浙江省科学中考实验探究题集锦

2022年浙江省中考科学试题分类——专题1科学实验探究一、单选题1．（2022·杭州）下列物体质量最接近20kg的是（）A．一个鸡蛋B．一本科学书C．一辆自行车D．一辆汽车2．（2022·杭州）配制10%的稀硫酸并与碳酸钠粉末反应的部分操作如下，其中操作规范的是浓硫酸（）A．读取浓硫酸的体积B．稀释浓硫酸C．加入碳酸钠D．倾倒稀硫酸3．（2022·台州）在实验中应严格遵守实验室安全守则和操作规范。

下列操作或处理方法正确的是（）A．轻微烫伤用大量冷水冲洗B．用手直接拿加热中的三脚架C．鼻子凑到试管口闻气味D．手持试管加热4．（2022·宁波）下列实验操作规范的是（）A．点燃酒精灯B．装固体粉末C．滴加液体D．测溶液的pH5．（2022·温州）在“烹饪与营养”实践活动中（如图），灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小，某同学用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，这是因为（）A．灶内的木材变更多B．木材的着火点降低C．木材接触更多空气D．木材的导热性变强6．（2022·绍兴）科学研究常采用转换、模型、等效替代和控制变量等方法。

下列实验中采用等效替代的是（）A．探究平面镜成像B．探究种子萌发的条件C．用石蕊试液判断酸碱性D．模拟泥石流的形成7．（2022·金华）科学以实验为基础，规范操作是科学实验取得成功的关键。

下列实验操作规范的是（）A．加热液体B．测溶液pHC．盖盖玻片D．检查气密性8．（2022·丽水）在测定土壤酸碱性的实验中，下列操作规范的是（）A．装入土样粉末B．滴加蒸馏水C．振荡土壤液D．测定酸碱性二、填空题9．（2022·湖州）实验室常用分解高锰酸钾、氯酸钾或过氧化氢的方法制取氧气；常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体。

（1）图（填字母）装置既可作为制取氧气也可作为制取二氧化碳的发生装置。

（2）实验室收集二氧化碳选用C装置而不用D装置的原因是10．（2022·绍兴）科学是一门以实验为基础的学科。

2023年浙江省中考科学题型专练——实验探究题21．生物能否自然发生？历史，上科学家们曾经做过许多实验。

雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。

一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶口敞开，苍蝇能进入。

一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。

尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住。

几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了微生物。

斯帕兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。

第一次加热至沸腾2 min，几天后肉汤中仍发现微生物。

第二次加热至沸腾1 h，几天后，肉汤中没有发现微生物。

巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放人曲颈瓶，加热至沸腾1 h，几天后，肉汤中未发现微生物。

回答下列问题。

（1）雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是。

（2）尼达姆的实验，(填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。

（3）斯帕兰扎尼的实验对尼达姆实验的改进是基于的猜想。

（4）若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶中(填“会”或“不会”)出现微生物。

（5）通过斯帕兰扎尼和巴斯德的实验可以得出如下结论：细菌不是自然发生的，而是由产生的。

2．测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 mL空气，给装有白磷的玻璃管微热，待白磷开始燃烧后缓慢推动两个注射器活塞，直至反应停止。

冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

（1）在燃烧过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。

（2）小红同学提出用木炭来代替白磷，小林认为不可行。

请你替小林指出不可行的原因。

（3）小强测得实验结果如下：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数明显少于21%，造成该实验出现误差的原因可能是(回答一条即可)。

3．在测量小灯泡额定功率的实验中，某科学兴趣小组利用相关电学器材进行实验探究：小灯泡1只（额定电压为3.8V、阻值约为10欧），电压表、电流表各1只，滑动变阻器1只，开关1只，新干电池3节，导线若干。

2023年中考实验探究题专项训练二一．实验探究题（共30小题）1．为何晾在密闭空间里的湿衣服不容易干？小宁思考后做了如下探究：【提出问题】空气湿度会对水蒸发产生怎样影响？【实验装置】在七个相同的密闭房间内装有相同的如图所示的实验装置。

