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智汇 专业文档智汇 专业文档我羽毛球全身运动无论是进行有规则的羽毛球比赛还是作为一般性的健身活动，都要在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击，从而增大了上肢、下肢和腰部肌肉的力量，加快了锻炼者全身血液循环，增强了心血管系统和呼吸系统的功能。
据统计，大强度羽毛球运动者的心率可达到每分钟160-180次，中强度心率可达到每分钟140-150球网规定羽毛球网长6.10米、宽76厘米，为优质深色的天然或人造纤维制成，网孔大小在15-20毫米之间，网的上沿应缝有75宽的双层白布(对折而成)，并用细钢丝绳或尼龙绳从夹层穿过，牢固地张挂在两网柱之间。
标准球网应为黄褐色或草绿色。
网柱高1.55米，无论是单打或双打，两根网柱都应分别立在双打场地边线的中点上。
正式比赛时，球网中部上沿离羽毛球羽毛球是一项室内、室外都可以进行的体育运动。
依据参与的人数，可以分为单打与双打，及新兴的3打3。
羽毛球拍由:拍面、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。
一支球拍的长度不超过680毫米，其中球拍柄与球拍杆长度不超过41厘米，拍框长度为28厘米，宽为23厘米，随着科学技术的发展，球拍的发展向着重量更轻、拍框更硬、拍杆弹性更好的方向发展。
国内球员陈宏(Chen Hong 1979.11.28)男，籍贯：福建龙岩，身高：1.82米。
2006年汤姆斯杯冠军成员。
林丹(Lin Dan1983.10.14)男，籍贯：福建龙岩，1.78米。
2008年北京奥运会男单冠军，2012年伦敦奥运会男单冠军。
至2012年为止是唯一一个已实现"全满贯"的羽毛球运动员。
鲍春来(Bao Chunlai 1983.02.17)，男，籍贯：湖南长沙，身高：191cm ，现已退役。
1.一加一不是二（打一字）2.一减一不是零（打一字）3.讨价还价（打一名词）4.八分之一（打一成语）5.成绩是多少（打二名词）6.七六五四三二一（打一数学名词）小兔子，开铺子一张小桌子，两把小凳子三根小绳子，四只小匣子五只小笛子，六根小棍子七个小盘子，八颗小豆子九本小册子，十双小筷子500多年以前，德国有一位数学家叫威德曼。
他在横线上加一竖（+），用来表示增加的意思，在（+）上去掉一竖（－），用来表示减少、去掉的意思。
于是，加号“+”和减号“－”就产生了。
但是它们被大家公认，作为运算符号，是从1514年被荷兰数学家荷伊克正式应用开始。
“=”是1557年英国剑桥大学的列科尔德引入的。
后来德国数学家莱布尼兹倡议把“=”作为等号。
“＞”和“＜”分别表示大于和小于。
这两个符号是17世纪的哈里奥特首创的。
美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。
这一游戏一出现，就立即风靡全美，用一副扑克牌中的A/2/3……10共40张牌，洗牌后没人轮流抽10张，然后每个人每次出一张牌，要用+、-、x、÷以及括号计算得24。
谁先讲出算式，4张牌就归谁，如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他三人则可以每个人取回2张牌，如出示的4张牌上的数确实无法算出24，那么每个人取回自己的牌，当4个人中有一个人手中没有牌时。
谁剩下的牌最多谁就取得胜利。
玩一玩吧。
数学（mathematics 或maths，来自希腊语，“máth ēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等。
小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
小输入文本～～输入文本～～输入文本～～输入文本～～输入文本～～标。
读书好习惯1.不求甚解：对于做人、哲学等应该这样，不能执着于书中讲的对错、甚至连书中讲了什么都不重要，重要的是我得到了什么或者给了我什么灵感。
2.精益求精：而对于偏科学方面的，就不能似是而非。
前者多适用于人文科，后者多适用于工科、理科、医科等。
这是两种学习态度，方法没有什么别的巧，就是多读，用心（专心）读，勤于思考。
3. 平心静气：要平心静气的专注的读书。
