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一年级数学上册每周一测第一周姓名：成绩：书写：一、请读出下面的字。
圈一圈、连一连、填一填、前面、后面、左右、比多少、同样多、二、选一选在多的后面画√。
在少的后面画○。
三、比一比，画一画（1）画★比○多（2）画△与○同样多○○○○○○○○○四、想一想，做一做。
的前面是谁？请你圈一圈。
的后面是谁？请你在它下面画上横线。
五、看一看，填一填。
（1）从左边数，是在第______个。
（2）从右边数，是在第_____个。
第二周姓名：成绩：书写：一、看图写数。
二、数一数，比一比。
三、数一数，填一填。
(1)一共有( )只动物。
(2)从左数排第( )。
从右边数小兔排第( )。
(3)从左数排第( )，从右数排第( )。
(4)把右边的三只动物圈起来，把从右边数第三只动物圈起来。
第三周姓名：成绩：书写：一、计算（共50分）5-1= 3-2= 2+3= 1+0= 4-3= 0-0= 5-1= 2-1= 5-1= 1-0= 0+3= 1-0= 1-0= 3-1=5-5= 5-3= 2+2= 2-1= 4-2= 1+4= 5-1= 2+2=1+2= 2+2= 5+0= 3-2= 3-2= 1+0= 1-0=2-2= 2+2= 3-3= 4-3= 1+2=3+1= 5-3= 2-0=1+1= 3-2= 4-3= 5-3= 1-0= 3-0= 2-1= 2+1= 5-1= 2+3= 2+2= 3+2= 0-0=二、我会算（共20分）= =三、想一想，填一填。
（共30分）第四周姓名：成绩：书写：一、计算（共50分）5-1= 3-2= 2+3= 1+0= 4-3= 0-0= 5-1= 2-1= 5-1= 1-0= 0+3= 1-0= 1-0= 3-1= 5-5= 5-3= 2+2= 2-1= 0-0= 4-2= 1+4= 5-1= 2+2= 1+2= 2+2= 5+0= 3-2= 3-2= 1+0= 1-0= 2-2= 2+2= 3-3= 4-3= 1+2= 3+1= 5-3= 2-0= 1+1= 3-2= 4-3= 5-3= 1-0= 3-0= 2-1= 2+1= 5-1= 2+3= 2+2= 3+2=二、连一连。
新员工用友测试题新员工第一周测试题姓名：_________ 时间：__________ 得分:________一、选择题（25分）1、收到客户的转账应收账款100，银行收手续费5%，实际本单位银行收到的款项是95元，如何录入收款单（）A.收款单表头100，表体其他费用--手续费5元，应收款95B.收款单表头100，表体其他费用-5元，应收款95C.收款单表头95，表体其他费用-5元，应收款100D. 收款单表头-95，表体其他费用-5元，应收款1002、设置个人辅助核算时参照不到已经录入的人员档案（）A、勾选人员档案中的“是否为操作员”B、勾选人员档案中的“是否为业务员”C、人员档案中该人员的“人员类别”设置为“离职”D、录入的凭证日期在人员档案中该人员的的失效日期之后。
3、在科目设置下指定了现金和银行总账科目，就可以在（）查询到数据。
A、科目账下的日记账B、科目账下的明细账C、出纳下的日记账D、出纳下的明细账4、固定资产最新可修改日期为4月30日，如何反结帐回到上个月？（）A、以3月31日登陆固定资产进行恢复月末结帐前操作B、以4月1日登陆固定资产进行恢复月末结帐前操作C、以4月30日登陆固定资产进行恢复月末结帐前操作D、使用任何日期都可以登陆固定资产进行恢复月末结帐前操作5、那个存货属性可用于材料的领用，材料出库单参照存货时，可以参照的出来存货（）A. 是否采购B. 是否自制C. 是否生产耗用D.是否子件二、简答题（25分）1、客户有分期收款业务，为什么在填制销售订单的时候，业务类型栏目选不到分期收款？简单描述一下分期收款业务的特点？（10分）2、简述录入原始卡片和资产增加的区别及适用情况，在用友软件中应作哪些相应操作？（15分）三、实操题（环境U8V12.0）（50分）1、问题描述：客户来电，6月某一张应收的销售发票生成凭证（转字478号）后，审核的时候发现借贷不平，借贷方差一分钱。