【实验步骤】①控制每个房间的气温和空气流动情况相同，空气湿度都在70%以上；②开启每个房间的除湿机，用除湿机调节房间湿度，使七个房间内的空气湿度在实验期间分别控制在一定值；③用相同质量的水把毛巾均匀湿润，完全展平后晾在晾衣架上，读取电子秤的示数m1；④经相同时间后，再次读取电子秤的示数m2（实验过程中水蒸发对毛巾温度的影响、除湿机工作时对室内空气流动和室温的影响均忽略）【实验数据】空气湿度40%45%50%55%60%65%70%m1/g 500.0500.0500.0500.0500.0500.0500.0m2/g 599.9586.0573.1561.3550.6540.7532.0【实验结论】在水的温度、水的表面积和水面空气流速等条件均相同时，，水蒸发越快。

【实验反思】从微观角度分析，一部分液态水的分子能逸出水面成为气态水的分子，另一方面部分气态水的分子也会返回水中成为液态水的分子；当逸出的水分子数量比返回的水分子数量多时，宏观上表现为水蒸发了。

本实验中，在其它条件相同时，空气湿度越大，返回水中的水分子数越。

2．小明认为教室内空气中氧气含量比室外低，于是想用红磷测定教室内空气中氧气的体积分数。

老师告诉他，足量的红磷燃烧并不能耗尽空气中的氧气，建议用一氧化氮气体代替红磷进行实验。

在老师的指导下，小明进行如图所示实验：用注射器获取V1毫升教室内的空气，通过导管缓缓地全部推入量筒，与量筒内足量的V2毫升一氧化氮气体混合，待充分反应后，读出量筒中剩余气体体积为V3毫升。

说明：①V1、V2、V3都是在与教室气温、气压相同的状态下测得。

②一氧化氮难溶于水，也不与水反应。

③同温同压下，在氢氧化钠溶液参与下，4体积一氧化氮与3体积氧气恰好完全反应，且产物能完全被溶液吸收。

常见的物质（金属）探究题-浙江省各地区2020-2022中考科学真题汇编一、探究题1．（2021·浙江杭州·中考真题）小金为了探究氧化铜与氢气的反应和反应产物，用如图所示装置进行实验。

注射器内装满氢气，并将注射器针头扎200mL注射器入橡皮塞中。

将少许氧化铜粉末送入长柄U形石英玻璃管内并平铺于管底。

将少量白色的无水硫酸铜粉末送入长柄U形石英玻璃管中并平铺于直管中部。

然后将一个气球套在长柄氢气U 形石英玻璃管的直管出口处，连接好整个实验装置并检查装置气密性……（1）为确保实验安全，在点燃酒精灯加热前的操作是_____。

（2）装置末端连接的气球的作用是_____。

（3）实验过程中，当观察到_____现象时可判断一定有产物水生成。

（4）实验开始时加入a克纯氧化铜粉末，实验结束后取出U形管底的固体称量为b克，当b为_____（用含有a式子表示）时，可判断氧化铜已完全转化为铜。

CO中的一种或几种组2．（2021·浙江宁波·中考真题）有一瓶气体，可能由2O、CO、2成。

为确定其组成，在老师的指导下，实验小组对该瓶气体进行了如下探究：【查阅资料】脱氧剂（还原铁粉）能够吸收氧气和水蒸气。

【实验设计】用下图所示的装置进行实验（已略去夹持装置）。

【实验步骤】①检查装置气密性；②通入一定量氮气；③通入该气体，点燃酒精灯。

【实验现象】步骤③实验过程中，A装置无现象，B和F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。

【实验结论】该气体由___________组成。

【实验反思】（1）C装置的作用是___________。

（2）步骤②通入一定量氮气的目的是___________。

（3）E装置中氧化铜粉末发生反应的化学方程式为___________。

3．（2021·浙江衢州·中考真题）钢丝棉是一种由低碳钢制成的细丝，直径约0.125—0.189毫米。

小科利用钢丝棉探究铁制品锈蚀的条件，实验如下：步骤一：取3个50mL活塞润滑性良好的注射器，检查气密性后备用。

科学探究题1（衢州市）、水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。

某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养(1)本实验研究的问题是__________________________ ____。

(2)表中有错误数据的组别是_______________。

(3)实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的，为什么实验操作的时间太长会引起数据错误?________ _______。

2（衢州市）、为了确定某可燃性气体的成分是H 2、CO 、还是它们的混合物，某科学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置，并进行实验。

将该可燃性气体在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过装置A 、B ，发现A 质量增加，B 中出现浑浊。

