最新《手工制作》课程单元教学设计

小学美术手工制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和方法。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念和创造力。

3. 通过手工制作活动，培养学生之间的合作与交流能力。

二、教学内容：1. 手工制作的基本技巧和方法，如剪纸、折纸、泥塑等。

2. 各种手工制作材料的选用和处理，如纸张、彩泥、废旧物品等。

3. 手工制作的主题和创意，以培养学生的审美观念和创造力。

三、教学方法：1. 采用示范法，教师展示各种手工制作的方法和技巧。

2. 采用实践法，学生动手制作，教师巡回指导。

3. 采用分组合作法，学生分组进行手工制作，培养团队合作精神。

四、教学准备：1. 准备各种手工制作材料，如纸张、彩泥、废旧物品等。

2. 准备教师示范用的工具和材料。

3. 准备学生分组合作所需的空间和桌椅。

五、教学评价：1. 学生手工制作的技巧和方法的掌握程度。

2. 学生手工制作的美观程度和创意性。

3. 学生分组合作和交流的能力。

六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示优秀的手工制作作品，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解示范：教师讲解手工制作的基本技巧和方法，并进行示范。

3. 学生实践：学生根据教师示范，动手进行手工制作。

4. 分组合作：学生分组进行手工制作，互相协助，共同完成作品。

5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：手工制作的基本技巧和方法的讲解与示范。

2. 教学难点：手工制作的创意性和美观程度的培养。

八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解示范手工制作的基本技巧和方法。

2. 第二课时：学生动手进行手工制作，分组合作完成作品。

九、教学拓展：1. 鼓励学生利用废旧物品进行手工制作，培养他们的环保意识。

2. 组织手工制作比赛或展览，提高学生的参与热情和创作动力。

3. 邀请手工制作艺术家或专家进行讲座和示范，拓宽学生的视野。

十、教学反思：1. 反思教学目标的实现情况，是否达到预期效果。

手工制作教案(精选一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章“纸的艺术”，详细内容包括：基本纸张折叠技巧、纸的剪裁与拼贴、纸雕基础与创意应用。

重点章节为4.3节“纸雕创意制作”。

二、教学目标1. 让学生掌握基本纸张折叠技巧，能独立完成简单纸雕作品。

2. 培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。

3. 引导学生了解纸张艺术，激发对传统民间艺术的兴趣。

三、教学难点与重点难点：纸雕的创意设计与制作技巧。

重点：基本纸张折叠技巧、纸雕的制作步骤。

四、教具与学具准备教具：教学PPT、剪刀、胶水、尺子、圆规、彩纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 导入：展示精美的纸雕作品，引导学生关注纸的艺术，激发学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解基本纸张折叠技巧，演示纸雕的制作步骤。

a. 折叠技巧：对折、三角折、四角折等。

b. 纸雕制作步骤：设计草图、剪裁、拼贴、雕刻。

3. 实践操作：学生分组，根据教师提供的图纸进行纸雕制作。

4. 例题讲解：分析一个纸雕作品的创意设计，讲解制作方法。

5. 随堂练习：学生自主设计纸雕作品，教师巡回指导。

六、板书设计1. 纸张折叠技巧：对折、三角折、四角折等。

2. 纸雕制作步骤：设计草图→剪裁→拼贴→雕刻。

3. 创意设计要点：主题明确、色彩搭配、造型美观。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，设计并制作一个纸雕作品。

2. 答案要点：创意设计、制作步骤、色彩搭配、造型美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他材料的手工制作，如布艺、木艺等，拓展艺术视野。

组织学生参观民间艺术展览，了解传统手工技艺，提高审美素养。

重点和难点解析1. 教学难点：纸雕的创意设计与制作技巧。

2. 实践操作：学生分组，根据教师提供的图纸进行纸雕制作。

3. 例题讲解：分析一个纸雕作品的创意设计，讲解制作方法。

4. 作业设计：以“春天”为主题，设计并制作一个纸雕作品。

小学手工制作教案(第一至第五章)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

3. 引导学生发现生活中的手工艺品，培养观察力和创造力。

教学内容：1. 手工制作的定义和意义2. 手工艺品在日常生活中的应用3. 观察生活中的手工艺品，进行创意思考教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和意义，引导学生对手工制作产生兴趣。

