熊久红《湖殇》阅读练习及答案

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《湖殇熊久红》阅读附答案湖殇熊久红①当一双脚站在干涸的湖底的时候，其实，那种心痛的感觉，就像是自己踩在了自己的骨头上。

②我说的是，在西部腹地，看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我说的是，面对一片白色的盐碱，以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。

③对湖而言，它首先带给我们的，应该是那粼粼的波光，是鸥鸟的翔鸣，是蓝天白云的倒映，是渔歌唱晚的恬静，这些特征是湖带给我们的生活体验，也是湖应有的生命品质。

而我脚下的艾比湖，正在丧失这些青春，就像一个散失了光鲜的干瘪水果，躺成一汪奄奄一息的物证，那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥，总是让我联想到一具行将风干的木乃伊，一个湖的木乃伊。

④青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水面；有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面；有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域；有着长河落日大漠孤烟的宁静致远。

这些深深的怀念，使得我对眼前的景象，有着撕心裂肺的悲怆。

⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖，应该是上帝对自己分配不公的一个补偿，她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰，是对生存状态的重估，是能枕着入眠的一个梦境，而这个梦，曾经真真实实地存在过，在记忆的回望里，碧波荡漾。

⑥那是八十年代中期，一直对巴金的《海上日出》心存缱绻，期待感受红日出海的璀璨景象。

新疆离海太远，使只好以湖的的水域，模仿海的苍茫了。

从首府放暑假回来，邀几位同学，骑车六十里，去艾比湖看日出，以弥补对海的贫瘠和渴望。

⑦由于道路的崎岖到湖边时，太阳早已三尺竿头了。

虽没赶上看日出，却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼，清风拂过，波涛汹涌。

一如百万雄兵拥围着这一城的浩淼，湖的浅滩上，密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁，随便朝水中甩一片卵石，都会惊飞几十只水鸟，空中盘旋两圈，又栖落水中。

湖面很宽，即使极目远眺，也看不见对岸的轮廓。

2016年上海市高考语文试卷一、阅读80分1．（17分）阅读下文，完成下列各题。

考据、批评与欣赏朱光潜①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。

有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。

②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说，英国的教授整年地讲“版本的批评”；莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次翻印，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”，里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概读过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？“哈姆雷特”是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字就以为至宝。

③这些功夫都属于中国人说的“考据学”。

这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。

至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。

从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？④考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。

欣赏之前要有了解。

只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。

但就了解说，这些历史的知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。

⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。

通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。

第一种错误是穿凿附会。

他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。

他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。

第二种错误是因考据而忘欣赏，他们好比食品化学专家，把一席菜的来源、成分以及烹调方法研究得有条有理之后，便袖手旁观，不肯染指，而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。

⑥在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评，但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。

湖殇的阅读答案【篇一：2016年上海高考语文试卷(含答案)】lass=txt>上海语文试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

4．考试时间150分钟。

试卷满分150分。

一阅读 80分(一) 阅读下文，完成第1—6题。

（17分）考据、批评与欣赏朱光潜①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。

有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。

②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说。

英国的教授整年地讲“版本的批评”：莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次翻印，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”里又改成什么样??自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概读过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？“哈姆雷特”是不是作者现身说法？??为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻到片纸只字就以为至宝。

③这些功夫都属于中国人说的“考据学”。

这门课的教授只做这种功夫。

对我们也只讲他研究的那一套。

至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。

从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？④考据所得的是历史的知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。

