山市 (5)

七年级语文《山市》教学设计

桐城市白马中学语文组

教材分析：

《山市》处于七年级上册第四单元，是继《〈论语〉十则》后第二篇文言文，是学生学习文言文的初步。

本文所涉及的是科学现象，蒲松龄用精炼生动的语言描述了一次“山市”的形成、发展和消失的经过，极富想象力。本课学习主要以诵读为主，了解文言字词，理解文意。并能根据描述想象山市美景，了解科学知识，培养主动探究的习惯。

教学思路：

以读为载体，在读中理解课文内容，深化领悟，在反反复复的诵读中培养学生对文言文的语感。

本课教学我设计了以下教学思路：

一是激趣导入，用一段真实的“海市蜃楼”视频，激发学生学习本课的兴趣。

二是朗读感悟，以朗诵为载体通过听名家朗诵，学生配乐朗诵，从整体上把握文本熟悉文本。

三是疏通文意，分组活动，解疑释难，掌握文言词汇。

四是合作探讨，围绕文本设置几个问题，让学生从整体上感悟文本，又从局部体验文本的美妙。

教学重点：反复诵读，培养语感。

教学难点：山市的有关科学知识。

教学目标：

1、通过反复诵读理解文意，培养文言文学习的语感。

2、掌握文言词汇，能正确翻译全文。

3、了解本文的叙事顺序和结构，体味细腻的描写手法和别具一格的语言特色，培养学生自主探究的习惯。

教学时间: 2课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入：

大自然是美丽，也是奇妙的，日月星辰，春夏秋冬这些自然现象我们每个人每年都能看到。可是有一种美丽神奇的自然现象却都难得一见，多数人可能一生都无缘看到，这种自然现象就是海市蜃楼。

二、朗诵感悟：

1、名家朗诵

名家范读，要求学生认真听读，标划生字词，并听出断句。

读完之后，试着用一句话概括全文内容。

2、自主朗诵

学生自由朗读2至3遍，力争读得声音饱满，通畅无阻。然后齐读，配乐朗诵。

三、疏通大意：

结合注释默读课文，理解词句意思，思考想象“山市”的初生、发展、高潮三幅画面。比一比谁理解得快。

(1)初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现。

1986-1992年的语文课本第五册课文

苏教版）初中语文教科书目录

（苏教版）初中语文教科书七年级上册课文目录

第一单元（亲近文学）

《为你打开一扇门》 《繁星》

《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）

《诺曼底号遇难记》

《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）

《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）

第二单元（金色年华）

《往事依依》 《幼时记趣》

《十三岁的际遇》 《伟人细胞》

《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）

名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》

第三单元（民俗风情）

《社戏》 《端午日》

《本命年的回想》

《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）

《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）

《对联六副》

第四单元（多彩四季）

《春》 《三峡》

《夏》 《济南的冬天》

《古代诗词四首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）《文笔精华一》

第五单元（关注科学）

《斜塔上的实验》 《事物的正确答案不止一个》

《叫三声夸克》 《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）

《论语八则》

专题上：《狼》

第六单元（奇思妙想）

《天上的街市》 《七颗钻石》

《蔚蓝的王国》 《皇帝的新装》 《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登岳阳楼）

（苏教版）初中语文教科书七年级下册课文目录

第一单元（人物风采）

《贝多芬传》 《一面》

《展示华夏文化的魅力》 《赵普》

《周总理，你在哪里？》

第二单元（童年趣事）

《从百草园到三味书屋》 《三颗枸杞豆》

《我们家的男子汉》 《柳叶儿》

《黄纱巾》

第三单元（建筑艺术）

《人民英雄永垂不朽》 《巍巍中山陵》

《凡尔塞宫》 《黄鹤楼》

《于园》

第四单元（动物世界）

《松鼠》 《松树金龟子》

《国宝—大熊猫》 《师生自荐课文》

《古诗三首》（蝉、孤雁、鹧鸪）

高中文言文阅读训练步步高答案.txt骗子太多，傻子明显不够用了。我就是在路上斩棘杀龙

游江过河攀上塔顶负责吻醒你的公主。二十六 孟子见梁襄王

1.（1）第三人称代词，代梁襄王

（2）疑问代词，同“何”

（3）第一人称代词，代孟子

（4）疑问代词，谁

（5）无主代词，没有谁

（6）指示代词，那

（7）指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长

（8）指示代词，这样，指代“天下之民引领而望之”

（9）疑问代词，古今义相同

2.（1）“卒”通“猝”，突然

（2）“由”通“尤”，如同

3.（1）告诉

（2）靠近

（3）服从，归顺

（4）如果

（5）统治人民的人

（6）如果，果真

4.d

5.（1）“天下要怎样才能安定？”我回答他说：“天下安定于统一。”

（2）如果有不喜欢杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。

6.天下人民归附不嗜杀者/君泽/民心

二十七 楚人养狙

1.（1）第三人称代词，代养狙者；

(2)有人，不定指代词

（3）第三人称代词，它们

（4) 作第三人称代词用，他

（5）有人，无主代词

（6）第三人称代词，代狙公。

2.（1）到，前往

（2）栽种

（3）同“欤”语气词

（4）靠，依靠

（5）一起

（6）终于

（7）觉醒

（8）开导

3.（1）既然如此，那么我们为什么要依靠他而被他役使呢？

（2)世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，大概就像狙公一样吧？靠权术奴役百

姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。

二十八 杜蒉扬觯

1.（1）疑问代词，哪里

（2）指示代词，这杯酒 (3)第一人称代词，我

（4）第二人称代词，你

（5）疑问代词，为什么

（6）活用于第一人称代词，我

2.（1）作陪

（2)登

（3）走下殿阶

（4）比

（5）告诉

（6）同“忘”忘记

（7）参加

（8）高举

3.a

4.（1）刚才（我）心想你可能要开导我，所以不跟你说话。

奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城中有像楼阁的（建筑），有像厅堂的（建筑），有像街坊的（建筑），都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，飞扬的尘土很广大的样子，全城的景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只剩下一座高楼，直接接触云霄与天河，（每层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。

一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。

我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。