可以找个安静点的地方和选择自己精力充沛的时候读书。
4. 贴近生活：读贴近你生活的书，至少和你的阅历有关的书，你的体会会更多更深。
5. 交流与汲取：读书就是和作者在交流，注意作者的思想和观点。
自己思考后加以2.选择吸收。
读《西游记》有感孙悟空虽然是在石中育孕，受天地之灵气，才得以出生，但它也并非无情无义，是一个有人情味的人，对花火山诸侯有很深的歌曲，如在天庭偷吃仙桃，赴仙会，吃光仙酒，情知惹了大祸，来到花果山，也知要带一些仙桃给花果山诸猴尝尝，可见孙悟空并非铁石心肠。
猪八戒，虽说好吃懒做，但种在关键时刻起到很好的作用，，在《情迷女儿国》中，在唐曾被大母蝎子捉去之后，不分青红皂白，举耙便筑，给卯日星官一个很好的机会，收住蝎子精;在《真假美猴王中》悟空被唐曾赶回，猪八戒两次请缨去权回悟空。
沙悟净虽说作者在他身上的着墨不多，但他踏实稳重，在取经路上，不被妖精迷惑，尽心尽力照顾唐曾，牵马挑担，沙悟净做的都是一些很累的活，但他无怨无悔，从不厌烦，在猪八戒与孙悟空发生分歧时，总是他来调解。
读完这本书，对当中的人物又有了新的认识，是我这次最大的收获。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
【精品文档】二年级数学手抄报-word范文
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二年级数学手抄报
篇一：小学二年级数学手抄报内容
小学二年级数学手抄报内容
1、把(来自:WwW. )一根木头锯成8段，每锯一段需要5分钟，锯完这根木头要用多少分钟？
2、同学们围成一个正方形做游戏，每边站6人，一共有多少人？
3、38与一个数的和是96，这个数是多少？
4、7的3倍与7个3的意思相同。
（）
5、小英今年3岁，哥哥今年12岁，6年以后，哥哥的年龄是小英年龄的几倍？
6、一个篮球要14元，买一个篮球的价钱可以买2个铅笔盒，买一个篮球和一
个铅笔盒一共要用多少钱？
7、二年级有女生12人，男生比女生多5人，这个班一共有多少人？
8、妈妈买了12斤苹果，吃掉一些后，还剩下9斤，买的苹果数量是吃掉苹果
数量的多少倍？
9、菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元
20元可以买哪些花？
10、一只蜻蜓有4只翅膀，一只蝉有2只翅膀，6只蝉和多少只蜻蜓的翅膀数
相同？
11、（1）、△＋○=8 △＋△＋○=10 △＋△＋△＋○=（）
（2）、□＋△=5 □＋□＋△=7
□＋△×2=（）□×3=（）。
二年级数学小报a4纸又漂亮又干净1、先写上“数学小报”几个字，画一个双边框不规则半圆形，里面再画一圈虚线，下面画很多不规则波浪形状。
2、画上两个错误标志，一块黑板是双边框矩形，两个三角板。
3、下面的波浪线形状涂上黄色，从内到外，渐渐变淡。
4、“数学小报”几个字分别涂上红色、黄色、蓝色与绿色，错误标志分别涂上红色和黄色，黑板外侧是深绿色，里面是黄色，三角板为红色，半圆边框为蓝色。
5、空白处画上横线，数学小报简单又漂亮手抄报就完成了。
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人身安全小报
交通安全
马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。
道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。
它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。
中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。
非机动车在非机动车道上行驶。
在路口四周有一根白线是“停止线”。
红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。
马路上用白色平等线像
斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。
行人在这
里过马路比较安全。
消防安全知识
1、我国消防宣传日你知道吗？是每年的11月9日
2、火警电话号码"119"，正确拨打"119"报警也是需要方法的!
