学生征文活动方案范文

【活动方案】有奖征文活动方案活动方案。

活动名称，有奖征文活动。

活动目的，激发参与者的创作热情，展现个人文学才华，丰富文化生活，传播正能量。

活动时间，2022年6月1日-2022年7月1日。

活动对象，全校学生。

活动形式，征集优秀征文作品，评选出优秀作品并给予奖励。

活动流程：
1. 宣传推广，在学校官方网站、校园广播、校园电视台等媒体平台发布活动通知，吸引更多学生参与。

2. 征文要求，征文主题自定，字数不超过2000字，要求内容
积极向上，真实感人，具有一定的文学价值。

3. 作品投递，参与者将征文作品以电子文档形式发送至指定邮箱，同时在邮件中注明个人基本信息。

4. 评选方式，由学校文学社成员和老师组成评审团，对投递作
品进行评选，评选出优秀作品。

5. 颁奖环节，在学校举行颁奖仪式，对优秀作品作者进行表彰，并颁发奖金或奖品。

活动奖励，评选出的优秀作品将给予奖金奖励，并在学校文学
刊物上刊登发表，让更多人欣赏。

活动效果评估，通过活动后的反馈调查、作品阅读量、参与人
数等数据进行评估，总结活动经验，为今后的活动提供参考。

活动意义，通过此次活动，不仅可以激发学生的文学创作热情，展现他们的文学才华，同时也能够丰富学校文化生活，传播正能量，提升学校文化软实力。

希望通过这次有奖征文活动，能够激发学生的创作热情，展现
他们的文学才华，同时也能够丰富学校文化生活，传播正能量，提升学校文化软实力。

2024年征文比赛活动方案策划一、活动概述2024年征文比赛旨在激发广大青少年的创作能力和写作热情，为他们提供一个展示才华的平台。

通过比赛，旨在培养学生的思辨、表达、创新与批判精神，丰富他们的知识储备和艺术修养，促进全面素质的提高。

二、活动目标1. 激发学生写作兴趣：通过比赛的形式，让更多的学生对写作产生兴趣，激发他们的创作潜能。

2. 培养学生写作能力：通过专业评委的点评和反馈，提高学生的写作能力和修养，培养良好的写作习惯。

3. 丰富学生的知识储备：通过不同主题的比赛，引导学生广泛阅读，丰富自己的知识储备。

4. 探索学生的艺术表达能力：通过征文形式，培养学生的艺术表达能力和创新思维。

三、活动内容1. 主题选择：根据学生的年龄和学习阶段，设置不同的主题，包括但不限于人文社科、自然科学、文学艺术、社会生活等。

2. 参赛范围：面向本地中小学生，分为初中组和高中组，每个组别设置奖项。

3. 征文要求：根据不同主题，要求参赛学生结合实际，自由发挥，内容要求原创，不得抄袭。

4. 比赛评选：由专业的评委组成评审团，根据创意、内容、语言表达等方面进行评选，并公布获奖名单。

5. 颁奖仪式：设立奖金和奖品，举行隆重的颁奖仪式，表彰优秀的征文作品和参赛学生，同时邀请获奖学生分享创作心得。

四、活动组织与宣传1. 组织机构：成立活动策划团队，负责活动的组织、宣传、评选等事务。

2. 宣传推广：借助学校宣传渠道，推广活动信息和报名方式。

可制作海报、宣传册，并在学校公告栏、网站、社交媒体等渠道发布活动信息。

3. 报名与指导：学生通过线上或线下方式报名参赛，策划团队提供写作指导和范文，引导学生完成征文作品。

4. 评选及结果公示：评审团进行评选，并在规定时间内公布获奖名单。

同时，将获奖作品与获奖学生的相关信息在校内外进行宣传。

五、活动保障1. 资金保障：活动经费由学校拨款，用于奖金、奖品、宣传及颁奖仪式等各项费用。

2. 师生支持：借助学校教师团队的力量，组织进行征文指导和宣传推广，提供必要的技术支持。

小学生读书征文活动方案小学生读书征文活动方案【1】一、活动宗旨读书使人明智，读书使人高尚。

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书月活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标1.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的'习惯。

