六德中心小学少年宫美术组活动教案[3]

六德中心小学少年宫美术组活动教案一、活动目标1. 提高学生的审美能力和美术技巧。

2. 培养学生的创造力和想象力。

3. 增强学生的手工制作和绘画技能。

4. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

二、活动对象小学生（年龄：8-12岁）三、活动时间每次活动2小时四、活动地点学校少年宫美术活动室五、教学资源1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 参考书籍、图片等教学资源。

教案内容：一、活动目标：1. 了解和掌握基本的绘画技巧。

2. 通过绘画表达自己的情感和想法。

3. 培养学生的团队合作精神。

二、活动对象：小学生（年龄：8-12岁）三、活动时间：每次活动2小时四、活动地点：学校少年宫美术活动室五、教学资源：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 参考书籍、图片等教学资源。

教学内容：第一节：认识美术1. 介绍美术的基本概念和分类。

2. 讲解绘画的基本技巧和材料使用。

第二节：绘画练习1. 指导学生进行风景画的绘制。

2. 讲解如何观察和表达风景的美。

第三节：手工制作1. 指导学生利用废旧物品制作手工艺品。

2. 培养学生的创造力和环保意识。

第四节：美术欣赏1. 展示优秀的美术作品，引导学生进行欣赏和评价。

2. 培养学生的审美能力和批评思维。

第五节：团队合作创作1. 组织学生进行团队合作创作。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

教学评价：1. 学生作品的质量。

2. 学生在活动中的参与度和积极性。

3. 学生对美术知识和技巧的掌握程度。

教学计划：第一周：认识美术第二周：绘画练习第三周：手工制作第四周：美术欣赏第五周：团队合作创作教学方法：1. 讲授法：讲解美术的基本概念和技巧。

2. 示范法：展示绘画和手工制作的过程。

3. 实践法：学生进行绘画和手工制作练习。

4. 引导法：引导学生进行美术欣赏和批评。

六、教学内容：第六节：人物肖像绘画1. 介绍人物肖像绘画的基本技巧和注意事项。

少年宫美术教学方案少年宫美术教学方案一、美术教学目标：1. 培育同学的艺术审美力量，提升其美术素养。

2. 培育同学的制造力和想象力，培育其艺术创作力量。

3. 培育同学的观看力和表现力，提升其对事物形象的感知和表达力量。

4. 培育同学的团队合作意识和社交力量，培育其艺术合作和沟通力量。

二、美术教学内容：1. 美术基础学问：a. 了解绘画的基本元素和原理，如线条、颜色、外形、纹理等。

b. 把握绘画的基本技法，如素描、水彩、油画等。

c. 学习绘画的基本构图和透视原理，提升对空间和立体感的表现力量。

2. 美术创作：a. 鼓舞同学进行自由创作，发挥他们的想象力和制造力，培育其独立思考和自我表达力量。

b. 引导同学进行艺术探究和实践，尝试不同的艺术表现手法和媒材，如素描、水彩、丙烯等。

c. 组织同学参与美术作品的展览和评比活动，提高同学的自信念和社交力量。

3. 美术观赏：第1页/共4页a. 通过介绍不同时期和流派的艺术作品，培育同学对不同艺术形式和风格的理解和观赏力量。

b. 组织同学参观美术馆和艺术展览，提升他们对艺术作品的赏析力量和文化素养。

c. 引导同学学会用艺术语言和思维去解读和评价不同的艺术作品。

三、教学方法：1. 导入法：通过图片、视频等方式引导同学进入学习状态，激发同学的爱好和古怪心。

2. 观看法：通过观看真实物体和艺术作品，培育同学的观看力和感知力量。

3. 示范法：老师通过示范绘画和创作过程，挂念同学理解和把握绘画技法和创作方法。

4. 实践法：通过绘画实践和创作活动，培育同学的动手力量和实际操作力量。

5. 合作学习法：组织同学进行小组合作和团队合作，培育其沟通和合作力量。

四、学期方案：第一周：美术基础学问介绍（线条、颜色、外形等）- 同学通过观看和练习，把握线条的表达和运用方法。

- 同学学习颜色的基本概念和运用，初步把握调色技巧。

- 同学学习外形的表达和运用方法，培育对事物形象的感知力量。

其次周：素描技法学习与练习\t- 同学学习素描的基本技法和表现方法，把握线性表达的技巧。

美术少年宫活动教案美术少年宫活动教案导语：少年宫美术教案目的引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。

