小学一年级简短的朗读短文有哪些｜小学一年级简短的成语故事典故

适合一年级小朋友讲的成语故事1.适合一年级小朋友讲的成语故事篇一得过且过：【只要勉强过得下去，就过一天算一天，比喻做事敷衍塞责﹐没有长远的计划。

例：他在学习上得过且过﹐只要及格就满意了。

】传说，五台山上有一种鸟叫寒号鸟，有四只脚，两扇肉翅。

每当盛夏季节，它的身上长满了五彩灿烂的羽毛，因此自鸣得意地叫：”凤凰不如我，凤凰不如我？”等到深秋，它的羽毛全脱落了，像刚出壳的幼鸟一样，在寒风中瑟索发抖。

它无可奈何地叫道：”得过且过，得过且过？”天气转暖，寒号鸟又继续跳着叫着，忘却了冬天的威胁。

2.适合一年级小朋友讲的成语故事篇二狐假虎威：在一个森林里，住着一只老虎，有一天老虎的肚子很饿了，想找个小动物当点心，他在路上走着走着，遇见一只瘦小的狐狸。

于是老虎就扑了上去，没想到狐狸大喊一声：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”老虎看狐狸又瘦又小，不相信他说的话，可是看狐狸说得那么认真，又怕他说的是真的。

于是，狐狸说：“你以为我在骗你呀？要是你不信，你就跟在我后头瞧瞧吧。

我走到哪儿，大小动物见了我，就会吓得跑走的。

”老虎想：“我得去瞧一瞧。

”于是狐狸仰着头在前面走，老虎跟在狐狸后面。

山上的鹿呀羊呀，一看见狐狸后面跟着一只大老虎，都吓得跑走了。

老虎看了，还以为他们害怕狐狸，不知道他们害怕的是自己，老虎吓得再也不敢吃狐狸了。

3.适合一年级小朋友讲的成语故事篇三东山再起：【从东山再出来，比喻隐居后再出来任职或失败后卷土重来。

例：在政治上﹐东山再起的事情是很多的。

】东晋时，有个名叫谢安的人，年轻时就很有才气，名声很大。

朝廷屡次召他做官，他都回绝了。

他隐居在会稽的东山，经常与王义之等人游山玩水，写诗做文。

后来，征西大将军桓温请谢安作司马，他不得已才答应出山任职，此时，他已经四十多岁了。

在谢安出征的时候，朝中文武百官都来送行，有人同他开玩笑说﹔”你过去高卧东山，多次违背朝廷旨意，不肯出来做官，想不到，今天到底出来了。

一年级小学生读的成语故事（5篇）一笔勾销：宋代文学家范仲淹小时候就很有志气。

他十几岁时便辞别母亲，外出求学，夜以继日地勤奋苦读。

冬天感到非常疲倦时，就用凉水洗脸；吃的东西不够，就喝粥充饥。

经过刻苦学习，他终于考中了进士。

庆历三年，范仲淹被宋仁宗任命为参知政事，他和同时任命的韩琦、富弼等一起，实行了一场以改善吏治为中心的改革，史称“庆历新政”。

“庆历新政“的措施之一就是裁减冗官。

范仲淹取来官员名册，一个个检查他们的任职情况。

凡是不称职的官员，他都在名册上一笔勾去，撤掉他们的职务。

空出的职务，则从下一级能够胜任的官员中委任。

富弼平时十分尊重范仲淹，对待他像自己的长辈一样，他见范仲淹对这些不称职的官员这么毫不留情，担心地说：“你用笔一勾，就撤掉了他们的职务。

他们一家人都要伤心得痛哭流涕了！”范仲淹回答说：“他一家人哭，总比他们祸害千家万户，让那些人家全部悲伤好得多吧。

”于是，他把那些不称职的官员全都罢免了。

但是，因为新政触犯了当时贵族官僚的利益，遭到强烈反对，推行不到一年便夭折了。

范仲淹也被贬到陕西任四路宣抚使。

也就在这个年，他写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。

后来，“一笔勾销”演变为成语，比喻把一切完全取消、否定或不再提起。

【篇二】一年级小学生读的成语故事尾大不掉：春秋时，楚国国君楚灵王于公元前531年在城地、蔡地、不羹筑城，并打算派弃疾做蔡公。

为此，楚王向申无宇征求意见：“你看让弃疾去蔡地怎么样？”申无宇说：“选择儿子没有像父亲那样合适的，选择臣子没有像国君那样合适的。

郑庄公在栎地筑城西安置了子元，使昭公不能立为国君。

齐桓公在谷地筑城而安置了管仲，到现在齐国还得到利益。

臣听说，五种大人物不在边境，五种小人物不在朝廷；亲近的人不在外边，寄居的人不在里边。

现在弃疾在外边，郑丹在里边，君王恐怕要稍加戒备才好。

”楚王说：“国都有高大的城墙，怎么样？”申无宇回答说：“在郑国的京地、栎地杀了曼伯，在宋国的萧地、毫地杀了子游，在齐国的渠丘杀了无知，在卫国的蒲地、戚地赶走了献公。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

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【篇⼀】⼀年级⼩学⽣读的成语故事 反求诸⼰： 相传四千多年前，正是历的夏朝；当时的皇帝就是赫赫有名的⼤禹。