2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3.通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题我读书我快乐四、活动时间20XX年11月3日——20XX年12月3日。

五、活动要求1.每个学生至少读一本书。

2.3至6年级的同学参加读书征文活动，写一篇读后感(心得体会)。

上交时间暂定在12月5日。

六、奖项设置3到6六年级每个年级评出4—6篇的优秀作品，并颁发奖状。

灵南小学教务处20XX年11月3日小学生读书征文活动方案【2】征文以“资水河·母亲河”为主题，参赛作品须围绕征文主题，尽情书写自己的美丽梦想，展现自己奋发向上的精神境界。

本次征文旨在丰富平口地区中小学生的课外生活，培养中小学生树立正确的人生观，帮助中小学生确立积极的奋斗目标，提高中小学生的写作水平。

资水文化传播公司在平口教育印刷厂的赞助下，特举办此次征文比赛，具体安排如下：一、活动主题：“资水河·母亲河”读书征文二、活动时间安排：1.作品征集：20XX年5月10日——8月30日2.评审时间：20XX年8月30日——9月15日三、活动对象：平口地区在校中小学生(平口地区包括平口镇及周边渠江、古楼、南金、烟溪、奎溪、善溪、金凤、琅塘等乡镇，同时也欢迎其余乡镇中小学生踊跃参加。

)四、活动主办：资水文化传播公司五、活动承办：安化县平口教育印刷厂六、征文要求：1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

征文比赛活动方案（4篇）征文比赛活动方案（精选4篇）征文比赛活动方案篇1为贯彻落实省、市育人工作座谈会精神以及加强中小学德育工作有关意见，根据《__市中小学“美好成长”计划实施方案(20__-20__)》，__市教育局将联合__市新华书店有限公司等单位继续组织开展__市“品味书香、诵读经典”中小学生读书征文活动，深化推进中华经典诵读，积极营造学经典、诵经典、爱经典良好氛围，大力弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。

20__年为第十四届，具体安排如下：1、活动主题“品味书香、诵读经典”2、参加对象、时间__区中小学在校学生(以20__年9月所在学校班级为准，其中小学限四至六年级学生参加)。

时间：20__年6月至9月3、相关要求⒈征文范围征文活动组委会在征求专家、教师的意见后，确定100种图书的推荐书目，并同步在教育网、教育发布、__市新华书店微信公众号等网络平台公布。

书目单购书享受85折优惠。

参赛学生选择一本推荐图书阅读并撰写读后感，超出推荐书目范围的征文不参加__市级评比。

⒉征文要求征文题目可自拟，体裁不限。

文章字数要求小学生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。

征文需注明所属区、学校、年级、学生姓名。

⒊征文活动组织和征文报送各区、县(市)教育局(社发局)和市教育局直属学校推荐报送的优秀征文，附推荐表和读书活动开展情况汇总表，于10月15日前以电子版形式发送到__市新华书店有限公司4、奖项设置各地各校推荐报送的学生征文分小学组、初中组和高中组评选，按征文质量评出一、二、三等奖若干个。

