2012年阳光工程培训需求调研报告

县阳光工程培训需求调研报告为做好2012年农村劳动力培训阳光工程实施工作，按照农业部办公厅《关于申报2012年农村劳动力培训阳光工程培训需求的通知》（鲁农科技字[2012]2号）要求，按照市农业局通知要求，坚持实事求是、力求准确的原则，本着对我县农村经济和社会发展高度负责的态度，县农业局精心组织，周密安排，联合县农经、畜牧、农机、统计等部门圆满完成了这次农业农村人才需求调研任务。

现将调研情况汇报如下：一、我县农业农村人才基本情况县地处鲁北黄泛平原，辖6镇2乡2个办事处，857个行政村，农业人口41万人，农业从业人员8.4万人，耕地面积63.45万亩，2011年，实现农村经济总收入43.75亿元，农业总产值28.3亿元，农民人均纯收入5390元。

近年来，国家对三农工作加大投入力度，通过对农民科技培训项目的大力实施，一批批优秀的农村人才和职业农民、农业龙头企业相继涌现，极大的提高了我县农业农村人才的整体素质，促进了我县现代农业的快速发展。

据调查，全县农作物病虫害专业防治人员为300人，并发展成为一支专业化植保队伍，农民合作社管理人员达400余人，沼气熟练工达50人，休闲农业服务人员100人，村级动物防疫员180人，畜禽繁殖人员近百人，农村信息员200余人，此外还有拟进入农产品加工企业及从事农产品质量监管的职业农民300人。

截止2011年底，全县已拥有规模以上农产品加工企业116家，其中，省级重点农业龙头企业4家，市级重点农业龙头企业24家、县级重点农业龙头企业46家，全县农业龙头企业吸纳农民工近万人，直接或间接带动20余万户农民，带动农民增收达4000万元。

同期共发展各种类型的农民专业合作社102个，出资总额达2.9亿元,入社社员达4200人，辐射带动2万余户增收。

在农村农业人才工作取得重大成就的同时，也存在着诸多不容忽视的问题，主要表现在：一是文化教育总体水平偏低，高中学历水平以下的占绝大部分，专业化技术人员匮乏，技术力量明显薄弱，高层次、复合型管理人才严重缺乏，拥有中高级支撑的农业农村人才寥寥无几，现有的人员数量和质量不能适应发展的需要。

周至县阳光工程培训需求调研党的十七大提出了实现全面建设小康社会的宏伟目标。

实现这一目标，重点在农村，关键在农民，核心在农民增收。

当前影响农民增收的因素还很多，其中农村劳动力技能占有举足轻重的地位。

可以说农村劳动力技能的高低直接影响着农民增收，直接影响着全面建设小康社会的进程。

因此，提高农村劳动力技能对于巩固和维护农村社会稳定大局，实现全面建设小康社会的目标具有重要的现实意义。

一、农村劳动力基本情况周至县地处八百里秦川腹地，南依秦岭，北濒渭水，东与钟馗故里刘海财神故里的西安市户县接壤、西与眉县接壤。

地处陕西八百里秦川腹地，属西安市辖县。

距西安市区78公里，是关中平原著名的大县之一。

域内西南高，东北低，山区占76.4%，为千里秦岭最雄伟且资源丰富的一段。

北部是一望无垠的关中平川，土肥水美。

南部是重峦叠嶂、具有神奇色彩的秦岭山脉。

山、川、塬、滩皆有，呈“七山一水二分田”格局。

周至襟山带河，以山重水复而得名，古有“从周至到户县，七十二道河脚不干”之说，足见其河道纵横，水力资源之丰富。

自然条件优越，历史悠久，风光秀丽，素有“金周至”之美称。

全县总面积2974平方公里，耕地90多万亩，人口66万，辖22镇376个行政村。

近年来，周至县抢抓加快西部发展的大好机遇，确定了生态立县、文化名县、旅游兴县、产业强县发展思路，突出抓好农业特色产业和旅游业，集中力量抓招商，抓工业，着力推进农业产业化、城镇化和工业化。

猕猴桃、苗木花卉、蔬菜三大农业特色产业不断发展壮大，全县已初步形成了南部沿山旅游观光带、中部猕猴桃经济带、北部沿渭苗木花卉蔬菜带，建设了40个省、市级“一村一品”示范村。

猕猴桃栽植面积达到35万亩，“周至猕猴桃”成为国家地理标志保护产品，为全国种植猕猴桃面积最大的县，有中国猕猴桃之乡称号；以集贤产业园发展为龙头的工业经济正迅速成长为拉动周至经济快速增长的重要引擎，以农产品深加工、生物医药、矿产建材等为主的特色工业体系正在逐步形成。