试回答下列问题：(1)该可燃性气体是_______ ________。

(2)该可燃性气体在氧气中燃烧的化学方程式为_________ ______。

3（衢州市）、用菊花冲泡菊花茶时，某同学发现菊花的花瓣会变成浅绿色。

通过查阅资料得知，这是由于花色素发生变化的缘故，并不影响菊花茶的品质。

后来该同学又发现用不同的水冲泡菊花时，变色的情况又不同。

为研究这一问题，他开展了探究活动。

(1)他按一定的步骤进行了探究实验，其结果如下表：试分析，实验前该同学建立的假设是_______ ________。

(2)该同学猜测花瓣变绿快慢还与水温有关，他在进一步实验时设计了下表，请在表中“ ”4（衢州市）、为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同实验装置，如图所示，各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器。

(1)为了达到本实验的目的．应比较装置___________(填装置编号)之间的植物生长差异。

(2)以装置①、装置④来进行对照实验。

这样的实验设计是_________(选填“合理”或“不合理”)的。

实验探究题5——2024年浙江省中考科学特训练习1．（2022·舟山）在学习二氧化碳性质时，小舟进行如下探究：（1）[制取气体]用石灰石和稀盐酸作为原料制取二氧化碳气体，收集气体时要得到平稳的气流，应选择图甲中的(填字母)作为发生装置。

（2）[探究性质]用图乙装置完成二氧化碳性质的探究后，小舟还想用该装置来验证氧气的密度大于空气密度的性质。

若他将氧气倒入装有两支带火星的蜡烛的烧杯中(如图丙)，预期观察到的现象是。

2．（2022·奉化模拟）碱式碳酸锌[Zn x(OH)y(CO3)z]是制备ZnO的原料，其化学反应表达式为：Zn x(OH)y(CO3)z熔烧ZnO+CO2↑+H2O (x、y、z为整数)。

小金设计了图甲所示装置对碱式碳酸锌的组成进行探究(装置气密性良好，药品足量，实验操作正确)：（1）图甲中装置B的作用是。

（2）查阅资料发现，在不同温度条件下充分加热等质量的碱式碳酸锌样品，剩余固体的质量与加热温度的关系如图乙所示。

实验中加热时，热分解装置的温度至少要达到℃ (选填“200”“300”或“400")，才能彻底分解碱式碳酸锌。

（3）部分实验步骤为：“……加热前先通入N2排尽装置内的空气，关闭通入N2的活塞，……控制一定温度下加热……”。

实验过程中，可根据哪一装置中的什么现象来判断碱式碳酸锌样品已完全分解？答：。

3．（2022九上·杭州期中）有一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl、Ca(NO3)2中的一种或几种，为确定其组成，某同学设计了如图实验方案：请回答下来问题：（1）沉淀1是（2）生成无色气体的化学方程式是。

（3）无色溶液A中一定存在的溶质的化学式是（4）这包粉末中可能存在的物质是4．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。

（1）下列化肥中，属于磷肥的是____(填字母)。

专题14化学实验探究一．选择题（共11小题）1．（2023•杭州）为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。

下列叙述正确的是（）A．该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻B．选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体C．该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳D．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同2．（2023•绍兴）规范的操作可以保证实验的科学性和安全性。

下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．读取体积C．点燃酒精灯D．取用砝码3．（2023•台州）规范的实验操作有助于达成实验目的，并保证实验安全。

下列实验操作中正确的是（）A．过滤B．点燃酒精灯C．滴加液体D．闻气味4．（2023•台州）如图是某温度计的示数。

该温度最有可能是（）A．冰熔化时的温度B．人体的正常体温C．台州夏天的室外温度D．人体感到舒适的环境温度5．（2023•丽水）在做有关酸的性质实验中，下列操作规范的是（）A．滴加盐酸B．稀释浓硫酸C．倾倒盐酸D．测盐酸的pH6．（2022•杭州）配制10%的稀硫酸并与碳酸钠粉末反应的部分操作如下，其中操作规范的是（）A．读取浓硫酸的体积B．稀释浓硫酸C．加入碳酸钠D．倾倒稀硫酸7．（2022•宁波）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别酱油和食醋闻气味B检验氢氧化钠是否变质溶于水，滴加酚酞试液C探究水的组成检验水电解后产生的气体D粗盐提纯溶解、过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D8．（2022•丽水）在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是（）A．可制取O2B．可制取CO2C．可收集CO2D．可收集O29．（2022•金华）科学以实验为基础，规范操作是科学实验取得成功的关键。