根据各地各校组织发动学生参与读书活动情况，包括所属学校参与面和学生征文数量等，评出组织奖、优秀指导教师奖若干名。

其中，各区、县(市)教育局(社发局)参评组织奖，参与活动的所辖学校占比不少于80%;直属学校参评组织奖，初评的学生征文数量不少于学生总数的60%。

所有获奖者由__市教育局颁发获奖证书。

征文比赛活动策划书活动名称：征文比赛活动目的：通过征文比赛活动，激发参与者的创作热情，提高写作能力，促进文学交流，丰富校园文化生活。

活动时间：预计活动时间为一个月，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

活动对象：全校师生均可参与，鼓励广大学生积极参与。

活动主题：活动主题为“我的故事，我的梦想”，鼓励参与者围绕自己的故事和梦想展开创作。

活动形式：参与者需提交自己的征文作品，作品要求字数在800字以上，内容真实、感人、有创意。

评选出优秀作品，并在校园内进行展示和颁奖。

活动流程：1.宣传推广：在校园内张贴海报、发放宣传册，通过校园广播、微信公众号等多种途径宣传活动。

2.征文投稿：参与者需按照规定格式提交征文作品，截止时间为XX年XX月XX日。

3.初选评审：由专业老师和学生代表组成评审团，对提交的作品进行初选，评选出入围作品。

4.公示展示：将入围作品在校园内进行展示，让更多人欣赏和投票。

5.颁奖典礼：在活动结束后举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。

活动意义：征文比赛活动不仅可以激发学生的写作热情，提高写作能力，还可以促进学生之间的交流和沟通，丰富校园文化生活，培养学生的创新意识和表达能力。

活动预算：活动经费主要用于奖品购买、宣传推广和活动组织等方面，预计总经费为XX元。

活动评估：活动结束后，将对活动进行评估，总结经验，为今后的活动提供参考。

希望通过本次征文比赛活动，能够激发学生的创作热情，提高写作能力，促进文学交流，丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自己才华的舞台。

让我们一起共同努力，打造一个充满文学氛围的校园！。

中学生征文活动策划方案1. 引言中学生征文活动是为了激发学生的写作兴趣、培养学生的文学素养和表达能力而举办的一项综合性活动。

通过征文活动，学生可以锻炼写作能力，提升语言表达能力，并且展示自己的才华。

本文档将介绍一套中学生征文活动的策划方案。

2. 目标本次中学生征文活动的目标是：•激发学生的写作兴趣，培养学生的文学素养和表达能力；•提高学生的写作水平，提升学生的语言表达能力；•展示学生的写作才华，鼓励学生积极参与征文活动。

