工作中我努力钻研教材

教师转正个人自我鉴定简短（6篇）在工作或者学习中，或多或少的会学到些东西，也工作学习了这么久，对工作学习中的自己做一个简单的自我鉴定和评价吧。

下面是由编辑为大家整理的“教师转正个人自我鉴定简短(6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：教师转正个人自我鉴定简短转眼已经在学校几个月了。

作为一名刚参加工作的毕业生，初来学校，我曾经有过不知该如何与人相处、如何做好工作的担忧。

但是在学校宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化中，我很就快进入工作角色，融入其中。

这几个月期间，我热爱自己的岗位，遵守学校的制度，有效利用时间，保证工作按时完成。

其中有与团队一同完成工作的喜悦，也有遇到挫折的困惑。

但是在部门领导和同事的帮助与支持下，我逐渐熟悉了系统的操作，熟练掌握了增班、排课等具体操作。

在日常的沟通与交流中，也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜。

为了使工作更好的完成，我积极向同事请教，努力清晰工作的思路，对待本职工作认真细心，尽力完成。

因为我知道做好每一项工作，代表的不仅仅是自己的态度，而且关乎集体的能力与荣誉。

经过这几个月，我现在已经能够独立处理教务专员的事务，整理部门内部各种资料。

当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习，提高自己的各项能力。

在接下来的工作中，我会进一步加强自身的锻炼，继续完备专业知识，努力提高工作能力。

与同事们团结友爱互助，力争明确、准确、准时地完成工作，做到当日事当日毕，为日后工作的完善提供良好的前提。

感谢领导和同事这段时间来对我的帮助和支持，在以后的工作中我一定会更加努力地去发现和弥补不足之处，在教务岗位上做到更完善，做一个优秀的员工。

篇二：教师转正个人自我鉴定简短转眼间，一年过去了，即将迎来新学年的开始。

但它给予我的是更多的深思!在过去的一年里，我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师，成长的里程在她人看来也许是微不足道，拥有的仅仅是普通、平凡。

年度考核登记表个人工作总结年度考核登记表个人工作总结范文（精选6篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的年度考核登记表个人工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

年度考核登记表个人工作总结篇1一转眼，一个学期快过去了。

在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、思想认识这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。

对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。

我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。

培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

教师工作总结（一）潮起潮落，日月如梭，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任××班的语文教学工作。

根据学生的学习情况和实际，按照学校教学工作的安排和指示精神，我主要从以下几方面开展了工作：一、端正思想，以生为本认真学习实践学校的教育教学理念，本着“生动活泼学习，健康快乐成长”的精神，以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切。

加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学生学会学习，学会做人。

二、深入钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。

初一上半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。

三、讲究方法，提高效率。

采用灵活有效的教学方法。

学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。

设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

四、研究学情，有的放矢。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是学习的主体。

因此，针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。

对这部分同学进行了有计划的辅导。

教师工作职责精选教师工作职责精选（精选篇1）1、认真学习教学大纲、新课程标准及有关政治教学的指导材料，认真钻研教材，不断改进教学法，提高课堂教学效果。

2、认真备课，努力做到四备：备教材、备学生、备大纲及新课标、备时政。

3、教学中，态度要诚恳，过程要严密，内容要科学，方法要生动，要求要严格，效果要明显，讲理论要深入浅出，作结论要正确清楚。

4、教学中要处理好师生关系，既注意调动学生学习政治的积极性，同时又不失去教师应有的`主导地位。

5、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高使用教具的水平；认真学习计算机操作，不断增强使用现代教学手段的能力。

6、认真布置、批改作业，及时纠正作业中的错误；注意严格要求与减轻学生课业负担相结合，不断丰富学生基础知识，努力提高学生的政治觉悟和理论水平。

7、认真组织好月考，注意及时反馈，针对不同层次学生分类辅导，使每位学生在原有的基础上都有所提高；要做好平时采分记录，积极推行文科综合评价制度。

8、组织好政治学科课外兴趣小组活动，积极地开展一些有意义的活动，拓展学生的知识面，提高自学能力和分析判断能力；活动中要引导学生动口、动手、动脑，并做好记录。

9、认真组织参加各种竞赛活动，力争取得好成绩、好名次；指导学生写好政治小论文。

10、积极参加教研组活动，踊跃参加相互听课和集体备课活动，创造条件与其他学校同行切磋教学经验，提高教学水平；按时、按量、按质地完成提交与政治教学有关的计划、报表、论文和总结。