（25分）请分析原因并处理。
选择题：公司的核心价值观主要包括以下哪一项？A. 追求利润最大化B. 客户至上，团队合作，持续创新（正确答案）C. 快速扩张，占领市场D. 减少成本，提高效率以下哪一项是公司使命的重要组成部分？A. 成为行业领导者B. 提供优质产品和服务，满足客户需求（正确答案）C. 实现员工个人价值D. 扩大市场份额新员工在入职后的第一周内需要完成以下哪项任务？A. 提交个人职业规划B. 参加入职培训并完成相关考核（正确答案）C. 独立承担一个项目D. 制定团队发展计划公司对于员工职业发展的态度是？A. 只关注员工当前工作表现B. 提供培训和发展机会，支持员工职业成长（正确答案）C. 要求员工自行规划职业发展D. 仅在员工提出要求时提供职业发展支持以下哪一项是公司倡导的工作方式？A. 个人英雄主义，各自为战B. 团队协作，共享成功（正确答案）C. 严格等级制度，服从上级D. 竞争为主，合作为辅公司对于客户关系的维护持以下哪种观点？A. 客户只是交易对象B. 建立长期、稳定的客户关系，注重客户体验（正确答案）C. 只在需要时关注客户D. 客户满意度不是主要关注点以下哪一项是公司对于创新的态度？A. 保守传统，不鼓励创新B. 鼓励创新，提供创新环境和资源（正确答案）C. 创新只是高层的事情D. 创新风险太大，应避免公司对于员工遵守规章制度的要求是？A. 规章制度只是形式，不必严格遵守B. 严格遵守规章制度，维护公司秩序（正确答案）C. 规章制度可以根据个人情况灵活调整D. 规章制度主要针对新员工以下哪一项是公司对于社会责任的看法？A. 社会责任与企业无关B. 积极履行社会责任，关注社会和环境可持续发展（正确答案）C. 社会责任只是表面功夫D. 社会责任会增加企业成本，应避免。
《天地人》《金木水火土》《口耳目》小測一、汉字认读1.请写出下列汉字的正确读音：o天（tiān）o地（dì）o人（rén）o金（jīn）o木（mù）o水（shuǐ ）o火（huǒ）o土（tǔ）o口（kǒu）o耳（ěr）o目（mù）（注：以上汉字的拼音均基于普通话的标准发音。
）二、汉字书写2.请按照正确的笔画顺序书写下列汉字：o天：先写一横，再写两竖，最后写撇和捺。
o地：先写土字旁，再写右边的也字，注意也字的笔画顺序。
o人：先写撇，再写捺，注意撇和捺的角度和长度。
o金：先写上面的人字头，再写下面的金字旁，注意金字旁的笔画顺序和形状。
o木：先写横，再写竖，然后写撇和捺，注意撇和捺的长度和角度。
o水：先写中间的竖钩，再写两边的横撇和捺，注意横撇和捺的位置和形状。
o火：先写上面的两点，再写下面的撇和捺，注意撇和捺的交点位置和长度。
o土：先写横，再写竖，最后写下面的横，注意三横的长度和间距。
o口：先写上面的竖，再写两边的横折，最后封口。
o耳：先写横，再写竖，然后写上面的两横和下面的横折钩，最后写一竖。
o目：先写上面的竖，再写两边的横折，然后写里面的两横，最后封口。
（注：以上汉字的书写顺序均基于标准的汉字书写规范。
）三、课文内容理解3.请根据所学内容，回答以下问题：o《天地人》这篇课文主要讲了哪三个元素？▪答：天、地、人。
o《金木水火土》这篇课文中的“五行”分别是什么？▪答：金、木、水、火、土。
o《口耳目》这篇课文主要介绍了人体的哪些器官？▪答：口、耳、目。
四、拓展练习4.请用所学汉字组词或造句：o天：（天空）天空中飘着洁白的云朵。
o地：（地面）小猫在地面上玩耍。
o人：（人们）人们都喜欢美好的事物。
o金：（金子）金子是一种贵重的金属。
o木：（树木）公园里有很多高大的树木。
o水：（河水）河水清澈见底，流淌不息。
o火：（火焰）火焰跳跃着，照亮了黑暗的角落。
o土：（土壤）土壤是植物生长的基础。
《中医诊断学》试题及答案第一周：绪论平时测试题
1、下列哪项属于“症状”：
A.心烦失眠
B舌红苔黄
C.脉细无力
D.喉中痰鸣
正确答案：A你选对了
2下述哪项属于“体征”：
A.面色苍白
B.头晕而重
C.恶心欲吐
D.神疲乏力
正确答案：A你选对了
3下列哪项是中医诊察收集病情的基本方法：
A.辨证
B.诊病
C.诊法
D.诊断
正确答案：C
