浅谈学习型企业的构建

浅谈企业学习力与核心竞争力摘要：学习力是一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现，在现在这个社会已经成为了企业的终极竞争之源。

世界上没有疲软的市场，有的只是疲软的心态导致的疲软的竞争力。

企业要想成为竞争中的强者，就必须不断提高企业的学习力、创新力，努力把自己的组织修炼成学习型组织，相信这样的企业必然会赢得广阔的市场获得成功。

本文主要对学习力的概念，学习力对企业的重要性以及获取学习力的措施方面做了以下简要论述。

关键词：企业竞争学习力学习型组织人才创新企业的终极竞争之源是什么呢？我们时常听到这样的论调：企业的竞争靠市场，市场的竞争靠产品，产品的竞争靠技术，技术的竞争靠人才；因此，企业的竞争，说到底是人才的竞争。

这样的观念，在当今的知识经济时代业已过时。

人才之“底”其实并非真正的企业之根“底”，真正的企业之根“底”是人才的“学习力”。

国内资深学习组织研究专家张声雄教授解释说，人才是有时间性的。

你只能保证自己今天是人才，却无法保证明天的你依然是一个人才。

他还指出，今天的大学生从毕业刚走出校门的那一天算起，他4年来所学的知识已经有50%老化掉了。

因此，为了使明天的你依然是一个名副其实的人才，一定得有“学习力”作为你的坚强后盾。

如果你的“学习力”每况愈下，那你很可能从一个货真价实的“人才”变成你所置身的企业乃至社会的一个“包袱”。

也就是说，在知识经济社会形态下，企业的竞争链已经发生了质的变化，各种形态的竞争，尤其是人才的竞争，最终归结为“学习力”的竞争。

无论是企业的技术创新还是管理创新，无论是全面质量管理还是财务控制系统，无论是业务流程重组还是对外合资合作，企业都不能获得持久的竞争优势。

企业未来唯一持久的竞争优势，是具备比竞争对手更强的“学习力”。

因而，“学习力”才是企业的终端竞争之源。

所谓“学习力”，是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。

在知识爆炸的时代，唯有“学习力”强的人才才能成为长久的人才。

浅谈如何创建学习型国有企业当今众多国有企业都具有信息化程度高、高科技技术密集的特点。

但传统国企机制上的弊端往往易使人产生某种惰性，从而导致两种分离：从组织角度看，是工作与学习的分离；从个人角度看，是工作与知识的分离。

前者导致组织绩效中没有因学习而带来的改善，后者则妨碍了个体的成长。

这种现象的普遍性必然严重衰竭企业的学习力，使企业演变为一个僵硬的“运作型组织”。

而这显然难以适应社会发展需要，也不是公司领导所希望看到的一个没有充满生机与竞争能力的企业。

企业的核心是人才。

无论怎样快速发展，最基本的还是适应发展的职工队伍。

而只有知识型人才，能够适应社会快速发展、能够持续弥补专业、时间和企业需求之间差异的人才才是企业持续发展的核心所在。

那么，如何才能通过更有效地打造学习型企业，培养知识型职工呢？1、提高员工素质提高员工素质首先要让员工成为学习型人才。

创建学习型企业，重在学习。

没有成套的学习体系，企业就不能为员工创造良好的学习氛围，不能让学习成为干部、职工工作和生活的有机组成部分，企业的学习力和创新力就少了成长的土壤。

首先，员工端正学习的态度。

态度决定一切。

企业内部多年形成的习惯性的心态，产生了强大的定势思维：面对问题，不是寻找产生问题的根源，而是习惯于归罪于外，甚至把能推委责任看成是一种能力。

因此，打破心理及思维障碍，培育不归于外的思想模式，成为企业营造良好学习氛围首要关键。

其次，注重自我完善和自我提高。

企业管理者和员工不局限于一般意义的获得知识和信息，更侧重于健康品格和心态的培育，侧重于学习习惯和能力的培育。

一个人如果没有好的学习习惯，那么无论怎么督促他学习也不会有好的结果的，相反地，更深层次地学习对他们的工作和生活是一种负担、累赘。

然后，强调与工作不可分离的学习。

学习工作化、工作学习化。

平时的工作本身就是一个不断学习的过程，将学习融入到各项工作当中去，而不是把学习与实际工作割裂开来。

理论指导实践，在实践中认识和检验理论知识。

浅谈如何推进学习型组织建设作者：王宁肖永华来源：《经营管理者·上旬刊》2017年第11期中石油华东设计院有限公司主要从事炼油化工和油气储运工程的规划设计、可行性研究、工艺设计、基础设计和详细设计，属于知识密集、技术密集型企业，80%以上员工为中高级职称的专业技术人员。