以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。

教学目标:1.引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。

2.使学生掌握黑与白图形的'创作灵感。

3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

教学重点:引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

教学难点:指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

教学准备:图片、资料、范图、绘画工具教学过程一、引导阶段1.引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。

2.引导学生小组交流,谈谈各自的看法。

二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领:1.不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。

2.对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。

3.重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。

4.二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。

三、讨论交流引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?四、作业要求1.用黑与白表现正负形。

2.图形简洁,有创意,形式感强。

3.线条流畅,涂色均匀。

五、展示评价1.学生将作品展示在黑板上。

2.引导欣赏、评价：“你喜欢哪一幅作品,为什么?”3.引导说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”六、课后拓展鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。

温馨提示：注意交通安全，请走人行道，不在公路上玩耍。

少年宫美术教案(一、教学内容本节课选自《少年宫美术教学指导》第四章第一节，详细内容为《色彩的认识与应用》。

通过本节课的学习，学生将了解色彩的基本概念、分类和搭配原则，掌握色彩的运用技巧，培养审美观和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等。

2. 培养学生运用色彩进行创作的能力，提高审美素养。

3. 激发学生的创新意识，培养其观察、想象和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配原则的运用，以及色彩的情感表达。

2. 教学重点：色彩的基本概念、分类和运用技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩丰富的美术作品，引导学生关注和讨论色彩的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解：讲解色彩的基本概念、分类和搭配原则。

过程：教师通过PPT展示，结合实际操作，详细讲解相关知识点。

3. 实践操作：学生分组进行色彩搭配练习，教师巡回指导。

过程：学生根据所学知识进行搭配，教师针对学生遇到的问题进行解答和指导。

4. 创作环节：学生以“我的梦想家园”为主题，运用色彩进行创作。

过程：学生构思并绘制草图，教师点评并提出建议。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价。

过程：学生展示作品，教师点评，同学互相评价，共同提高。

六、板书设计1. 色彩的基本概念2. 色彩的分类3. 色彩搭配原则4. 创作主题：“我的梦想家园”七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用色彩进行创作。

答案：学生根据个人喜好和创意，完成一幅色彩丰富的画作。

2. 课后拓展：收集生活中的色彩搭配实例，进行分析和讨论。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩的基本知识和运用技巧掌握程度，以及创作过程中的表现。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，提高审美素养，激发创新意识。

美术少年宫活动教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第9课《我们的少年宫》，详细内容为引导学生了解少年宫的功能和作用，通过观察、讨论、实践等方式，学会用线描和色彩表现少年宫的建筑特色和活动场景。

二、教学目标1. 让学生了解少年宫的基本概念、功能和作用，培养学生的社会责任感。

2. 培养学生运用线描和色彩表现建筑和场景的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生的观察能力、创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线描和色彩表现少年宫的建筑特色和活动场景。

教学重点：培养学生观察、表现、创新及团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教学课件、黑板、粉笔、示范画。

学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水粉颜料、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片和视频，让学生了解少年宫的各类活动，引发学生对少年宫的兴趣。

2. 走进少年宫（10分钟）（1）组织学生讨论少年宫的功能和作用。

（2）引导学生观察少年宫的建筑特点，了解建筑风格。

3. 实践活动（10分钟）（1）示范：教师现场示范如何用线描和色彩表现少年宫的建筑特色。

（2）练习：学生分组进行线描和色彩练习，表现少年宫的场景。

4. 课堂讨论（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、讨论，教师进行点评和指导。

5. 创作环节（30分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅以“我们的少年宫”为主题的绘画作品。

