幼儿园课前律动讲解学习

节奏互动幼儿律动完整教案一、教学目标。

1. 能够理解节奏的概念，并能够通过身体动作表达节奏。

2. 能够模仿老师的动作，完成简单的律动动作。

3. 能够在音乐的伴奏下，自由地表达自己的身体节奏。

二、教学重点。

1. 节奏的概念及表达方式。

2. 律动动作的模仿和表达。

三、教学难点。

1. 能够在音乐的伴奏下，自由地表达自己的身体节奏。

四、教学准备。

1. 音乐播放设备。

2. 适合幼儿的音乐。

3. 教学道具，绳子、球等。

五、教学过程。

1. 创设情境，引导学生进入学习状态。

老师可以播放欢快的音乐，让学生随着音乐的节奏摆动身体，放松自己，进入学习状态。

2. 引入节奏概念，让学生理解节奏的含义。

老师可以向学生解释什么是节奏，可以通过拍手、跺脚等方式示范节奏，让学生理解节奏的概念。

3. 教学律动动作，让学生模仿。

老师可以示范一些简单的律动动作，如摆动手臂、跳跃等，让学生模仿老师的动作，学会简单的律动动作。

4. 练习律动动作，加入音乐伴奏。

老师可以播放适合幼儿的音乐，让学生在音乐的伴奏下，自由地表达自己的律动动作，让他们感受音乐和身体的结合。

5. 创设小组活动，让学生自由发挥。

老师可以将学生分成小组，让他们自由发挥，创造自己的律动动作，并在音乐的伴奏下表演给其他小组观看。

6. 结束活动，进行总结。

在活动结束时，老师可以让学生回顾今天学到的内容，让他们谈谈自己的感受和体会，加深对节奏和律动的理解。

六、教学反思。

通过这堂课的教学，我发现幼儿对节奏和律动有着天生的感知能力，他们能够很快地理解和模仿老师的动作，也能够在音乐的伴奏下自由地表达自己的身体节奏。

在教学中，我应该更多地关注每个学生的个体差异，让每个孩子都能够得到充分的关注和指导。

同时，我也要不断丰富教学内容，让幼儿在愉快的氛围中学到更多有趣的知识。

幼儿园小班课堂律动教案幼儿园小班课堂律动教案（精选11篇）作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园小班课堂律动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班课堂律动教案篇1活动目标：1、初步熟悉感受音乐的节奏。

2、学习跟着音乐做动作。

活动准备：1、请一大班幼儿饰兔姐姐。

2、小兔头饰13只。

3、萝卜若干。

4、用玩具围成篱笆。

5、录音磁带。

6、录音机。

活动过程：一、复习歌曲：漱口1．太阳升起来了，小兔们醒来吧，我们该起床啦。

一起先来漱漱口吧！2．牙齿里还有一些虫子没有钻出来，我们再来一次认真些漱口，把虫子全都赶出来。

二、学习小兔跳1．小兔们跟着妈妈一起去锻炼身体，好吗？2．小兔们先把耳朵竖起来，一个跟着一个神气地跳。

小眼睛、小耳朵要找到妈妈。

妈妈要是跳得慢，小兔也要慢；妈妈要是快起来小兔也要快一些。

而且要轻轻跳，不让大灰狼听到。

（中间加上语言节奏：小兔小兔跳跳，跟着妈妈跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起来锻炼，蹦蹦跳跳身体好。

三、感受音乐，学习听音乐做动作1．嘘！小兔们快听是什么声音第一遍欣赏2．原来是一段音乐声，会是谁来了呢？第二遍欣赏大班幼儿饰兔姐姐听音乐兔跳。

3．原来是兔姐姐来了，它跳得真好，我们一起来为它拍拍手吧！边欣赏边拍手4．小兔，你们会象兔姐姐一样跳舞吗？一起轻轻地跟着音乐来跳一跳吧！（加上语言节奏）听音乐兔跳两遍5．哎呀，跳着跳着肚子饿了，小兔们排着队跟着妈妈边跳边找找东西吃吧！听音乐兔跳一遍6．你们瞧，这里有许多胡萝卜，去拔萝卜吃吧！噫，是谁在说话呢？小篱笆：我是小篱笆我想看你们跳舞，好吗？（录音）原来是小篱笆想来看我们跳舞，你们愿意吗？听音乐兔跳一遍7．小篱笆：小兔你们跳得真好，请进来吃箩卜吧！好了，现在我们去拔萝卜吧！听音乐吃萝卜8．小兔，我们该回家了！听音乐兔跳回家幼儿园小班课堂律动教案篇2活动目标：1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力；3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