有⼀次，诸侯有扈⽒起兵⼊侵，夏禹派伯启前去抵抗，结果伯启打败了，部下们很不⽢⼼，就⼀致的要求再打⼀次仗。

伯启说：“不必再战了。

我的兵马、地盘都不⼩，结果还吃了败战，可见这是我的德⾏⽐他差，教育部下的⽅法不如他的缘故。

所以我得先检讨我⾃⼰，努⼒改正⾃⼰的⽑病才⾏。

”从此，伯启发愤图强，每天天刚亮就起来⼯作，⽣活简朴，爱惜百姓，尊重有品德的⼈。

这样经过了⼀年，有扈⽒知道了，不但不敢来侵犯，反⽽⼼⽢情愿的降服归顺了。

这是⼀个很有意思的故事，它告诉我们⽆论做什么事，都应该要先要求⾃⼰，找出⾃已本⾝的缺点，努⼒加以改正，只有抱持这种态度，才能够把事情做好，能够这么做的⼈，我们就说他能“反求诸⼰”。

虽然，这只是短短的四个字，但是，它却可以做为我们修养上的⾦科⽟律，不仅我们可⽤它来反省⾃⼰，也可以⽤它来劝勉别⼈，对于我们⾃⼰的做⼈处事，⼀定有很⼤的帮助。

【篇⼆】⼀年级⼩学⽣读的成语故事 胸有成⽵： 北宋画家⽂同，字与可。

他画的⽵⼦远近闻名，每天总有不少⼈登门求画。

⽂同画⽵的妙诀在哪⾥呢？原来，⽂同在⾃⼰家的房前屋后种上各种各样的⽵⼦，⽆论春夏秋冬，阴睛⾬雪，他经常去⽵林观察⽵⼦的`⽣长变化情况，琢磨⽵枝的长短粗细，叶⼦的形态、颜⾊，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把⼼中的印象画在纸上。

⽇积⽉累，⽵⼦在不同季节、不同天⽓、不同时⾠的形象都深深地印在他的⼼中，只要凝神提笔，在画纸前⼀站，平⽇观察到的各种形态的⽵⼦⽴刻浮现在眼前。

所以每次画⽵，他都显得⾮常从容⾃信，画出的⽵⼦，⽆不逼真传神。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

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⼩学⼀年级成语故事篇⼀：⼀叶障⽬ 从前，楚国有个书呆⼦，家⾥很穷。

⼀天；他正在看书，忽然看到书上写着：“如果得到螳螂捕捉知了时⽤来遮⾝的那⽚叶⼦，就可以把⾃⼰的⾝体隐蔽起来，谁也看不见。

”于是他想：“如果我能得到那⽚叶⼦，那该多好呀！” 从这天起，他整天在树林⾥转来转去，寻找螳螂捉知了时藏⾝的叶⼦。

终于有⼀天，他看到⼀只螳螂隐⾝在⼀⽚树叶下捕捉知了，他兴奋极了，猛⼀下扑上去摘下那⽚叶⼦，可是，他太激动了，⼀不⼩⼼那叶⼦掉在地上，与满地的落叶混在⼀起。

他呆了⼀会，拿来⼀ 只簸箕，把地上的落叶全都收拾起来，带回家去。

回到家⾥他想：“怎样从这么多叶⼦中拣出可以隐⾝的叶⼦呢？ 他决⼼⼀⽚⼀⽚试验。

于是，他举起⼀⽚树叶，问他的妻⼦说：“你能看得见我吗？”“看得见。

”他妻⼦回答。

“你能看得见吗？”他⼜举起⼀⽚树叶说。

“看得见。

”妻⼦耐⼼地回答。

他⼀次次地问，妻⼦⼀次次得回答。

到后来，他妻⼦厌烦了，随⼝答道：“看不见啦！” 书呆⼦⼀听乐坏了。

他拿了树叶，来到街上，⽤树叶挡住⾃⼰，当着店主的⾯，伸⼿取了店⾥东西就⾛。

店主惊奇极了，把他抓住，送到官府去。

县官觉得很奇怪，居然有⼈敢在光天化⽇之下偷东西，便问他究竟是怎么回事，书呆⼦说了原委，县官不由哈哈⼤笑，把他放回了家。

⼩学⼀年级成语故事篇⼆：⼀诺千⾦ 这天，村长穆拉发现他的⽑驴不见了，找遍了整个村⼦，也没找着。

穆拉垂头丧⽓地坐在⼤门⼝不停地叹⽓。

这时，两个邻居路过他家，见状，忙问穆拉怎么啦？ “我的⽑驴不知道跑哪撒野去了！”穆拉⽓呼呼地说，“等它回来，我⼀卢⽐就把它卖掉！” 话刚说完，前⽅就响起了驴⼦的蹄声。

穆拉抬头望去，只见⼀个男孩骑着⼀头⽑驴慢悠悠⽽来，那头⽑驴正是穆拉家的。

一年级小学生读的成语故事5篇1.一年级小学生读的成语故事自食其力好齐国有个人上无片瓦, 下无立锥之地, 自己又无一技之长, 没有谋生的手段, 每天只有靠在城里乞讨度日, 生活十分困窘。

那时的城市又不大, 他天天走的都是那几条街巷, 讨的总是那几户人家。

开始, 人们出于一种同情心, 还给他一点残菜剩饭；时间长了以后, 人们就觉得他来的次数太多了, 令人生厌, 于是谁也不愿意再给他一些食物了。

为此, 他只有忍饥挨饿的份了。

恰在此时, 有个姓田的马医因活太多, 忙不过来, 需要找一个帮手。

这个乞丐便主动找上门去, 请求在马厩里给马医打打杂工, 以此换取一日三餐。

这样, 他再也不用沿街乞讨, 晚上也不必漂泊流浪, 安定的生活使他的日子变得充实起来, 干活也格外卖力。

可是, 又有人在一旁取笑他了: ”马医本来就是一个被人瞧不起的职业, 而你不过是为了混口饭吃, 就去给马医打杂、当下手, 这不是你的莫大的耻辱吗？”这个昔日的乞丐平静地回答: ”依我看, 天下的耻辱莫过于寄生虫, 靠乞讨度日。