4（多选）中医诊断学的三个基本原理是
A.以常衡变
B.司外揣内
C.四诊合参
D.见微知著
正确答案：A、B、D
5判断症状和体征可简称为“症”
A.对
B.错
正确答案：A
5判断凉茶能象茶那样经常去喝。
A.对
B.错
正确答案：B你选对了
6、阴阳学说的基本内容有以下几个方面：
A.阴阳对立统一
B.阴阳互根互用
C.阴阳消长平衡
D.阴阳相互转化
正确答案：A、B、C、D
7、按照相生规律确定的治疗原则有：
A.实则泻其子
B.虚则补其母
C.抑强
D.扶弱
正确答案：A、B
8、下列哪些治疗方法是属于抑强、扶弱的治疗原则的体现：
A.抑木扶土
B.培土制水
C.培土生金
D.佐金平木
的病变。
A对
B错
正确答案：A你选对了
15、津液不足，不能滋润濡养，就会表现出口干、咽干、鼻干、唇干、眼干、小便少而黄、大便干的干燥症状。
A.对
B.气虚发热
C.湿热证
D.阴虚发热
正确答案：D你选对了。
简明中医诊断学测试题第一周：绪论平时测试题1、下列哪项属于“症状”：A.心烦失眠B舌红苔黄C.脉细无力D.喉中痰鸣正确答案：A你选对了2下述哪项属于“体征”：A.面色苍白B.头晕而重C.恶心欲吐D.神疲乏力正确答案：A你选对了3下列哪项是中医诊察收集病情的基本方法：A.辨证B.诊病C.诊法D.诊断正确答案：C4（多选）中医诊断学的三个基本原理是A.以常衡变B.司外揣内C.四诊合参D.见微知著正确答案：A、B、D5判断症状和体征可简称为“症”A.对B.错正确答案：A6单选(对病、证、症的关系，下述哪项不对：A.“证”反映“病”的阶段特点B.“病”的全过程可分为不同的“证”C.同一“证”可见于不同的“病”中D.“证”可见于“病”的全过程正确答案：D7、中医诊断学的三大基本原则是A.整体审察、诊法合参、病证结合B.舍症从脉、舍脉从症、脉症合参C.辨证求因、审因论治、依法处方D.证候真假、证候错杂、四诊合参C.胸胁胀满，为肝的病变D.爱发脾气，是脾的病变C2单选津液的生成、输布、排泄主要依靠下列哪一组脏腑的综合作用来完成的A.心肝肺肾B.肺脾肾C.心肝脾肾D.心肝脾肺正确答案：B你错选为C3多选气的生理功能有：A.固摄作用B.推动作用C.防御作用D.温煦作用正确答案：A、B、C、D你选对了4多选气为血帅，主要是指：A.气能行血B.气能生血C.血能载气D.气能摄血正确答案：B你错选为C12判断如果一个人经常感觉疲劳、乏力，这是气失去了推动作用而出现的病变。
A.错B.对正确答案：B你错选为A13单选血的生成中，与哪些脏器的关系最为密切？A.肾B.脾胃C.心D.肝A.肺B.肝C.肾D.心正确答案：A你错选为C3多选火邪、暑邪共同的致病特点是：A.多挟湿B.易伤津C.易耗气D.易于生风动血正确答案：B、C你错选为B、C、D4多选过劳，主要是指：A劳神过B过度安C房劳过D劳力过A.六气B.风寒暑湿燥火C.不正常的六气D.六元正确答案：C你选对了7单选(寒邪的致病特点有：A其性重浊B.其性开泄C.其性凝滞D.易于动血正确答案：C你选对了8多选下面哪些症状是属于湿邪引起的病症：A.大便黏腻不爽你错选C气虚导致的。
广东省深圳市龙岗区龙城高级中学备战2022高考高三语文上学期第一周周测试题不分版本广东省深圳市龙岗区龙城高级中学2022届高三语文上学期第一周周测试题考前须知：2022届高三每周考一次，整卷分数为100分，考试时长为100分钟。
答题卷要贴条形码。
一、单项选择题：每题1分，共37分1、以下加点字的活用与其他项不同的是〔〕A项伯亦拔剑起舞，常以身翼．蔽沛公 B上．食埃土，下．饮黄泉(《劝学》)C箕畚．．运于渤海之尾(《愚公移山》) D 沛公军．霸上(《鸿门宴》)2、以下加点字的活用与其他项不同的是〔〕A既东封．郑(《烛之武退秦师》) B假舟楫者，非能水．也，而绝江河(《劝学》) C先破秦入咸阳者王．之(《鸿门宴》) D徐孺下．陈蕃之榻(《滕王阁序》)3、以下加点字的活用与其他项不同的是〔〕A吾从而师．之(《师说》) B与交友者异．之。