欣赏之前要有了解。

只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。

但就了解说，这些历史的知识却非常重要。

要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。

⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。

湖殇答案[湖殇]那年，鄱阳湖的水位―个劲往上。

可倾盆大雨还没停的意思，仍哗啦啦地下着，似飞下千万把刀子。

头顶上仍聚着厚厚一层蓄满雨水的阴云。

湖堤经雨水长久的浸泡，终于塌了个口子，湖水咆哮着漫过田野，漫过村庄。

到处都是白晃晃的水。

许多房屋冲倒了。

水里满是呼救的人。

这时监狱的门打开了，犯人划着小木船寻找呼救的人。

清朝的律文规定，一个死刑犯若在洪水中救起了五个人，可免除死刑。

没判死刑的囚犯，也按救人的多少，减少或免除刑罚。

因而那时判了死刑等着秋后开斩的犯人都希望发场洪水。

但在滔滔的洪水中别说救起五个人，救起―个人都极其困难。

那些救人的犯人大多葬身于洪水中。

但囚犯仍争着要求去洪水中救人。

这回救人的五百名囚犯，仅幸存四十名。

刚上任的刘知县跪在湖堤上，指着天对着百姓发誓，若我在三年内没加固好湖堤，没输通好湖道，还让百姓受洪水之灾，那我自溺于湖中。

刘知县想，若湖堤加固了，筑高了，那湖堤就不会决口，湖堤不决口也就不会死这么多人。

想到死去的百姓和四百六十名囚犯，刘知县的眼睛涩涩的。

刘知县知道兴修水利其实并不难，只是以前的知县都不想做。

如没水灾，朝廷就不会下拨赈灾的银子与粮食，有了洪水才有银子和粮食，银子与粮食只发给百姓一部分，其余的全都进了知县的口袋。

每一任的知县都靠洪水发了财。

他们又靠了那些银子，从而变为知州、知府了。

刘知县向朝廷要来一部分银子，又自筹了一部分银子。

到了冬闲的农季，全县的人都来筑河堤了。

刘知县也挑土来了。

百姓见刘知县亲自挑土，干得更欢了。

仅两个月，十几段的湖堤加高了一米，加宽了两米。

刘知县高兴地说：“这湖堤成铜墙铁壁了，洪水再冲不垮。

”第二年，倾盆大雨又没日没夜地下，如果没加固筑高湖堤，那湖堤准早决口了。

刘知县因兴修水利有功由七品升为五品了，连升两级。

但刘知县一万个想不到，竟有百姓行刺他。

刘知县若不是被一个恶梦惊醒，从而见窗前有个黑影，那他就死在刺客的刀下。

刘知县忙喊：“抓刺客，抓刺客。

”刺客被抓住了，竟然是个女人。

2021年高考语文真题试卷（上海卷）一、现代文阅读1.阅读下文，完成第1-6题。

考据、批评与欣赏朱光潜①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。

有一种误解是学者们所特有的，就考据和批评当作欣赏。

②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说，英国的教授整年地讲“版本的批评”；莎士比亚的某部剧本在那一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次梵音，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”，里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概度过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？“哈姆雷特是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。

③这些功夫都属于中国人说的“考据学”。

这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。

至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。

从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？④考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。

欣赏之前要有了解。

只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。

但就了解说，这些历史的知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。

⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。

通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。

第一种错误是穿凿附会。

他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。

他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。

第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。

⑥在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评，但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。

文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。

绝密★启用前2019年3月14日《每日一题》二轮复习 散文阅读试卷副标题xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明试卷第2页，总11页第II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明 一、现代文阅读阅读下面的文字，完成以下4题。

汴京的星河 叶文玲孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。

那时，我最喜欢看天上的星河。

夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐着发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。

于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。

我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间，傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。

大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫。

现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠宝。

那是在汴京——开封。

这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸．．．．．．．．．。

素享盛誉的汴京，果不负人愿。

在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。

非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。

这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。

先说那街。

汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。

路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。

湖殇的阅读习题及答案湖殇的阅读习题及答案对于小学阶段的孩子们而言，在语文学科的学习过程中，阅读理解的掌握突破是最难的一个环节，很多同学在考试中，阅读理解都是失分最多的一个环节，所以想要提升语文学科成绩，阅读理解的提升和突破必不可少。

下面是小编整理的湖殇的阅读习题及答案，希望对你有所帮助。

湖殇的阅读习题及答案篇1①不看湖的时候，美人的深眸便是湖。

看了湖之后，湖是城节的心。

其实，我所居住的市，只有一个人工湖，在儿童公园的一角，湖面上仅能游开几只白鹅形状的船。

②湖大小，然而我的生活里毕竟有一个叫做湖的地方。

③去年有了两次开笔会的机会。

先到南京，南京有玄武湖、莫愁湖。

然而我到南京最急切要见的不是莫愁，而是玄武，因为它大。

玄武湖是可以追溯到三国吴的，历朝历代都极善待这湖，并竭力地放大它。

今人又胜过古人，这是必然的。

总之，千年的湖依然年轻。

所以乍见玄武湖，我竟舍不得快走，生怕一走就走到底。

我开始明白六朝粉黛为什么迷恋南京，因为有玄武湖。

我也开始明白在日渐喧闹的城市里面，为什么保留着这一处静谧的所在，因为湖是城市人最后的空间。

但是，就在这时，有一种很杂乱的声音送进我的耳里。

细一分辨，是儿童乐园的碰碰车。

还有一种声音是从那间很别致的公园小屋里传出来的；像野人的嚎叫，像野兽的厮杀。

屋外的牌子上赫然写着：当代原始部落掠影海外版录像，票价x元。

④好在玄武湖大，浩茫的湖水能使那些怪异的声音和灰尘渐渐地被吸收，以至于吞没。

我终于找到了一条安静而有意味的小路，一边是千年老树，树冠呈弧形绕过人头，垂进另一边的湖里。

我认定了这条浓阴穹起的，卜路，走过去，再走回来。

直到走累了，才坐在树下的长椅上，面向着绰绰约约的湖，呼吸着这里的清宁。

突然，背后“砰”地一声枪响，我立刻中弹一般跳起，咫尺之外，竟是一座商业性打靶场。

⑤玄武湖一下子老了，我的玄武湖之游也到此为止。

⑥另一次是去泰山开笔会时路经济南，我执意要去大明湖。

我没见过大明湖，但我熟悉一支关于大明湖的歌儿，它的鲜荷和丽水，在我心中永远栩栩生动。

语文下学期高考高三学生考试第Ⅰ卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)黟县的西递和宏村，拥有蛮声海内外的徽派建筑群。

两寸背依青山，清流抱村穿户。

数百幢明清四期的民居静静伫立。

高达奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。

礼拜的“黟县小桃园，烟霞百里间。

地多灵草木，人尚古衣冠”，到处了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的醇厚从容。

要真正(领略/领悟)徽派建筑之美，这是在西递村在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。

从远处眺望去，西递是一片线条简洁的(繁杂/繁复)精致和高大的白墙，黑白相间错落有致。

迈入老屋你会发现，这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。

1.文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是A.蜚(fěi) 暄哗B. 幢(zhuàng) 宁静质朴C.伫(chù) 纯粹D.淳(chún) 淋漓尽至2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.优美领略繁杂B.幽美领略繁复C.幽美领悟繁复D.优美领悟繁复3.文中画线处的标点，使用错误的一项是A. ①B.②C. ③D.④4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。

B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。

C.两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。

D.没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。

5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。