一、创建学习型组织的意义1.创建学习型组织是全面建设国际一流炼油设计公司的战略需要。

在过去的一段时间，世界经济深度调整，一些主要经济体的复苏依然艰难曲折，国际地缘政治动荡。

石油行业产能过剩、投资紧缩，油价持续走低，行业内竞争激烈。

面对如此严峻形势，只有充分认识创建学习型组织的紧迫性、必要性、重要性，才能准确把握自身企业特点，从而实现企业的可持续性健康发展。

2.创建学习型组织是积极应对挑战、实现公司科学发展的现实需要。

公司十三五期间的发展目标为到2020年，公司经营规模和盈利能力在2014年基础上翻番，大型炼厂规划与设计能力国内领先，业务方面传统炼油、储运、建筑业务与新业务协同发展，国内业务与国际业务协同发展，形成国内一流的项目管控能力。

面对油价持续低价运行，国内外市场竞争加剧等的考验，公司唯有通过创建学习型组织才能实现十三五发展规划。

3.创建学习型组织有助于继续夯实公司的企业文化。

学习型组织倡导组织不断学习和创新，将学习和创新作为企业的精神核心，要求员工通过学习、不断更新知识，同时强调部门之间的协调与合作，重视企业的团队学习和管理。

在这样一个不断学习、培育进步、不断超越的组织中，企业文化才能绽放更加灿烂。

4.创建学习型组织有利于个人愿景的实现。

个人愿景的实现要求每个人不断的进行自我超越，不断的自我超越恰恰是学习型组织的基础。

自我超越关注的是个人成长的修炼，追求的是自我超越，不断学习并追求更进一步的个人真正愿景，是鼓励每个人做事精益求精，努力实现个人追求的愿望。

创建学习型组织，保证了实现组织目标的同时，也实现个人真正的发展和提升。

工商管理（专升本）专业论文参考选题说明：学生可从以下题目确定毕业论文选题，也可根据自己所学专业方向或自己的工作经验自拟题目，论文题目必须与当前就读专业密切相关，并经指导教师认可。

1、XX企业的供应商评价体系2、ISO16949在中国汽车行业供应商评价中的运用3、XX企业供应链管理理论的运用4、物联网与管理信息系统的关系5、XX企业（商业或生产）物流效率优化研究6、社会资本视角下的家族企业发展研究7、产业集群中供应链的协同管理8、网络经济下物流配送管理9、农村物流模式研究10、企业的风险管理之浅见11、企业的营销绩效&赊销风险12、风险管理模式创新与企业发展13、赊销风险与企业的财务风险管理14、经营风险&财务风险15、我国企业社会责任问题研究16、加快河南现代服务业发展问题研究17、浅谈学习型企业的构建18、知识型员工的特点及管理对策探讨19、知识型员工的需求特性及其激励措施探讨20、创业者的人格特征：基于学生创业行为的调查研究21、创业成败的影响因素：基于学生创业行为的调查研究22、利用文化提升组织竞争能力的途径探讨23、家族企业领导行为研究24、家族企业治理模式研究25、创业有关问题研究（学生和导师商议后确定具体题目）26、组织行为案例研究（学生和导师商议后确定具体题目）27、人力资源管理案例研究（学生和导师商议后确定具体题目）28、我国软件行业发展战略29、河南旅游企业发展战略30、中国企业ERP实施现状调查31、中国纺织行业发展战略32、中国大型零售业发展现状调查32、河南速冻食品行业发展现状调查33、中国钢铁业发展战略34、联想与戴尔商业模式比较35、中国汽车行业发展现状调查36、中国品牌轿车发展出路37、河南县域零售行业发展现状调查38、河南省资源型企业发展战略39、河南钢铁企业供应链战略探讨40、河南省煤炭行业整合探讨41、郑州市物流行业发展调查42、郑州市零售行业业态演进与重组调查43、河南大中型企业研发现状调查44、河南农民合作企业发展调查45、大型零售企业采购管理探讨46、中国客车行业成长路径分析47、郑州宇通客车成功经验总结48、河南粮食加工行业发展现状49、企业家精神对技术创新的影响50、顾客关系管理中的知识管理策略51、影响中国企业技术创新的因素分析52、技术创新理论综述53、质量管理理论综述54、竞争优势理论综述55、企业研发人员绩效考核探讨56、企业高管绩效考核探讨57、中国企业家市场现状调查58、如何提高员工招聘的有效性59、如何提高企业员工培训的有效性60、基于企业生命周期的组织机构选择61、基于知识创造的研发团队管理62、基于知识分享的企业文化探讨63、企业产品创新的组织与管理64、企业过程创新的知识来源分析65、中国制造业竞争优势分析66、中国服务业竞争优势分析67、中国产品出口摩擦升级的原因分析68、中国高收入者消费行为分析69、顾客关系管理的理论与实践70、顾客满意对公司绩效的影响。

