幼儿园大班谈话活动教案 旅游见闻

大班语言教案：旅游见闻_大班冬天语言教案教学课时：第一课时教育理论依据:《幼儿园工作指导纲要》中提出：对幼儿进展爱他人，爱家乡、爱祖国的教育；为幼儿供应宽松自然的环境，鼓舞幼儿大胆表达。

爱国之情对于大班幼儿来说有一些初步的感受，如：每周升旗活动。

但是还是有一些抽象。

利用国庆节的活动，运用亲身经受感受祖国的漂亮富强，增加爱国热忱。

大班幼儿对教师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感并参加谈话。

是很符合幼儿年龄特征的活动。

设计思路:大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感，结合国庆节的节日教育活动，开展《国庆见闻》这一谈话活动，激发幼儿大胆表达自己的所见所闻。

加强爱国情感。

鼓舞幼儿搜集照片，资料。

发觉和大家一起谈话的欢乐，学会与别人谈论的方法及规章，提高语言表达力量。

教学目标：1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最好玩的事情。

2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。

3、初步尝试图书制作。

教学重点：幼儿能积极大胆表示自己看法。

教学难点：幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达，尝试捕获有效的语言信息，使用根本的轮番交谈规章。

教学预备：物质预备：幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。

录音机、小话筒。

幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮忙记录的口述日记。

教师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述日记布置照片墙。

阅历预备：放假前和家长沟通，做好假期的外出预备，帮忙幼儿拍照，做好口述日记。

活动过程：一、创设谈话情境，引出谈话话题；师生一起观赏照片墙，引出谈话话题：你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国怎样？你们遇到什么好玩的事情，讲给大家听一听激发幼儿的爱国情感，帮忙幼儿回忆假期里好玩的事情。

二、幼儿围绕中心主题自由交谈；1、幼儿自由结伴，边观赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。

2、请个别幼儿到集风光前说趣事，引导幼儿感受祖国的漂亮风景，风土人情。

教师轮番参加幼儿的交谈，提示幼儿不打断别人的谈话，不插嘴养成轮番说话习惯。

幼儿园大班去旅行教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班语言谈话活动交流课教案快乐的旅行一、教学内容本节课选自大班语言谈话活动交流课教材第四章《有趣的旅行》，详细内容包括：旅行中的见闻、旅行中的趣事、旅行中的感受。

通过本节课的学习，让学生能够运用所学语言知识，描述自己的旅行经历，分享旅行中的快乐时光。

二、教学目标1. 让学生掌握与旅行相关的词汇和句型，如：机场、火车、景点、拍照等，并能运用这些词汇和句型进行简单的交流。

2. 培养学生运用语言表达自己旅行经历的能力，提高学生的口头表达能力。

3. 激发学生对旅行的兴趣，培养学生热爱生活、乐于分享的品质。

三、教学难点与重点教学难点：旅行中的趣事和感受的表达。

教学重点：旅行相关词汇和句型的掌握，以及运用所学进行交流。

四、教具与学具准备1. 教具：旅行相关图片、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：旅行日记、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示旅行图片，让学生谈论自己的旅行经历，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容呈现（15分钟）：（1）教师展示旅行相关图片，引导学生学习新词汇和句型。

（2）学生进行角色扮演，模拟旅行中的场景，进行语言实践。

3. 例题讲解（10分钟）：教师选取一篇旅行日记，分析其中的语言表达技巧，指导学生如何描述自己的旅行经历。

4. 随堂练习（10分钟）：学生根据所学，编写一篇关于自己旅行经历的短文。

5. 小组交流（10分钟）：学生分成小组，分享自己的旅行经历，互相交流学习。

六、板书设计1. 旅行相关词汇：机场、火车、景点、拍照等。

2. 旅行中的见闻、趣事、感受。

3. 语言表达技巧：描述、分享、交流。

七、作业设计1. 作业题目：编写一篇关于自己旅行经历的短文。

我的旅行经历暑假里，我去了北京。

我参观了天安门、故宫、颐和园等著名景点。

在旅行中，我最难忘的是爬长城。

长城蜿蜒曲折，景色壮观，我还在长城上拍了好多照片呢！这次旅行让我感受到了我国历史文化的底蕴，也让我更加热爱我们的祖国。

2. 作业要求：内容真实，语言流畅，不少于100字。

大班谈话旅游见闻教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“旅游见闻”章节，主要内容包括：认识各种旅游景点的特点，了解旅游中的有趣见闻，学会用简单的语言描述旅游经历。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同旅游景点的特点，增长见识。

2. 培养幼儿用语言表达自己旅游经历的能力。

3. 培养幼儿与人分享、交流旅游见闻的习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用语言描述旅游经历。