11、努力学习思想政治理论，有计划地学习教育学、心理学、逻辑学，拓宽自身知识面，加强业务进修，在教改试验中，不断更新知识，以适应时代和社会的发展要求，促进教学水平的不断提高。

教师工作职责精选（精选篇2）(一)热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线、方针和政策;自觉遵守国家法律，遵守社会公德;全面贯彻党和国家的教育方针，爱岗敬业，恪守师德、为人师表，治学严谨、诲人不倦，关爱学生、教书育人。

小学教科研工作总结个人在过去一学年的小学教科研工作中，我作为一名小学教师，积极参与到教科研工作中去，不断研究和探索教育教学的最新理论和方法，提高自己的教学水平和教学效果。

以下是我个人的教科研工作总结。

首先，在小学教育教学研究方面，我积极参加学校组织的研讨会和学习班，不断学习最新的教育理论和教学方法。

通过参加这些活动，我了解到了关于小学教育教学的新理念和新方法，如多元智能理论、探究式学习等。

我认识到教育教学是一个不断发展和变革的领域，只有不断学习和更新才能跟上时代的步伐。

其次，在小学教师研讨活动组织方面，我逐渐积累了一定的经验。

我曾主持组织学校的教师教研活动，根据学校的实际情况，制定了教师研讨的具体内容和形式。

我鼓励教师们交流教学经验、分享教学资料，相互学习、相互促进。

通过这些研讨活动，我们共同解决了一些教学中的难题，提高了教学质量和效果。

再次，在小学教学设计方面，我注重不断改进和创新教学方案。

我根据学生的实际情况和学习需求，设计了一系列能激发学生兴趣和主动性的教学活动。

我把学生置于学习的主导地位，通过师生互动、小组合作等方式，使学生们在参与中学习，从而提高学习效果。

我也关注学生的学习情况，根据学生的学情、学能和学习方式进行针对性的教学设计。

此外，在评价学生学习成果方面，我关注的不仅是学生的学业成绩，还注重评价学生的全面发展。

我采用多种评价方法，如平时表现、小组讨论、作品展示等，对学生的各项能力进行综合评价。

同时，我也鼓励学生自我评价和互评，使他们在评价中获得反思和成长。

最后，在小学教育研究成果分享方面，我积极参加学术交流会和教学展示活动。

我将自己的教育研究成果分享给他人，并借此机会与其他教师进行深入的学术交流，相互借鉴、相互学习。

这些交流活动不仅提高了我的教学水平，也推动了小学教育教学的发展和进步。

总之，在过去的一学年里，我通过积极参与教科研工作，提高了自己的教学水平和教学效果。

我也意识到教科研工作是一个不断学习和创新的过程，只有不断更新自己的知识和教育理念，才能更好地适应教学工作和学生的需求。

努力钻研教学方法提高课堂教学效率魏书生，当代教育界的一颗明星、教育改革家，他“千方百计使学生成为学习的主人”和“从科学的角度组织教学，减少无效劳动”的思想、方法，极具前瞻性和可操作性，引领当今所倡导的课程改革。

他创造的“六步教学法”更是教育事业的宝贵财富，被许多专家和一线教师所推崇。

作为一名普通教师，能在盘锦这块教育沃土、在魏书生科学民主的教学思想熏陶下教书育人，使我感到非常荣幸。

于是，在这种浓郁的教学改革大潮的氛围中，有一股强大的动力牵引着我不断去研究、探索、实践。

一、充分预习，是课堂教学的奠基石打有准备之仗，才会赢得漂亮。

学习也是如此，实践使我深知，预习的设定不是盲目的、漫无目标的，而是有计划的、长期的学习动作。

这个动作只是预习中最具体的课前自主学习。

在每个学期开学伊始，我都遵循如下规程：首先，组织学生进行全册教材大预习，让学生了解教材的基本结构，教材的主要特点和学习目标，做到从整体入手，把握全局；其次，进行单元教材中预习。