过去, 我为了活命, 连讨饭都不感到羞耻；如今能帮马医干活, 用自己的劳动养活自己, 这又怎么能说是耻辱呢？”这个齐国人的生活态度是正确的, 劳动没有高低贵贱之分, 在任何情况下, 都是自食其力好。

2.一年级小学生读的成语故事三人成虎魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质, 定于某日启程赴赵都邯郸。

临行时, 庞恭向魏王提出一个问题, 他说: ”如果有一个人对您说, 我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎, 君王相信吗？”魏王说: ”我当然不信。

”庞恭又问: ”如果是两个人对您这样说呢？”魏王说: ”那我也不信。

”庞恭紧接着追问了一句道: ”如果有三个人都说亲眼看见了闹市中的老虎, 君王是否还不相信？”魏王说道: ”既然这么多人都说看见了老虎, 肯定确有其事, 所以我不能不信。

”庞恭听了这话以后, 深有感触地说: ”果然不出我的所料, 问题就出在这里！事实上, 人虎相怕, 各占几分。

适合一年级小朋友读的成语故事1．【井底之蛙】一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？”小鸟回答说：“我从远处飞来。

我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不相信，你跳出井口来看一看吧。

”这个“坐井观天”的成语故事家喻户晓，通常用来比喻某人的见识有限，眼光短浅。

2.【守株待兔】相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

奇迹终于发生了。

深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。

吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。

突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。

当天，他美美地饱餐了一顿。

从此，他便不再种地。

一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

可是却没有兔子再撞到树上。

成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

3.【狐假虎威】有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。

狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。

”老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。

”老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。

森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。

一年级小学生读的成语故事（10篇）1.一年级小学生读的成语故事篇一画蛇添足：在战国时期，齐国有一个贵族举行宴会，邀请了许多宾客。

宴会上，主人准备了一壶美酒作为奖品，打算分给宾客们。

但是酒只够一个人喝，于是主人想出了一个主意：让宾客们比赛画蛇，谁画得最慢，谁就喝这壶酒。

宾客们纷纷拿起笔来画蛇，有的人很快就画好了，有的人还在慢慢地画。

其中一个人画得非常快，他看到其他人还在画，就得意地说：“我可以在蛇身上再添上几只脚。

”于是，他开始给蛇画脚。

但是，就在他画脚的时候，另一个人也画好了蛇，并且说：“蛇本来就没有脚，你为什么要给它画脚呢？”结果，那个给蛇画脚的人因为多此一举而输掉了比赛，那壶美酒被另一个画得快的人喝掉了。

2.一年级小学生读的成语故事篇二掩耳盗铃：很久很久以前，有一个小偷想要偷别人家的铃铛。

他知道铃铛一动就会发出声音，所以他想了一个办法：用棉花把自己的耳朵塞住，这样他就听不到铃铛的声音了。

小偷悄悄地来到铃铛旁边，开始偷铃铛。

他一边偷，一边想：“我把耳朵塞住了，听不到铃铛的声音，别人也听不到。

”可是，当他拿起铃铛的时候，铃铛还是发出了清脆的响声。

小偷被主人发现了，最后被抓住了。

3.一年级小学生读的成语故事篇三拔苗助长：在很久以前，有一个农夫，他种了一片稻田。

农夫非常着急，希望稻子能快点长大，好让他能早点收获。

一天，农夫看着稻田里的稻苗，心里想：“稻苗长得太慢了，我得帮帮它们。

”于是，他决定把每一棵稻苗都往上拔高一点，这样它们就能长得更快了。

农夫开始一棵一棵地拔高稻苗，累得满头大汗。

当他把所有的稻苗都拔了一遍后，心里非常高兴，觉得自己做了一件很聪明的事情。

第二天，农夫来到稻田，想看看稻苗长得怎么样了。

可是，他惊讶地发现，所有的稻苗都枯萎了。

原来，拔苗助长不但没有帮助稻苗生长，反而害了它们。

4.一年级小学生读的成语故事篇四望梅止渴：东汉末年的一个夏天，曹操率领军队行进时，路上缺水，士兵们都很口渴，快要走不动了。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。

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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 狗拿耗⼦： ⼩村⼦，有⼀户⼈家，早上男主⼈出去⼲活，家⾥只有⼀只猫和⼀只狗。

每天早上，不诚实的猫⼀看见男主⼈外出⼲活，就在家门前呼呼⼤睡！这时，⽼⿏⼀看见猫在睡觉，就⼀群⼀群，悄悄地去家⾥找东西，弄得家⾥乱七⼋糟，家具⾄少被咬出了五个缺⼝，那是调⽪的⽼⿏没事⼲，所以乱咬的。

忠实的看门狗看见了，每天都烦得要命。

这⼀天，狗跑去猫那，⽤脚推了推猫，猫打着鼾说：“什么事啊！忠实的明星？”狗说：“懒猫！别睡了，你看家⾥，⽼⿏成千上万，都在吃⾷物，咬家具，弄得乱七⼋糟，多不卫⽣啊！”猫说：“你别管。

