心理诊断技能
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(二级)心理诊断技能心理诊断思路:1.找症状(心理/生理/社会)2.定诊断(明确/具体/详细)3.立依据(定性/定量/分析)4.作鉴别(相近/相似/同类)5.觅原因(心理/生理/社会)6.举措施(诊断/咨询/测量)7.列方案(咨询方案十类)8.作评估(五方面四角度)一、对求助者目前(身心和社会功能状态)进行整理1、精神(心理)状态A.感知觉、注意品质、记忆、思维状态B.情绪、情感表现C.意志行为(自控能力、言行一致性等)D.人格完整性、相对稳定性2、身体状态A.有无躯体异常感觉B.求助者近期体检报告3、社会工作与社会交往A.工作动机与考勤状态B.社会交往状况(接触是否良好)二、该求助者的主要症状(或临床表现)是什么?从所给出的文字中找出症状,包括心理症状(如:焦虑,恐惧),以及生活状态异常(如:睡眠障碍,食欲下降),社会功能方面(如:不敢和人说话,与同事关系较差,不能参加聚会等活动)三、对该求助者的诊断及依据是什么?1、一般诊断判断出是一般心理问题、严重心理问题、神经症还是精神病。
(三级考试倾向于一般心理问题和严重心理问题。
二级考试倾向于神经症和精神病。
)2、诊断依据(诊断鉴别):(1)根据病与非病的三原则,判断有无精神病。
(2)对照症状学标准。
从严重程度标准、病程时间、有无泛化等方面,判断是否是严重心理问题和神经症。
(不用鉴别一般心理问题)注:二级需要进一步(1)通过症状确定为何种神经症(恐怖症、焦虑症、强迫症、神经衰弱),(精神病,精神分裂症)、心境障碍(躁狂症、抑郁症)。
(2)根据心理测验结果进行支持。
四、该求助者出现上述问题的原因是什么?1、生物原因:躯体疾病、年龄、性别是否有躯体损伤以及疾病。
2、社会原因:生活事件、人际关系、生活方式、生存环境、社会支持系统、社会文化存在负性生活事件,如工作,婚姻,恋爱等(缺乏社会支持系统的帮助)。
3、心理原因:错误认知或错误观念新、旧观念冲突或对人、事的持久偏见记忆中持久的负性情绪记忆反逻辑性思维和不良的归因倾向价值观的偏离心理发育停滞个性因素从认知、个性特征、行为模式等。
【jc07心理诊断技能单科作业题知识】1. 介绍在心理学领域中,心理诊断技能是非常重要的一项能力。
jc07心理诊断技能单科作业题知识涉及了心理学领域中的专业知识和实践技能,对于提升心理学专业学生的实际操作能力和理论水平起着重要作用。
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可编辑修改精选全文完整版心理诊断技能习题一、单项选择题1.初诊接待中,工作人员应有的仪态是( )。
A.坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者B.坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离c.坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者D.坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者2.初诊接待时正确的询问方式是( )。
A.您有什么样问题需要解决,说吧B.您能否告诉我到底出了什么事吗.C.你希望我能帮助您解决什么问题D.您找我皖竟想要解决什么问题呢3.初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是( )。
A.心理咨询按照对方的要求解决问题B.心理咨询不能够解决他的全部问题C.没有必要告知对方什么是心理咨询,D.求助者不必了解心理咨询如何进行4.求助者的权利与义务不包括( )。
A.如实提供与心理问题有关的真实信息B.要按共同商订的时间表进行心理咨询C.不与咨询师建立咨询以外的任何关系D.应按时完成作业并协商解决收费问题5.心理咨询中对于保密原则的把握正确的是( )。
A.心理咨询员时刻保守求助者的秘密B.求助者对于泄密有诉诸法律的权利C.不必反复向求助者说明保密原则D.求助者的所有情况均在保密之列6.初诊接待时应该注意的事项是( )。