C．侣．鱼虾而友．麋鹿(《赤壁赋》) D先生之恩，生死而肉．骨也4、以下加点字的活用与其他项不同的是〔〕A且君尝为晋君赐．矣(《烛之武退秦师》) B项伯杀人，臣活．之(《鸿门宴》)C后秦击赵者再，李牧连却．之(《六国论》) D引以为流．觞曲水(《兰亭集序》)5、以下加点字的活用与其他项不同的是〔〕A火尚足以明．也(《游褒禅山记》) B素善．留侯张良(《鸿门宴》)C登泰山而小．天下 D不知东方之既白．(《赤壁赋》)6、以下加点字的活用与其他项不同的是〔〕A侣．鱼虾而友．麋鹿(《赤壁赋》) B严．大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》) C位卑那么足羞．(《师说》) D衡少善．属文(《张衡传》)7、以下加点字的活用与其他项不同的是〔〕A诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦(《过秦论》) B拔剑撞而破．之(《鸿门宴》)C后世之谬．其传而莫能名者(《游褒禅山记》) D大将军邓骘奇．其才(《张衡传》)8、以下加点字的活用与其他项不同的是〔〕A齐．彭殇为妄作(《兰亭集序》) B单于壮．其节(《苏武传》)C吾妻之美．我者，私我也 D臣请完．璧归赵(《廉颇蔺相如列传》) 9、以下省略句中省略的成分与其他选项不同的是〔〕A沛公军〔于〕霸上，未得与项羽相见 B〔吾〕择其善者而从之，其不善者而改之C樊哙曰：“今日之事何如？〞良曰：“甚急！〞 D度我至军中，公乃入(《鸿门宴》)10、以下省略句中省略的成分与其他选项不同的是〔〕A竖子缺乏与谋(《鸿门宴》) B(众人〕列坐其次(《兰亭集序》)C陈胜、吴广皆次当行(《陈涉世家》) D两岸青山相对出，孤帆一片日边来11、以下文言句式与其他选项不同的是〔〕A凌万顷之茫然(《赤壁赋》) B石之铿然有声者，所在皆是也C我持白璧一双，欲献项王(《鸿门宴》) D私见张良，具告以事12、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A儿已薄禄相．《孔雀东南飞》:相貌 B形影相．吊(李密《陈情表》): 互相C 况于将相．乎《廉颇蔺相如列传》:宰相 D伯乐学相．马(王充《论衡》): 驾驭13、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A旦日不可不蚤自来谢．项王《鸿门宴》:道谢 B阿母谢．媒人《孔雀东南飞》:推辞C往昔初阳岁，谢．家来贵门《孔雀东南飞》:辞别 D蔷薇花谢．即归来(杜牧《留赠》):凋落14、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．《曹刿论战》:实情 B信．义安所见乎《苏武传》:信用C 今行而无信．，那么秦未可亲也《荆轲刺秦王》:信用 D其信．然邪？其梦邪: 真实的15、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A积土成山，风雨兴．焉(《劝学》) :发生 B王于兴．师，修我戈矛《诗经》:兴起C 遥襟甫畅，逸兴．遄飞《滕王阁序》:兴致 D政通人和，百废具兴．《岳阳楼记》:兴办16、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A今事有急，故幸．来告《鸿门宴》:幸运 B闻其秀才，召置门下，甚幸．爱:宠爱C 缦立远视，而望幸．焉《阿房宫赋》:皇帝到某处 D憙疾病，帝亲幸．视：皇帝到某处17、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A那么修．文德以来之《季氏将伐颛臾》:施行 B 又重之以修．能《离骚》善，美好C 修．禊事也《兰亭集序》：整饰 D与修．《大明会典》成，迁左中允修：编撰18、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A夫仲达以所能要．其君(陈亮《酌古论》):要挟、威胁 B张良出，要．项伯:通“邀〞邀请C 故治之要．在于知道:方法 D虽与府吏要．，渠会永无缘:誓约19、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A那么知．明而行无过矣《劝学》:通“智〞智慧 B君何以知．