”狗⼜⽤脚推了推猫，猫⽣⽓了，说：“别管闲事了，看你的门去，别吵我了，再吵我，我对你不客⽓！”哎，⽆可奈何的狗⼜看了看家，愁眉苦脸地⾛到门前趴下。

这时，不知好⽍的⽼⿏笑狗，好象说狗是⽆能⿁，连猫都怕。

狗⽴刻满怒冲天，满脸通红，跑进了家⾥。

三下五除⼆就把⼏只⽼⿏咬死了，其他⽼⿏看见了，害怕得要命，四处逃散。

狗⼜乘胜追击，不⼀会⼉，⽼⿏就被狗全部消灭掉了。

狗欢呼着，但⼜因太累，睡着了。

主⼈回来了，他看见精神⼗⾜的猫把⽼⿏⼫体堆在⼀起，⾼兴极了，他再回头看狗，却踢了狗⼀脚，狗嗷嗷地叫着。

咦！这么⾹，原来主⼈拿了条鱼给猫，还⽤⼿摸了摸猫的头，夸赞猫有⽤。

这时，狗才明⽩，原来狗拿耗⼦，是多管闲事。

【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 以卵击⽯： 有⼀年，墨⼦前往北⽅的齐国。

途中遇见⼀个叫“⽈”的⼈，对墨⼦说：“您不能往北⾛啊，今天天帝在北边杀⿊龙，你的⽪肢很⿊，去北⽅是不吉利的呀！” 墨⼦说：“我不相信你的话！”说完，他继续朝北⾛去。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。

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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 ⼀箭双雕： 南北朝时，北周有⼀个智勇双全的⼈叫长孙晟。

具有百发百中的射箭技艺，⽆⼈敢与他相⽐。

北周的国王为⼦安定北⽅的少数民族突厥⼈，决定把⼀位公主嫁给突⽟摄图。

为了安全起见，派长孙晟率领⼀批将⼠护送公主前往突厥。

历经千⾟万苦，终于到了突厥。

摄图⼤摆酒宴。

宴请长孙晟。

酒过三巡，按照实晟⼈的习惯要⽐武助兴。

突厥王命⼈拿来⼀张硬⼸，要长孙晟射百步以外的铜线。

只听得“格勒勒”—声，硬⼸被拉成弯⽉，⼀枝利箭“嗖”地⼀声射进了铜钱的⼩⽅孔。

“好！”⼤家齐声喝采。

从此摄图对长孙晟⾮常敬重，留他在突厥住了⼀年，并经常让他陪着⾃⼰⼀块⼉去打猎。

有⼀次，他俩正在打猎，摄图猛抬起头，看见天空中有两只⼤雕在争夺⼀块⾁。

他忙送给长孙晟两枝箭说：“能把这两只射下来吗？”“⼀枝箭就够了！”长孙晟边说边接过箭，策马驰去。

他搭上箭，拉开⼸，对准两只厥打得难分难解的⼤雕。

“嗖”的⼀声，两只⼤雕便串在⼀起掉落下了。

　【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 出奇制胜： 战国时，燕国国君昭王派⼤将乐毅率兵攻打齐国。

乐毅⾜智多谋，很快就打下了齐国的七⼗多个城。

只有即墨城和吕城未被攻下。

即墨城居民推选⼀个叫⽥单的⼈担任守城指挥。

这时燕昭王已去世，他的⼉⼦惠王继承了王位。

⽥单想，燕军强⼤，光凭勇敢是难以取胜的。

于是他就派⼈到燕国，散布乐毅看不起惠王的流⾔。

惠王得知后，⾮常⽣⽓，撤换了乐毅。

⽥单利⽤这⼀时机，袭击燕军。

他征集了⼀千多头⽜，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在⽜的⾓上绑上锋利的尖⼑，在⽜的尾巴上扎上⽤油浸泡过的芦苇。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

以下是整理的《⼀年级⼩学⽣成语故事（六篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇⼀ ⼋仙过海 传说吕洞宾等⼋位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。

吕洞宾提议各⾃投⼀样东西到海⾥，然后各显神通过海。

于是铁拐李把拐杖投到⽔⾥，⾃⼰⽴在⽔⾯过海；韩湘⼦以花篮渡⽔：吕洞宾、蓝采和、张果⽼、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把⾃⼰的萧、拍板、纸驴、⿎、⽟版、⽵罩投到海⾥，站在上⾯逐浪⽽过。

⼋位神仙都靠⾃⼰的神通渡过了东海。

［提⽰］⽐喻各有⼀套办法或本领去完成任务。

⼀般连⽤。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇⼆ ⽢拜下风 春秋时，秦、晋两国之间发⽣了战争，结果晋军⼤败，晋惠公也被秦俘获。

秦穆公对晋国的君⾂们说：“尽管晋惠公忘恩负义，但我是不会将你们当俘虏押回秦国的。

”晋国的⼤⾂们说：“我们是跪在您的下风头，希望您在上风头说的话能算数。

” ［注释］⽢：⼼⽢情愿。

下风：风向的下⽅。

［提⽰］真⼼佩服别⼈们，认为⾃⼰不如对⽅。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇三 四分五裂 战国时，七国之中秦国最为强⼤。

其他六国想联合起来共同与秦国抗衡。

秦王的策略是各个击破，就派张仪去分化六国。

张仪对魏王说：“魏国⽆法与接壤的五国都相处得⼀样好，搞不好就会四⾯受敌，国家四分五裂，不如与秦国修好。

”魏王被说服了，与秦国结了盟。

［提⽰］形容不完整或不团结。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇四 半途⽽废 东汉时，乐⽺⼦外出求学。

过了⼀年，他因为想家就回来了。

他的妻⼦⼀见到丈夫就⽤⼑割断织机上的绢帛。

乐⽺⼦觉得⼗分奇怪，他妻⼦说：“书没有读完就停下来，如同割断织丝⼀样。

”乐⽺⼦深受震动，⼜重新回去读书。

七年后，完成了学业才回到家中。

［注释］废：停⽌。

［提⽰］⽐喻做事中途停⽌，不能坚持到底。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇五 风吹草动 春秋时，楚国的伍⼦胥被楚平王追杀，他逃到昭关。