发生火灾时，要尽快拨打火警电话报警，拨打时要讲清楚发生火灾的地点和火势大小。
3、学生应学会的防火安全自救知识与技能(家长辅助学习)
在校安全
1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学五年级下册数学手抄报手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。
下面就是小编整理的小学五年级下册数学手抄报，一起来看一下吧。
数学手抄报内容：小学数学公式大全1，加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2，加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。
3，乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4，乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5，乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。
如：（2+4）×5=2×5+4×56，除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
0除以任何不是0的数都得0。
简便乘法：被乘数，乘数末尾有0的乘法，可以先把0前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。
7，什么叫等式等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。
等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。
8，什么叫方程式答：含有未知数的等式叫方程式。
9，什么叫一元一次方程式答：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。
学会一元一次方程式的例法及计算。
即例出代有χ的算式并计算。
10，分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。
11，分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
12，分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。
智汇
- - 好书推荐
亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子
和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。
通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣； 通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、 希望、勇气、热情和信心。
《鲁滨逊漂流记》 《基督山伯爵》
《小王子》 《海底两万里》
《钢铁是怎样炼成的》
《爱丽丝梦游仙境》
亲子阅读
亲子共读 平时总是发现儿子学的太慢，如此简
单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也
真不容易，理解比什么都重要，暗暗地告诉自己要
世界读书日 世界读书日全称为世界图书与版权日，又称
“世界图书日”。
最初的创意来自于国际出版商协会。
1995年1月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与出版日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡
心得体会。
Pinyinxiaobao
拼音小报
特点用途
《汉语拼音方案》有如下特点： ①只用国际通用的26个字母，不增加新字母；
②尽量不用附加符号（只用了两个附加符号）； ③尽量不用变读；
④采用y,w 和隔音符号“'”来隔音； ⑤采用四个双字母zh,ch,sh,ng ；
⑥采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类；
⑦采用拉丁字母通用的字母表顺序，并确定 了汉语拼音字母的名称。
汉语拼音
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉 字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字 改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。
部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用
汉语拼音，自2009年开始执行。
调值符号
第一声，（阴平，或平调，ˉ（—），调值55（ 平˥˥）；
第二声，（阳平，或升调，ˊ（/），调值35（ 升˧˥）； 第三声，（上声，或折调，ˇ（∨），调值214（ 升˨˩˦）； 第四声，（去声，或 调，ˋ（\），调值51（全 ˥˩
）；。
三年级数学上册手抄报模板可打印一、引言亲爱的同学们，你们是否对学习三年级数学上册感到有些困惑呢？是否觉得课本上的知识点难以理解呢？别担心，让我们通过制作一份手抄报来帮助理解和记忆。
这份手抄报模板可打印，方便大家在家中自行制作，让学习变得更加有趣。
二、手抄报设计1. 标题：手抄报的标题应当清晰、简洁，突出数学学习的主题。
建议标题为“三年级数学上册知识要点”，字体可以选择楷体或者宋体，字号稍大一些，以吸引人们的注意力。
2. 色彩搭配：色彩的运用能够使手抄报更加生动有趣。
可以选择蓝色、绿色、黄色等明亮且富有活力的颜色，以增强视觉效果。
3. 布局：手抄报的布局应当合理，突出重点。
可以按照标题、知识点、例题解析、总结等几个部分进行划分。
标题和知识点可以放在手抄报的上方或左侧，例题解析和总结可以放在手抄报的下方或右侧。
4. 知识点：将课本上的知识点归纳整理在手抄报上，可以使用不同颜色的笔进行区分，以便于记忆。
例如，可以将加法、减法、乘法、除法等基础知识归纳在一起。
5. 练习题：在适当的位置添加一些练习题，例如课本上的例题或者课后练习题。
这不仅能够帮助大家巩固知识，还能够提高解题能力。
6. 注意事项：在手抄报的底部添加一些学习数学的注意事项，例如书写规范、正确答题姿势等，提醒大家在学习过程中需要注意的事项。
三、可打印模板为了方便大家制作手抄报，特地设计了一份可打印模板，模板内容涵盖了三年级数学上册的主要知识点和练习题。
模板分为三部分：标题区、知识点区、练习题区。