浅谈企业工会创建学习型组织的意义与策略摘要：随着知识经济的快速发展和竞争加剧，企业面临着来自市场和技术变革的巨大压力。

在这样的环境下，企业工会可以发挥重要作用，通过创建学习型组织来提高员工的学习能力和适应能力。

本文探讨了企业工会创建学习型组织的意义和策略，并提出了一些实施建议。

关键字：企业工会、学习型组织、学习意识、学习能力引言：随着知识经济的快速发展和竞争加剧，企业面临着来自市场和技术变革的巨大压力。

在这样的环境下，企业工会可以发挥重要作用，通过创建学习型组织来提高员工的学习能力和适应能力。

学习型组织是指能够不断学习、适应变化并持续改进的组织。

企业工会作为职工利益的代表和组织，应当积极参与企业的学习与发展，促进员工的学习和成长。

本文将探讨企业工会创建学习型组织的意义和策略，并提出实施建议，以期为企业工会提供指导，推动组织的学习型转型，提升竞争力和创新能力。

一、企业工会创建学习型组织的意义1.提高员工的学习意识和积极性企业工会可以通过组织各类培训和学习活动，激发员工的学习意识和渴望不断提升自己的能力。

学习型组织倡导持续学习的理念，工会的积极参与可以引导员工主动学习，克服学习的惰性和舒适区，从而提高整体的学习积极性。

2.增强员工的学习能力学习型组织注重培养员工的学习能力，包括专业知识、技能和工作方法的学习。

企业工会可以组织与行业相关的培训课程、研讨会和工作坊等，帮助员工不断提升自己的专业素养，适应市场和技术的变化，提高工作效率和质量。

3.培养员工的适应能力和创新能力学习型组织强调员工的综合素质培养，不仅关注专业知识和技能，还注重培养员工的适应能力和创新能力。

企业工会可以提供学习机会，帮助员工开拓视野、拓宽思维，激发创新思维和解决问题的能力，使员工能够灵活应对变化，并为组织带来新的发展机遇。

4.增强组织的竞争力和创新能力学习型组织具有持续学习、不断改进的特点，这种能力的提升对于企业的竞争力至关重要。

浅谈如何创建学习型组织随着社会经济的不断发展和企业竞争的日益激烈，学习型组织已经成为了越来越多企业的选择，以提升员工能力和企业核心竞争力。

学习型组织是指能够不断学习、发展和适应环境变化的组织，这种组织架构充满着开放、学习和创新的氛围，更加注重员工能力提升和思维创新。

本文将从学习型组织的发展背景、构建成本、核心要素等方面详细介绍如何创建学习型组织。

一、学习型组织的发展背景在知识经济的时代，知识已成为企业的核心竞争力，面对经济全球化日益增强与市场竞争的不断激烈化，生命力强、灵活性强、反应灵敏的学习型组织已成为许多企业和经济实体争相探索和力求达成的目标。

学习型组织所具有的特点为：核心竞争力在知识方面，创新能力强，组织架构灵活，管理模式科学高效，决策快速灵活。

学习型组织的理念源于西方，但是理念并不是空想，而是源自实践。

学习型组织的目标是构建一个不断学习、发展和适应环境变化的组织。

学习型组织的价值取向是满足员工的生长需要和个人价值的实现，同时也是与组织经营、发展和变革目标的统一。

城市化不断推进，劳动力市场的竞争越来越激烈，企业走到了一个关键的发展节点，在这个节点上，创建学习型组织显得尤为重要。

二、构建学习型组织的成本对于一个企业来说，建立学习型组织需要的成本是不小的，主要表现在以下几个方面：1.培训成本：建立学习型组织，培训是最基本也是最重要的环节。

不同岗位员工需要不同的培训，建立完整的培训计划至少有几万甚至几十万的成本。

2.管理成本：学习型组织的核心是一种开放、合作和集思广益的文化，而这种文化需要一种高效的管理方式。

实现这种管理方式需要大量的人工和物质资源支持，而这些资源都是需要成本的。

3.信息化建设成本：学习型组织需要数据的支持，企业应及时采用先进的信息化技术，通过云计算和大数据处理等方式优化组织的营运。

4.时间成本：建立学习型组织需要时间，而时间也是一种成本。

建设学习型组织的过程中，企业需要投入很多的时间和精力，经过不断的摸索和实践方才能建立成一个有效的学习型组织。

浅谈如何创建学习型建筑施工企业文小春海南第二建设工程有限公司【摘要】创建学习型企业是培养人才、提高员工素质的重要途径，是时代的必然选择。

本文建议从“提高思想认识，树立先进的学习理念”、“营造浓厚的学习氛围”、“健全学习的动力和保障机制”、“学习培训内容要具有针对性、实用性”和“以开展各种活动为载体，构筑生动的学习平台”等五个方面入手，创建学习型建筑施工企业。