适合一年级学生的成语故事1.适合一年级学生的成语故事篇一铁杵成针：相传，大诗人李白在山中读书的时候，还没完成功课呢，就偷偷跑出去玩儿了。

他来到了一条小溪边，看见一位白发苍苍的老奶奶，在磨着一根粗粗的铁棍子。

李白十分好奇，就上前询问。

原来呀，老奶奶想把铁棍子磨成一根绣花针。

李白惊讶极了，这怎么可能呢？老奶奶说：“只要肯下功夫，铁杵也能磨成针哪！”李白听后大受感动，于是回去认真读书了。

这个故事告诉我们，只要下定决心，肯下功夫，多么困难的事情都是可以办到的！2.适合一年级学生的成语故事篇二疑邻盗斧：从前有个乡下人，丢了一把斧子。

他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。

后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。

找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。

疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。

3.适合一年级学生的成语故事篇三闻鸡起舞：晋代有一位年轻人，名叫祖逖，他和好朋友刘琨相约一起练武，共同报效祖国。

有天半夜，祖逖被鸡叫声吵醒，于是，他喊醒了刘琨一起起床练武。

从此以后，两人每天半夜鸡叫之后就起床，练武更加勤奋了。

后来，他们都成为了国家的栋梁之材。

这个故事告诉我们，做事情一定要努力才能取得成功。

4.适合一年级学生的成语故事篇四一衣带水：南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。

北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。

他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

5.适合一年级学生的成语故事篇五鹤立鸡群：草地上有一群鸡。

其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。

另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是秀的。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

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适合⼀年级⼩学⽣读的成语故事篇⼀ 打草惊蛇： 唐朝的时候，有⼀个名叫王鲁的⼈，他在衙门做官的时候，常常接受贿赂、不遵守法规。

有⼀天，有⼈递了⼀张状纸到衙门，控告王鲁的部下违法、接受贿赂。

王鲁⼀看，状纸上所写的各种罪状，和他⾃⼰平⽇的违法⾏为⼀模⼀样。

王鲁⼀边看着状纸，⼀边发着抖：这……这不是在说我吗？ 王鲁愈看愈害怕，都忘状纸要怎么批，居然在状纸上写下了⼋个⼤字：汝虽打草，吾已蛇惊。

意思就是说你这样做，⽬的是为了打地上的草，但我就像是躲在草⾥⾯的蛇⼀样，可是被⼤⼤的吓了⼀跳了！ 后来，⼤家就根据王鲁所写的⼋个字汝虽打草，吾已蛇惊，引伸为打草惊蛇这句成语。