让学生了解每个单元的教学课时、知识点以及学习目标，做到了解部分与整体的关系，掌握知识的内在联系；最后，开展课前小预习，让学生借助已有的学习经验和工具书，学习字、词、句，捕捉文章主要内容，从整体上感知课文。

同时，依据相关课文内容的需要，做好课前材料的搜集，做到明确预习任务，知道预习内容，掌握预习方法，提高预习效果。

通过“三层次”预习的系统训练，学生都养成了主动预习的好习惯，而且大部分学生不用老师指导，就能独立的预习，并通过预习形成技能。

从而，减少了时间的空耗，实现了把时间的主动权、把学习的主动权完全归还给学生的目标，预习为课堂教学起到了保障作用。

二、激情导入，是课堂教学良好的开端兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，自然会激起学习的热情。

对每节课的导入我都会花费一番心思，精心设计，去触动学生学习的欲望。

我在教学《跨越海峡的生命桥》一课时，是这样导入的：首先让学生回忆这篇文章主要内容，在此基础上，引出1999年9月21日，台湾发生的那场历史罕见的大地震，不但给台湾人民造成了巨大的经济损失，同时，还夺去了两千多人宝贵的生命，而就在这样一场大地震过后的第二天，台湾青年和医生却冒着生命危险为大陆青年抽取骨髓，进行着一场跨越海峡的救助活动。

小学语文教研员个人工作总结今年作为小学语文教研员，我有幸参与和负责了许多重要的工作和项目。

在这一年的工作中，我经历了不少挑战和机遇，学到了许多经验和教训。

在此，我将对我的个人工作进行总结，以期能提高自己的工作能力和效率。

首先，我参与了小学语文教研团队的组建和管理。

在这个过程中，我学到了如何协调和组织团队成员的工作。

通过与团队成员的沟通和协商，我成功地将团队成员的力量最大化，使团队能够高效地完成工作任务。

同时，我也意识到团队合作的重要性，只有通过团队的共同努力，才能实现更好的教研效果。

其次，在教师培训方面，我负责了许多培训课程的设计和组织。

在这个过程中，我学到了如何制定培训计划和目标，以及如何设计有效的培训内容和教学方法。

为了提高培训效果，我还积极收集和整理了一些优质的教学资源和案例，以供教师参考和学习。

通过这些培训工作，我能够帮助更多的教师提高教学水平，促进他们的专业发展。

同时，我也积极参与了小学语文教材的研发工作。

在与出版社的合作中，我参与了教材的审阅和修改工作，确保教材的质量和合理性。

我还不断地搜集和整理了一些优秀的教学资源和教学方法，以供教师使用。

通过这些工作，我能够更好地了解和掌握小学语文教材的特点和需求，提高自己的教材研发能力。

另外，在学科竞赛和评比方面，我也做了许多工作。

我组织了小学语文作文比赛，帮助学生锻炼写作能力。

我还参与了各种评比活动，并根据评比结果，给予学生和教师针对性的指导和建议。

通过这些活动，我能够提高学生的创新思维能力和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

最后，我积极参与了小学语文教育的研究和实践工作。

我不断地阅读相关的教育理论和研究成果，并尝试将其应用到实际教学中。

我也积极研究和实践一些新的教学模式和方法，以提高学生的学习效果。

通过这些研究和实践工作，我能够不断改进和完善自己的教学方法，提高自己的教育教学水平。

总的来说，作为小学语文教研员，在这一年的工作中，我通过参与和负责各种教研活动，收获了丰富的工作经验和教育教学知识。

高中数学教学心得体会反思高中数学教学心得体会反思范文五篇某些事情让我们心里有了一些心得后，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的高中数学教学心得体会反思范文五篇，欢迎阅读与收藏。

高中数学教学心得体会反思范文五篇1新年将至，一学期就要过去，因为带的是高三学生，真正觉得紧张忙碌。

总体看，能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在我校“两课七环节”课堂教学模式的基础上，加大学生自主和探究的步伐，收到较好的效果。