难点：引导幼儿用完整的句子表达旅游见闻。

四、教具与学具准备1. 教具：旅游景点图片、地图、画笔、画纸等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示旅游景点的图片，引导幼儿观察并说出图片中的景点名称和特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师以一个旅游景点为例，用自己的旅游经历进行讲解，引导幼儿学会用语言描述旅游见闻。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出一个旅游景点，让幼儿用自己的语言描述该景点的特点及有趣见闻。

4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组成员相互分享自己的旅游经历，鼓励幼儿用完整的句子表达。

5. 展示成果（5分钟）每组选出一名代表，向大家展示本组的旅游见闻，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 旅游景点名称及特点2. 旅游见闻描述方法七、作业设计1. 作业题目：请用图画和文字描述一次你的旅游经历。

答案示例：我去过长白山，那里风景优美，有很多奇特的火山地貌。

我还看到了天池，湖水清澈见底，周围的山峰环绕，非常壮观。

2. 作业要求：图文并茂，语言表达清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，用语言描述旅游见闻的能力得到了提高。

但在引导幼儿用完整句子表达方面还需加强。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行“小小导游”活动，让幼儿担任景点讲解员，提高幼儿的语言表达能力。

同时，鼓励幼儿在家庭中与家人分享自己的旅游见闻，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

大班语言谈话活动交流课教案快乐的旅行一、教学内容本节课选自大班语言谈话活动交流课教材第四章《有趣的旅行》，详细内容包括旅行中的所见所闻，通过图片、故事和互动交流等形式，引导幼儿谈论自己的旅行经历，激发他们对旅行的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够用完整的句子表达自己在旅行中的所见所闻。

3. 激发幼儿对旅行的热爱，丰富他们的生活经验。

三、教学难点与重点难点：让幼儿用完整的句子表达自己在旅行中的所见所闻。

四、教具与学具准备教具：旅行主题的图片、故事书、录音机、磁带。

学具：画纸、彩笔、旅行日记本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用旅行主题的图片，让幼儿观察并讲述图片中的场景。

2. 例题讲解（10分钟）讲述旅行中的趣事，引导幼儿关注故事中的人物、地点、事件。

3. 互动交流（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享自己的旅行经历，倾听他人的故事。

4. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画笔和彩笔在画纸上绘制自己的旅行故事。

5. 旅行日记展示（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的旅行日记，鼓励他们用完整的句子讲述旅行经历。

六、板书设计1. 课题：快乐的旅行2. 图片展示：旅行主题图片3. 关键词：旅行、所见所闻、交流、分享七、作业设计1. 作业题目：我的旅行故事作业内容：用A4画纸，绘制一幅旅行主题的画，并用完整的句子描述画面内容。

答案示例：我画的是去海边旅行的场景。

画面中有金色的沙滩、碧蓝的海水、高高的椰子树。

我和爸爸妈妈在沙滩上捡贝壳，海风吹过，真舒服！2. 旅行日记：记录一次自己的旅行经历，包括时间、地点、人物、事件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在交流过程中的语言表达能力和倾听能力，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与家人分享旅行经历，提高他们的语言表达能力。

（2）组织一次班级旅行活动，让幼儿在实践中感受旅行的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己在旅行中的所见所闻。

旅行见闻幼儿园教案教学目标：1.培养幼儿对旅行见闻的兴趣和好奇心。

2.帮助幼儿学习运用自己的感官观察、记录和表达旅行见闻的方式。

3.建立幼儿相互分享旅行见闻的机会和平台，促进幼儿之间的交流和合作。

教学内容：1.通过图书和多媒体资料介绍不同地域的文化和旅游景点，激发幼儿的兴趣。

2.利用户外教育活动，带领幼儿参观当地的特色景点和体验当地的文化，让幼儿亲身感受旅行的乐趣。

3.组织幼儿进行旅行见闻记录和分享，引导幼儿使用各种表达方式，如绘画、手工等，记录自己的旅行见闻。

教学步骤：第一步：介绍旅行和旅行见闻1.通过多媒体资料和绘本等方式介绍旅行的概念和意义。

2.介绍旅行见闻的作用以及记录旅行见闻的方式。

第二步：带领幼儿参观当地的特色景点，体验文化1.教师带领幼儿到当地特色景点，让幼儿亲身体验当地的文化。

2.针对不同季节和天气情况，教师可选定室内或户外的特色活动，让幼儿从多个角度了解当地的文化和风土。

第三步：引导幼儿记录旅行见闻1.针对不同季节和天气情况，教师根据活动安排合适的记录方式。

2.引导幼儿使用不同的方式记录旅行见闻，如绘画、手工等。

第四步：组织幼儿分享旅行见闻1.针对幼儿的兴趣和特长，分组组织幼儿分享自己的旅行见闻。

2.鼓励幼儿彼此互动，促进幼儿之间的交流和合作。

教学评估教师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行评估：1.通过幼儿的记录方式和作品，评估幼儿的观察力和表达能力。