A.尽力满足求助者的要求B.可以适当地使用方言c.严守求助者的所有秘密D.可以适当地使用专业术语7.对心理测量功能的理解正确的是( )。
A.心理测量的作用是极其有限的B.为使对方信任可适当夸大测量的功能C.在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助D.在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺8.摄人性谈话时确定谈话内容和范围时,正确的做法是( )。
A.根据临床诊断的结果分析进行谈话B.对求助者的许多内容分别进行谈话C.依上级咨询师诊断的结果进行谈话D.依咨询师主动提出的内容进行谈话9.确定提问方式时应把握的要点中不正确的是( )。
A.特殊时使用半开放式提问B.一般不应使用封闭式提问C.绝对不应使用封闭式提问D.一般应该使用开放式提问10.在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是( )。
2022年5月-JC07心理诊断技能
心理诊断技能是指通过观察、交谈和评估等方法,对个人的心理状况进行科学、系统地评估和诊断的能力。
以下是2022年5月-JC07心理诊断技能的一些重点内容:
1. 了解心理诊断的基本原则和步骤:包括采集信息、评估评估、诊断判断和结果沟通等。
2.掌握常用的心理测量工具和评估方法:包括结构化面谈、问卷调查、观察记录等。
3.理解常见的心理疾病和障碍:例如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等,了解其症状、诊断标准和治疗方法。
4.学习解读和分析心理测量数据:了解不同测量工具的原理和应用,能够准确评估个体的心理状况。
5.发展有效的沟通和倾听技巧:能够与客户建立良好的关系,倾听和理解他们的需求和问题。
6.了解心理诊断的伦理和法律问题:遵循职业道德准则,保护客户的隐私和权益。
心理诊断技能在心理学、临床心理学、教育等领域都有广
泛应用,对促进人们心理健康和发展具有重要意义。
临床心理诊断技能测试(答案见尾页)一、选择题1. 临床心理诊断技能测试的目的是什么?A. 评估咨询师对症状的理解和评估能力B. 检验咨询师对心理障碍的诊断和治疗经验C. 测试咨询师与患者沟通的能力D. 验证咨询师对心理评估工具的使用技巧2. 在进行临床心理诊断时,以下哪个步骤是正确的?A. 收集患者的详细病史和症状B. 使用标准化的心理评估工具C. 与患者讨论诊断结果以获得认同D. 根据诊断结果制定治疗计划3. 临床心理诊断技能测试中,关于症状评估的错误说法是:A. 症状是心理疾病的外在表现B. 了解症状的发生频率和强度对诊断有帮助C. 心理疾病的诊断需要依赖排除法D. 临床心理诊断技能测试应该全面评估患者的心理状况4. 在临床心理诊断中,如何识别和处理多重人格障碍?A. 识别患者是否有多重人格,每个独立人格有自己的历史和特点B. 认为多重人格是一种独立的心理疾病,需要单独治疗C. 了解多重人格的成因和治疗方法是必要的D. 首先要建立信任关系,然后逐步揭示患者的隐藏人格5. 临床心理诊断技能测试中,关于心理评估工具使用的正确说法是:A. 心理评估工具可以直接反映患者的心理状况B. 使用标准化的心理评估工具可以提高诊断的一致性C. 心理评估工具的选择应基于患者的文化背景D. 心理评估工具不需要定期更新6. 在临床心理诊断中,如何处理患者对诊断结果的异议?A. 首先要了解患者对诊断结果的异议具体内容B. 与患者进行充分沟通,解释诊断依据和理由C. 如果患者仍有异议,可以邀请其他专家进行会诊D. 给予患者充足的时间和空间来消化和接受诊断结果7. 临床心理诊断技能测试中,关于症状自评量表的正确说法是:A. 症状自评量表可以帮助咨询师了解患者的症状严重程度B. 症状自评量表可以替代专业心理医生的诊断C. 使用症状自评量表时,需要结合专业人员的解读D. 症状自评量表的准确性不受患者文化背景的影响8. 在临床心理诊断中,如何评估患者的社会功能?A. 通过观察患者在日常生活中的表现来判断其社会功能B. 