会考复习之——区域可持续发展

2024高考地理核心考点突破区域可持续发展区域可持续发展是指利用自然资源和人力资源，维持经济的健康发展，同时保护环境和维护社会和谐的发展模式。

在2024年高考地理中，区域可持续发展是一个核心考点，考生需要理解相关概念、原因和解决措施。

首先，要理解区域可持续发展的概念及特点。

区域可持续发展是指在一定的地域范围内，基于可持续利用自然资源的原则，实现环境、经济和社会的协调发展。

它不仅要求经济发展的可持续性，即经济增长中不会破坏环境分为基础；还要求社会发展的可持续性，即发展过程中要保证社会的和谐稳定。

其次，要理解区域可持续发展的原因。

区域的可持续发展首先受到自然条件的制约。

地理因素如气候、地形、土壤等会对区域的资源分布、生态环境和产业结构等方面产生重大影响，决定了区域能否实现可持续发展。

另外，人类活动的不合理利用自然资源和环境污染也是导致区域不可持续发展的原因之一然后，要掌握区域可持续发展的解决措施。

在经济发展方面，可以采取产业的结构调整和优化，推动产业转型升级，促进循环经济的发展。

在环境保护方面，应加强环境保护意识和法律法规的执行，推行节能减排、循环利用和清洁生产，减少对环境的污染和破坏。

在社会发展方面，需要关注社会公平和人的发展，解决贫困问题和社会不平等现象，提高人民的生活水平和幸福感。

最后，要熟悉区域可持续发展的案例分析。

可以选择一个具体的区域进行研究，例如中国的西南地区，通过分析该地区的自然条件、经济发展和社会问题，探讨其可持续发展的解决方案和挑战。

总而言之，区域可持续发展是地理学习中的一个重要考点，考生需要理解其概念、原因和解决措施，并通过实例进行分析和讨论。

只有通过深入理解和掌握这些知识，才能在高考中取得好成绩。

第二章区域的可持续开展第一节荒漠化的危害及治理一【荒漠化的含义及成因】（1）含义：由于气候变化、人类活动等因素造成的地盘退化[ 地盘退化：是指由于使用地盘不单过其他因素导致的耕地草原丛林等资源的出产力下降。

严重的地盘退化可是地盘完全丧掉出产力]（2）类型①风蚀和水蚀等外力作用造成的②人类滥垦滥牧导致的水土流掉和环境生态破坏（3）分布①我国西北地域的荒漠化，涉及陕、甘、宁、青、新等省区②三江源、甘肃中部等地荒漠化现象尤为严重③我国沙漠面积最大的三个省级行政区：新疆、甘肃、内蒙古（4）西北地域荒漠化成因①自然：深居内陆，降水稀少，气候干旱，大风频繁，日照时间长，蒸发量远远超过降水量，植被覆盖率低②报酬：过度放牧，滥砍滥伐，盲目开垦等不合理的出产活动[ 决定][ 西北地域：水汽来自北冰洋、大西洋，温带大陆性气候，内流河，水量小，植被少] （4）新疆的荒漠化面积扩大由于人口增加和农业灌溉用水增大，人们过度抽取地下水导致地下水位下降，大面积胡杨林枯槁（5）分类①地盘沙漠化：只纯真风力作用下的沙质荒漠化，主要分布在干旱和半干旱区②本色荒漠化：简称“石漠化〞，是指土层瘠薄的的石山地域，严重的水土流掉每年都使许多耕田变成裸岩地，主要发生在我国西南地域③次生盐渍化：在干旱半干旱的灌溉农业区，采用大水漫灌等不合理的灌溉方式，导致地盘盐渍化，主要由报酬原因引起的盐渍化称为次生盐渍化（6）造成黄土高原水土流掉的因素①地表起伏大，增强了流水的侵蚀能力②黄土土质疏松，抵当流水侵蚀的能力弱③植被覆盖率低，保水保土能力差④夏季暴雨集中⑤乱砍滥伐，过度垦荒，破坏植被⑥不合理的“轮荒〞耕作制度⑦露天开矿，破坏生态[ 报酬原因起决定性作用]（7）红色荒漠①表示：地盘退化后红壤等红色土层裸露的现象②分布：主要分布在我国南方低山丘陵区，江西、福建、湖南等省尤为典型③成因：过樵过牧过垦等破坏植被的报酬原因加剧了此类现象的发生与开展④本色：本色是“石质荒漠化〞二【荒漠化的危害】〔1〕危害①经济危害：许多村庄铁路公路水库以及灌渠都受到风沙的威胁，经济损掉巨大②生态危害：造成表土裸露，为沙尘暴的形成提供了充沛的沙源③出产危害：植被和地表形态的破坏，使生物出产力持续下降，粮食牧草减产甚至绝收，继而引发饥荒（2）消掉的楼兰古国由于罗布泊的塔里木河下游被流沙淤积，其生态环境急剧恶化，人被迫外迁三【荒漠化的防治】〔1〕1978年开始实施“三北〞防护林体系建设过程[ 西北东北华北]（2）方针：预防为主，防治结合，综合治理（3）办法：封沙禁牧、禁樵禁采、合理用水、生态移民，科学合理的操纵荒漠化地域有限而珍贵的自然资源，以实现人口资源和环境协调开展第二节湿地资源的开发与庇护一【湿地的含义及分布】（1）含义：水位[ 地下水位]经常接近地表或为潜水覆盖的地盘（2）范围：池沼、滩涂、低潮时不超过6米的浅海区；河流、湖泊、水库、稻田（3）特点：地表常年或经常有水，属于陆地和水体之间的过渡带（4）分布：广泛分布于世界各地，我国湿地类型多样，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从高远到平原都有较为广泛的分布，东部多于西部（5）形成的气候条件：低凹地势，冷湿气侯，广泛分布的冻土（6）代表性湿地①鄱阳湖湿地：湖泊湿地。