2.通过幼儿的分享，评估幼儿的交流和合作能力。

3.通过询问幼儿，回顾整个活动过程，评估幼儿对旅行见闻的兴趣和理解能力。

教学注意事项1.活动安排需注意季节和天气情况，确保幼儿的安全和舒适。

2.采用感性体验和启发式教学的方式，让幼儿自己发现、体验和探究，获得更深层次的学习效果。

3.注重幼儿的表达和分享过程，鼓励幼儿自由表达，展示个性，促进幼儿的全面发展。

以上就是本次旅行见闻幼儿园教案的全部内容，希望能够对你有所帮助。

大班谈话活动：我去旅游了教案教学背景所教学生为大班儿童，年龄在4-5岁之间。

这节课的话题为“我去旅游了”，目的是让孩子们能够表达自己的旅游经历，同时提高孩子们的口语表达能力，锻炼他们的语言能力和思维逻辑能力。

教学目标1.让孩子们能够表达自己的旅游经历，带动大班孩子们愉快地交流；2.提高孩子们的口语表达能力，增强孩子们表达自己的信心；3.培养孩子们的思维逻辑能力，使他们能够思考问题，提出自己的见解和想法。

教学准备1.PPT2.手绘图片和教具3.旅游相关图片或者视频4.背景音乐教学阶段导入环节老师带领孩子们看一些旅游相关的图片、视频，让孩子们先了解一下旅游的概念。

其中，可以以动物园、海洋世界等为例，让孩子们更加形象地了解旅游的内容。

自我介绍环节老师让孩子们互相介绍自己，在介绍的时候鼓励孩子们表达自己的兴趣爱好和一些自己的经历，为后续的活动做铺垫。

观看视频环节老师播放一些旅游相关的视频，让孩子们看一下有趣的旅游景点和活动，此时，可以带领孩子们一起欣赏视频，感受其中的欢乐和美景。

分组讨论环节将孩子们分组，让每组设计自己的旅游路线和行程，提醒孩子们要让行程变化富有想象力。

老师提供一些关键词，如“放风筝、游泳、摘水果、看日出、吃地方小吃”等，以帮助孩子们组织思路和丰富想象力。

在讨论过程中，老师要引导孩子们尊重他人意见，鼓励积极发言。

谈话交流环节每个小组派出一个代表发言，表达自己的旅游行程。

其他的小组需要给予评价和欣赏，并提出一些好的意见或建议。

老师可以通过鼓励孩子们积极参与讨论和引导表达的方式来增强孩子们的口语表达能力，需要注意的是，老师在这个环节要多多鼓励，让孩子们感受到交流的乐趣，发扬团队合作精神。

教学反思通过这次活动，孩子们的口语表达能力得到了提升，思维逻辑能力和想象力也有了很好的锻炼。

在教学过程中，老师需要多多鼓励孩子们，提供积极的反馈，激发孩子们学习、交流的兴趣。

大班谈话活动旅游见闻教案一、教学目标1. 学生能够听、说、读、写本单元的重点单词和短语。

2. 学生了解不同地方的文化和风俗，增强旅游意识。

3. 学生能够在实际生活中合理规划旅游路线，提高实践能力。

二、教学重点1. 学习单元重点单词和短语。

2. 分享旅游见闻，了解各地文化。

3. 合理规划旅游路线，提高实践能力。

三、教学准备教师准备：单词卡片，图片等。

学生准备：旅游相关的图片和资料。

四、教学过程Step 1 自我介绍老师先自我介绍，了解学生的名字、个人爱好等，相互认识，促进教学。

Step 2 学习单词和短语老师出示单词卡片，呈现单词或短语，然后出示图片或示意图，帮助学生理解含义。

学生一遍跟读，再分小组，互相测试是否掌握。

常用单词和短语：1. travel - 旅行2. route - 路线3. destination - 目的地4. ticket - 机票5. hotel - 酒店6. accommodation - 住宿7. sightseeing - 观光8. guide - 导游9. souvenir - 纪念品Step 3 分享旅游见闻老师鼓励学生分享自己的旅游经历，介绍当地文化和风俗习惯。