一、政治思想职业道德方面严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。

在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面我担任高三文科数学教学，文科生普遍数学能力差。

为此，我平时认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。

对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。

在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

教研组年终工作个人总结在过去的一年里，我在教研组的工作中收获很多，并取得了一定的成绩。

下面，我将就个人的工作做一下总结，希望在来年的工作中取得更好的成绩。

一、教材研究作为教研组成员，我们首先要做的就是对教材进行深入的研究。

在过去的一年里，我花费了大量的精力，对本学科的教材进行了系统性的分析和研究。

通过对教材的仔细研究，我找到了许多教材设计中的不足之处，可以在教学中做得更好。

二、教学研究在教研组的教学活动中，我积极参与了各种教学研究活动。

我们组织了多次教学观摩活动，对多个老师进行了教学评估，找到了教学中的一些问题。

同时我们还组织了各种暑期课程、校外交流活动等，提高了教师的教学能力。

三、教学总结在教学过程中，我总结了各种教学经验，总结出了一些教学方法和工具。

我总结的一些教学方法包括：探究式学习、小组讨论、实践教学、多媒体教学等。

我总结的一些教学工具包括：PPT、视频、课件、板书、案例等。

四、教学评估在教学评估方面，我参与了多种教学评估活动。

通过对学生的学习状态、学习成绩进行综合评估，我找到了一些教学中的不足，也找到了一些优点。

这些评估活动让我更加了解学生的学习情况，可以为教学提供更加科学、有效的支持。

五、教学改进通过对教学研究和评估的总结，我也找到了一些可以改进的方面，比如对于学生的个性化需求、注重实践研究、发挥多种教学手段、注重教师的专业发展等方面都可以改进。

通过这些改进，可以让学生的知识面更加广泛、更加深入，增强综合素质，使学生能够更好地适应未来的社会环境。

过去的一年里，我感受到了教研组的活力和气氛，也获得了许多经验和成绩。

在来年的工作中，我将继续发挥所长，积极参与各种教学研究活动，不断提高教学水平，为教研组的发展做出新的贡献。

第1篇在新时代的教育背景下，教材作为教学的基础，其质量直接影响着学生的学习效果和教师的教学质量。

为了更好地把握教材，提高课堂教学效率，我校于近日开展了为期一周的教材教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、个人备课、教学观摩等形式，促进教师对教材的深入理解和应用，进一步提升教育教学水平。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教材的更新换代速度加快，教师面临着教材内容丰富、教学要求提高的双重挑战。

为了帮助教师更好地适应新教材，我校决定开展这次教材教研活动，希望通过集体智慧和团队合作，共同攻克教材教学中的难题。

二、活动内容1. 集体研讨活动伊始，各教研组集中开展了教材研讨。

教研组长带领组内教师对教材的整体结构、内容安排、教学目标等进行深入分析。

教师们结合自身教学经验，对教材中容易出现的问题进行了讨论，并提出了相应的解决方案。

2. 个人备课在集体研讨的基础上，教师们开始进行个人备课。

他们根据教材内容，结合学情，设计教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤等。

备课过程中，教师们注重培养学生的核心素养，关注学生的个性化发展。

3. 教学观摩为了提高教学效果，本次活动还安排了教学观摩环节。

各教研组推荐优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。

观摩课后，教师们围绕课堂教学进行了深入的评课议课，共同探讨如何改进教学方法，提高教学效率。

三、活动成果通过一周的教材教研活动，我校教师在以下几个方面取得了显著成果：1. 教材理解更加深入教师们对教材的编排意图、教学目标有了更加清晰的认识，能够更好地把握教材的脉络，为教学提供有力的理论支撑。

2. 教学设计更加合理教师们根据教材内容和学生实际情况，设计了更加科学合理的教学方案，有效提高了课堂教学效率。

3. 教学方法更加多样教师们在观摩学习的基础上，借鉴优秀教师的经验，丰富了自身的教学方法，使课堂教学更加生动有趣。

4. 教学效果明显提升通过教材教研活动的开展，我校教师的教学水平得到了显著提升，学生的学习成绩也有了明显提高。

教师个人教育教学总结3篇老师个人训练教学总结1一年度美术教学工作已经结束，我担当x班级美术教学工作，在这个年度中认真学习新课标，争论新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。

