物理与电子信息工程系

物理与光电信息技术工程
物理与光电信息技术工程是一门综合性学科，结合了物理学和光电子学的原理与技术，旨在培养能够深入理解和应用光电子学及相关领域知识的高级技术人才。

在物理学方面，学生将学习经典力学、电磁学、热学、量子力学等基础理论知识，掌握物质的结构、运动和变化规律。

在光电子学方面，学生将学习光学、电子学、半导体物理学、光电传感器等知识，了解光电子器件的原理和应用。

课程设置方面，通常包括光电子学基础、光学与光学仪器、光电态和光电器件、电子与电子仪器、量子光学与光子学、激光原理与技术、光电传感与信息处理等专业课程。

此外，还会涉及科学计算、信号处理、控制系统等相关的理论与技术知识。

毕业后，具备物理与光电信息技术工程专业背景的毕业生可以从事光电子器件的设计、制造与测试、光电传感技术的研究与应用、光电信息系统的设计与开发等工作。

他们常常在科研院所、大型企事业单位、光电子仪器制造企业、通信领域等领域从事研发、工程技术和管理等工作。

温州大学2016级物理与电子信息工程学院硕士拟录取名单
物理与电子信息工程学院学科教学（物理）王梦影专硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理刘康涛学硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理李树行学硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理刘刚学硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理张静学硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理高天勇学硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理马芳琴学硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理何剑锋学硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理康颂学硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理杨志通学硕非定向物理与电子信息工程学院凝聚态物理李艺杰学硕非定向物理与电子信息工程学院理论物理陈垚学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术刘源学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术聂明鹏学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术徐婷学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术董璐学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术贡恩忠学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术郭珍珠学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术廖鹏学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术周月学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术张锦涛学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术崔和臣学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机应用技术李速专学硕非定向
物理与电子信息工程学院计算机应用技术张永昶学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机系统结构孙立望学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机系统结构施双飞学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机系统结构周学胜学硕非定向物理与电子信息工程学院计算机系统结构余文彬学硕非定向文章来源：文彦考研。

电子信息工程 考研 的方向其实很多的，不过大家所知道甚少，笔者就搜集整理一些有关该专业的考研方向，希望对大家有所帮助。

考研方向中不同的学科是不同的，分为一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类；对于学校而言，二级学科无法申请成为一级学科，但是可以申请成为硕士和博士学位授予点，而一级学科一旦申请成功，其下的所有二级学科都可申请成为博士学位授予点。

例如 ：0809一级学科：电子科学与技术080901物理电子学、080902电路与系统、080903微电子学与固体电子学、080904电磁场与微波技术0810一级学科：信息与通信工程081001通信与信息系统☆、081002信号与信息处理☆0811一级学科：控制科学与工程081103系统工程、081104模式识别与智能系统我找了以下专业方向以供大家参考，共十二大类。

其中有些是与物理、机械、光电、电气、自动化、计算机等交叉的学科，但电信专业的学生可以报考。

电路与系统、集成电路工程、自动控制工程、模式识别与智能系统、通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、电力电子与电力传动、光电信息工程、物理电子学、精密仪器及机械简介、测试计量技术及仪器。

01.电路与系统电路与系统学科研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现。

它是信息与通信工程和电子科学与技术这两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。

因为电路与系统学科的有力支持，才使得利用现代电子科学技术和最新元器件实现复杂、高性能的各种信息和通信网络与系统成为现实。

一、学科概况信息与通讯产业的高速发展以及微电子器件集成规模的迅速增大，使得电子电路与系统走向数字化、集成化、多维化。

电路与系统学科理论逐步由经典向现代过渡，同时和信息与通讯工程、计算机科学与技术、生物电子学等学科交叠，相互渗透，形成一系列的边缘、交叉学科，如新的微处理器设计、各种软、硬件数字信号处理系统设计、人工神经网络及其硬件实现等。

论大学物理与电子信息工程的相关性关键词：大学物理电子信息工程关系基础小编导读：对于理科生而言的大学生活，是枯燥乏味的，面对实验、数据和深层次的研究，他们有着比文科生更高的学术要求。

本文是一篇大学物理学的课程论文范文，就大学物理学与电子信息工程专业的相关性与联系进行了刍议，这两门理科课程究竟有何关系呢，一起去看一下吧。

——本文由无忧论文网大学物理学论文专栏整理提供。

一、物理学物理学—研究物质、能量和他们相互作用的科学—是一项国际事业，它对人类未来的进步起着关键的作用。

物理学是自然科学的基础，也是当代工程技术的重大支柱，是人类认识自然，优化自然，造福于人的最有活力的带头科学，回顾物理学发展的全过程，可以加深我们对物理学重要性的认识。