四、区域可持续发展1、区域存在的环境与发展问题及其发生原因、危害和综合治理保护措施➢环境污染：污染速度超过环境自净能力1、工业“三废”和有害农药不加处理、不加限制、任意排放，造成的大气污染、水污染、土壤污染2、人们生产生活产生的大量垃圾，造成的固体废弃物污染3、交通、工厂等造成的噪声污染4、各类污染物排放到海洋，造成海洋污染5、放射性物质泄漏造成的放射性污染➢生态破坏：索取资源速度超过资源本身及其替代品的再生速度1、由于滥伐森林造成的森林面积锐减，导致森林环境调节能力下降2、由于对自然环境的破坏，导致水土流失和土地荒漠化加剧3、由于不合理灌溉引起的土壤盐碱化4、由于化石燃料的燃烧和氟氯烃的使用，导致大气中二氧化碳含量的增加和臭氧层的破坏5、由于生物生存环境遭到破坏或过度捕猎导致生物多样性锐减➢资源短缺：人类对资源的过度索取。

包括：水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺●环境问题产生的主要原因➢人口压力➢资源的不合理运用➢片面追求经济增长●环境问题的本质环境问题的本质就是发展问题，在发展过程中产生，在发展过程中解决。

●具体环境问题分析：●经典案例分析➢土地荒漠化（西北）✓含义：荒漠化是一种土地退化现象，指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，它是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的结果。

✓表现形式：土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化✓分布：土地沙漠化——“三北”地区（西北，华北北部、东北西部）石质荒漠化——西南喀斯特地区次生盐渍化——西北干旱灌溉区、华北半湿润区✓形成原因：1、自然原因：基础条件：干旱的大陆性气候，降水少，植被稀疏物质基础：平地多疏松的沙质沉积物动力因素：大风日数多，风力大2、人为因素：根本原因：人口激增对生态环境的压力；人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。

直接原因：过度樵采；过度开垦；过度放牧；水资源利用不合理✓危害：使土地自然生产力日渐丧失，影响西部地区经济和社会的持续发展，严重威胁当地甚至其他地区人们的生存环境✓防治措施核心：人与自然协调内容：1、预防潜在荒漠化的威胁2、扭转正在发展中的荒漠化土地3、恢复已经荒漠化土地的生产力具体措施：1、合理利用水资源。