六、板书设计1. 课题：《我们的少年宫》2. 教学目标：（1）了解少年宫的基本概念、功能和作用。

（2）学会运用线描和色彩表现建筑和场景。

（3）培养学生的观察能力、创新意识和团队协作精神。

3. 教学重难点：（1）运用线描和色彩表现少年宫的建筑特色和活动场景。

（2）观察、表现、创新及团队协作能力的培养。

七、作业设计1. 作业题目：以“我们的少年宫”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：见学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观少年宫，深入了解少年宫的活动。

少年宫美术活动教案一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第七章《色彩的世界》中的第一节“色彩的认知”。

具体内容包括色彩的分类、色彩的基本属性、色彩的感觉与表达，以及色彩在美术创作中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，提高他们对色彩的感知和运用能力。

2. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的实践操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的基本属性及其在美术创作中的应用。

2. 教学重点：色彩的认知、感受和表达。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、彩色粉笔、画纸、画笔、调色盘等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组色彩丰富的美术作品，引导学生观察和讨论，激发他们对色彩的兴趣。

2. 理论知识讲解（15分钟）介绍色彩的基本知识，包括色彩的分类、基本属性、感觉与表达等。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅美术作品为例，分析作品中色彩的运用，讲解色彩搭配的技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行色彩搭配练习，教师巡回指导。

5. 创作实践（15分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅色彩丰富的美术作品。

6. 作品展示与评价（5分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《色彩的世界》2. 内容：色彩的分类：原色、间色、复色色彩的基本属性：色相、明度、纯度色彩的感觉与表达：冷暖、远近、大小色彩搭配技巧：对比、互补、邻近七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅色彩丰富的美术作品。

2. 答案要求：作品要求色彩搭配合理，具有创意和想象力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观美术馆、画廊等，欣赏更多优秀的美术作品，提高自己的审美能力。

同时，引导学生关注生活中的色彩，尝试运用所学知识进行创作。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的基本属性及其在美术创作中的应用。

少年宫美术创意绘画教案教案标题：少年宫美术创意绘画教案一、教案背景和目标：少年宫是培养青少年综合素质的重要场所之一，美术创意绘画作为一门艺术形式，对于培养学生的创造力、想象力和审美能力有着重要的作用。

本教案旨在通过创意绘画课程，引导学生培养对艺术的兴趣和热爱，并提升学生的艺术创作和表达能力。

二、教学目标：1. 培养学生的艺术创造力和想象力；2. 提升学生的美术表达能力；3. 引导学生欣赏和分析艺术作品，培养审美能力；4. 培养学生合作意识和团队合作能力；5. 通过创造性绘画实践，培养学生自信心和自我表达能力。

三、教学内容和教学步骤：1. 主题介绍：- 向学生介绍美术创意绘画的概念和意义；- 引导学生思考并确定本节课的创意绘画主题。

2. 资料整理和准备：- 教师收集相关的文献资料和美术作品，以便向学生展示和引导讨论；- 教师准备美术材料和工具，确保课堂上的创意绘画实践顺利进行。

3. 欣赏与分析：- 向学生展示一些与本节课主题相关的艺术作品，并引导学生进行观察和分析；- 引导学生提出自己对于艺术作品的看法和感受，培养学生的审美能力和表达能力。

4. 创作实践：- 按照课程主题，给予学生创作任务；- 引导学生自由发挥想象力和创造力，用自己的方式完成作品；- 鼓励学生勇于尝试，不拘泥于传统的绘画技法和形式。

5. 作品展示和评价：- 学生作品展示环节，供学生相互欣赏和交流；- 老师给予学生鼓励和建议，指导学生对自己的作品进行分析和评价；- 学生互相负责，合作进行作品评选或选出代表作品进行展览。