下列实验操作规范的是（）A．加热液体B．测溶液pHC．盖盖玻片D．检查气密性10．（2021•衢州）规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（）A．读取液体体积B．滴加液体C．取用氯化钠D．稀释浓硫酸11．（2021•杭州）在科学研究中经常用到数学方法，如公式、图像、比例等。

中考复习—物理实验探究题电路类：1.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

(1)小王已连接了部分电路，如图甲所示。

要使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大，你应将电流表的负极与滑动变阻器上的______（选填“A”“B”“D”或“P”）点相连；(2)小王连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，此现象的原因可能是______ 。

(4)小王还发现图线在电流较小时是直线，随着电流增大，图线变成了一条曲线，如图乙所示。

造成这变化的原因是；(5)滑动变阻器的滑片P移动一段距离，设小灯泡与滑动变阻器两端的电压变化量的绝对值分别为△U1、△U2，则△U1______△U2（选填“>”、“<”或“=”）。

2.在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同”的实验中，实验室提供了如下器材：电源电压U恒为8V,滑动变阻器规格为“20Ω2A”，小灯泡的额定电压U额=2.5V,额定功率小于1.2W,两个阻值分别为10 Ω、20Ω的定值电阻R0可供选择．（1）为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围，小聪设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接。

（2)正确连接电路后，进行实验，记录的数据如表所示．当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_____W.（3)分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而________.根据数据还可判断出，小聪在实验中选用的是R0=______Ω的定值电阻。

（4)完成实验后，爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丁所示的电路，所用电压表量程为“0~15 V”，请将以下实验步骤补充完整。

①检查电路无误后，闭合开关S将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为_____；②滑片不动，再将开关S1拨至“2”，读出电压表示数为U0;③小灯泡的额定功率：P额=____________.(用U、U0、R.表示）若步骤②中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。

2009年浙江省科学中考实验探究题集锦1．小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。

（1）该实验中，小明是通过 ▲ 来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是 ▲ 。

2. 氢氧化铜固体受热分解能得到两种产物，其中一种为固体。

某兴趣小组为确定这种固体产物，进行了如下探究活动。

假设：生成的固体产物可能是氧化亚铜(Cu 2O)，也可能是 ▲ 。

资料：Cu 和Cu 2O 都是红色固体。

实验：将新制的氢氧化铜粉末放入试管中，使其在加热条件下分解(如右图)，观察到蓝色粉末逐渐变成黑色。

推测：该黑色粉末是氧化铜，依据是质量守恒定律和 ▲ 。

验证：取少量黑色粉末放入试管中，加入足量稀硫酸，若出现 ▲ ，证明上述推断是正确的。

3.小岳同学在复习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。

现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如下图。

请你回答下列问题：（1）能用发生装置A 制取的气体是 ▲ （填“甲”、“乙”或“丙”）；（2）收集丙气体应选择的装置是 ▲ （填字母序号）；（3）实验室要制取和收集甲气体，请写出一个符合要求的化学方程式 ▲ 。

33.中央电视台曾4。

介绍段儒斌发明的微生物催腐剂（含腐生细菌），微生物催腐剂的推广使用有助于解决由焚烧秸秆、稻草带来的环境污染、土地肥力下降等问题。

小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的（1）该实验的假设是 ▲ ；（2）实验时，甲、乙、丙三组所取的落叶应满足的条件是 ▲ ；（3）从实验中可得出的结论是： ▲ 。

2024浙教版科学中考第二轮复习化学实验探究题专题练习一、实验探究题1．某兴趣小组做了如下实验①在止水夹K1、K2处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B，A滴有酚酞的中，接着打开止水夹K1，发现D氧化钠溶液中的部分溶液被吸入试管B中充分反应后，试管B留下的溶液也显红色②打开止水夹K2，风哨振动鸣叫。

C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。

回答（1）步骤①中，充分反应后，试管B里的CO2最终转化为(填化学式)和水（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因。

（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为：a%b%(选填“>” “=” “＜”）2．为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。