燕王:了解C 绝宾客之知．《报任安书》 :知情 D三年而知．郑国之政也:掌管20、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A以致．天下之士《过秦论》:招纳、招引 B而致．千里(《劝学》) : 到达C 书问致．简，益用增劳《与朝歌令吴质书》:极、最 D所以兴怀，其致．一也:导致21、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A厚币委质．事楚《屈原列传》:质问 B芳与泽其杂糅兮，唯昭质．其犹未亏:本质、实质C 君不如肉袒伏斧质．请罪:刑具 D性质．直，不饰容止质:质朴22、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A博闻强志，明于治．乱《屈原列传》：治理 B伏惟圣朝以孝治．天下；管理、治理C 不效，那么治．臣之罪：惩治、治罪 D年二十九，始颛治．经术：研究23、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A后坐．考妖言不实论：因……而判罪 B以手抚膺坐．长叹《蜀道难》：坐下C 停车坐．爱枫林晚：由于、因为 D坐．射起而夷宗死者七十余家：因……而判罪24、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A 卒．起不意《荆轲刺秦王》：最终 B卒．相与欢，为刎颈之交：终于C 磐石方且厚，可以卒．千年《孔雀东南飞》：保全 D年六十二，永和四年卒．：去世25、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A可烧而走．也:逃跑 B水出于山而走．于海: 奔向、趋向C 骊山北构而西折，直走．咸阳：延伸 D走．虽不敏，庶斯达矣：仆人，自称谦辞26、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A大丈夫在世，会为国灭贼．以取功名：对敌人的蔑称 B时平原多盗贼．：强盗C 二人相憎，而欲相贼．也：伤害 D是天下之大贼．也：盗贼27、以下加点实词翻译有误的一项为哪一项〔〕A赵王与大将军廉颇诸．大臣谋：各，众多 B投诸．渤海之尾《愚公移山》：相当于“之〞C 文王之囿方七十里，有诸．：兼词，相当于“之乎〞D晋荐饥，使乞籴于秦。
二年级数学上册每周一测第一周姓名：成绩：书写：一、我会填1．1米=（）厘米 25厘米+73厘米=（）厘米500厘米=（）米 1米-60厘米=（）厘米桌子高约90( ) 床长2( ) 牙刷长15( )2.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。
3.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。
4.1米=( )厘米 600厘米=( )米5. 7厘米比( )少3厘米。
6. 17厘米－8厘米=( ) 厘米 50米+8米=( )米7.在括号里填上“米”或“厘米”。
茶叶盒高30( ) 打火机长7( ) 中巴车长6( )门高2( ) 松树高10( ) 回形针长3( )二、判断1.小明的身高是125厘米。
( )2.1米的绳子比100厘米的绳子短。
( )3.大树的高用厘米测量。
( )三、数一数它们各有几条线段( )条( )条( )条( )条( )条( )条四、选一选1.下列物品中，比较接近1厘米是( )。
A.1本数学书的厚度B.1个文具盒的宽度C.1本《新华字典》的厚度2.动车购票规定：1米20厘米以下免票，1米20厘米到1米50厘米买半票，1米50厘米以上买全票。
小兰身高1米35厘米，她和妈妈坐动车去奶奶家，购票时兰兰应（）。
A.免票B.买半票C.买全票3.小明家到学校大约是500( )。
A.米B.厘米C.分米五、在□里填上＞、＜或者＝。
6米□600厘米 37厘米□73厘米14米＋6米□20米 4厘米+20厘米□3米3米□30厘米 50厘米□49厘米六、解决问题1.妈妈身高160厘米，儿子身高1米20厘米，儿子比妈妈矮多少厘米？2.一支铅笔用去了8厘米，还剩12厘米，这支铅笔原来有多长？姓名：成绩：书写：一、算一算下图中有多少条线段?有（）条线段二、画一画。