高中区域可持续发展易错易混点与复习方法高中区域可持续发展是地理学科中的一项重要内容，其包括的内容较广泛，易错易混点较多。

为帮助学生更好地复习和应对考试，本文将就高中区域可持续发展易错易混点进行总结，并提出相关复习方法。

一、易错点：1. 可持续发展与经济增长的区别可持续发展是指能够在满足当前需求的同时，不会削弱未来的需求，也不会破坏生态环境的发展方式。

与之相比，经济增长则只关注在短期内的经济效益，不顾环境等其他因素对未来的影响。

2. 三大可持续发展维度可持续发展的三大维度包括经济、环境和社会，即只有在三个方面的协调和平衡下，才能实现可持续发展的目标。

3. 生态足迹和碳足迹的区别生态足迹是指人类活动对生态环境的占用和消耗，即以人类活动所需的土地面积、水资源和能源等资源消耗量来衡量人类活动对环境的影响程度。

而碳足迹则是指人类对环境产生的二氧化碳和其他温室气体排放的量，是人类活动对环境的一个重要指标。

4. 不同区域的可持续发展差异不同区域的可持续发展因地域、人口、资源分配、文化、政治等各方面的差异，而呈现出各自的特点和面临的问题。

例如，发达国家在经济上发展迅速、人均资源消耗量大、环境保护意识较高等方面领先；而发展中国家则面临组织管理和资源分配、自然和人文环境保护、贫富差距等问题。

二、易混点：1. 可持续发展与经济可持续发展的区别可持续发展包括经济、社会和环境三个方面，而经济可持续发展仅涉及经济发展方面。

因此，在学习时需要明确它们的差别。

2. 经济、环境和社会的平衡与协调经济、环境和社会三个方面在可持续发展中要求平衡和协调，而不是互相独立。

环境保护需要经济支持，发展经济需要社会和环境的合作和支持，社会稳定需要经济和环境支撑等。

3. 城市可持续发展与城市发展城市的可持续发展是城市发展的一个方面，而不是城市发展的全部。

在发展城市时，需要重视城市与农村、城市与周边地区的协调发展，以及城市环境保护等问题。

4. 不同国家、地区和城市的可持续发展差异高中学的区域可持续发展内容涉及不同国家、地区和城市的可持续发展，不同的国家、地区和城市之间因其所处的地理位置、资源禀赋、政治制度、文化背景等各方面的差异而呈现出不同的可持续发展面貌，需要我们在学习中更具体地分析和理解。

初中地理的区域可持续发展知识点汇总区域可持续发展是地理学中一个重要的概念，它旨在实现经济、社会和环境的协调发展，以满足当前世代的需求，同时不损害未来世代满足其需求的能力。

初中地理教育中，学生需要理解和掌握与区域可持续发展相关的知识点。

本文将为您汇总初中地理的区域可持续发展的知识点。

1. 什么是区域可持续发展？区域可持续发展指的是在一个特定地理区域内，协调发展经济、社会和环境，以满足现今世代的需求，同时保护和提升未来世代的发展潜力。

这种发展追求充分利用区域内的资源、保护环境、降低环境污染和生态系统破坏的程度。

2. 区域可持续发展的三个方面区域可持续发展涉及经济、社会和环境三个方面的发展。

经济的可持续发展要求合理利用区域内的自然资源、开展产业结构转型升级、提高生产效率与质量等。

社会的可持续发展要求满足人们的基本需求，包括就业、教育、卫生、住居等方面，同时注重公平和社会正义。

环境的可持续发展要求保护和修复生态系统，减少污染物排放，节约和合理利用水资源等。

3. 区域可持续发展的意义区域可持续发展具有重要的意义。

首先，它有利于促进经济的长期稳定发展，维护社会的稳定和谐。

其次，可持续发展有助于保护和提升环境质量，保护生态系统，减少污染物的排放，防止环境灾难的发生。

再者，区域可持续发展不仅关注当前的发展需求，还注重保护和提升未来世代的发展潜力，确保人类永续发展。

4. 区域可持续发展的实践区域可持续发展离不开全社会的共同努力和行动。

各级政府需要制定相应的政策和法规，引导经济发展走可持续道路，监督实施，确保政策的落地。

同时，社会各界也要积极参与，在提高环境保护意识、推广可再生能源、鼓励绿色生产等方面发挥积极作用。

个人行动也至关重要，每个人都可以从自己做起，节约用水用电、减少废弃物产生等行为都有助于可持续发展的实现。

5. 区域可持续发展的挑战与应对区域可持续发展面临着一些挑战。

首先是资源的有限性和不均衡性，一些地区资源紧缺，而另一些地区资源过度开采。

高中地理区域可持续发展专题区域可持续发展专题一、我国重要地理分界线：1、秦岭—淮河:一月0°C等温线，800mm降水量线，湿润区与半湿润区，亚热带与暖温带、南方与北方、水田与旱地分界线2、大兴安岭:400mm降水量线、半湿润与半干旱、农区与牧区、季风区与非季风区分界线。