标题区包含手抄报的标题和班级姓名，知识点区罗列了加法、减法、乘法、除法等基础知识，练习题区则放置了一些课本上的例题和课后练习题。
此外，模板还预留了一些空白区域，方便大家进行补充和修改。
四、制作步骤与技巧1. 准备工具：选择一张合适的纸张，准备彩色笔、马克笔、荧光笔等彩色工具，以及剪刀、胶水等辅助工具。
2. 按照模板进行裁剪，将模板复印一份以便于双面打印。
数字绕口令 小兔子，开铺子， 一张小桌子，两把小椅子， 三根小绳子，四只小匣子， 五管小笛子，六条小棍子， 七个小盘子，八颗小豆子， 九本小册子，十双小筷子。
数学名言 1.二分之一个证明等于0。
—— 高斯 2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
—— 罗素 3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
—— 爱迪生 4.数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦 你来猜一猜
老师出了一道题：8÷2=？
随后问大家："8分为两半等于几？"
皮皮回答："等于0！"
老师说："怎么会呢？"
皮皮解释："上下分开！" 丁丁说道："不对，等于耳朵！"
老师："哦？"
丁丁回答："左右分开呗！" 小朋友你来猜一猜是多少呢？。
四年级数学小报模板大全一、数学趣味故事板块。
- 很久很久以前，孙权送给曹操一头大象。
曹操想知道大象的重量，可是大象太大了，当时没有那么大的秤能直接称出它的重量。
曹操的儿子曹冲想出了一个好办法。
他把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
然后把大象牵上岸，再往船上装石头，一直装到船下沉到画线的地方为止。
最后称一称船上的石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。
- 这里面蕴含着等量代换的数学思想哦。
大象的重量和船上石头的重量是相等的，通过把难以称重的大象转化为容易称重的石头，巧妙地解决了问题。
- 祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。
他对圆周率的计算有着巨大的贡献。
在当时计算工具非常简陋的情况下，祖冲之通过艰苦的研究和计算，算出圆周率π的值在3.1415926和3.1415927之间，这个成就比欧洲早了一千多年呢。
- 他的研究成果在数学和科学领域有着广泛的应用，比如在计算圆的周长（C = 2πr）、面积（S=πr²）等方面。
二、数学知识讲解板块。
1. 四则运算。
- 加法：把两个或多个数合并成一个数的运算。
例如：3 + 5 = 8。
在加法中，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。
- 减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
例如：8 - 3 = 5，8是被减数，3是减数，5是差。
- 乘法：求几个相同加数的和的简便运算。
例如：3×5表示5个3相加，或者3个5相加，结果是15。
在乘法里，相乘的数叫做因数，乘得的数叫做积。
- 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
例如：15÷3 = 5，15是被除数，3是除数，5是商。
2. 三角形的分类。
- 按角分：- 锐角三角形：三个角都是锐角（小于90°）的三角形。
- 直角三角形：有一个角是直角（等于90°）的三角形。
- 钝角三角形：有一个角是钝角（大于90°小于180°）的三角形。
一年级数学小报模板打印（实用版）目录1.引言：介绍一年级数学小报的重要性和用途2.一年级数学小报的内容：包括数学知识、数学故事和数学游戏等3.如何制作一年级数学小报：提供制作步骤和技巧4.一年级数学小报的打印方法：介绍打印工具和注意事项5.结论：总结一年级数学小报的作用和意义正文数学是一门基础科学，对于小学生来说，学习数学是非常重要的。
在一年级的数学教学中，为了让学生更好地掌握数学知识，我们可以通过制作数学小报的方式，提高学生的学习兴趣和能力。
下面我们将详细介绍如何制作一年级数学小报以及如何打印。
一年级数学小报的内容非常丰富，包括数学知识、数学故事和数学游戏等。
数学知识部分可以选择一些适合一年级学生的数学知识点，例如数字、图形、计量等，通过简洁明了的文字和图片，帮助学生巩固和拓展数学知识。
数学故事部分可以选择一些寓教于乐的数学故事，让学生在阅读故事的过程中，感受到数学的趣味性。
数学游戏部分可以设计一些简单的数学游戏，例如数独、算术题等，让学生在游戏中锻炼数学思维能力。
制作一年级数学小报的步骤如下：1.确定主题：首先要确定数学小报的主题，例如数学知识、数学故事、数学游戏等。
2.搜集素材：根据主题，搜集相关的文字、图片和游戏等素材。
3.设计版面：设计数学小报的版面，包括标题、文字、图片和游戏等元素的摆放。
4.填充内容：将搜集到的素材填充到版面中，注意保持版面的整洁和美观。
5.校对和修改：检查数学小报的内容，确保无误。
在制作完成后，我们可以通过打印工具将数学小报打印出来。
在选择打印工具时，可以选择一些在线打印工具，例如“打印师傅”等。
在打印过程中，需要注意以下几点：1.选择正确的打印尺寸，一般选择 A4 纸大小即可。
2.确保打印质量，选择高清打印模式。
3.检查纸张和墨盒，确保有足够的纸张和墨盒。
4.预览打印效果，确保无误后再进行打印。
一年级数学小报的打印对于学生来说非常有意义，它可以帮助学生更好地学习数学知识，提高学生的学习兴趣和能力。
灭火器使用方法：1、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。
2、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。
在室外使用时，应占据上风方向。
3、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。
4、如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出。
5、如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。
6、用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面。
对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。
7、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。
