刻有5×、10×、16×符号表示其放大倍数。
(2)物镜:通常有3~4个物镜,其中较短的刻有“4×”“10×”符号的为低倍镜,较长的刻有“40×”“100×”符号的为高倍镜。
(3)放大倍数:显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积,如物镜为10×,目镜为10×,其放大倍数就为10×10=100。
2.常见镜头的识别及观察效果3.反光镜:有平、凹两面。
凹面镜聚光作用强,适于光线较弱时使用;平面镜聚光作用弱,适于光线较强时使用。
4.调节器:装在镜臂上的大小两种螺旋,包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋,调节时使镜筒作上下方向的移动。
(1)粗准焦螺旋:可使镜筒作快速和较大幅度的升降,能迅速调节物镜和标本之间的距离使物像呈现于视野中,通常在使用低倍镜时,先用粗准焦螺旋迅速找到物像。
(2)细准焦螺旋:可使镜筒缓慢地升降,多在使用高倍镜时使用,从而得到更清晰的物像。
5.显微镜的成像:光线→反光镜→遮光器→通光孔→透明标本→物镜→镜筒→目镜→眼。
典型例题1.小明使用显微镜观察细胞,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的()。
A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.反光镜D.遮光器解析:粗准焦螺旋能迅速调节物镜和标本之间的距离使物像呈现于视野中,迅速找到物像,但是物像一般不是很清楚,而细准焦螺旋可使镜筒缓慢地升降,从而得到更清晰的物像。
答案:A2.当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,可看到在视野中央有一行相连的8个细胞。
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜知识归纳整理一、显微镜的构造(记P37普通光学显微镜结构图)1.机械结构:支持部分:镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台(中央有通光孔);调节部分:粗(细)准焦螺旋、、转换器、遮光器;2.光学结构:目镜和物镜、反光镜(光线强时用平面镜及遮光器上小光圈;光线弱时凹面镜、大光圈)二、显微镜的使用1.取镜和安放①右手握住镜臂、左手托住镜座②把显微镜放在试验台距边缘7厘米处,略偏左。
安装好目镜和物镜2.对光(三转两开一条线)③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
④转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼也要睁开;转动反光镜,使反射光线通过通光孔、物镜镜筒到达目镜。
以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
3.观察⑤把所要观察的标本放在载物台上,用压片夹压住。
玻片标本要正对通光孔的中心。
⑥转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。
(此时,眼从侧面看物镜)⑦一只眼向目镜内看。
同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看到清晰物像为止。
再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
4.清洁收镜注意事项:用擦镜纸擦拭目镜和物镜,用纱布擦拭显微镜的其他部分。
三、从目镜内看到的物像是倒像(上下倒、左右倒)。
放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
放大倍数越大,像越大,能看到的细胞数越少,视野越暗。
(物镜的长度与放大倍数成正比,目镜的长度与放大倍数成反比。
)第二节植物细胞知识归纳整理一、玻片标本的类型1.按制作材料分:切片:用从生物体材料上切去的薄片制成;涂片:用液体的生物材料经过涂抹制成;装片:用撕下或挑取的少量生物材料制成,或直接用个体微小的生物材料制成。
1.按照保存时间的长短可以分为:永久玻片和临时玻片。
玻片标本的制作都需载玻片、盖玻片。
二、制作并观察植物细胞临时玻片1.准备擦:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。