2. 学生分享生活中见到的手工艺品，互相交流。

3. 学生进行创意思考，尝试设计自己的手工艺品。

作业：1. 学生观察生活中的一种手工艺品，描述其特点和制作方法。

2. 学生尝试制作一种简单的手工艺品，如纸花、编织等。

第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。

2. 培养学生对手工制作的耐心和细致。

3. 引导学生发挥创造力，运用基本技巧进行创作。

教学内容：1. 基本手工技巧的介绍和演示2. 运用基本技巧进行创作的方法和步骤3. 创意思考和设计教学活动：1. 教师讲解和演示基本手工技巧，如剪、折、粘等。

2. 学生跟随教师一起进行基本技巧的练习，掌握要领。

3. 学生进行创意思考，运用基本技巧进行创作。

作业：1. 学生练习基本手工技巧，如剪、折、粘等，提高熟练度。

2. 学生根据个人兴趣选择一种手工技巧进行深入学习和创作。

第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的材料和工具。

2. 培养学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。

3. 引导学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。

教学内容：1. 纸工制作的材料和工具的介绍2. 纸工制作的基本步骤和技巧的讲解和演示3. 运用纸工制作表达情感和创意的方法和步骤教学活动：1. 教师讲解和演示纸工制作的材料和工具的使用方法。

2. 学生跟随教师一起进行纸工制作的基本步骤和技巧的练习。

3. 学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。

作业：1. 学生练习纸工制作的基本步骤和技巧，提高熟练度。

劳动课《简易手工制作》教案
一、教学目标
1. 了解简易手工制作的基本概念和技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

二、教学内容
1. 简易手工制作的材料和工具介绍。

2. 制作简易手工制品的基本步骤和技巧。

3. 学生分组合作制作一个简易手工制品。

三、教学过程
1. 导入：通过展示一些简易手工制品的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：介绍简易手工制作的基本概念、材料和工具的使用方法。

3. 演示操作：老师对一个简易手工制品的制作过程进行演示，并解释每个步骤的关键点。

4. 学生实践：将学生分组，每个小组选择一个简易手工制品进
行制作，鼓励学生动手实践并互相帮助。

5. 提示与指导：老师在学生制作过程中给予必要的提示和指导，确保学生顺利完成任务。

6. 展示和总结：学生完成制作后，每个小组展示他们的成果，
并进行简单的总结和评价。

四、教学评价
1. 观察学生制作过程，评价他们的动手能力和创造力。

2. 评价学生在小组合作中的表现和沟通能力。

3. 对学生的成品进行评价，看是否达到了预期的效果。

五、教学资源
1. 简易手工制品的图片或实物。

2. 简易手工制作的材料和工具。

3. 学生分组的名单和小组分工表。

以上是《劳动课《简易手工制作》教案》的内容。

希望能够帮
助到你！。

手工制作教案手工制作教案（通用10篇）手工制作教案篇1【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。

所以我设计《小鸟回家》这节活动。

通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

【活动准备】1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块。

难点是撕纸的方法。

【活动过程】1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)2、教师示范撕纸的方法。

(提醒幼儿认真听、仔细看)。

(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。

提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。

(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。

6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。

请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

【活动延伸】在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

手工制作教案篇2教学目标:1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。

2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。

3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。

活动准备:1. 活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

2. 铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程:1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A、包装糖果。

小学美术手工制作教案（通用7篇）小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。

盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。

为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。

这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。

盖高楼(制作)课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。

另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。

在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。

2。

对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。

3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。

本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。

教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。

作业要求制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。

高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。

剪贴切割组合的方法可综合运用。

课前准备一、范品，二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊，三、高楼的(大幅)图片。

教学过程一、启发谈话：在开放改革年代里，城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏：出示各种高楼的照片，指导学生欣赏，让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识；出示高楼造型范品，与图片作比较，使学生对平面与立体的不同空间有初步认识，转动模型展示面面观，并指出造型设计主要做些什么工作。

手工制作课程教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和材料。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念。