了解患者的工作、学习和家庭功能情况C. 评估患者的社交能力和人际关系的质量D. 以上都是9. 临床心理诊断技能测试中,关于心理疾病诊断标准的正确说法是:A. 心理疾病的诊断标准是固定不变的B. 心理疾病的诊断标准需要根据实际情况进行调整C. 不同类型的心理疾病可能有相同的诊断标准D. 诊断标准应该是全面且详细的,涵盖患者的各个方面10. 临床心理诊断技能测试中,关于心理治疗方案的制定正确说法是:A. 心理治疗方案的制定应该完全基于患者的个人需求B. 心理治疗方案的制定需要考虑患者的经济状况C. 心理治疗方案的制定需要与患者及其家属进行充分的沟通和协商D. 心理治疗方案的制定不需要考虑患者的心理和生活环境11. 临床心理诊断技能测试主要评估什么?A. 患者的智力水平B. 患者的心理疾病严重程度C. 患者的社会适应能力D. 患者的心理反应与行为表现12. 临床心理诊断技能测试通常包括哪些步骤?A. 收集患者病史B. 进行心理测验C. 评估患者的家庭和社会环境D. 结合以上步骤进行综合分析13. 在进行临床心理诊断时,常用的心理测验工具有哪些?A. 韦氏智力测验B. 抑郁自评量表C. 焦虑自评量表D. 生活事件量表14. 临床心理诊断技能测试的目的是什么?A. 诊断患者是否患有心理疾病B. 评估患者的治疗效果C. 指导制定个性化的治疗方案D. 预测患者未来的心理发展趋势15. 临床心理诊断技能测试通常采用哪种研究方法?A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 个案研究法16. 在临床心理诊断中,如何判断患者的心理问题与症状之间的因果关系?A. 根据患者的病史和症状进行逻辑推理B. 根据心理测验结果进行量化分析C. 结合患者的社会环境和家庭背景进行综合分析D. 根据专家共识和文献资料进行判断17. 临床心理诊断技能测试中,如何评估患者的心理反应与行为表现?A. 通过访谈了解患者的主观感受B. 通过心理测验工具进行客观评估C. 通过观察患者的日常生活和工作表现D. 结合患者的家族史和既往病史进行综合分析18. 临床心理诊断技能测试中,如何处理测试结果的可靠性问题?A. 重新进行测试以获得更可靠的结果B. 对测试结果进行统计学分析,以评估其准确性C. 结合其他评估方法进行交叉验证D. 根据专家意见进行主观判断19. 临床心理诊断技能测试中,如何确保测试的公平性和有效性?A. 选择适当的测试工具和方法B. 培训测试人员以确保其专业性C. 控制测试环境以避免外部干扰D. 对测试结果进行解释和反馈,以提高患者的理解度20. 临床心理诊断技能测试中,如何评估测试结果与临床实践的相关性?A. 与患者的临床表现进行对比分析B. 与同类研究结果进行比较C. 通过案例讨论和专家共识进行判断D. 结合患者的个人成长和发展目标进行评估21. 临床心理诊断技能测试的目的是什么?A. 评估咨询师对症状的理解和评估能力B. 检验咨询师在压力下的应对策略C. 测试咨询师与患者沟通的技巧D. 验证咨询师对心理治疗理论的掌握程度22. 在进行临床心理诊断时,以下哪个步骤不是必须的?A. 收集病史和症状B. 进行心理测量C. 与患者讨论诊断结果D. 制定治疗计划23. 临床心理诊断技能测试中,哪个环节用来评估咨询师对症状的理解和评估能力?A. 案例分析B. 观察咨询过程C. 自我评估问卷D. 访谈24. 以下哪个选项不是临床心理诊断技能测试中常用的心理测量工具?A. 人格测验B. 症状自评量表C. 行为观察表D. 心理测试问卷25. 在临床心理诊断技能测试中,哪个环节是模拟实际工作中的场景?A. 案例分析B. 观察咨询过程C. 自我评估问卷D. 访谈26. 以下哪个选项不是评估咨询师临床心理诊断技能的关键要素?A. 对症状的分析和解释B. 对患者的共情和理解C. 治疗方法的选择和应用D. 诊断报告的撰写27. 临床心理诊断技能测试中,哪个环节用来检验咨询师在压力下的应对策略?A. 模拟咨询场景B. 心理测量C. 访谈D. 自我评估问卷28. 以下哪个选项不是临床心理诊断技能测试中常用的评估工具?A. 《精神障碍诊断与统计手册》(DSM-5)B. 人格测验C. 症状自评量表D. 心理测试问卷29. 