二、大学物理课程的内容大学物理课程的内容包括有经典物理和近代物理。

经典物理部分主要包括：经典力学、热学、电磁学、光学等；近代物理部分主要包括：狭义相对论力学基础、量子力学基础、固体能带理论简介等。

经典物理在科学技术领域仍然是应用最广泛的基础理论，而且也是学习近代科学技术新理论、新知识的重要基础理论，在大学物理的学习中对经典物理内容仍应予以重视；大学物理中的近代物理知识是学生今后学习近代科学技术新理论，新知识所必须的近代物理基础理论知识。

三、开设大学物理课程的目的一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础；另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法。

通过学习能对物质最普遍、最基本的运动形式和规律有比较全面而系统的认识，掌握物理学中的基本概念和基本理论以及研究问题的方法，同时在科学实验能力、计算能力以及创新思维和探索精神等方面受到严格的训练，培养分析问题和解决问题的能力，提高科学素质，努力实现知识、能力、素质的协调发展。

大学物理课是我校理工科各专业学生的一门重要必修基础课。

打好物理基础，不仅对学生在校学习起着十分重要的作用，而且对学生毕业后的工作和在工作中进一步学习新理论、新知识、新技术，不断更新知识都将产生深远的影响。

西南⼤学物理科学与技术学院电⼦信息⼯程西南⼤学物理科学与技术学院电⼦信息⼯程学院学⽣综合考评办法（试⾏）第⼀章总则第⼀条为了全⾯推进素质教育，调动⼴⼤学⽣刻苦学习、奋发向上的积极性，培养学⽣的创新能⼒和实践能⼒，促进学⽣全⾯发展，根据西南⼤学学⽣综合考评相关规定，结合学院实际，特制定本办法。

本办法为学校相关规定的具体实施办法。

第⼆条考评对象为学院在读全⽇制普通⾼等学历教育的本科学⽣。

第三条综合考评成绩是考核学⽣综合素质，评选各类奖学⾦、三好学⽣、优秀学⽣⼲部、优秀毕业⽣及推荐就业等的依据。

综合考评表要装⼊学⽣档案。

第⼆章综合考评组织机构及要求第四条综合考评⼯作由院学⽣⼯作领导⼩组组织、各班级辅导员、班主任负责实施。

第五条各班成⽴学⽣综合考评⼩组，由辅导员（班主任）任组长，在任团⽀书、班长为副组长，在任班团⼲部、上届班团⼲部、寝室长代表、党员代表及普通学⽣代表组成，⼩组成员总⼈数不得少于9⼈，并在辅导员（班主任）的指导下进⾏⼯作。

第六条综合考评每学年进⾏⼀次，由辅导员或者班主任组织实施，以班级为单位于每年9⽉根据学校的具体⽇程安排进⾏。

基本程序是：（⼀）召开班级⼲部会，作为班会的预备会，初步商讨本班级综合考评的程序步骤、时间安排、考评⼩组⼈数及⼈员组成，初步拟定班级考评的具体细则；（⼆）召开班会，学习宣传相关⽂件和规定，推选通过班级考评⼩组成员，讨论通过本班级考评细则及其他相关事项；（三）学⽣本⼈在规定的时间内提出⾃⼰加分申请及其他考评佐证材料；班级⼩组根据学⽣本⼈申报，在全⾯考察⼀学年来班级活动记载的基础上提出全班级同学的考评初步意见；（四）通过⽹络和寝室，把考评初步结果与班级同学见⾯、公⽰，并得到本⼈签字确认；（五）学⽣对考评结果⽆异议后，由本⼈填写考评表，班级做汇总表上报学院。

第七条综合考评是⼀项⼗分严肃与细致的⼯作，各班要精⼼组织并严格依照学校和学院相关⽂件要求进⾏。

在考评过程中要坚持实事求是原则，⼒求客观公正、公开透明；各阶段性结果和最后结果都要在班级内部公⽰；要做到过程公开、细则公开、结果公开，并且与本⼈见⾯，有本⼈签字确认；要以事实为依据，⼒争做到动态考核与静态考核相结合，定性考核和定量考核相结合，全⾯考核与重点考核相结合，并可根据层次性原则，确定不同年级的考核重点。