阳光工程培训需求调研报告为提高农村劳动力的职业技能，促进农民就业、增收，实现我县农业产业化的发展和促进本地经济的发展。

从____年开始，按照国家的相关政策，我县开始实施农村劳动力阳光培训工程。

为了做好____年阳光工程实施工作，加快提升农村劳动者的从业技能和综合素质，为现代农业发展和新农村建设提供人才支撑。

全面了解我县阳光工程实施状况，建立系统化、结构化的培训体系。

我们对本县的阳光工程实施情况进行了调研。

现将调研情况报告如下：一、基本概况（一）、全县劳动力分布情况我们县地处地区，面积达平方公里。

其中，农业耕地万亩，林地万亩。

全县辖个镇，个区，共有个自然村，总人口达万。

全县总人口中农业人口万人，占总人口的%，城镇人口万人。

全县有农村劳动力万人，外出务工劳动力万人，剩余劳动力万人。

农村劳动力中，具有高中及以上文化程度的有万人，初中文化程度的万人，小学及以下的有万人。

全县从事农、牧、渔业生产的劳动力万人，男性占%，女性占%，年龄层主要集中在岁至岁。

从事农产品加工人，男性占%，女性占%，年龄层主要集中在岁至岁。

从事农资产品经营的劳动力万人，男性占%，女性占%，年龄层主要集中在岁至岁。

到目前为止，全县农民专业经济合作组织共建立个，现有人参加合作社。

（二）、全县农业基本情况我县共有耕地万亩，其中，已建立个优质农产品示范区，落实经济作物万亩。

把，等经济效益好的农作物列为本县的特色经济支柱产业。

畜牧业方面，为加快现代畜牧业的发展，带动本地农民增收、创收。

现已建成个大型化、标准化的养殖基地。

____年，生猪产量达吨，牛肉产量达吨，羊肉产量达吨，禽肉产量达吨，禽蛋产量达吨。

渔业方面，我县的水利资源丰富，现已形成水产养殖面积亩，占总水面积%。

主要发展,等经济效益好的鱼类养殖。

截止____年底，实现农村经济总收入亿元，农业总产值达亿元，农民人均纯收入元。

二、阳光工程培训情况（一）、本县农民培训意愿随着我县社会主义新农村工作的进一步深入，农业产业结构进一步优化调整升级，对农村农业人才的需求量也越来越大。

阳光工程工作总结篇1：阳光工程培训教学计划获嘉县2012年农村劳动力培训阳光工程培训教学计划（农业专项技术培训）一、指导思想为进一步提升从业农民的实用技术技能，满足今年全国粮棉油糖高产创建项目实施需要，结合农业生产发展需求，促进农村经济的发展和农民收入的持续增长，获嘉县农业技术推广中心在县阳光办的支持下，决定开展农业专项技术培训。

二、目标任务本计划开展农村劳动力农业专项技术培训600人，培训合格率达100%。

首先，以高产创建万亩示范方为单位，对2个示范方内的从业农民开展技术培训，每方培训骨干农民约100人，共培训200人，全年培训不少于2次。

其次，结合现代农业示范区、农民专业合作社、农业龙头企业和地方农业特色产业发展，在关键农时季节对社员和从业农民开展专项技术培训400人，以村为单位，每村培训不少于50人，全年培训不少于2次。

培训对象：1、粮棉油糖高产创建万亩示范方从业农民，2、农民专业合作社社员和从业农民，3、培训人员年龄在16至55周岁。

三、培训内容（一）高产创建万亩示范方专项技术培训1、小麦万亩方高产栽培技术2、玉米万亩方丰产栽培的技术与实践3、水稻高产高效栽培技术4、农作物测土配方施肥技术流程（二）农时季节专项技术培训1、土壤与肥料的基本知识2、农作物病虫害及其防治技术3、无公害蔬菜生产栽培技术4、农产品质量安全法四、培训时间2012年9月10日到12月31日。

五、培训工作流程1、2012年9月15日向各乡镇及村委会下发培训通知。

2、2012年10月20日安排培训教材和培训具体时间地点。

3、2012年10月20日至12月30日完成600人的培训。

4、2012年12月31日前将本次培训工作进行总结上报。

六、培训地点为方便各乡镇人员培训学习，本次培训在各村设点培训。

获嘉县农业技术推广中心2012年10月8日3阳光工程工作总结篇2：2013年“阳光工程”培训工作总结北安市职业技术教育中心学校2013年“阳光工程”培训工作总结农村劳动力转移“阳光工程”培训工作是按照国家、省农委劳动力转移办公室项目要求，在市委、市政府的正确领导下和市劳动力转移办公室的指导帮助下，从加强领导，强化措施入手，精心布置、周密安排，加快农村劳动力有序、稳健的向涉农产业和城镇转移，促进农民增收，促进城乡一体化和新型工业化的发展，进一步创新“政府推动，学校（培训基地）主办，部门监管，农村劳动者受益”的工作机制，使我市“阳光工程”培训工作逐步向有序化、规范化、规模化发展，取得了较好的培训成果。