儿歌律动开场小班教案一、教学目标：1. 培养幼儿对儿歌的兴趣，激发幼儿的音乐感知能力；2. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 儿歌CD或音乐播放设备；2. 教学道具，彩色气球、小鼓、绳子等；3. 教学环境，宽敞明亮的教室，保证幼儿的安全。

三、教学过程：1. 开场欢迎（5分钟）：老师用欢快的音乐和热情的笑容迎接幼儿们的到来，让幼儿感受到温暖和愉快的氛围。

欢迎结束后，老师介绍今天的主题是儿歌律动，邀请幼儿一起来参与。

2. 儿歌律动游戏（15分钟）：老师播放一首欢快的儿歌，例如《小星星》，并邀请幼儿一起跟着音乐做动作，比如摇摆手臂、转身、踏步等。

同时，老师可以使用小鼓或绳子等道具，让幼儿们在音乐的节奏中做出相应的动作，培养幼儿的节奏感和动作协调能力。

3. 彩色气球游戏（15分钟）：老师将彩色气球分发给幼儿，然后播放欢快的儿歌，让幼儿们在音乐的节奏中用手或脚将气球传递给其他同学，培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 儿歌律动表演（15分钟）：在教学过程中，老师可以引导幼儿们学唱一首简单的儿歌，并在音乐的伴奏下进行表演。

幼儿们可以自由发挥，展示他们的音乐感知能力和动作协调能力。

5. 结束活动（5分钟）：在活动结束前，老师可以播放一首温馨的儿歌，让幼儿们跟着音乐放松身心，感受音乐的美好。

同时，老师可以鼓励幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。

四、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们在欢快的音乐中学会了合作、表演和舞蹈，培养了他们的音乐感知能力和动作协调能力。

同时，幼儿们在活动中感受到了快乐和愉悦，增强了对儿歌的兴趣。

在未来的教学中，老师可以结合更多的儿歌和律动游戏，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

幼儿园律动课教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园上课前为什么要做律动【导语】在幼儿园中，每天都会有一定的时间用于幼儿的律动训练，这对孩子的身体成长及智力发展有非常重要的影响。