报警常识(1)报警时拨打“119”并要讲清着火单位所在区县、街道门牌号；(2)要说清是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应的消防车辆；(3)说清楚报警人的姓名和使用的电话号码；(4)要注意听清消防队的询问，正确简洁地予以回答，待对方明确说明可以挂断电话时，方可挂断电话；(5)报警后要到路口等候消防车，指示消防车去火场的道路。
报警时要讲清失火单位的名称、地址、着火物及火势大小，并派人到路口等候消防车。
消防基本知识1、用气消防安全知识（1）使用液化石油气的厨房，不能同时使用煤炉、煤油炉等灶具，一旦液化气设备漏气，遇炉火能引起燃烧或爆炸。
（2）检查煤气漏气，可用软毛刷、毛笔或牙刷蘸肥皂水涂抹管道和灶具，凡肥皂水涂抹之处有气泡泛起的部位便是漏气处。
（3）煤气罐着火后，不要慌张，用湿的被褥衣物等把火捂住，然后迅速关闭煤气罐阀门，让煤气和氧气隔绝，从而将火灭掉。
（4）发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电气开关和使用明火，不要在燃气泄漏场所拨打电话、手机。
二年级数学小报简单又漂亮欧几里得欧几里得希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚，古希腊数学家，被称为“几何之父”。
他活跃于托勒密一世公元前323年-前283年时期的亚历山大里亚，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。
欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。
阿基米德阿基米德Archimedes 公元前287年—公元前212年，古希腊哲学家、数学家、物理学家。
出生于西西里岛的叙拉古。
阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。
后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。
阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。
阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。
这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要勇于寻找真理。
高斯数学天才──高斯C.F. Gauss高斯是德国数学家、物理学家和天文学家。
高斯一生下来，就对一切现象和事物十分好奇，而且决心弄个水落石出。
7岁那年，高斯第一次上学了。
在全世界广为流传的一则故事说，高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899。
说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去，当时只有他写的答案是正确的。
数学史家们倾向于认为，高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。
一位年仅10岁的孩子，能独立发现这一数学方法实属很不平常。
高斯的学术地位，历来被人们推崇得很高。
他有“数学王子”、“数学家之王”的美称。
艾萨克·牛顿牛顿Isaac Newton 是英国较为著名的物理学家和数学学家。
在学校里，牛顿是个古怪的孩子，就喜欢自己设计、自己动手，做风筝、日晷、滴漏之类器物。
符号与数学的关系
加减乘除等数学符号都是经过长期发展而形成，到了十七世纪，才得到广泛
的使用。
加法符号，开始使用的是英文plus的字头p。
在德国，使用了相当于英语“and”的词“et”。
随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“＋”。
减法也是同样，使用英文minus的字头m，而它也是为了便于速写，逐渐变成了“－”。
英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。
据说乘法符号是根据加法符号得来的。
乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“＋”稍作变动，就变成了现在的成号“×”。
除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。
符号“÷”中间的横线把上、下两部分分开，形像地表示了“分”。
阿拉伯数字的由来
阿拉伯数字，是现今国际通用数字。
最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。
正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。
阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。
采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。
借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。
为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。
阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。
由于我国古代有一种数字叫“算筹”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。
20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。
阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。
学好数学要
常练、苦练、活练
数形性质、基本运算、逻辑推理的熟练还不能仅仅依靠一时的锻炼，而必须靠经常的锻炼。
“拳不离手，曲不离口”，此之谓也。
一有机会就练，经常地练，练熟了，练到灵活运用的程度，练到推陈出新的程度。
不仅要常练，还要苦练、活练。
难题要不要做？我个人的意见，还是有计划有重点地做些好，这是一种锻炼。
书上的习题再难些，数学书上的习题一定能用数学来解决，数学书上第五章的习题一般是能用第五章的知识来解决的，这就是一个重要的提示，重要的范围。
因此，适当的做些难题，练了思路，对将来处理实际问题是有好处的。
不然套得上公式的会，套不上的就不会，这样的人在处理实际问题时，也就能力不大了。
对待较难的问题，就要苦练，不达目的不休的苦练。
关于活练，最好多问几个为什么。
看到圆，看它能启发些什么，茶壶盖为什么不会掉到茶壶里去？而茶叶筒盖却容易掉到茶叶筒里去？看到方，方砖可以铺地，还有没有其它形式的砖头？
如，在空间又如何？看到球，水珠为什么成为球形？训练同学，循序渐
进，不要轻视容易，不要惧怕困难。