（注：BaCl2溶液呈中性）（1）小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。

你认为小柯的观点是否正确，并说明理由。

（2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为。

（3）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。

请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。

3．小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计组装了如图的实验装置：（1）仪器识别：a ；b 。

（2）装置A中发生反应的化学方程式。

（3）能除去H2中混有少量HCl气体的装置是（填装置序号）。

（4）装置E中硫酸铜粉末变蓝色，说明硬质试管中反应后有生成。

（5）实验前硬质试管中混合物的质量为5g，实验后剩余固体质量为4.2g，求混合物中氧化铜的质量分数%。

4．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。

某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。

2023年浙江省中考科学题型专练——实验探究题31．小金学习了“消化和吸收”后，对“睡液和淀粉经吞明后进入胃中，在胃酸的影响下。

唾液是否还能继续对淀粉的消化发挥作用"感到困感。

于是他配制了pH为1的盐酸常液，作出了“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：请分析回答：（1）小金要探究的问题是。

（2）所配制的pH为1的盐酸溶液是为了模拟。

（3）若实验现象A为不变蓝色，现象B为，C为变蓝色，则假设成立。

2．小金用如图所示的装置探究“物体动能大小的影响因素”。

他们将钢球用绳系着，从某一高度由静止释放。

钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。

经过实验，获得三组数据，如下表：（1）表中空缺栏目“?”处应填。

（2）换用不同质量的钢球，分别从相同的高度由静止释放，摆到竖直位置时的速度大小(选填“相等”或“不等”)（3）质量大的钢球将木块推得远，这说明动能的大小与物体的有关。

3．茶垢清洁剂能快速清除茶具上附着的茶垢，某小组同学对茶垢清洁剂进行了探究。

下图是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。

[提出问题] 1：茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢，是否也有氧气生成?[实验] 1.在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中，加适量常温水，完全溶解后得到无色溶液，观察到有小气泡缓慢冒出，伸入带火星的木条，木条不复燃。

[实验]2.取三份等量的实验1中的溶液，分别加入甲、乙、丙三支试管中，按图所示进行实验。

观察到都较快产生气泡，且温度越高产生气泡越快：伸入带火星的木条，木条都复燃。

[表达交流] 1：通过实验证明，茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。

（1）实验1中“木条不复燃”的原因是。

（2）实验2中内试管内不再产生气泡后，溶液此时所含溶质与加热前的不同之处是。

（3）[提出问题] II：茶垢清洁剂溶于水时除了生成碳酸钠，是否还会生成少量氢氧化钠?[实验] 3.取实验2丙试管内适量溶液，按如图流程进行实验。

2023年浙江省中考科学题型专练——实验探究题11．酒精是果酒发酵的主要产物，其含量高低是衡量果酒品质的重要指标之一，其含量越高，则果酒品质越好。

甲醇是果酒发酵过程中极易产生的副产物，对人体健康具有危害性。

为研究果酒发酵过程中酒精度和甲醇含量的变化情况，某研究小组利用如图装置进行实验。

步骤1：取新鲜葡萄和新鲜苹果各500克，用榨汁机榨取葡萄汁和苹果汁，装入发酵瓶后，添加酵母菌悬浊液(内含0.3克千酵母)和蔗糖，搅拌均匀，盖好瓶盖，进行发酵，得到果酒。

步骤2：每天16：00测定果酒中的酒精度和甲醇含量，测得实验数据如下图。

（1）为了使酵母菌发酵效果更好，根据图2应选择合适温度约为。

（2）分析图甲葡萄酒和苹果酒在不同质量蔗糖下的酒精度变化曲线，得出的初步结论：。

（3）发酵材料、蔗糖量是酿制果酒的关键，会影响发酵过程中酒精和甲醇的生成。

国家要求果酒中甲醇的含量值≤0.1克/升，请结合图甲、图乙，对发酵材料、蔗糖量、发酵时间提出合理建议。

2．小科利用如图装置进行空气中氧气含量测定实验，步骤如下：①连接装置并检查装置气密性；②向玻璃管和水槽内加适量的水，测量玻璃管内液面到橡胶塞的距离为h1；③在燃烧匙里放足量红磷，塞紧塞子，测量两个橡胶塞间的距离为h3，调节水槽内水面高度与玻璃管内的水面相平；④接通电源，待红磷燃烧，断开电源；⑤反应结束后，当温度恢复至室温，水不再进入玻璃管时，再次调节水槽内水面高度与玻璃管内的水面再次相平，测量此时玻璃管内液面到橡胶塞的距离为h2；⑥重复实验，得出结论。