在临床心理诊断技能测试中,哪个环节用来制定治疗计划?A. 案例分析B. 观察咨询过程C. 自我评估问卷D. 访谈30. 以下哪个选项不是临床心理诊断技能测试中评估咨询师临床心理诊断技能的关键环节?A. 对症状的分析和解释B. 对患者的共情和理解C. 治疗计划的制定D. 诊断报告的撰写31. 临床心理诊断技能测试主要评估什么?A. 患者的智力水平B. 患者的心理状态C. 患者的社会适应能力D. 患者的症状严重程度32. 临床心理诊断技能测试通常采用哪种方法?A. 观察法B. 问卷法C. 访谈法D. 实验法33. 在进行临床心理诊断时,使用何种量表来评估患者的症状?A. SCL-90量表B. MMPI量表C. EPQ量表D. IFE matrix量表34. 临床心理诊断技能测试的目的是什么?A. 识别患者的心理问题B. 预测患者的未来发展趋势C. 提供治疗建议D. 评估治疗效果35. 临床心理诊断技能测试通常由谁来进行?A. 心理咨询师B. 临床心理学家C. 心理医生D. 社会工作者36. 临床心理诊断技能测试包括哪些方面?A. 患者的认知水平B. 患者的情感反应C. 患者的行为表现D. 患者的家庭背景37. 在进行临床心理诊断时,如何判断患者的症状严重程度?A. 使用特定的评分标准B. 通过访谈了解患者的感受C. 根据患者的自述进行初步判断D. 结合其他心理测试结果38. 临床心理诊断技能测试对于心理咨询师有哪些作用?A. 提高诊断准确性B. 帮助咨询师制定个性化治疗方案C. 评估治疗效果D. 提升心理咨询师的专业能力39. 什么是临床心理诊断技能测试中的“临床谈话”环节?A. 与患者进行深入的交流,了解其内心世界B. 对患者进行心理测验C. 分析患者的案例资料D. 评估患者的社会功能40. 临床心理诊断技能测试中,如何运用“案例分析”技巧?A. 按照时间顺序描述患者的病史B. 分析患者的症状和心理问题C. 提出可能的诊断和治疗方案D. 与其他专业人士讨论以获得更多信息二、问答题1. 什么是心理咨询?请简述其历史和发展。
临床心理诊断技能测试(答案见尾页)一、选择题1. 临床心理诊断技能测试的目的包括:A. 评估心理咨询师对患者心理问题的识别和评估能力B. 检验心理咨询师在制定治疗计划和干预策略时的专业能力C. 测试心理咨询师在实际工作中的沟通技巧和协作能力D. 验证心理咨询师对心理测量工具的熟练程度和应用能力2. 在进行临床心理诊断技能测试时,心理咨询师需要处理的数据资料可能包括:A. 患者的自述材料B. 临床观察记录C. 心理测验结果D. 与其他专业人士的会诊记录3. 临床心理诊断技能测试通常采用的方法是:A. 问卷调查B. 结构化临床访谈C. 观察法D. 实验室测验4. 在心理咨询过程中,心理咨询师需要对患者进行心理评估,这包括:A. 初步评估B. 深入评估C. 追踪评估D. 制定治疗计划5. 临床心理诊断技能测试中,心理咨询师需要掌握的技能包括:A. 病史采集与评估B. 心理测量工具的使用C. 诊断思维与技巧D. 沟通与协作能力6. 为了进行有效的临床心理诊断技能测试,心理咨询师应该具备以下条件:A. 持有心理学相关专业证书B. 具备丰富的实际工作经验C. 接受过系统的专业培训D. 具备良好的职业道德素养7. 在临床心理诊断技能测试中,心理咨询师需要运用到的理论框架包括:A. 认知行为理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 生物医学模型8. 临床心理诊断技能测试的目的是为了确保心理咨询师能够:A. 提高对患者心理问题的诊断准确性B. 选择更合适的治疗方法C. 提升心理咨询服务的质量D. 维护患者的心理健康9. 在进行临床心理诊断技能测试时,心理咨询师应该遵循以下步骤:A. 明确测试目的和范围B. 设计相应的测试工具和方法C. 收集和分析测试数据D. 根据测试结果作出诊断和建议10. 临床心理诊断技能测试对于心理咨询师的重要性体现在:A. 促进专业发展B. 提高服务质量C. 加强行业监管D. 维护患者权益11. 临床心理诊断技能测试的目的是什么?A. 测试心理咨询师对症状的理解和评估能力B. 检查心理咨询师与患者沟通的技巧C. 