同时，老师也可以讲述自己的经历，引导学生思考旅游的意义。

Step 4 合理规划旅游路线老师出示一组旅游图片和地图，让学生根据图片和地图安排一次快乐的旅行路线。

学生分组，小组协作，制作旅游计划书，包括路线、时间、预算等。

最后，学生口头报告旅行计划，展示自己的计划书。

五、教学总结通过一次班级谈话活动，学生彼此交流旅游经历和见闻，不仅增加了对不同地方文化和风俗的认识，同时也提高了合理规划旅游路线的实践能力。

班级谈话活动是一种有效的学习方式，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的合作意识和实践能力。

在旅游见闻教案中，合理规划旅游路线是一个非常重要的环节，也是与生活实践结合性最强的内容。

在规划路线的过程中，学生需要考虑到时间、预算、交通等各种因素，才能制定出最合适的旅游计划。

大班谈话旅游见闻教案大班谈话旅游见闻教案（精选12篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大班谈话旅游见闻教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班谈话旅游见闻教案篇1一.活动来源国庆假期前，我们初步了解到，有的幼儿假期将随父母外出旅游，于是我们充分利用了幼儿生活中的教育资源，抓住幼儿国庆外出旅游的机会，要求在家长的帮助下，把外出照的相片、和土特产带回班上布置了一个展览会，成为一种教育环境，使幼儿有充分的、和教育资源接触的机会。

这就很自然的产生了谈话活动《在祖国各地旅游》这一活动。

二.活动目标1、让幼儿积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受。

2、要求幼儿注意的倾听同伴谈话，能迅速的掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。

3、在回忆性谈话中萌发爱家乡、爱祖国美丽山河的情感。

4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

三.活动准备1.让幼儿把自己所去旅游照的照片带来，还有旅游景点的纪念品和土特产等。

2.准备一些著名地区的旅游景点图片播放给幼儿观看。

3.布置一个旅游物品展览区，把幼儿带来的所有物品都展览出来。

四.活动重难点1.重点积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受。

这是因为幼儿在谈话时，为了使别人能明白自己所说的内容，就要努力把意思说清楚、明确2.难点幼儿独立的完成讲述自己在旅游途中的所见所闻，且要清晰明确，这就要求幼儿对事物有一定的分析、综合的能力，在讲述时，会选择恰如其分的形容词进行描述。

这对幼儿来讲有一定的难度。

五.活动过程1、创设情景，引出话题，激发幼儿谈话兴趣。

"今天，我们班办一个展览会。

谁能告诉我这是一个怎样的展览会?""在国庆假期小朋友与父母外出旅游，带回许多的照片、土特产，现在就请你们讲一讲在祖国各地旅游的事情。

大班谈话旅游见闻教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“旅游见闻”，主要涉及教材第二章“走进大自然”和第三章“体验生活”的相关内容。

详细内容包括：了解旅游的意义、目的和方式；学会用简单的语言描述旅游见闻；感受大自然的美丽和风土人情的魅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解旅游的基本概念，知道旅游的途径和方式。

2. 培养幼儿观察大自然、体验生活的能力，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、尊重不同地域文化的情感。

三、教学难点与重点教学难点：用简单的语言描述旅游见闻。

教学重点：了解旅游的意义和目的，学会观察大自然、体验生活。

四、教具与学具准备1. 教具：旅游图片、地图、景点介绍、小红旗等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿谈论自己的旅游经历，激发他们的兴趣。

提问：你们去过哪里旅游？旅游的时候看到了什么？感受到了什么？2. 讲解：结合教材内容，讲解旅游的意义、目的和方式。

a. 旅游的意义：开拓视野、增长知识、放松心情。

b. 旅游的目的：欣赏美丽的自然风光、了解不同的地域文化。

c. 旅游的方式：跟团游、自助游、亲子游等。

3. 实践情景引入：展示旅游图片，让幼儿观察并描述图片中的景点。

a. 指导幼儿观察景点的主要特征。

b. 引导幼儿用简单的语言描述景点。

4. 例题讲解：以长城为例，讲解如何用简单的语言描述景点。

a. 观察长城的图片，了解长城的地理位置、历史背景。

b. 引导幼儿用“我看到了……，我感受到了……”的句式描述长城。

5. 随堂练习：让幼儿分组，选择一个景点进行描述。

a. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

b. 分组展示，让幼儿互相评价，提高表达能力。

六、板书设计1. 板书旅游见闻2. 板书内容：a. 旅游的意义：开拓视野、增长知识、放松心情b. 旅游的目的：欣赏美丽的自然风光、了解不同的地域文化c. 旅游的方式：跟团游、自助游、亲子游d. 描述景点：我看到了……，我感受到了……七、作业设计1. 作业题目：请用简单的语言描述一个你最喜欢的旅游景点。