附件三：2012年诸城市重大教育教学问题行动研究项目申报立项表单位（全称）：舜王街道向阳小学学段：小学注：1.学段为学前、小学、初中、高中。

2. “完成时间”填写“某年某月”实施阳光教育工程，构建和谐阳光校园的研究报告一问题提出舜王街道中心校，在上级教育主管部门的亲切关怀下，始终以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，不断探索教育改革之路，深入学习借鉴先进的教育教学方法，中心校经科学论证发现，近年来，阳光教育思想对我国的基础教育，尤其是素质教育产生了积极的影响，使我国在教育思想、教育观念、教育目的、教育内容、教育方式等方面都发生了深刻的变革。

因而中心校在全街道大力推行“阳光教育”思想，其目的就是要通过人性化的情感关怀和人文化的教育措施，引导学生建立起积极的生活态度，提升学生的精神和品位，促进学生的身心健康与和谐发展，最终把学生培养成为性格活泼、自立自强、群力合作的一代新人，让师生在民主平等、积极向上的氛围中实现教学相长。

我们向阳小学,结合本校实际，提出了实施阳光教育工程的教育战略，初步形成了具有一定可行性和科学性的操作策略。

二研究步骤、内容及研究目标研究步骤：1 宣传发动：学校在中心路前排教室后墙上设立了19个宣传版面，内容包括：前进中的向阳小学；阳光教育的认识及推广措施（见附件1）；阳光班子建设措施；阳光管理措施；阳光教师评选标准（见附件2）；阳光少年评选标准（见附件3）；校风、校训、办学目标；教风、教训、教学目标；校徽；校歌（见附件4）；阳光学校成果展示；校长寄语(见附件5)等，营造阳光教育氛围，并通过班会、队会、黑板报、升旗仪式、学校广播等进行大力宣传。

2 制定计划与实施方案：教师，班级、学校分别层层制定出实施阳光教育计划与措施。

3 实施计划，督促落实，总结反思。

研究目标：在“阳光教育”理念的指引下，我校将积极实施阳光管理、阳光团队、阳光课堂等措施，不断形成“真、雅、新”为核心价值的阳光校园文化，提高师生的校园生活质量，培养他们积极的生活态度，促进他们身心的健康发展，实现学校精神的升华和办学品味的提升。

阳光工程督导调研报告阳光工程督导调研报告阳光工程督导调研报告20xx年9月24日至27日,市阳光工程办公室一行3人在市农业局副局长xxx 同志带领下,对全市x个县、区的阳光工程实施工作进行专项督导调研。

督导组在县、区阳光工程办公室和各培训机构的积极配合下，采取听取工作汇报，查看文件和档案材料，召开座谈会，查看培训机构和询问学员的方式，重点督查了各县、区贯彻落实xx会议精神情况，规范管理年活动的开展，网上管理系统情况，转移培训的进展情况，先后抽查了6个县、区的13所培训机构，询问了57名阳光工程学员。

现将督导调研情况通报如下：一、全市阳光工程工作开展情况从本次督导调研情况看，各县、区阳光工程办公室都非常重视阳光工程培训转移工作，迅速行动，采取有力措施，认真抓好许昌会议精神的贯彻落实，并紧紧围绕全省阳光工程规范管理年活动的开展，狠抓了各项工作的落实，做了大量卓有成效的工作。

具体表现如下：（一）下达了培训任务。

今年省下达我市的培训任务为1.8万人(含直管县xxx0.2万人),各县(市)区已逐级将培训任务分解下达到各培训机构。

全市共有45所培训机构承担了培训任务，其中公办18所，承担培训任务7650人，占任务的47.8；民办的27所，承担培训任务8350人，占任务的52.2。

（二）举办了项目管理培训班，市阳光工程办公室举办了项目管理和信息监管培训班后，各县（市）区都相继举办了项目管理培训班和信息监管培训班，对各培训机构负责人和网管人员进行了系统的培训。

