六年级语文预习卡

2020年最新
学生活动卡设计
3. 古诗词三首
活动内容 诗词题目
同样是写月夜的景色，《宿建德江》 与《西江月· 夜行黄沙道中》
表达的情感一样吗？读读两首诗词，摘录关键词句，写一写。
摘抄关键诗（词）句
感受
《宿建德江》
《西江月·夜行黄沙 道中》
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★活动建议 1. 默读《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》 ，思考：两首诗词都写了月夜的景色， 但表达的情感却不一样。结合具体诗句，说一说自己的体会。 2. 同桌交流自己填写的内容，根据同学的意见补充自己填的内容。 3. 集体交流的时候要大声说出自己填写的内容。
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1 草原
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活动内容 自主探究：你从课文的哪些地方体会到了“蒙汉情深”？
序号
具体描述
概括总结
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★活动建议 1.引导学生通过学习第 2～ 5 自然段，理清课文层次，并画出相关词句。 2.小组合作交流，达成共识，找到描写生动具体的语句。 3.集体交流，在完成活动卡的同时，感受草原人民的热情好客，两族人民的深情厚 谊。
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10 宇宙生命之谜
活动内容
先精读第 3自然段， 画出相关句子， 了解天体生命存在的条件， 再 精读 5～7自然段，对比地球和火星，分析火星生命存在的可能性。略
读第 4自然段，分析其他星求生命存在的可能性。
生命存在条件
（填关键字词）
星球 太
星球特征
结论
阳
火星
系 其他星球（ ）
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制作指南
制作方法：

六年级语文下册预习卡朗 1、本课共（）个自然段。

诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通读顺课文.选择段落背诵。

生 3、给下列加点字和多音字注音字浇（）秧（）昙（）秉（）砸（）新多音字：三年五载（）调（）节词 4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

奇花异草置之不理自生自灭一来二去门道昙花秉烛夜游乐趣计较关切见识三年五载循环大雨倾盆资 5、搜集有关作者老舍的资料。

料 6、搜集有关名人养花的故事。

理 7、本文通过写的经历.展现了 .抒发了作者解的思想感情。

通过预习课文.我懂得了内 8、你是如何理解“不劳动.连棵花也养不活”这句话的？容挑 9、试着完成课后练习题。

战 10、思考：如何理解作者养花的“乐趣”？预习卡《山中杂记》朗 1、本课共（）个自然段。

诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文。

生 3、给下列加点字和多音字注音字庞（）罐（）棕（）狡（）猾（）巢（）新卵（）暂（）贪（）玫（）瑰（）瞥（）词蹒（）跚（）涩（）蛙（）驯（）躁（）多音字：弱不禁（）风4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

蹒跚庞然大物娇小玲珑弱不禁风温驯出其不意藕荷色鲜明驯良狡猾蓬松朦胧焦躁资料 5、搜集作者的相关资料.了解文章的写作背景。

理 6、课文写了作者在山中生活的情景.写出了它们给作者解带来的 .也抒发了作者对它们的之情。

通过预习.我内感受到了。

容 7、文中是怎样描写小鸟一家人相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？挑8、试着完成课后习题。

战9、思考：作者为什么那么喜欢动物.自己却不养动物？我们应该怎样做？预习卡《长城赞》朗 1、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文.背诵课文。

诵2、给下列加点字和多音字注音生帅（）黎（）庶（）绣（）卒（）烽（）垛字（）隘（）多音字：烽垛（）纵横（）新3、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

词将帅吏卒黎庶巍峨瀚海隘口锦绣峻岭点缀毅力智慧丰碑资 4、搜集有关作者罗哲文的资料。

料 5、搜集有关长城方面的资料.了解其发展史。

六年级上册语文预习卡1、读课文，标自然段。

2、读课文，圈画生字，标音、并组两个词。

3、读文，圈画词语、并解释、造句。

4、读文，画出优美词、句，并在文中用铅笔写感悟。

5、读文，概括课文主要内容。

六年级上册语文预习卡1、读课文，标自然段。

2、读课文，圈画生字，标音、并组两个词。

3、读文，圈画词语、并解释、造句。

4、读文，画出优美词、句，并在文中用铅笔写感悟。

5、读文，概括课文主要内容。

六年级上册语文预习卡1、读课文，标自然段。

2、读课文，圈画生字，标音、并组两个词。

3、读文，圈画词语、并解释、造句。

4、读文，画出优美词、句，并在文中用铅笔写感悟。

5、读文，概括课文主要内容。

六年级上册语文预习卡1、读课文，标自然段。

2、读课文，圈画生字，标音、并组两个词。

3、读文，圈画词语、并解释、造句。

4、读文，画出优美词、句，并在文中用铅笔写感悟。

5、读文，概括课文主要内容。

六年级上册语文预习卡1、读课文，标自然段。

2、读课文，圈画生字，标音、并组两个词。

3、读文，圈画词语、并解释、造句。

4、读文，画出优美词、句，并在文中用铅笔写感悟。

5、读文，概括课文主要内容。

六年级上册语文预习卡1、读课文，标自然段。

2、读课文，圈画生字，标音、并组两个词。

3、读文，圈画词语、并解释、造句。

4、读文，画出优美词、句，并在文中用铅笔写感悟。

5、读文，概括课文主要内容。

六年级上册语文预习卡1、读课文，标自然段。

2、读课文，圈画生字，标音、并组两个词。

3、读文，圈画词语、并解释、造句。

4、读文，画出优美词、句，并在文中用铅笔写感悟。

5、读文，概括课文主要内容。

六年级上册语文预习卡1、读课文，标自然段。

2、读课文，圈画生字，标音、并组两个词。

3、读文，圈画词语、并解释、造句。

4、读文，画出优美词、句，并在文中用铅笔写感悟。

5、读文，概括课文主要内容。

六年级上册语文预习卡1、读课文，标自然段。

2、读课文，圈画生字，标音、并组两个词。

3、读文，圈画词语、并解释、造句。

7.聂将军和日本小姑娘
课前预习卡
一、按要求写词语。

1. 看拼音，写词语。

cí ài( ) hé ǎi( ) hé shàn ( )
2. 这些词语都是描写 ( )的，还可以用_______ 、______ 等词语形容他。

二、给下列形近字组词
聂( ) 辜（）菩( ) 诺( )
摄（）幸（）部( ) 若( )
三、选择合适的词语填空。

无所不至无微不至受害伤害杀害
虽然......但是...... 不是......而是......
聂荣臻( ) 地照顾两个日本孤女，他对战士们说：“() 敌人残忍地( ) 了我们无数同胞，( ) 这两个孩子是无辜的，她们也是战争的( )者。

我们一定要好好地照料，决不能( )日本人民和他们的后代。

”
四、填空。

1.日本人民称聂将军是“”，是“”。

2.我觉得聂将军是一个、的人。