评估心理咨询师对心理障碍的认识和判断D. 考察心理咨询师对治疗策略的制定能力12. 在进行临床心理诊断时,以下哪个步骤是正确的?A. 收集患者的病史和家庭背景B. 通过心理测验来收集数据C. 与患者讨论并确定诊断结果D. 完成诊断报告并提交给上级医生13. 临床心理诊断中,如何评估患者的认知和行为模式?A. 通过对患者的言语和非言语行为的观察B. 使用标准化的心理测验工具C. 通过咨询师的直觉和经验D. 结合患者的社会功能状况14. 以下哪个因素可能影响临床心理诊断的准确性?A. 患者的隐私保护B. 心理测验的有效性C. 咨询师的专业水平D. 患者的合作程度15. 在临床心理诊断中,如何处理诊断结果和后续治疗建议?A. 将诊断结果直接告诉患者,并提出相应的治疗建议B. 仅向患者提供诊断结果,由上级医生提出治疗建议C. 将诊断结果和治疗建议保密,只与患者讨论D. 根据患者的情况和治疗反应,适时调整诊断和治疗建议16. 以下哪个选项不是临床心理诊断中常用的心理测验工具?A. 人格测验B. 精神症状量表C. 行为观察表D. 生物反馈仪17. 在临床心理诊断中,如何评估患者的社会功能状况?A. 通过咨询师的观察和了解B. 与患者的家庭成员和朋友进行访谈C. 使用标准化的社会功能评定量表D. 通过患者的自我报告18. 以下哪个选项不是心理咨询师在临床心理诊断中应具备的能力?A. 分析和处理情绪问题的能力B. 对心理问题进行深入研究和探讨的能力C. 有效地与患者沟通和建立关系的能力D. 对诊断结果保密的能力19. 临床心理诊断中,如何确保诊断的客观性和公正性?A. 严格按照诊断标准和程序进行操作B. 建立完善的诊断监督机制C. 提高心理咨询师的专业水平和职业道德D. 与同行进行交流和合作20. 以下哪个选项不是临床心理诊断中需要考虑的方面?A. 患者的文化背景B. 患者的经济状况C. 患者的生活方式D. 患者的年龄和性别21. 临床心理诊断技能测试主要评估什么?A. 患者的认知能力B. 患者的情绪状态C. 患者的行为表现D. 患者的心理问题22. 临床心理诊断技能测试通常采用哪种方法?A. 观察法B. 问卷法C. 访谈法D. 实验法23. 在进行临床心理诊断时,如何确定患者的心理问题?A. 根据患者的自述症状B. 根据医生的临床经验C. 根据心理测量学指标D. 综合运用多种方法24. 临床心理诊断技能测试中,常用的心理测量工具有哪些?A. 人格测验量表B. 情绪测验量表C. 行为测验量表D. 生理测验量表25. 临床心理诊断技能测试的目的是什么?A. 评估患者的心理问题严重程度B. 预测患者未来的病情发展C. 指导临床治疗D. 辅助医生做出诊断26. 在进行临床心理诊断时,如何保护患者的隐私?A. 不向患者透露测试结果B. 对测试数据进行加密处理C. 与患者签订保密协议D. 仅向必要时透露相关信息27. 临床心理诊断技能测试中,如何判断患者的症状与心理问题之间的因果关系?A. 根据患者的自述病史B. 根据医生的临床经验C. 根据心理测量学指标D. 综合运用多种方法28. 临床心理诊断技能测试中,如何评估患者的社会功能?A. 通过患者的自我评价B. 通过家属或同事的观察C. 通过专业心理测量工具D. 通过患者的工作表现29. 临床心理诊断技能测试中,如何处理测试结果与临床实际情况不符的情况?A. 重新进行测试B. 与患者进行沟通C. 调整诊断依据D. 寻求其他专家的意见30. 临床心理诊断技能测试中,如何提高诊断的准确性?A. 加强理论知识学习B. 提高实践操作能力C. 关注患者心理变化D. 多学科团队合作31. 临床心理诊断技能测试主要评估什么?A. 患者的智力水平B. 患者的心理疾病严重程度C. 患者的社会适应能力D. 患者的心理反应模式32. 临床心理诊断技能测试通常采用哪种方法?A. 观察法B. 问卷法C. 访谈法D. 实验法33. 在进行临床心理诊断技能测试时,需要关注患者的哪些方面?A. 患者的个人历史B. 患者的家庭背景C. 患者的社交关系D. 患者的心理活动34. 临床心理诊断技能测试的目的是什么?A. 诊断患者是否患有心理疾病B. 预测患者未来的心理发展趋势C. 提供针对性的心理治疗建议D. 评估心理测试工具的有效性35. 