据统计，各县市区已举办培训班16期，共培训人员100人次。

（三）“五项制度”的执行情况。

从督导调研情况看，各县、区都较好地执行了第一节课制度，县、区阳光办的负责同志亲自到培训班给学员上第一节课，到培训机构认真进行学员身份，数量等内容的核查，并把培训券发放到学员手中，对领券学员登记造册，并对发放情况进行公示，接受社会监督。

各培训机构和县、区阳光办均建立了台帐，并按月及时上报月报。

阳光工程农机培训需求调研报告“阳光工程” 农机培训是提高农机作业服务人员技能和素质的重要途径，是加强农机化人才队伍建设工作的重要举措，是农机教育工作的重要内容。

自“阳光工程”农机培训工作实施以来，**县农机局强化措施，周密组织，严格程序，规范操作，切实把这一“惠民工程”做细、做实、做出成效，得到了广大农机手的一致好评。

一、阳光培训需求情况目前，**县是农业大县，农机从业人员61100余人，其中农机管理技术人员1200余人，农机维修服务人员1240余人，农机驾驶操作人员14100余人，农机经营销售人员190人，农机设施操作人员6850人，这些人员中近70%的未受过专业培训，大多没有掌握一定的从业技能，只能做一些简单的工作，理论水平较低，对新机具、新技术的接受能力较差；**县每年未考入高一级学府的初高中毕业生达8000余人，这其中以农村学生占绝大多数，这些毕业生是农机战线的生力军，是提高农机化水平的主要力量，又是农机培训的主要对象；每年推广农机新机具1000余台套，新增农机从业人员400余人；国家惠农政策的深入，农业科技的发展，农机新机具新技术的推广应用，农业生产的需求，农村经济的发展，每年至少有千余人需要农机技术培训，农机技术人员培训潜力很大，这就需要农机局广开办学门路，积极开展联合办学、阳光工程培训等工作，加大培训力度，以适应新形势下的农机培训需求。

根据农村劳动力培训阳光工程培训工作要求，结合农机局培训能力，每年可承接阳光工程农机培训任务400人。

阳光工程农机培训为**县农机化水平又好又快发展，提高农村劳动力素质，充分发挥农机装备在农业生产中的作用，促进农村发展、农业增收、农民增效有不可替代的作用。

二、培训条件和培训能力情况**县农机局所属的农机化学校是省、市、县阳光工程办公室认定的公办阳光助学工程培训基地，是农业部认定的“四有”农机校，2016年被省农机办评定为“山东省农机规范化建设学校”。

2016年被济宁市农机局评为“阳光工程农机培训先进单位”，2016年被评为“全省农机化教育培训工作先进单位”。

阳光工程总结导读：范文阳光工程总结【篇一：2012年阳光工程培训工作总结】江苏省农广校宜兴市分校在上级各界关心下，在全体教职工努力下，始终坚持“做大做强学校事业，服务地方经济发展”的办学理念，坚持“以投入促规模，以规模增效益，以效益促发展”的办学理念，初步实现了办学规模化。

市农广校是江苏省农民培训基地、省创业培训机构，年年被评定为宜兴市先进学校。

我校为区域经济建设培养了大量人才，为我市农村经济发展和社会主义新农村建设做出了应有贡献。

2012年我校阳光工程培训工作在市阳光办领导的精心指导下，在各行业主管部门大力支持下，继续坚持以“培养新农民、建设新农村”为主题，按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则，大力开展农村劳动力转移阳光工程培训工作，取得较好成绩。

现将全年工作汇报如下：一、基本情况按照市阳光办对阳光工程培训计划要求，我校先后组织培训了阳光工程学员1260人，其中农业职业技能培训160人、农业专项技术培训1100人。

参培的绝大部分学员实现了就地就业或自主创业，对促进当地经济发展发挥了积极作用。

二、具体做法完善组织机构，强化有效管理。

农村劳动力转移培训工作是一项非常重要的政治任务，学校领导高度重视，专门成立了“阳光工程领导小组”，校长李幼华任组长，主管副校长陈玲芳任副组长，主持阳光工程各项工作；学校还专门成立了培训科，全面负责落实阳光工程培训的总体策划、招生宣传、资料准备、落实教师、培训组织等全过程，做到了分工明确、职责分明，事事有人做，项项能落实。

学校严格执行阳光工程各项制度，强化对阳光工程的有效管理。

制定了详细的培训管理制度，确保了阳光工程培训工作的顺利实施。

结合地方特色产业，确定培训专业，制定培训方案。

本着阳光工程培训为地方经济建设服务的指导思想，我们对阳光工程培训开展了全面调研，下乡镇、走农户，充分了解农民朋友的技术需求，结合地方特色产业，有针对性的确定培训专业、培训项目，制定切实可行的培训实施方案。