适合⼀年级⼩学⽣读的成语故事篇⼆ ⼤材⼩⽤： ⾟弃疾是南宋杰出的爱国词⼈和爱国英雄。

他坚决主张抗⾦，反对求和，遭到了朝廷权*的排挤，最终被罢官。

经过长期隐退后，朝廷⼜重新起⽤他，任命他为浙东安抚使兼绍兴知府，与同住绍兴的爱国诗⼈陆游结成了好朋友。

不久，宋宁宗赵扩召⾟弃疾到京城临安，让他谈谈对北伐抗⾦的意见和对策。

陆游听到这个消息，为⾟弃疾能实现⾃⼰的抱负⽽感到很⾼兴，挥笔写了⾸长诗相送好朋友。

诗中写道：⼤材⼩⽤古所叹，管仲萧何实流亚。

意思是说：⾟弃疾现在只做个浙东安抚使实在是⼤材⼩⽤，让⼈感到⼗分叹息。

⼤材⼩⽤这个成语由此⽽来，原意是指⼤的材料⽤在⼩处，使⽤不当，浪费材料；后也⽤以⽐喻⽤⼈不当，浪费⼈才，也作⼤器⼩⽤。

适合⼀年级⼩学⽣读的成语故事篇三 垂头丧⽓： 唐朝末年，割据河南的朱温为了操纵朝政⼤权，率军袭击京城长安。

宦官韩全海慌忙带着唐昭宗逃到陕西凤翔李茂贞处。

朱温⼜攻打李茂贞，连连胜利，将李茂贞围在风翔城中。

眼看城中粮草已尽，李茂贞被迫同意讲和。

小学一年级成语故事（六篇）【导语】成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，言简意赅。

小学一年级成语故事篇一：大逆不道秦朝灭亡以后，刘邦和项羽展开了长达五年的楚汉战争。

有—天项羽在阵前向刘邦喊话，要与他决一雌雄。

刘邦回答说：“我开始与你都受命于楚怀王，约定先定关中的为王。

但是我先定关中后你却负约，让我到巴蜀去当汉王。

这是你第一条罪状。

你在去救援赵军途中，杀死上将军宋义，自称上将军，这是你第二条罪状。

你违抗怀王命令，擅自劫持各诸侯的兵马人员，这是你的第三条罪状。

”接着，刘邦又揭露项羽烧毁秦宫、掘开秦皇坟墓，搜刮财物，杀死投降的秦王子婴，活埋二十万秦国百姓，杀害义帝等罪状。

在讲到第十条罪状时，刘邦说：“你作为臣子而杀死君王，又杀害已经投降的人，为政不平，对订立的约定不讲信义，为天下所不容，属于重大的叛逆。

你犯下如此十条大罪，我兴仁义之兵来讨你这个逆贼，你还有什么面目向我挑战！”项羽听了刘邦的话，气得浑身发抖，命令弓箭手向刘邦放箭。

结果，一箭射中刘邦前胸，汉军只好迟兵。

小学一年级成语故事篇二：楚弓楚得据《说苑·至公》记载：“楚共王出猎而遗其弓，左右请求之。

共王曰：‘止！楚人遗弓，楚人得之，又何求焉？’”《孔子世家·好生》：“楚人失弓，楚人得之，又何求焉？”这段话主要讲述的是这样一个故事。

春秋时期，楚共王有一张宝贵的“乌号之弓”。

据传说这把弓是黄帝遗留下来的，尽管此说难以让人相信，但它无疑是一张绝好的弓。

楚共王很爱打猎，经常带着一批随从人员，骑着快马，拿着弓箭，在山野里猎取各种飞禽野兽。

有一次，他骑马追逐几只野兽，眼看快要追上了，他想拿出弓箭向野兽射去。

不料，弓已不知去向。

原来他跑得太快，在颠簸中把弓给丢了。

丢了一张制作得非常精美的好弓，随从人员都觉得非常可惜。

于是，他们焦急万分地对楚共王说：“大王，让我们回头沿路寻找吧。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。

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1.⼩学⼀年级成语故事 ⼋仙过海的故事 解释： ⽐喻各⾃有⼀套办法或本领去完成任务。

传说吕洞宾等⼋位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。

吕洞宾提议各⾃投⼀样东西到海⾥，然后各显神通过海。

于是铁拐李把拐杖投到⽔⾥，⾃⼰⽴在⽔⾯过海；韩湘⼦以花蓝技⽔⽽渡；吕洞宾、蓝采和、张果⽼、汉钟离、曹国舅。

何仙姑也分别把⾃⼰的萧、拍板、纸驴、⿎、⽟版、⽵罩投到海⾥，站在上⾯逐浪⽽过。

⼋位神仙都靠⾃⼰的神通渡过了东海。

“⼋仙过海”根据这个传说⽽来。

⼜叫做“⼋仙过海，各显神通”。

2.⼩学⼀年级成语故事 程门⽴雪的典故： 北宋时期的，在福建将东县有个叫杨时的进⼠，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳学者程颢门下。

杨时从⼩就聪明伶俐，四岁⼊村学，七岁就能写诗，⼋岁就能作赋，⼈称神童。

他⼗五岁时攻读经史，熙宁九年登进⼠榜。

他⼀⽣⽴志著书⽴说，曾在许多地⽅讲学，倍受欢迎。

居家时，长期在含云寺和龟⼭书院，潜⼼攻读，写作教学。

有⼀年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进⼀步深造。

有⼀天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得⼀个正确答案，他俩⼀起去⽼师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。

他们⾏⾄半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆⽆忌惮地灌进他们的领⼝。

他们把⾐服裹得紧紧的，匆匆赶路。

来到程颐家时，适逢先⽣坐在炉旁打坐养神。

杨时⼆⼈不敢惊动打扰⽼师，就恭恭敬敬侍⽴在门外，等候先⽣醒来。

这时，远⼭如⽟簇，树林⼊银妆，房屋也被上了洁⽩的素装。

杨时的⼀只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍⽴。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

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1.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 呕⼼沥⾎ 唐朝的诗⼈李贺，七岁就开始写诗做⽂章，才华横溢。

成年后，他⼀⼼希望朝廷能重⽤他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的⼼情倾注在诗歌的创作上。

他每次外出，都让书童背⼀个袋⼦，只要⼀有灵感，想出⼏句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。

母亲总是⼼疼地说：“我的⼉⼦已把全部的精⼒和⼼⾎放在写诗上了，真是要把⼼呕出来才罢休啊！” 李贺在他短暂的26年⽣涯中，留下了240余⾸诗歌，这是他⽤毕⽣的⼼⾎凝成的。

唐代⽂学家韩愈，曾写过这样两句诗：“刳肝以为纸，沥⾎以书辞。

”即是说挖出⼼肝来当纸，滴出⾎来写⽂章。

后来⼈们常⽤“呕⼼沥⾎”⽐喻极度劳⼼苦思。

　2.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 两虎相争 战国时期，韩国和魏国打了⼀年多还不分胜负，秦惠王想出兵⼲涉，楚国使者陈轸给秦惠王讲卞庄⼦利⽤两虎相争必有⼀伤的道理，得到它们两败俱伤时⼀举打死两只⽼虎，劝秦惠王采取坐⼭观虎⽃的计策，等待时机再消灭这两国。

卞庄⼦发现两只⽼虎，⽴即拔剑在⼿，准备刺杀。

⾝旁的⼩僮劝阻他说：“您看两只⽼虎，正在共⾷⼀⽜，⼀定会因为⾁味⽢美⽽互相搏⽃起来。

两虎相⽃，⼤者必伤，⼩者必死。

到那时候，您刺杀伤虎，就能⼀举两得" 卞庄⼦觉得⼩僮说得很有道理，便站⽴等待。

过了⼀会⼉，两只⽼虎为了争⾁，真的嘶咬起来，⼩虎被咬死，⼤虎也受了伤。

卞庄⼦突然跳出去，挥剑猛刺伤虎，果然不费⼤⼒，就刺死伤虎，⼀举获得两虎。

“两虎相争”，意思是指⽐喻两个强者互相搏⽃，必然有⼀⽅要遭到严重损害。

3.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 趾⾼⽓扬 春秋时，楚国有个叫屈瑕的将军，是个专门重视外貌，不学⽆术的⼈，只要稍有点成就，就很骄傲、⾃满。

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其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

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1.⼀年级⼩学⽣读的成语故事 运筹帷幄 刘邦当皇帝后，在都城洛阳南宫摆设酒宴，招待⽂武官员。