因此，在幼儿园上课前，律动课是必不可少的环节。

本文将从五个方面详细分析幼儿园上课前为什么要做律动。

【正文】1.促进幼儿的身体健康一天中宝宝在幼儿园的活动量相比在家中要多得多，这也给他们的身体带来了一定的负担。

由于幼儿还处于生长发育阶段，骨骼及肌肉等机体的组织存在着较大的差异，因此长时间坐着，或者是做着枯燥的学习任务对他们的身体会带来负面影响。

律动课可以有效的缓解孩子们的疲劳，促进他们的肌肉活动，增强体质，有助于身体健康的发展。

2.激发幼儿活力幼儿园的律动课通常将扮演游戏的方式给孩子们，通过音乐和动感的气氛刺激孩子们的动力和积极性。

在这种开心的氛围下，孩子们就能够容易地跟随老师进行律动，快乐地学习并渐渐地爱上了律动。

3.增进幼儿社交技能律动课不仅仅是孩子们自己动手动脚的活动，更重要的影响是孩子们在学习中所获取到的社交技能。

孩子们能够与同龄人互动，表达自己的想法和体验，并在课堂上与老师彼此交流，加强师生与学生之间的互动。

4.提高幼儿学习效果在幼儿园的律动课堂上，老师巧妙地融入了一些学习元素，以轻松的方式引导孩子们玩中学，学中玩。

在律动课的过程中，幼儿们通过身体活动学习了基本的概念，如颜色，数字，形状等等。

这种方式不仅有助于幼儿的智力发展，让孩子们获得学习的乐趣，还能增强幼儿们记忆的效果。

5.促进幼儿的心理健康律动课对孩子的心情和情感有很大的积极影响。

通过跳跃、舞蹈一类的活动，幼儿的情感得到了宣泄和释放，不会积压心中。

同时，在欢乐的氛围中，孩子们能够多些快乐的回忆，从而更加自信和开朗。

【总结】幼儿园的律动课是孩子们必不可少的环节之一。

这种课程不仅能够有效的促进幼儿的身体成长和智力发展，更能够增加孩子们的乐趣，增强其社交和心理素质。

因此，在幼儿园上课前进行律动热身，使孩子们从一开始就体验到快乐的学习。

幼儿简单律动早教教案一、教学目标：1. 帮助幼儿建立良好的身体协调能力。

2. 增强幼儿的音乐感知能力。

3. 提高幼儿的团队合作意识。

二、教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 舒适的教学环境。

3. 适合幼儿的音乐。

三、教学过程：1. 热身活动，让幼儿做一些简单的拉伸运动，如摇摆手臂、转动腰部等，让他们的身体得到放松。

2. 音乐启动，播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做一些简单的舞蹈动作，如扭动腰部、摆动手臂等。

3. 身体律动，教师示范一些简单的律动动作，如踢腿、跳跃等，让幼儿跟随教师的动作进行练习。

4. 合作游戏，分成小组，让幼儿在音乐的节奏下进行合作游戏，如传球、合唱等，培养他们的团队合作意识。

5. 放松活动，播放柔和的音乐，让幼儿做一些轻松的舞蹈动作，如摇摆身体、缓慢转动等，让他们的身心得到放松。

四、教学反思：通过这样的早教教案，幼儿可以在欢快的音乐中进行简单的律动活动，不仅能够锻炼身体，还能够增强音乐感知能力和团队合作意识。

同时，这样的教学活动也能够让幼儿在轻松愉快的氛围中度过早晨，为一天的学习生活做好准备。

在教学过程中，教师要耐心细致地引导幼儿，让他们在愉快的氛围中享受运动的乐趣。

同时，教师还要及时观察幼儿的情绪和状态，根据实际情况进行调整，确保教学效果的最大化。

五、教学总结：幼儿简单律动早教教案是一种有效的早教方式，通过简单的律动活动和音乐启动，不仅可以让幼儿锻炼身体，还能够增强他们的音乐感知能力和团队合作意识。

在教学过程中，教师要注重引导幼儿，让他们在愉快的氛围中享受运动的乐趣。

同时，教师还要及时观察幼儿的情绪和状态，根据实际情况进行调整，确保教学效果的最大化。

通过这样的早教教案，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中度过早晨，为一天的学习生活做好准备。