1．画一条比5厘米短1厘米的线段。
2.在距离3厘米处画一个，8厘米处画一面，在10厘米处画一棵。
3.画一条长7厘米的线 2.画一条比6厘米短3厘米的线段。
六年级上册数学第一周周考测试卷(满分100分) 姓名：得分：一．填空题（共10小题，每空1分，共18分）1．比多是kg；30t的是t。
2．单位换算．m3＝dm3＝公顷日＝时3．一根长20米的绳子，用去五分之一后，又用去五分之一米，还剩米。
4．1小时的是分，比30多的数是，里面有个。
5．六年（四）班有45人，女生占全班人数的，女生有人，男生有人．6．李老师第一节课用去一根粉笔的，第二节课用去的粉笔是第一节课的，第二节课用了这根粉笔的。
7．甲数是，乙数是甲数的，则乙数是，丙数是甲、乙两数的积，丙数是．8．小红原来有50元钱，如果将这些钱的借给小丽，这时两人的钱同样多，小丽原来有元钱。
9．a、b、c均是不为0的自然数，且a×＝b×＝c×，a、b、c这三个数相比较，最大的是，最小的是。
10．我国古代数学名著《九章算术》中有一道“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来1206石米，检验发现米里掺杂着谷子，抽样取一把，数得252粒米里有谷子28粒。
照这样算，送来的这批米里一共掺杂了石的谷子。
（石是古代的一种计量单位）二．判断题（共5小题，每题1分，共5分）11．4米的和1米的一样长．（）12．如果甲的等于乙的（甲、乙是不为0的自然数），那么甲是乙的．（）13．比9千米长是14千米。
（）14．两个分数相乘的积，一定大于任何一个因数。
（）15．的积在和之间。
（）三．选择题（共5小题，每题2分，共10分）16．如图中整个大长方形表示单位“1”，符合图意的算式（）A．×B．×C．×D．÷17．下列算式中，（）与×3的结果不相同。
A．++B．×2+C．3×（+）D．×418．下面的算式中，（）的积在和之间。
A．B．C．D．×19．在计算时，小美和小军用不同方法计算，得到同样的结果。
2×4所得的8表示（）A．8个B．8个C．8个D．8个20．一杯纯牛奶，乐乐喝了，觉得太冰了，就兑满了热水。
七年级语文第一周测试题（总分60分）
姓名得分
一、根据汉字写拼音，请规范书写。
4分
浏．（）览、徘徊．（）、模．（）糊、羞怯．（）
二、根据拼音书写汉字：6分
bi( )益、危言song( )听、肃mu( )、
腼tian( )、lin( )峋、瑕ci( )。
三、默写课文：8分
1、，我只躲到你的怀里。
2、这是你的女儿含着泪叠的，。
3、然而当初她的芽儿，，。
4、淡白的花儿，和青年说：“！”
5、人曰：“何不试之以足？”曰：“，。
”
四、课内文言文：
1、划出这一句的朗读停顿（划一处）2分
从其所契者入水求之
2、解释下列加点字：8分
郑人有欲买履．者（）、先自度．自足（）、而．忘操之（）、反．归取之（）遂．不得履（）、
遽契其舟（）（）、不亦惑乎（）
3、翻译句子：4分
何不试之以足？
是吾剑之所从坠。
4、归纳《郑人买履》的故事寓意。
3分
五、课外文言文学习：
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
[注释]①鬻（yù）：卖；②陷：穿透
1、本文选自《韩非子》。
作者，战国时期家的代表人物。
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2、解释下列加点字：4分
誉．之：、或．曰：、
以．子之矛：弗能应．：
3、翻译语句：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
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六、现代文阅读：
一支金色的钢笔
①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字!”