刘邦说：“诸位不要瞒我，都要说真⼼话，我为什么能取得天下？项⽻⼜是为什么会失去天下的呢？”有两位头领马上回答说：“项⽻待⼈轻慢⽽且好侮辱⼈，陛下仁厚⽽且爱护别⼈。

陛下派⼈攻打城池，夺取⼟地，所攻下和征服的地⽅就分封给⼤家，跟天下⼈同事利益。

⽽项⽻妒贤嫉能，有功的忌妒，有才能的怀疑，打了胜仗不给⼈家授功，夺得了⼟地不给⼈家好处。

这就是他失去天下的原因。

” 刘邦摇摇头，说：“你们只知其⼀，不知其⼆。

如果说在军帐中出谋划策，决定胜负在千⾥之外，我⽐不上张良，镇守国家，安抚⾯姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断。

我⽐不上萧何；统率百万⼤军，战则必胜，攻则必取，我⽐不上韩信。

这三个⼈都是⼈中的俊态，我却能够使⽤他们。

这就是我能够取得天才下的原因，项⽻虽然有⼀位重要的谋⼠范增，但他却不信任。

这就了被我攻灭的原因。

”　2.⼀年级⼩学⽣读的成语故事 ⼀丝不苟 出处：《儒林外史》见世叔—丝不苟，升迁就在指⽇。

【释义】：连最细⼩的地⽅也不马虎，形容办事认真、好细。

【故事】：明朝时候，皇上下令禁⽌宰杀耕⽜，就是信奉回教的⼈也不例外。

⼀天，乡绅张静斋与举⼈范进相约去拜访⾼要县知县汤奉。

汤知县置酒招待他们。

席间有位⽼者给汤知县送来了他与其他⼏个信回教的⼈拼凑起来的五⼗⽄⽜⾁。

汤知县⼀向贪赃受贿，⽽且他也是信奉回教的⼈，但是上⾯有禁令，⼀时也不知该不该收下这份礼。

于是问张静斋：“你是做过官的，有关禁⽌宰杀耕⽜的事正该与你商量。

刚才有⼏个信奉回教的⼈为了开禁，送来五⼗⽄⽜⾁，请求我对他们稍微宽松些。

你看是接受还是不接受？” 张静斋摇头道：“这可千万使不得。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

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1.适合⼩学⼀年级的成语故事 断织劝学 孟⼦是战国时期墨家代表⼈物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德⾼尚，被后世誉为“亚圣”。

孟⼦之所以能够取得这么⾼的地位，与他幼年所受的教育有关。

孟⼦年幼时，他的母亲⾮常注重对他的教育。

有⼀次，孟⼦由于贪玩⽽没有上学，他母亲知道后，⾮常⽣⽓，当即拿起剪⼑，割断正在织布的织线。

孟⼦孝敬母亲，看到母亲如此⽣⽓，既害怕⼜难过。

孟母看到⼉⼦有悔改之意，就语重⼼长地对⼉⼦说：“你废弃学业像我剪断布线，⼀个⼈要专⼼读书，才会有知识，如果现在不⽤功读书，将来就⼀事⽆成。

”从此以后，孟⼦发奋苦读，终于成为⼤学者。

2.适合⼩学⼀年级的成语故事 画饼充饥 三国时候，魏国有个⼈叫卢毓。

他⼗岁就成了孤⼉，两个哥哥⼜先后去世。

在兵荒马乱中，他⾟勤努⼒养活著寡嫂和侄⼉，⽇⼦过得很艰难。

他的为⼈和学问受到了⼈们的称赞。

后来卢毓做了官。

他为官清正，任职三年多，提出了不少好建议，魏明皇帝很信任他。

那时选拔官吏，⼀般是凭⼈推荐，⽽推荐者往往只推荐有名的⼈物，这些名⼈多数只重清谈，不务实际，互相吹捧，因此魏明帝很不满意。

在选拔中书郎时，魏明帝就下令说："这次选拔，要由卢毓来推荐。

选拔的⼈不要只看名声。

名声就像在地上画个饼⼀样，其实是不能吃的啊！" "画饼充饥"的成语就是从这个故事中产⽣的。

现在往往⽤来⽐喻⽤空想来作⾃我安慰，或者⽤来说明虚名是没有实际⽤处的。

还有个成语"望梅⽌渴"，意思和它相近。

3.适合⼩学⼀年级的成语故事 苏秦刺⾻ 古时候，有⼀个学者叫苏秦。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

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1.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 ⼀事⽆成 唐朝的时候，有⼀个⼈当了省郎的官，因官运不怎么亨通，不管做甚么事情，往往都不如他的⼼意，所以时时出去，想藉游玩散散⼼。

有⼀天，他到了京国寺，游倦了，就寄宿在寺⾥。

晚上做了⼀个梦；他梦中⾛到⼀处岩⽯下，碰到⼀位⽼和尚；在⽼和尚的⾯前，有⼀个极⼩⾹炉，炉檀⾹烟袅袅上升。

⽼和尚对省官说道：“这⼩⾹炉中的⾹烟还是你许愿时留存下来的，现在你已做了三世⼈了。

你⼀世你是唐⽞宗时代的剑南安抚巡官；第⼆世你是宪宗时候的西蜀书记，第三世就是现在的省郎官。

”他听了⽼和尚这番话，恍然有点觉悟，彷佛记忆三世所做的官，都是庸庸碌碌，⼀事⽆成。

于是，再也不愿意在宦海⾥浮沈，对⼈⽣似乎恍然彻悟。

⼜王中的诗句，也有“⼲⼽未定欲何之，⼀事⽆成两鬓丝”的感叹语。

现在上了年纪的⼈，事业上要是没有成就的话，通常都是拿⼀事⽆成来感叹。

有时年纪不⼤的⼈，你问他事业做得怎样，他也会说“⼀事⽆成”呀！　2.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 打草惊蛇 唐朝的时候，有⼀个名叫王鲁的⼈，他在衙门做官的时候，常常接受贿赂、不遵守法规。