我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。

为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、教学任务完成状况本年度认真依据美术教学新课标教学教改，依据当地状况进行有效的教学，依据学校支配课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好同学的学习和动手力气，课后要辅导好同学的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。

这一年度基本能按时完成教学，效果也还可以，很多同学对美术都有了一个新的熟识，审美学问也提高了不少。

在教学中我时常利用课余时间，了解同学在美术方面的想法与兴趣。

兴趣是最好的老师，兴趣是同学进展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，主动思索，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。

因此，我们首先要激发同学对美术的兴趣，在教学中运用故事、玩耍、图像等到手段来激发同学的兴趣。

二、同学学习状况同学主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础学问较落后，同学对各方面熟识较少，同学的审美训练和思想训练就成了我在教学中不行缺少的一部分，x班级班级人数众多，管理训练任务很重，我时常运用课间对个别同学进行个别训练和思想训练。

在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起同学对美术教学的短暂关注和学习的激情，同学的日常行为习惯有确定的好转，我运用美术课中的美来训练同学，是他们熟识到，心灵美是学好画画的基础;养成急躁，细心也是学好美术课的良好品质。

而要使同学的学习兴趣和良好的学习态度及思想恒久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和争论同学的年龄特征和共性心理，对同学进行反复训练，急躁细致的引导同学养成良好的习惯。

在实践中学习,努力钻研新知识、新技术和新方法一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。

另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。

所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。

尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。

、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。

有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。

这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。

从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。

积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。

尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。

五、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。

善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。

从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。

以此提高自己的教育教学水平。

在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。

教师个人工作总结备课认真在过去的一段时间里，我作为一名教师，认真备课，认真总结工作，积极探索教学方法，努力提升教学质量。

备课认真是我作为一名教师的基本职责，也是我对学生和教育事业负责的表现。

在备课过程中，我充分研究教材，深入了解学科知识，积极搜集教学资料，进行备课设计，确保教学内容科学、合理，能够有效地传授给学生。

在备课的过程中，我也注意总结每次教学的经验和教训。

通过总结教学过程中遇到的问题，收集学生的反馈意见，以及观察学生的学习情况，我不断改进备课内容和教学方法，使其更加符合学生的学习需求和实际情况。

同时，我也积极借鉴其他老师的备课经验，参加教研活动，与同事们交流教学心得，不断提高自己的备课水平。

通过认真备课和总结工作，我对自己的教学能力和专业素养有了更清晰的认识，明确了教学目标和教学方法，提高了自己的教学效果，也让我的学生受益匪浅。

在未来的工作中，我将继续保持备课认真的态度，继续总结工作经验，努力提升自己的教学水平，为教育事业做出更大的贡献。

敬爱的领导、亲爱的同事们：在过去的一段时间里，我作为一名教师，认真备课，总结工作，积极探索教学方法，努力提升教学质量。

备课并非只是一种例行公事，而是我作为一名教师应有的职业素养和责任担当。

因此，我始终将备课视为自我提升和专业发展的重要环节，用心做好每一节课的准备。

通过对过去一段时间的教学工作进行深入总结，我认为备课认真工作总结对于我的职业成长和学生的学习成绩有着非常重要的意义。

首先，备课认真是我为了提高教学质量和学生学习效果不可或缺的一环。

在备课时，我会深入研究教材的内容，理清知识点之间的逻辑关系，确保自己对教学内容的理解透彻而系统，这样才能够在课堂上有条不紊地将知识传授给学生。

我会精心设计教学目标，合理设置教学步骤，充分考虑学生的学习特点和实际情况，确保备课内容符合学生的学习需求，使教学内容更加生动有趣。

在备课过程中，我会积极查阅相关资料，有意识地拓展教学内容，以丰富课堂教学资源，提高教学质量，这也是为了能够更好地激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与到课堂教学中去。

信息技术优秀教师先进事迹材料信息技术优秀教师先进事迹材料（精选5篇） 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正⽓，表彰先进，推动⼯作，对本单位具有突出事迹的集体和个⼈整理出的⽂字宣传材料。

⼤家知道事迹材料的格式吗？以下是⼩编为⼤家整理的信息技术优秀教师先进事迹材料（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