临床心理诊断技能测试通常由谁来进行?A. 心理医生B. 心理治疗师C. 心理测评师D. 心理实习生36. 临床心理诊断技能测试的结果通常用于哪些方面?A. 制定个性化治疗方案B. 评估治疗效果C. 指导进一步的治疗计划D. 预测患者的心理发展37. 临床心理诊断技能测试的准确性如何评估?A. 与患者的自述相符度B. 与专家共识的相似度C. 测试结果的稳定性D. 参与测试者的专业背景38. 什么是临床心理诊断技能测试?A. 一种心理评估工具B. 一种心理治疗方法C. 一种心理测评标准D. 一种心理治疗手段39. 临床心理诊断技能测试在心理咨询中的作用是什么?A. 辅助心理咨询师建立信任关系B. 提供客观的心理评估依据C. 指导心理咨询师制定治疗计划D. 评估心理咨询师的专业能力40. 临床心理诊断技能测试的未来发展趋势是什么?A. 技术的不断创新B. 测试内容的日益丰富C. 测试方法的标准化D. 测试结果的个性化应用二、问答题1. 什么是心理咨询中的倾听技巧?请举例说明。
第一章:心理诊断技能第一节:初诊接待与资料的搜集、整理第一单元:如何进行初诊接待一、学习目标:学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触。
二、工作程序(共8点)(一)做好心理咨询前的准备工作1、合理配置心理咨询场所。
心理咨询师应具备的条件:(1)能显示专业的特点。
(2)具有保密的功能。
(3)能提高适当宽敞的空间。
(4)配置舒适的座椅。
(5) 配置必需的设备.2、表现出心理咨询师应有的仪态3、与求助者会谈时,保持正常社交距离,保持正常的咨询位置4、注意言语和非言语交流技巧的使用(二)使用礼貌的接待方式和礼貌的语言(三)间接询问求助者希望得到哪方面的帮助,不可直接逼问(四)询问结束后,明确表明态度(五)向求助者说明保密原则1、需要心理咨询师保密的内容。
2、保密例外。
3、遵守保密原则的重要性。
(六)向求助者说明心理咨询的性质(七)向求助者说明其权利与义务(八)与求助者进行协商,确定使用哪种咨询方式三、相关知识(一)社会交往中第一印象的重要性(二)危机的处理(三)心理问题的表现形式分类(P4)四、注意事项(一)避免紧张情绪(二)语言表达(三)反复说明心理咨询中的保密原则(四)说明心理测量功能的有限性(五)心理咨询时,在仪态方面还应该注意以下内容第二单元:摄入性会谈一、学习目标学会确定摄入性会谈法的目标、会谈内容与范围。
二、工作程序:(6点)(一)确定会谈的目标、内容与范围1、求助者主动提出的求助内容2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点3、心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标(二)确定提问方式(三)倾听(四)控制会谈内容与方向(控制会谈和转移话题的技巧:)1、释义:也称内容反应,即把求助者说的内容中重要的部分反馈给求助者。
(重复求助者话语的重要内容,并顺便提出另一个问题)2、中断:指在会谈中暂时休止一下.(替他倒一杯水,请他取一样东西过来。
)3、情感反射:指心理咨询师有意识地刺激一下求助者,使他把会谈转向某类问题.(初次会谈尽量不使用此办法,治疗中也需慎用。
第一章心理诊断技能第一节初诊接待与资料的搜集、整理第一单元如何进行初诊接待一、工作程序(一)做好心理咨询前的准备工作1、合理配置心理咨询场所2、仪态3、社交距离、位置4、言语和非言语(二)接待方式和语言(三)间接询问求助者的需要(四)询问结束后,明确表明态度(五)向求助者说明保密原则保密例外(六)说明咨询的性质:协助、过程(七)说明权利和义务(八)协商咨询方式二、相关知识(一)第一印象很重要(二)危机的处理(三)心理问题的表现形式分类:维度一:1、问题的严重程度。
2、问题的一般原因3、问题的具体原因维度二:恋爱婚姻、心理成长、情绪反应、社交适应、人际关系、躯体疾病、其他。
第二单元摄入性会谈一、工作程序(一)确定会谈的目标、内容与范围:3、不讲题外话。
参照点:1、求助者主动提出的要求。
2、咨询师观察到的疑点。
3、心理测评结果的分析。
4、上级咨询量师下达的任务。