二、主要的区域特征1、高原盆地①青藏高原(冰川冻融地貌，光照强、热量不足，河谷农业);②内蒙古高原(风力地貌，荒漠化);③黄土高原(风力沉积、流水侵蚀地貌，水土流失)④云贵高原(流水溶蚀地貌，喀斯特地形、多峰林、溶洞，多地震、滑坡、泥石流等地质灾害)⑤塔里木盆地(风力地貌，光照强、温差大，水分不足，绿洲农业，荒漠化)⑥四川盆地(流水地貌，光照弱、热量足，紫色土)2、平原丘陵①东北平原(地势平坦开阔，沃野千里);②华北平原(旱涝、盐碱、风沙)、③长江中下游平原(湖泊淤积、恢复生态植被、退田还湖);④江南丘陵(水土流失、红壤、红色荒漠)3、我国资源的分布：①南方：水能、有色金属与铁;②北方：煤、石油、铁;③西北：石油、天然气;④青藏：太阳能、地热能、水能三、资源跨区域调配①原因：自然资源分布的不均衡与社会资源分布的地域差异②水资源的跨流域调配——南水北调;③能源资源的跨区域调配——西气东输和西电东送、北煤南运。

④西气东输经过的自然带：温带荒漠带、温带草原带、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林经过的气候区：温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带季风气候川气东输经过的自然带：亚热带常绿阔叶林带⑤西电东送：a北路(火电为主)供应京津唐和华北;b中路(水电为主)供应华中、华东和长三角;c南路(水电为主)供应华南和珠三角四、河流开发①流域治理—修大坝—拦洪蓄水—中下游流量季节变化减小、泥沙淤积量减少—海浪侵蚀作用增强②田纳西河流域开发的核心是梯级开发(控制水位，疏通河道，治理洪涝)a:――→防洪、灌溉、养殖――农、林、渔等第一产业水平提高b:――→航运、旅游业――第三产业发展c:――→发电(火电、水电、核电)――发展炼铝、化学高耗能工业――形成工业走廊五、山西煤炭资源的综合开发：①山西煤炭资源丰富，品质优良，开采便利，且位置靠近东部，成为我国重要的煤炭基地。

2025届高考地理一轮复习：区域可持续发展与经济发展知识梳理一、区域自然资源合理开发利用（一）能源资源的开发——以我国山西省为例1.资源开发条件（1）煤炭资源丰富，开采条件好①煤炭储量丰富；②分布范围广；③煤种齐全；④煤质优良（大同煤田是优质动力煤产地，主要用于燃烧发电；河东煤田是优质主焦煤基地，主要用于冶炼钢铁）；⑤开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。

（2）市场广阔我国的能源消费以煤炭为主。

（3）位置适中，交通比较便利地处我国中部，有多条铁路通过，交通便利。

2.能源基地建设（1）扩大煤炭开采量。

（2）提高晋煤外运能力。

三条煤炭外运铁路主干线：大秦线、神黄线、焦日线。

（3）加强煤炭的加工转换：建设坑口电站；发展炼焦业。

3.能源的综合利用构建三条产业链：煤—电—铝；煤—焦—化；煤—铁—钢。

能源综合利用的结果：山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构，原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位，实现了产业结构的升级。

4.环境保护与治理（1）提高煤的利用技术以技术创新为先导，大力推动以洁净煤技术为代表的清洁能源产业的发展。

提高煤炭的综合利用技术和废物利用技术，以及炼焦、电力、化工等生产过程中的技术改造及环境保护。

改变传统的煤炭资源开发利用模式，逐步建立起一个具有多品种、多层次的清洁能源生产体系，减少环境污染，实现经济效益与环境效益的统一。

（2）调整产业结构以重化工业为主的产业结构是生态环境问题产生的根源所在。

一方面，对原有的重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展。

另一方面，大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重。

（3）“三废”的治理对于占地面积较大且容易自燃引起空气污染的煤矸石，主要用于发电、供热和充填露天矿坑及塌陷区；对于选煤厂产生的煤泥，经干燥后再利用。

空气污染防治措施主要是：一方面做好消烟除尘工作，对矿区道路和作业面洒水降尘，对煤矸石自燃区域进行覆盖阻氧灭火，防止对大气的污染；另一方面，营造防风林带，开展复垦绿化造林。