3. 培养学生团队合作精神，提升他们的创新意识。

二、教学内容：1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、贴等。

2. 手工制作的材料：纸张、彩泥、木棒、线等。

3. 手工制作的作品：纸花、折纸、泥塑、小制作等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握手工制作的基本技巧和材料。

2. 教学难点：培养学生创新意识和团队合作精神。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解手工制作的基本技巧和材料。

2. 示范法：示范制作过程，让学生跟随操作。

3. 互动法：引导学生互相交流、合作，共同完成作品。

4. 创新法：鼓励学生发挥想象，创作独特的作品。

五、教学步骤：1. 导入：简要介绍手工制作的基本技巧和材料。

2. 讲解：详细讲解手工制作的基本技巧和材料，并进行示范。

3. 实践：学生跟随老师一起动手制作，老师巡回指导。

4. 创作：学生自由发挥，创作属于自己的手工作品。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相交流、评价。

6. 总结：老师对学生的作品进行点评，总结课堂内容。

7. 作业：布置课后作业，让学生继续练习手工制作。

六、教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生对手工制作的兴趣和主动性。

七、教学资源：1. 手工制作教材和参考书。

2. 各种手工制作材料，如纸张、彩泥、木棒、线等。

3. 教学工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

八、教学环境：1. 宽敞明亮的教室。

2. 每个学生有一个独立的座位，方便操作。

九、教学进度安排：1. 第一周：了解手工制作的基本技巧和材料。

2. 第二周：学习手工制作的常用技巧，如剪、折、粘、贴。

3. 第三周：实践制作简单的纸花、折纸等作品。

4. 第四周：学习泥塑制作，体验立体创作的乐趣。

5. 第五周：团队合作，完成复杂的手工作品。

十、课后作业：1. 每周至少完成一件手工作品，展示自己的学习成果。

手工制作布艺教案系列(8篇全教案一：纸杯布偶一、教学内容人教版《劳动与技术》八年级上册第四章第二节“纸杯布偶”。

学习用纸杯、布料等材料制作简单的布偶。

二、教学目标1. 学生掌握纸杯布偶的基本制作方法。

2. 培养学生动手操作能力和创新意识。

3. 引导学生体验手工制作带来的乐趣，培养对劳动技术的兴趣。

三、教学难点与重点重点：纸杯布偶的制作方法。

难点：布料的剪裁和缝合。

四、教具与学具准备教具：纸杯、布料、剪刀、针线、颜料、画笔。

学具：同上。

五、教学过程1. 导入：展示各种纸杯布偶，引导学生对纸杯布偶产生兴趣。

2. 讲解：讲解纸杯布偶的制作方法，包括剪裁、缝合、上色等步骤。

3. 示范：教师示范制作过程，学生跟随操作。

4. 练习：学生独立制作纸杯布偶，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

六、板书设计1. 纸杯布偶制作步骤a. 剪裁布料b. 缝合布料c. 上色d. 装饰2. 制作要点a. 布料剪裁要准确b. 缝合要牢固c. 上色均匀七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸杯布偶。

2. 作业要求：布偶形状、颜色、装饰自选，但要美观大方。

3. 作业答案：见附图。

八、课后反思及拓展延伸1. 学生掌握纸杯布偶的制作方法，动手操作能力得到提高。

2. 学生对劳动技术产生兴趣，创新意识得到培养。

3. 拓展延伸：学生可以尝试用其他材料制作布偶，提高制作技巧。

教案二：布艺钱包一、教学内容人教版《劳动与技术》八年级上册第四章第三节“布艺钱包”。

学习用布料、拉链等材料制作简单的钱包。

二、教学目标1. 学生掌握布艺钱包的基本制作方法。

2. 培养学生动手操作能力和创新意识。

3. 引导学生体验手工制作带来的乐趣，培养对劳动技术的兴趣。

三、教学难点与重点重点：布艺钱包的制作方法。

难点：拉链的安装和布料的缝合。

四、教具与学具准备教具：布料、拉链、剪刀、针线、颜料、画笔。

学具：同上。

五、教学过程1. 导入：展示各种布艺钱包，引导学生对布艺钱包产生兴趣。

《手工制作》教案：让孩子动手做出美丽的手工作品第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和分类。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