②她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。
于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。
④她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反，我内心有了一股悲戚的洪流。
⑤下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
⑥透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们那片刻的嬉笑里，有我的名字。
正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
⑧她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。
临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了!”
⑨夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那份充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。
第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业。
同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
⑩市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。
接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。
⑪5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。
他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。
我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。
他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。
⑫惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们咬紧牙关、奋力冲刺。
人群中一片哗然，没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。
⑬当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。
毫无疑问，他受到了严厉的批评。
要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。
他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。
⑭那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。
⑮“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来?你知不知道这关乎整个学校的荣誉?”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。
⑯“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢笔。
这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
⑰我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……
⑱校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。
我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。
（选文有删改）
1、.请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，并将（1）（2）（3）（4）处内容填入相应位置。
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（1）
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（3）
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2.小说题为“一支金色的钢笔”，请问“钢笔”在小说结构上有什么作用？你认为“金色”有哪几层含义？（4分）
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3.请从修辞的角度赏析这个句子。
（4分）
她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。
4、“面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。
”如果你是文中的“我”，你此时心里会想写什么呢？4分
成长的那一刻
语文课上的三分钟演讲突然轮到我了！老师居然点了我的名字！
虽说老师布置每一个人都要准备好，可是前几次，都是班上那些口才出众的小演说家们登台亮相。
我一向不喜欢多说话，属于那种天性腼腆的男生。
我以为老师不会邀请我的，老师该不会注意我这个上课时默默无闻的学生的呀！
我战战兢兢地站起来，踟蹰的，走上了讲台。
心里似乎有一百只小兔子在拼命地跳着，额头上汗水早已不由自主地渗了出来。
我可是什么都没准备啊！我就是准备好，也没胆量在众目睽睽下演讲。
台下的同学们也一个个瞪大了眼睛，就连我的几个小伙伴也满脸的担忧。
他们深知我看书的本领一流，胆气却小得很。
教室里安静极了！远处工地上的声音竟是那样的刺耳，就连教室内摆放着的错落有致的花盆也觉得刺眼极了！
我惶恐不安，准备放弃接受大家的嘲笑。
当我把胆怯的目光投向老师的时候，老师悄悄指了指墙上的一句标语：“做最好的自己！”
就在那一瞬间，就像有一双神的大手，有力地拨动了我的心弦，激起了阵阵的回响。
我想起来了，我演讲不行，那不是我的长项。
可我爱看书啊，古诗词更是信手拈来。
我常常在作文中引用，得到过老师多次的夸奖。
那我就朗诵诗词吧！拿定主意，我把手按在心口，竭力控制住忐忑的心情，把目光延伸向窗外那阳光下美丽的校园，凝视着那树、那花、那草。
渐渐地，我似乎正坐在我的书房里，手捧唐诗宋词；我似乎来到北固亭，看见了悲愤满腹的稼轩。
“何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
”
“哗---哗---”一阵热烈的掌声把仍旧沉浸在辛弃疾的悲伤中的我拉回了现实。
我看见了老师脸上由衷的微笑，看见了同学们眼睛里羡慕的星星。
多么美好的一刻啊！我的心灵在飞翔着，我终于有勇气在大家面前展示了，我终于可以战胜自我了。
我发现，我所热爱的古诗词它已经融入我的身体，藏进了我的灵魂。
那天晚上，我回想着白天的一幕，心潮仍再次澎湃起来。
我终于明白，我在课堂上展示自我的那一刻，我已然悄悄成长。
学校就是我们的舞台，有谁在乎理想的平淡，有谁在乎语言的欠缺，又有谁在乎歌声并不美妙。
这里闪烁着青春的光彩，高奏着理想的颂歌！疑虑与坚定、探索与发现、继承和创造都融合在一起。
我们没有嘲笑与歧视，彼此尊重，互相赞赏。
愿我们热爱自己，彼此欣赏，那个梦想的芽儿定能有朝一日结出芳香甘甜的果实。
——后记。