高中区域可持续发展易错易混点与复习方法1. 引言在高中地理学习中，区域可持续发展是一个重要的观念和研究领域。

学生常常会遇到一些易错易混的重点知识点。

本文将介绍一些常见的易错易混点，并提供复习方法，帮助学生更好地掌握这些知识点。

2. 易错易混点解析2.1 区域可持续发展的概念区域可持续发展是指在地理空间范围内，平衡经济、社会和环境三个方面的发展，以满足当前世代的需求，而不损害未来世代的发展机会。

在学生学习中，常常会将可持续发展与经济发展混淆。

需要明确的是，可持续发展不仅仅关注经济增长，还包括社会进步和环境保护。

2.2 居民生活质量与可持续发展关系居民生活质量与可持续发展密切相关。

有些学生容易混淆生活质量和物质生活水平的概念。

生活质量是指一个人在物质、精神和社会等方面的满意程度，而物质生活水平只是其中的一个方面。

可持续发展追求的是综合发展，不仅仅关注物质方面的水平，还包括其他方面，如教育、医疗、环境等。

2.3 资源开发与可持续发展协调发展资源开发与可持续发展之间存在一定的矛盾与冲突。

很多学生往往认为资源开发与可持续发展是不可调和的矛盾。

实际上，资源开发也可以与可持续发展协调发展。

协调的关键在于科学规划、合理利用和有效保护。

当资源开发与可持续发展相互促进，相互依存时，才能取得双赢的局面。

3. 复习方法与技巧3.1 理论学习与实践结合学生在学习区域可持续发展的时候，可以将理论学习与实践相结合，加深对概念和原理的理解。

可以通过实地考察、实验等方式，将理论知识具体化，增强记忆效果。

3.2 案例分析与解决问题针对易错易混的重点知识点，学生可以通过案例分析的方式进行复习。

选择一些经典案例，分析其中的问题和解决方法，加深对知识点的理解和应用能力。

3.3 重难点梳理与归纳总结学生可以将重要的易错易混点进行梳理和总结，形成归纳性的笔记。

这样可以便于查阅和巩固记忆。

同时，可以将这些知识点进行分级整理，区分出重点与难点，重点复习。

高三区域可持续发展知识点一、可持续发展的概念和原则可持续发展是指经济、社会和环境的发展在满足当前需求的同时，不损害满足后代需求的能力。

其原则包括经济效益、社会公正和环境保护三个方面。

经济效益要求资源的有效利用和经济增长与资源消耗之间的平衡；社会公正要求人们的基本需求得到满足，并避免社会的不平等现象；环境保护则要求保护生态环境，减少污染和生态破坏。

二、生态系统和生态平衡生态系统是指一定地理范围内的生物、非生物相互作用的系统。

生态平衡则是指在一个生态系统内，各种生物和环境之间的相互关系保持稳定状态。

一个生态平衡的生态系统将实现物种多样性、资源的平衡利用和能量的有效转化。

三、资源可持续利用及重要性资源包括自然资源和人力资源。

自然资源是指地球及其表层之上、之下或在地球内城市地存贮着各种自然物的总和。

人力资源是个人在社会经济活动中为其拥有的技能、知识、经验等而能提供的劳动。

资源的可持续利用是指人类在利用资源的同时，尽量减少资源消耗，提高资源的再利用率，达到资源的可持续利用。

资源的可持续利用对于区域的可持续发展至关重要，可以保证资源的供给不会枯竭，确保经济的持续发展。

四、生态建设和生态环境保护生态建设是指通过人类的努力和科学方法，创造和维护良好的生态环境。

生态环境保护是保护和维护生态系统的稳定性和健康性。

生态建设和生态环境保护的重要性不言而喻，它们直接关系到区域的可持续发展。

生态建设可以避免过度开发和环境破坏，确保生态系统的平衡和稳定。

生态环境保护则可以减少污染物的排放，维护清洁的环境，保护生物多样性。

五、区域可持续发展的策略和方法区域可持续发展的策略和方法包括经济发展、社会发展和环境保护三个方面。

经济发展方面，可以通过优化产业结构、促进科技创新和提高资源利用效率来推动经济的可持续发展。

社会发展方面，应注重教育、健康、生活质量等社会问题的解决，实现社会的公正和和谐发展。

环境保护方面，可以采取节能减排、推广可再生能源、加强环境管理等措施，保护生态环境。