教学内容：1. 手工制作的定义和分类。

2. 手工制作的意义和价值。

教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和分类。

2. 学生分享自己对手工制作的认识和经验。

3. 教师展示一些精美的手工制作作品，激发学生的兴趣。

作业：1. 学生回家后，尝试制作一件简单的的手工作品，并拍照记录。

第二章：手工制作的材料与工具教学目标：1. 让学生了解手工制作所需的材料和工具。

2. 培养学生正确使用工具和材料的习惯。

教学内容：1. 手工制作常用的材料和工具。

2. 工具和材料的使用方法和注意事项。

教学活动：1. 教师讲解手工制作常用的材料和工具。

2. 学生亲身体验使用工具和材料制作简单的手工作品。

作业：1. 学生回家后，尝试使用不同的材料和工具制作一件手工作品，并拍照记录。

第三章：纸艺制作教学目标：1. 让学生掌握纸艺制作的基本技巧。

2. 培养学生创造力和想象力。

教学内容：1. 纸艺制作的基本技巧。

2. 纸艺制作的实例。

教学活动：1. 教师讲解纸艺制作的基本技巧。

2. 学生跟随教师一起制作一件纸艺作品。

3. 学生自由发挥，创作自己的纸艺作品。

作业：1. 学生回家后，尝试制作一件纸艺作品，并拍照记录。

第四章：布艺制作教学目标：1. 让学生了解布艺制作的基本技巧。

2. 培养学生对手工制作的热爱。

教学内容：1. 布艺制作的基本技巧。

2. 布艺制作的实例。

教学活动：1. 教师讲解布艺制作的基本技巧。

2. 学生跟随教师一起制作一件布艺作品。

3. 学生自由发挥，创作自己的布艺作品。

作业：1. 学生回家后，尝试制作一件布艺作品，并拍照记录。

第五章：综合材料制作教学目标：1. 让学生掌握综合材料制作的基本技巧。

2. 培养学生的创新意识和动手能力。

教学内容：1. 综合材料制作的基本技巧。

2. 综合材料制作的实例。

手工制作布艺教案精选(8篇教案一：【教学内容】人教版《劳动》八年级上册第四章第二节“手工制作布艺”。

学习制作简单的布艺品，如布包、布偶等。

【教学目标】1. 学生掌握手工制作布艺的基本技巧和工艺。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 增强学生的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

【教学难点与重点】重点：手工制作布艺的基本技巧和工艺。

难点：创意设计和制作独特的布艺品。

【教学过程】1. 引入：展示各种精美的布艺品，引发学生兴趣。

2. 讲解：讲解手工制作布艺的基本技巧和工艺。

3. 示范：示范制作一个简单的布包。

4. 练习：学生分组练习制作布包，教师巡回指导。

5. 创意：鼓励学生发挥想象力，制作独特的布艺品。

6. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

【板书设计】1. 手工制作布艺的基本技巧和工艺。

2. 创意设计，制作独特的布艺品。

【作业设计】1. 作业题目：制作一个布偶。

答案：学生根据所学知识，制作一个独特的布偶。

【课后反思及拓展延伸】1. 学生对手工制作布艺的兴趣和掌握程度。

2. 学生在制作过程中遇到的困难和解决方法。

3. 拓展延伸：组织学生参加布艺比赛或展览，提高学生的创作积极性。

教案二：【教学内容】人教版《劳动》八年级上册第四章第二节“手工制作布艺”。

学习制作简单的布艺品，如布帘、布鞋等。

【教学目标】1. 学生掌握手工制作布艺的基本技巧和工艺。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 增强学生的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

【教学难点与重点】重点：手工制作布艺的基本技巧和工艺。

难点：创意设计和制作独特的布艺品。

【教学过程】1. 引入：展示各种精美的布艺品，引发学生兴趣。

2. 讲解：讲解手工制作布艺的基本技巧和工艺。

3. 示范：示范制作一个简单的布帘。

4. 练习：学生分组练习制作布帘，教师巡回指导。

5. 创意：鼓励学生发挥想象力，制作独特的布艺品。

6. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

【板书设计】1. 手工制作布艺的基本技巧和工艺。