四、教学评价和反思：1. 教师根据学生的创作成果和表现，进行评价和反思；2. 教师收集学生的反馈意见，不断改进教学内容和方法；3. 教师对于本节课的教学效果进行总结，并为下一次课程做好准备。

以上为美术创意绘画教案的初步框架，你可以根据具体学情和教学需求，调整教学步骤和内容，确保教学过程的有效性和吸引力。

少年宫美术教案一、教学内容本节课的教学内容选自《少年宫美术教材》第四单元“生活中的美”，具体包括第七章“自然之美”中的第一节“描绘自然”。

通过本节课的学习，学生将深入了解自然景观的特点，掌握基本的绘画技巧，用画笔表达对自然之美的感受。

二、教学目标1. 让学生了解自然景观的多样性，培养他们发现美的能力。

2. 掌握基本的绘画技巧，提高学生的美术表现力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察自然，发现自然之美，并运用绘画技巧进行表现。

教学重点：掌握基本的绘画技巧，培养学生的美术表现力。

四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、画纸、多媒体设备、投影仪等。

学具：画笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备展示自然风光图片，引导学生欣赏并讨论自然之美。

提出问题：“你们在哪里见过美丽的自然景色？这些景色给你留下了什么印象？”2. 知识讲解（10分钟）讲解自然景观的基本特点，如色彩、形状、线条等，并结合教材内容，介绍绘画技巧。

3. 实践演示（15分钟）现场演示如何观察自然，运用绘画技巧进行创作。

同时，指导学生进行随堂练习。

4. 学生练习（25分钟）学生根据所学知识，自行选择自然景观进行绘画创作。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价（10分钟）引导学生回顾本节课所学内容，强调自然之美的发现和绘画技巧的运用。

布置课后作业，鼓励学生在课后继续观察自然，进行创作。

六、板书设计1. 描绘自然2. 内容：自然景观的特点绘画技巧观察与表现七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的自然”为主题，进行绘画创作。

2. 答案要求：作品要体现自然之美，运用所学绘画技巧，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了绘画技巧？如何改进教学方法，提高学生的兴趣和参与度？2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外美术活动，如参观美术展览、参加绘画比赛等，提高他们的美术素养。

少年宫美术教案完整版一、教学内容本节课选自《少年宫美术教材》第四章“色彩的世界”，详细内容为第三节“色彩的搭配与应用”。

通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，学会运用色彩搭配创作出美丽的画作。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本概念，如原色、间色、补色等。

2. 培养学生运用色彩搭配创作美术作品的能力。

3. 激发学生的创新思维，提高审美观念。

三、教学难点与重点重点：色彩搭配技巧的运用。

难点：如何让学生在实际创作中灵活运用所学色彩知识。

四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、教学PPT。

学具：画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组美丽的画作，引导学生观察并思考：这些画作是如何运用色彩搭配的？2. 知识讲解（10分钟）讲解色彩的基本概念，如原色、间色、补色等，并通过实例分析，让学生了解色彩搭配的技巧。

3. 例题讲解（10分钟）出示一道色彩搭配的例题，引导学生分析并解答。

4. 随堂练习（10分钟）学生自主完成一道色彩搭配练习题，教师巡回指导。

5. 创作实践（15分钟）学生根据所学知识，自主创作一幅色彩搭配的画作。

6. 展示与评价（5分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 色彩的基本概念原色间色补色2. 色彩搭配技巧对比搭配协调搭配类似搭配七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家园”为主题，运用色彩搭配创作一幅画作。

2. 答案要求：画面色彩丰富，搭配协调，具有美感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了色彩的基本概念和搭配技巧，但在实际创作中，部分学生运用不够灵活，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集色彩搭配的优秀作品，进行欣赏和分析，提高自己的审美能力。

同时，尝试运用所学知识，进行其他艺术形式的创作，如服装设计、家居装饰等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度与广度3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计的针对性与答案要求5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：色彩搭配技巧的运用。