幼儿园大班音乐律动教案《金蛇狂舞》【教案名称】：金蛇狂舞【教学目标】：1.培养幼儿的听觉感知和音乐节奏感。

通过学习音乐律动，培养幼儿的动作协调能力。

2.启发幼儿的创造力和想象力。

通过欣赏音乐，让幼儿自由发挥，表达自己的情感和想法。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

通过集体表演，让幼儿学会与他人合作，相互帮助和支持。

【教学内容】：1.音乐欣赏：《金蛇狂舞》2.律动教学：教授幼儿基本的音乐律动动作，如拍手、跺脚、摇头等。

3.舞蹈创作：引导幼儿根据音乐律动动作进行舞蹈创作，展示他们的想象力和创造力。

4.集体表演：组织幼儿进行集体表演，展示他们的成果。

【教学准备】：1.音乐设备：播放器、音响。

2.音乐：准备一首《金蛇狂舞》的音乐。

3.道具：绸带、彩带等。

【教学步骤】：一、热身活动（10分钟）1.利用一首欢快的音乐引导幼儿进行简单的身体活动，如挥动手臂、扭动腰部、跳跃等，热身身体。

二、音乐欣赏（10分钟）1.播放《金蛇狂舞》的音乐，让幼儿静静地欣赏音乐。

2.引导幼儿用自己的语言表达对音乐的感受和想象。

三、律动教学（15分钟）1.教授幼儿基本的音乐律动动作，如拍手、跺脚、摇头、转圈等。

让幼儿跟着音乐的节奏进行动作。

2.根据音乐的节奏，引导幼儿进行律动变化，如加快动作、减慢动作、变换动作等。

3.鼓励幼儿表达自己的创意，引导他们进行自主的律动创作。

四、舞蹈创作（20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组选择一个律动动作进行创作。

2.引导小组成员合作，根据音乐的节奏和自己的创意，进行舞蹈的编排和排练。

3.给予小组适当的指导和帮助，鼓励幼儿展示自己的创造力和想象力。

五、集体表演（15分钟）1.组织幼儿进行集体表演，将各个小组的舞蹈串联起来。

2.在表演中注重整体的协调性和流畅度，引导幼儿相互配合，相互帮助和支持。

六、总结反馈（10分钟）1.邀请幼儿分享对整个活动的感受和体会。

2.对幼儿的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿总结自己在活动中学到的东西。

托班幼儿律动简单易学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解律动的概念，培养其对音乐节奏的感知能力；2. 培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识；3. 提高幼儿的身体灵活性和运动能力；4. 培养幼儿的音乐审美情感。

二、教学重点：1. 教会幼儿基本的律动动作；2. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。

三、教学难点：1. 让幼儿掌握不同的律动动作；2. 培养幼儿对音乐的感知和表达能力。

四、教学准备：1. 音乐播放设备；2. 各种形式的音乐；3. 幼儿喜爱的玩具或道具。

五、教学过程：1. 初步了解律动的概念（5分钟）。

首先，教师可以向幼儿介绍律动的概念，告诉他们律动是一种有规律的动作或音乐节奏。

可以通过简单的语言和动作向幼儿解释律动的基本概念，让他们初步了解律动的含义。

2. 律动游戏（15分钟）。

接下来，教师可以进行律动游戏，让幼儿在音乐的节奏中做出简单的动作。

比如，教师播放快节奏的音乐，让幼儿做出快速的跳跃动作；播放慢节奏的音乐，让幼儿做出缓慢的摇摆动作。

通过这样的游戏，可以让幼儿感受到不同的音乐节奏，并培养其对音乐的感知能力。

3. 学习基本的律动动作（20分钟）。

在游戏之后，教师可以向幼儿介绍一些基本的律动动作，比如，扭动、摇摆、跳跃等。

并在音乐的伴奏下，引导幼儿跟随节奏做出相应的动作。

可以通过反复示范和引导，让幼儿掌握这些基本的律动动作。

4. 律动表演（15分钟）。

接下来，教师可以让幼儿进行律动表演。

可以让他们分组，每个小组编排一段简单的律动动作，并配上音乐进行表演。

通过表演，可以让幼儿展示他们所学到的律动动作，并培养其团队合作意识。

5. 自由活动（10分钟）。

最后，可以安排一段自由活动时间，让幼儿在音乐的伴奏下自由发挥，做出各种自己喜欢的律动动作。

这样不仅可以让幼儿在放松的氛围中享受音乐带来的快乐，也可以巩固他们所学到的律动动作。

六、教学总结：通过以上的教学过程，幼儿可以初步了解律动的概念，掌握一些基本的律动动作，并培养其对音乐的感知和表达能力。

幼儿入门律动舞蹈教案一、教学目标：1.培养幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的音乐节奏感。

2.培养幼儿的舞蹈表现力和动作协调能力。

3.激发幼儿对舞蹈的兴趣，增强幼儿的自信心和团队合作意识。

二、教学重点：1.教学音乐节奏感的培养。

2.教学基本舞蹈动作和表现力的培养。

3.培养幼儿的团队合作意识。

三、教学难点：1.如何引导幼儿感知音乐的节奏。

2.如何引导幼儿表现舞蹈的情感。

3.如何引导幼儿进行团队合作。

四、教学准备：1.音乐播放设备。

2.教学用的音乐。

3.教学用的舞蹈道具。

五、教学过程：1.热身活动（5分钟）。

老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，让幼儿放松身体，做好舞蹈准备。

2.音乐节奏感的培养（15分钟）。

老师播放一段轻快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏做一些简单的动作，如摇摆手臂、跺脚等，让幼儿感知音乐的节奏。