3. 活动时间和地点•活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；•活动地点：各中学的校园内。

4. 活动内容•题目设定：征文活动分为初中组和高中组，每个组别设置三个主题，参赛学生可以根据自己的兴趣选择其中一个主题进行创作。

–初中组主题：1.“我最喜欢的老师”；2.“我的青春时光”；3.“未来的自己”。

–高中组主题：1.“我的梦想”；2.“成长的困惑”；3.“改变世界的力量”。

•报名参与：参赛学生需要在规定时间内向各中学的征文指导老师报名参与活动，并提交征文作品的草稿。

•征文指导：各中学需指派相关老师负责征文指导工作，包括答疑解惑、提供写作指导和材料的推荐等。

•征文评选：–评委组成：活动组委会将邀请相关文学界人士和教育专家作为评委，确保评选过程公正、客观。

–评选标准：评委将根据征文作品的创意、语言表达、结构和逻辑等方面进行综合评分。

–评选结果：初中组和高中组各评选出一等奖、二等奖和三等奖，同时设立优秀组织奖和最佳组织奖。

5. 宣传与推广•校内推广：各中学可以通过校园广播、班会等渠道宣传活动，鼓励学生踊跃参与。

•公众号推广：建立活动专属公众号，发布征文活动的相关信息、参赛作品和往届优秀作品，吸引更多学生参与。

•社交媒体宣传：通过微博、微信朋友圈等社交媒体平台，扩大活动的影响力，吸引更多中学生参与。

6. 奖项设置•初中组奖项设置：–一等奖：XX名，奖金XX元；–二等奖：XX名，奖金XX元；–三等奖：XX名，奖金XX元；–优秀组织奖：XX名，奖金XX元。

征文活动方案
一、活动目的。

通过征文活动，激发参与者的创作热情，促进文学艺术的交流与传播，提升参与者的写作能力和审美素养。

二、活动主题。

1. 以“我的家乡”为主题，鼓励参与者从个人角度出发，描述家乡的风土人情、历史文化和自然风光。

2. 以“成长故事”为主题，鼓励参与者分享自己的成长经历、感悟与收获。

3. 以“未来梦想”为主题，鼓励参与者展望未来，分享自己的梦想与追求。

三、活动时间。

征文活动持续时间为一个月，设立报名、征文、评选等环节，
具体时间安排根据实际情况确定。

四、参与对象。

全校师生均可参与，鼓励广大学生踊跃投稿，也欢迎老师和校
外人士积极参与。

五、活动流程。

1. 报名阶段，参与者在规定时间内报名参与征文活动，提交个
人信息并选择征文主题。

2. 征文阶段，参与者根据选定的主题撰写征文作品，提交至活
动组委会。

3. 评选阶段，活动组委会成员及相关专家评选出优秀作品，并
进行公示。

4. 颁奖仪式，对获奖者进行表彰，并举办作品朗诵或展示活动。

六、奖励设置。

1. 优秀奖，设立一至三等奖，奖励获奖者奖金或文学奖品。

2. 参与奖，对所有参与征文活动的人员给予一定的奖励或纪念品。

七、活动宣传。

通过校园广播、校报、校园网站等多种途径进行活动宣传，吸
引更多师生参与征文活动。

八、活动效果。

通过征文活动，促进了校园文学氛围的营造，激发了学生的写
作热情，提升了学生的文学素养和审美能力，丰富了校园文化生活。

征文比赛活动方案模板7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!征文比赛活动方案模板7篇征文比赛活动方案模板范文7篇征文的主要目的是宣传与教育，因此征文的内容选择主要是颂扬和体会。

征文比赛活动范文征文，就是某个部门为了某个活动公布向社会征集有关的文章，可以根据举行方的活动写些相干文章。

读书征文活动是为了让学生们学会读书的乐趣，感受文字之美，尽享读书之乐。

下面作者给大家带来征文比赛活动范文5篇，期望大家爱好!征文比赛活动范文1“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。

通过活动。

对学生的浏览积极性、特别是对学生的作文水平有了很大的增进。

现就这次活动总结以下：一、提早通知、安排到位在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评判标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、重视指导、加强浏览本次读书作文比赛，虽获得了一定成绩，但也反应了各年级作文教学中所存在的问题。

现就这些问题提出一些建议：一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作愿望。

教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生鉴戒其写法，进行写作。

也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。

教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。

二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的浏览，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。

这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。

三是要引导学生对作文进行修改。

要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。

“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过量种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。

可以让每一个学生在课堂上面向全部同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也能够组织学生给自己的作文写评语。

征文大赛活动方案范文为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的征文大赛活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

征文大赛活动方案篇1一、征文主题：悦纳自我、关爱他人。

二、征文内容：心灵讲述——个人成长经历的分享，如自己的心理变化以及相关的感悟和收获。

我眼中的心理健康——从自身的成长经历来谈对心理健康的认识。

我与心理咨询——曾经接受过心理帮助的学生谈自己的心路历程，谈谈自己在经历挫折或困境时，怎样在个人的努力或他人的帮助下从低谷中重新站起来。

三、参赛对象：全校学生。

四、活动安排。

1．投稿时间、地点和方式：参赛者于xx月xx号前将参赛作品交所在班的心理联络员，各班心理联络员于xx月xx号上午将该班所有作品统一交至心远楼二楼“心灵驿站”工作室。

2．作品评选：xx月xx日~xx月xx日，组织老师进行审评。

xx月xx日左右发放荣誉证书。

五、参赛要求。

1、参赛作品题目自拟，字数在2000字以内，风格不限，诗歌、小说、散文等形式均可，但内容必须符合主题、健康向上。

2、所有作品纸张统一用A4纸，抄写清晰。

3、在作品的标题下注明作者的班级和姓名。

4、作品为原创，如有抄袭，一经查出，即取消评选资格。

六、奖项设置。

本次征文活动设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖次，并对获奖作品颁发荣誉证书。

征文大赛活动方案篇2一、活动目的《语文课程标准》在阅读教学建议中指出要指导学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，为进一步落实新课标要求，激发学生的`读书热情，培养学生良好的阅读习惯，全面提高学生的语文素养，在全校全体学生中开展“主题学习杯”读书征文大赛活动。

二、活动程序1.结合学校主题学习，各班自主开展读书征文比赛活动。

班级比赛活动时间自定。

班级作品设一二三等奖。

一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖10篇，设奖品。