(二)确定提问方式:2、避免失误(三)倾听:1、态度要中性(四)控制会谈内容与方向:4、不指责、批判1、释义:内容反应,顺便提出另一个问题。
2、中断:倒水、取东西等。
3、情感反射:有意识地刺激,迫使转向。
4、引导:引申、导引。
(五)对会谈的内容归类、整理(六)结束会谈:保密、征求意见等。
5、不给绝对性的结论。
6、结束语要诚恳、客气,不能用生硬的话。
二、相关知识:会谈法简介1、听比说更重要。
2、态度:非评判性、中性。
3、区分和鉴别:程度上、真伪;关键问题具体化。
4、会谈法的种类:摄入性、鉴别性、治疗性、咨询性、应急性、危机性。
5、摄入性会谈:背景资料采集法:(桑德伯格)6、了解求助者的精神状态和行为特点(马隆、沃德)7、怎样提问:把封闭性问题变为开放性问题,既要注意提问的数量、频率,还要注意提问的性质,不要用“为什么”类的提问方式。
8、选择会谈内容的原则:1、可接受性、2、有效、3、积极。
三、注意事项:1-6见上。
第三单元正确使用心理测验工作程序:一、说明意义,征求同意。
单选共35题,共70分1心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法是()。
A.解释加提出新问题B.释义加提出新问题C.面质加提出新问题D.指导加提出新问题【文字解析】答案B心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法是释义加提出新问题。
2属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。
A.家庭教养B.性别、年龄C.认知模式D.人格特征【文字解析】答案B生物学因素(生理因素):(1)咨询或检查求助者是否有躯体疾病。
(2)如果有,需确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系。
(3)考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响。
(4)考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。
3心理咨询师对临床资料进行解释错误的做法是()。
A.注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系B.抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题C.通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因D.抓住显眼和突出的事件首先给予解释【文字解析】答案C在归类的基础上,心理咨询师可按照以下思路,对临床资料进行解释:(1)注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系。
(2)找出哪些东西是偏离正常标准的,然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题。
(3)抓住那些“显眼”和“突出”的事件,首先给以解释,并按这种解释去归纳别的事件。
4初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()。
A.解决求助者的困扰B.为求助者提供释放压抑的空间C.正确进行心理诊断D.双方共同制定合适的咨询目标【文字解析】答案B初诊接待中,心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰,而在于提供一个让求助者释放压抑的空间。
5与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。
A.关键点B.主导症状C.参照点D.必要条件【文字解析】答案A所谓引发临床表现的关键点,其内涵有二:其一,该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。
其二,该因素在个体发展中持久地存在着,虽然形式有变化,但本身性质不变。