【关键词】创建学习型企业随着知识经济时代的到来，已有越来越多建筑施工企业强烈地意识到人才对于企业发展的重要性，同时也意识到创建学习型企业是培养人才、全面提高员工素质的重要途径，是时代的必然选择。

然而，由于受传统思想观念的影响，创建学习型企业活动中员工参与的热情不高，多出于应付、流于形式，成效甚微。

要解决这一问题，笔者认为应从“如何创建”上下功夫，着重从以下几方面入手。

一、提高思想认识，树立先进的学习理念思想是行动的指南。

只有提高员工的思想认识，树立起先进的学习理念，才能加快创建学习型建筑施工企业的进程。

１．树立全员学习的理念。

近年来，高层建筑物、大跨度建筑物及高难度景观工程的不断增多，对建筑业的工程技术人员和操作工人均提出了更高的要求。

时代在变，没有文化技术也能从事建筑施工工作的时代已过去了，建筑施工企业的员工必须认清学习对自身生存和发展的重要性，树立起全员学习的理念。

２．树立终身学习的理念。

当今世界科学技术日新月异，知识更新的周期大大缩短。

近十几年来，施工中新技术、新工艺、新材料大量推广应用，每天都向从业人员提出新的能力要求，因此终身学习是建筑业从业人员自身发展和适应职业要求的必由之路，“与时俱进，活到老，学到老"是新时代建筑施工企业员工应有的学习观。

３．树立工作学习化的理念。

工作的过程也是学习的过程，建筑施工企业的员工应自觉地把读书学习与工作有机结合起来，善于在工作过程中学习、总结经验、创新工作思路、改进工作方法，学以致用，达到“两促进、两相长”的目的和效果，真正树立起工作学习化的理念。

浅谈学习型组织在企业创新过程中发挥的优势作用摘要：学习型组织的真谛就是使企业组织具备不断改进的能力，提高企业组织的竞争力，实现个人与工作的真正融合。

企业未来唯一持久的竞争优势，就是具备比竞争对手更快速学习的能力，企业向学习型组织转化成为一种必然的选择。

文章简要分析了学习型组织的特点和在企业创新过程中发挥的优势作用。

关键词：学习型组织内容特点优势作用记得在90年代初，由于生产不景气，单位的经济建设正处在摸索阶段，有很多职工都下岗分流了，他们习惯了在国有单位过着“铁饭碗”的日子，一旦失去工作就措手不及，无所事事，要么就是打牌喝酒消遣，要么就是到单位找茬闹事，整体秩序比较乱。

这是什么带来如此大的变化呢？我想应该是学习型组织在企业创新过程中发挥了优势作用。

学习型组织是指通过培养渗透于组织之中的学习气氛、充分发挥组织成员的创造性思维能力而建立一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

学习型组织包括三大内容：1.全体成员全身心投入，并有能力不断学习的组织；2.能使组织成员体验到工作中生命意义的组织；3.通过学习能创造自我、扩展创造未来能量的组织。

学习型组织主要有以下几个特点：提倡团队工作而不仅是个人工作、提倡项目工作而不仅是职能性工作，当组织成员从静态工作转向解决一系列问题时，他们将工作组织成项目，每个项目都需要一个跨部门的小组，这些小组随着项目的进展而一起学习；将一些在知识和经验上互补的员工集中起来，共同进行研究开发，加快知识的商品化过程；由于不断的吸收新信息和新知识，能够站在时代的前端，把握住企业所处的大环境，随时调整自己的发展方向和市场适应能力。

学习型组织在企业创新过程中发挥的优势作用有以下几点：一、有利于企业创建先进的企业文化。

企业改制以后，先进的企业文化的形成还需要一个过程。

在长期计划经济和企业文化差异影响下，员工总是根据过去的标准来判断现在的决策，总是担心在变化中会失去什么，从而对将要发生的变化产生怀疑、害怕和抵御的心理和行为，这样导致新的决策难以出台，新的改制改革方案的实施遭遇巨大的阻力，甚至直接影响和制约着包括决策制定者在内的所有组织成员的思想和行为，导致新的具有开拓、创新、进取氛围的企业文化难以形成。