信息技术优秀教师先进事迹材料篇1 我叫苏xx，⼥，19xx年1⽉出⽣，⼤专学历，⼩学数学⾼级教师。

现担任学校的教导⼯作。

我⽴⾜教坛⼏⼗年如⼀⽇，⽢为⼈梯，乐于奉献，爱⽣如⼦，勤恳敬业。

多年来，我潜⼼教研，在教育教学⽅⾯取得了优异的成绩。

先后被评为市“教学能⼿”，万荣县“标兵教师”、“优秀辅导员”“普通话优秀辅导教师”，通化镇“⼗佳教师”“明星教师”。

我撰写的教育教学论⽂《课堂教学的整体优化》《新课程理念下的合作学习》分别荣获省级⼀等奖、⼆等奖。

⾯对成绩我⾼兴，我激动，回顾历程，艰⾟与成功并存，⾯对成绩我⾼兴，我激动，做为⼀名普通乡村教师，我扎根乡村教坛，仅做了⼀点我应该做的⼯作，但党和政府却给了我许多荣誉。

⼀、扎根乡村，⽴志教坛绘春⾊ 本⼈⾃参加⼯作以来，⼀直扎根乡村教坛，担任了多年的数学教学⼯作，受到了学校、社会和家长的⼀致好评。

⼏⼗年来，我将⾃⼰全部精⼒全⾝⼼地投⼊到教育教学⼯作之中，模范遵守学校的校纪校规。

从没因私事耽误过⼀节课。

在⼯作上我尽⼼尽⼒，认真钻研教材，精⼼备课，努⼒上好每⼀堂课，作为民办教师，每⽉仅五⼗元的⼯资，既要俸养多病的婆婆，⼜要养⼉⽣活，我深感⽣活压⼒之重，93年河津某民办学校⾼薪聘请我去他校⼯作，并答应给家⼈解决户⼝问题，对此，我诱惑，我⼼动，但我⼀看到教室⾥的学⽣，看到⼀双双渴求的眼睛，⼜坚定了我留校的信念。

95年上级领导决定我担任学校的教导⼯作，从此我肩上的担⼦更重了。

我们学校是我们乡村的中⼼校，也是“远教应⽤”先进校，迎接上级检查，接受兄弟校参观，⾃然很多。

钻研教材应用个人钻研为主，集体讨论为辅、两者相结合的方式进行。
教师本人自己认真地钻研了教材，对教材有了较好的认识，才会做到心中有数。个人钻研时，先是通读，后是各节精通。通读的目的是使自己对教材内容有一个概括性 的认识。各节精通是为备好该节课、上好该节课打下扎实的基础。
集体讨论，可以发挥大家的智慧，对自己来说，可以听取别人的卓见，发现自己之不足，从而对教材有一个更好的认识。 认真地钻研教材，就为下一步备教案打下了良好的基础。
对于物理概念，应弄懂它的定义是什么?它的定义式是怎样的?它的单位是什么? 它是矢量还是标量?它的物理意义(作用)是 什么?为什么要这样来定义这个物理概念呢? 对于物理现象(物理过程)应弄懂它的 物理含义是什么?它产生的条件是什么?它的 主要特征是什么?这种物理现象的主要规律是什么?
对物理定律(定理、公式)应弄懂它的物理内容是怎样的?这定律的数学表达式如何? 式中各量代表什么物理量，这些物理量的单位如何?这定律(公式)的适用条件是什么?这个定律是怎样总结出来的?(证实这个定律的 实验是怎样的?或这定理、公式是怎样推导出来的?)
在弄懂了教材的基础上，进一步就是分析教材，即分析教学目的要求、基础知识和基本技能、重点和难点、知识要求的深度、练习和作业的深度和份量。
在弄懂教材内容和分析教材之后，应根据不同的内容和学生实际水平，考虑采用不同的教学方法。例如，对于采用以实验为主的课，应注意加强直观性教学；对以分析综合为主的课应加强启发性教学；对于习题课形式的课，应加强精讲多练购原则。
谈谈钻研教材问题
谈谈钻研教材问题
刘威
钻研教材这一工作主要包括：
1、明确钻研教材的重要性。 2 Nhomakorabea钻研教材时主要应做到什么?