（1）实验步骤③⑤中，调节水槽内水面高度和玻璃管内液面相平的目的是：。

（2）经过计算，小科得出空气中氧气的体积分数为15，则h1、h2、h3应满足的关系式是：=15。

（3）如果步骤②中装入玻璃管中的水过少，将对测得的氧气体积分数有何影响？请你判断并说明理由。

3．为了探究“通过导体的电流与电压的关系”，小科设计了如图甲所示的电路，电源电压6伏不变，R1为定值电阻，滑动变阻器R2上标有“100欧，1安”的字样。

实验操作一、选择题1．装置气密性的检查是化学实验中重要的基本操作之一，下列各图中装置气密性不好．．的是（）A．装置①，双手捂住试管一段时间，导管口有气泡冒出B．装置①，通过长颈漏斗加一定量水，液面高度保持图示位置不变C．装置①，缓慢向右拉动注射器活塞时，观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出D．装置①，向下移动a管后，a、b两侧液面始终保持相平2．如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的活动示意图。

对于该活动，下列说法错误的是（）A．实验前所取的三种食物的质量要相等B．实验时试管中的水越少越好，实验现象更明显C．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小D．实验是通过水温变化对三种食物所含的能量多少作出比较3．测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程。

下列实验过程中没有用到测量的是（）A．用刻度尺量某物体的长度B．用天平称某物体的质量C．用显微镜观察洋葱细胞D．用量筒测某液体的体积4．如图所示是小滨同学设计的一个气体温度计的示意图。

瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。

对于装置的认识，下列说法不正确的是（）A．此温度计在使用时活塞处不能漏气B．为提高气体温度计的精度，可以减小玻璃管的内径C．该温度计是利用气体的热胀冷缩原理测温度的D．若气温降低，气体收缩，液体左移5．下列实验基本操作正确的是（）A．B．C．D．6．科学实验操作要规范、正确，以下各实验操作正确的是（）A．闻浓盐酸的气味B．稀释浓硫酸C．测溶液的pH值D．称取一定质量的固体氢氧化钠7．在每1分钟时间人的心脏搏动次数称为人的心率，医生可根据心电图得到病人的心率。

某台心电图仪的出纸速度（纸带移动的速度）为3cm/s，医院进行体检时记录下某人的心电图如图所示，已知图纸上每个小方格边长为5mm，则此人的心率约为（）A．84次/分B．100次/分C．70次/分D．60次/分8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．该温度计的量程是20～100①C．在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数D．该温度计此时的示数为30①9．实验操作是科学的基本技能之一。

2020-2021年浙江省中考科学试题分类——专题1科学实验探究
一、选择题
1.（2021·宁波）“操作千万条，安全第一条”。

卞列实验操作符合安全要求的是( )
A．点燃酒精灯
B．转移蒸发皿
C．闻气味
D．稀释浓硫酸
2.（2021·杭州）下列说法最接近实际的是（）
A．人体正常的温度约为22℃ B．人正常骑自行车的速度约为20m/s C．一枚一元人民币硬币的质量约为50g D．一本《科学》课本的重力约为3N
3.（2021·绍兴）下列科学实验设计方案正确的是（）
A．①区分铁和硫化亚铁 B．②验证铁钉生锈需要氧气
C．③干燥并收集一瓶氧气 D．④测定空气中氧气的体积分数
4.（2021·绍兴）下列实验操作正确的是（）
A．加热液体 B．加固体药品
C．滴加液体药品 D．检验气密性
5.（2021·嘉兴）科学实验既要操作规范，又要保障安全。

下列实验操作中符合要求的是（）A．移走蒸发皿 B．使用测电笔
C．夹持试管 D．添加砝码
6.（2020·衢州）基本仪器的规范使用很重要。

下列实验操作正确的是（）
A．倾倒试剂 B．称量氢氧化钠固体
C．加热液体 D．点燃酒精灯
7.（2020·台州）正确规范的操作是实验成功的关键，下列实验操作规范的是（）
A．闻气味 B．滴加液体
C．倾倒液体 D．稀释浓硫酸
8.（2020·湖州）下列实验操作中，规范的是( )。