3.基本舞蹈动作的教学（20分钟）。

老师向幼儿示范一些基本的舞蹈动作，如手臂挥舞、踮脚尖等，然后让幼儿跟着老师一起练习。

4.舞蹈表现力的培养（20分钟）。

老师播放一段轻柔的音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己是一只优美的小鸟，在音乐的感召下，展现出自己的舞蹈表现力。

5.团队合作的培养（20分钟）。

老师将幼儿分成若干小组，每个小组选择一段音乐，编排一段简单的舞蹈动作，然后让他们在音乐的伴奏下，一起表演出来，培养他们的团队合作意识。

6.舞蹈表演（10分钟）。

最后，老师让每个小组上台表演他们编排的舞蹈，让幼儿展现自己的舞蹈成果。

七、教学总结：通过本节课的教学，幼儿在老师的引导下，培养了对音乐的感知能力，提高了音乐的节奏感；学习了一些基本的舞蹈动作，培养了舞蹈表现力和动作协调能力；并且在团队合作中，增强了他们的合作意识。

希望通过这样的教学，能够激发幼儿对舞蹈的兴趣，增强他们的自信心，让他们在舞蹈的世界里茁壮成长。

幼儿律动日常动作教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解日常生活中的常见动作，如走路、跑步、跳跃等。

2. 培养幼儿的动作协调能力和身体灵活性。

3. 增强幼儿对日常生活动作的认知和理解能力。

4. 培养幼儿的团队合作精神和集体意识。

二、教学重点。

1. 教会幼儿日常生活中的常见动作。

2. 培养幼儿的动作协调能力和身体灵活性。

三、教学难点。

1. 让幼儿理解并掌握日常生活中的动作。

2. 培养幼儿的团队合作精神和集体意识。

四、教学准备。

1. 教师准备好相关的动作示范视频或图片。

2. 教室内清理出足够的活动空间。

3. 准备好音乐播放设备。

五、教学过程。

1. 热身活动。

在开始正式教学之前，可以通过一些简单的热身活动来让幼儿放松身体。

可以播放一些欢快的音乐，让幼儿随着音乐做一些简单的舞蹈动作，如摇摆、扭动等。

2. 动作示范。

教师可以通过视频或图片向幼儿展示一些日常生活中的常见动作，如走路、跑步、跳跃、转圈等。

并且可以配上简单的口头解说，让幼儿对这些动作有一个初步的认识。

3. 跟着音乐做动作。

教师播放音乐，让幼儿跟着音乐做一些简单的动作，如走路、跑步、跳跃等。

并且可以适当增加一些变化，如快慢、大小、强弱等，让幼儿在动作中感受音乐的节奏和情绪。

4. 动作游戏。

教师可以设计一些动作游戏，让幼儿在游戏中加深对动作的理解和掌握。

比如“模仿游戏”，教师做出一个动作，让幼儿模仿；“接力赛”，让幼儿分组进行接力比赛，每个小组成员都要完成一系列的动作后才能传递接力棒；“动作连连看”，让幼儿根据提示找出相应的动作卡片等。

5. 小结。

教师可以对今天的教学内容进行简单的小结，让幼儿回顾今天学到的动作，并且可以鼓励幼儿在日常生活中多加练习这些动作，提高动作的熟练度。

六、教学反思。

通过本节课的教学，我发现幼儿对日常生活中的动作有一定的认知，但在实际操作中还存在一些困难，比如动作的协调性和灵活性还需要进一步培养。

因此，在今后的教学中，我会更加注重动作的练习和巩固，让幼儿在不断的实践中掌握这些动作，提高动作的熟练度和灵活性。