学年度中心小学教研工作个人小结在过去的学年度中，我作为中心小学的教师积极参与了教研工作，并取得了一些成绩。

在这里，我将对自己的教研工作进行个人小结，总结一下自己的优点和不足，并制定下一个学年度的进一步改进计划。

首先，我认为我在教研工作中的一个优点是敢于尝试新的教学方法和策略。

我深入研究教育教学改革的理念，关注新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。

例如，我在过去的学年度中积极尝试了多元化的教学方法，如小组合作学习、项目制学习等。

这些新的教学方式有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。

其次，我还在课程设计方面下了一些功夫。

我认真研究各个学科的教材要求和学生的实际需求，结合课堂教学的具体情况，设计了一系列质量高、生动有趣的教学内容。

通过精心设计的课堂活动和教学资源，我能够引导学生主动参与学习，提高他们的学科素养和综合能力。

此外，我注重教学反思和自我提升。

我经常参加学校和中心组织的各类专题培训，不断学习和更新自己的教学知识和技能。

在教学结束后，我经常对自己的教学进行反思和总结，找出自己的不足之处，并寻求改进的方法和途径。

我还不断地与同事进行教学经验的交流和分享，从中获得新的启示和思路。

然而，我也意识到在教研工作中还存在着一些不足之处，需要进一步改进。

首先，我需要更加深入地研究教育教学改革的理念和方法。

尽管我在过去的学年度中积极尝试了一些新的教学方法，但还有很多值得我进一步探索和尝试的地方。

因此，我将更加深入地学习相关理论知识，加强对新教学方法的了解和应用。

其次，我需要在课堂教学中更加注重个性化教学。

每个学生都有不同的学习方式、能力和特点，因此我需要更加关注每个学生的差异，并根据他们的个性特点进行差异化教学。

这样可以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习兴趣和自信心。

最后，我还需要加强与家长的沟通和合作。

家长是学生教育的重要参与者，他们的支持和配合对学生的发展非常重要。

因此，我将加强与家长的沟通渠道，与他们建立良好的合作关系，共同关注学生的学习情况，共同关注学生的成长发展。

小学教研员个人工作总结作为小学教研员，我在过去一年里承担了多项工作任务。

在这个过程中，我积累了宝贵的经验，提高了自己的教学水平，并取得了一定的成绩。

下面是我的个人工作总结。

首先，我在课程研发方面做了大量的工作。

我主持了小学语文课程的研发工作，通过与其他教研员的合作，我们开发了一套符合学生实际需要的教材和教学资源。

我也参与了其他科目的教材研发工作，与教师们共同讨论并完善课程内容。

在研发过程中，我注重教材的针对性和实用性，力求让学生能够在学习中感受到乐趣，并且能够获得知识和技能的提升。

其次，我积极组织教研活动。

我组织了多次教研交流会，邀请各学科的教师分享教学经验和教学创新成果。

这些交流活动为教师们提供了一个相互学习的平台，促进了大家的教学相融和经验互通。

同时，我也参加了相关的教研培训活动，不断学习新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。

另外，我也在课堂教学方面发挥了积极的作用。

作为教研员，我不仅要关注课程的设计和研发，还要亲自参与教学，以实际行动影响其他教师。

我坚持因材施教，关注学生个体差异，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

我不断探索和尝试新的教学策略，提高了我的教学效果和学生的学习成绩。

此外，我还积极参与学校的学科竞赛和教学评比活动。

我组织学生参加各类学科竞赛，鼓励他们积极参与，培养竞争意识和团队合作精神。

在教学评比活动中，我积极提交教学案例和教学反思，接受同行的评估和指导，从中不断提高自己的教学水平。

最后，我还与家长保持良好的沟通。

作为小学教研员，我不仅要关注学生的学习情况，还要了解家长的期望和需求。

我定期与家长进行面对面的沟通，解答他们的问题，并及时反馈学生的学习情况。

在家长会上，我向家长们介绍学校的教学理念和教育教学改革的进展，争取家长们的理解和支持。

通过这一年的工作，我收获了很多。

我不仅提高了自己的教学水平，也学会了与他人合作和协调的能力。

在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和改进自己的教学方法，不断创新，为学生营造良好的学习环境。