有⼀天，有⼈递了⼀张状纸到衙门，控告王鲁的部下违法、接受贿赂。

王鲁⼀看，状纸上所写的各种罪状，和他⾃⼰平⽇的违法⾏为⼀模⼀样。

王鲁⼀边看着状纸，⼀边发着抖：这……这不是在说我吗？ 王鲁愈看愈害怕，都忘状纸要怎么批，居然在状纸上写下了⼋个⼤字：汝虽打草，吾已蛇惊。

意思就是说你这样做，⽬的是为了打地上的草，但我就像是躲在草⾥⾯的蛇⼀样，可是被⼤⼤的吓了⼀跳了！ 后来，⼤家就根据王鲁所写的⼋个字汝虽打草，吾已蛇惊，引伸为打草惊蛇这句成语。

3.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 下笔成章 曹植，字⼦建，⾃幼聪明伶俐，喜欢诗、辞、歌、赋⼗⼏岁时就能诵读名篇数百，⽽且也⾮常会写⽂章。

【导语】成语故事是对成语的历史⽂化背景的重现和描述。

⼉童成语故事⼤全是优美的语⾔素材,让我们了解历史、通达事理,对少年⼉童的成长⼤有裨益。

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【围魏救赵】 战国时，魏军围困赵国京城邯郸。

赵国向齐国求救，齐威王命⽥忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。

⽥忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城⼤梁，魏必回兵⾃救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪。

⽥忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔⼤梁。

魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救⼤梁。

⾛到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军。

魏军⼤败，⼏乎全军覆没。

【⽼马识途】 春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了⼭戎国的侵犯;⼭戎国国王密卢逃到孤⽵国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤⽵国的援兵。

在回国途中，因假向导引⼊迷⾕，使齐军受困。

管仲建议⽤⼀匹⽼马带路⽽化险为夷。

【完壁归赵】 战国时代，秦昭王欺骗赵国说，愿⽤15座城池换取赵国的和⽒璧。

赵惠⽂王不敢拒绝，但⼜怕上秦国的当，这是赵国⼤⾂蔺相如⾃愿请命带保⽟到秦国完成换城任务。

临⾏时他对赵王说：“城⼊赵⽽璧留秦;城不⼊，⾂完壁归赵”。

随后蔺相如到秦国献了璧，但见秦王没有换城之意，就凭⾃⼰的机智和勇敢，把和⽒璧从秦王⼿⾥要回，派⼈送往赵国，并⼊宫指责秦王不讲信义，秦王知璧已经回赵，便⽆可奈何，只好送蔺相如回国。

【纸上谈兵】 战国时，战国名将赵奢的⼉⼦赵括饱读兵书，能健谈⽤兵之道，连⽗亲也难不倒他，⾃认为是天下⽆敌。

赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。

后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等⼈极⼒反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

【三令五申】 孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫⼥交给孙武操练。

孙武将宫⼥分作两队，让吴王的宠姬当队长。

孙武向宫⼥们交代了⼝令之后击⿎传令，宫⼥们⼀阵哄笑，队伍乱成⼀⽚。

孙武再⼀次下达命令，宫⼥们只觉得好玩，根本不听命令。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

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1.⼩学⼀年级简单成语故事 ⼩时了了 汉朝末年（东汉），北海地⽅出了⼀个很博学的⼈，名叫孔融，宇⽂举，是孔⼦的⼆⼗世孙。

他从⼩就很聪明，尤其长于辞令，⼩⼩年纪，已是在社会上享有盛名。

他⼗岁时，跟他⽗亲到洛阳（今河南洛阳县。

洛阳是历代帝王的陪都，因位于长安之东，称为东都），当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李⽒的才名很重，因此在太守府中往来的⼈除了他的亲戚，其余都是当时有才名的⼈。

如果不是名⼈去访，守门的⼈照例是不通报的。

年仅⼗岁的孔融，却⼤胆地去访问这位太守。

他到府门前，对守门⼈说： “我是李太守的亲戚，给我通报⼀下。

” 守门⼈通报后，李太守接见了他。

李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔⼦）和你家的祖先伯阳（指⽼⼦，⽼⼦姓李名⽿，字伯阳）有师资之尊（孔⼦曾向⽼⼦请教过关于礼节的问题），因此，我和你也是世交呀！”当时有很多贺客在座，李⽒和他的宾客对孔融的这⼀番话都很惊奇。

其中有⼀个中⼤夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他随⼝说道：“⼩时了了，⼤未必佳。

”聪明的孔融⽴即反驳地道：“我想陈⼤夫⼩的时候，⼀定是很聪明的。

”陈韪给孔融⼀句话难住了，半天说不出话来（见“世说新语”）。

后来的⼈便引⽤这段故事中的两句话，将“⼩时了了”引成成语，来说明⼩孩⼦从⼩便⽣性聪明，懂得的事情很多。

但因为下⽂有“⼤未必佳”⼀语，故这句成语的意思便变成了：⼩时虽然很聪明，⼀到长⼤了却未必能够成材的。

故表⾯上虽是赞扬的话，⾻⼦⾥却是讥诮⼈、轻蔑⼈的。

所以我们应⽤时便不能将它来称赞别⼈，否则将被⼈误解你有⼼讥剌、轻视⼈了。