高考历史一轮单元复习 百家争鸣课件 岳麓

课时训练1 先师孔子

1.周润发版《孔子》曾引发热议:“周润发没有读过《论语》、江湖气太重……”但当剧照曝光后,这些争议之声随之渐淡,因为周润发成功地塑造了一个大众认可的形象。这个形象应该是( )

A.“全面归服自然的隐士”

B.“专制君主的参谋”

C.“劳苦大众的代表”

D.“拥有无限同情心与向上心的文化人”

解析:注意抓住各派的思想特点:“全面归服自然的隐士”——道家;“专制君主的参谋”——法家;“劳苦大众的代表”——墨家;“拥有无限同情心与向上心的文化人”——儒家。孔子开创了儒家学派,故选D项。

答案:D

2.《论语·乡党篇》记载,一次孔子家马厩失火,孔子退朝,问“伤人乎?”不问马,马夫属“圉”,为最下等级之人。孔子关心人而不关心马,这主要体现了( )

A.孔子主张平等对待下人

B.春秋时奴隶地位提高

C.孔子“仁”的主张

D.孔子反对等级差别

解析:根据材料提供内容,可以看出孔子主张“爱人”,要体贴他人,即“仁者爱人”。

答案:C

3.有一次子贡问孔子:“子张和子夏,哪一个更好些?”孔子说:“子张有些过头,而子夏显得不及。”子贡说:“那么,子张好一些吗?”孔子说:“过犹不及。”这表明孔子主张( )

A.无为而治 B.中庸

C.轻徭薄赋 D.有教无类

解析:孔子认为事情做过头和达不到同样不好,两者都偏离了中庸之道,答案为B项。

答案:B

4.“孔子象征什么?一种文化,一种精神,一种观念,还是一种财富?”曲阜市世界遗产监测办公室副主任说:“在中国,如果有人用这样一个问题去问市民,那么,他得到的回答可能会千差万别,

因为,无论从哪个角度来说,答案都可能成立。”这说明( )

①儒家学说博大精深,内涵丰富 ②儒家思想融化浸透到中华民族的价值观念、情感态度之中 ③儒学对维护国家统一与稳定起了重要作用 ④儒学因与皇权结合而政治化

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

解析:材料型解析题,主要考查孔子思想的影响,③④在材料中不能体现,故①②正确。

第一单元过关检测

(时间:60分钟 分值:100分)

一、选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)

1.阅读下列四幅图片,可以获取的信息主要有(

)

①孔子在世界文化史上具有重要地位 ②孔子是中国古代的政治家 ③孔子对中国教育的发展作出了突出贡献

④孔子提出了“正名”的主张

A.①②③ B.②③④

C.①③ D.①②③④

解析:从图1可得出③的结论,从图2可得出②的结论,从图4可得出①的结论;④与四幅图片均无联系,故排除④。

答案:A

2.2007年12月,时任日本首相的福田康夫在山东曲阜大成殿前用毛笔写了四个大字——温故创新。这说明了 ( )

①福田康夫很喜欢中国的书法 ②孔子的思想在日本影响深远 ③中华民族和日本民族同族同根 ④温故创新是对孔子“温故而知新”的继承和发展

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

解析:中华民族和日本民族同族同根目前还没有科学确凿的佐证,排除③。

答案:B

3.孔子思想中主张以爱人之心调节和谐社会人际关系的是 ( )

①“仁者,爱人” ②贵贱有“序” ③“己所不欲,勿施于人” ④“有教无类”

A.①② B.①③

C.①④ D.②④

解析:通过题干信息可知,其是“仁”的思想的体现,故选B项。

答案:B

4.孔子谓季氏(鲁国大夫),“八佾舞(天子专用的祭祀乐舞)于庭,是可忍,孰不可忍也”?季氏的行为违背了孔子 ( )

A.“仁”的主张

B.爱惜民力的主张

C.“克己复礼”的主张

D.“仁义”和“王道”的主张

解析:鲁国大夫用天子专用的祭祀乐舞,违背了周礼,故选C项。

答案:C

5.孔子的教学内容,可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序,“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论:在孔子的哲学中,道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是( )

A.强调道德教化的功能

B.注重维护等级制度

永远的痛楚

俗话说：天下没有不散的宴席’以前觉得分别离我的生活很遥远’可到了初三’好端端的班级都拆得四分五裂‘曾经深厚的师生情'友情面临搁浅的危险'我这才体会到分离的滋味是那种扯人心肺的痛楚’

最让我和同学们难过的是‘以前的班主任李老师不再教我们了"我原本是一个很怕老师的学生"可能是日久生情吧“我对这位朝夕相处了两年的李老师：产生了深深的依恋之情：旧日生活的剪影纷至沓来„„„„

记得刚升初一不久：学校就决定开运动会、时间短暂：运动员素质高下不一、李老师决定利用双休日来集训一下'那天'她穿一件红色西服。挺鲜艳的/她亲自带领我们走方队,有的同学动作不到位’她就一而再再而三地做示范动作‘。端平小臂！甩直胳膊！腿弹起来！挺胸。抬头„„/她洪亮的声音回荡在我们耳畔”方队练好以后"她将我们分为几组“练跳高的"练接力的”练推铅球的，不是运动员的去买红纸做小彩旗„„„„可是,练跳高的没有竹竿,她掏钱让我们到小卖部买几米皮筋’两人一撑就成；没有接力棒’她变魔术似的从包里拿出一个一尺左右的擀面杖；铅球则以巴掌大的石块代替„„大家被她的精神所感染’都一丝不苟地训练开了‘运动会那天大家激动得把彩旗挥舞成两半,却挥然不觉。惹来了一阵哄笑；而叶君捐出的两米长的红条幅上赫然写着。九七级一班必胜！‘成为整个赛场最浪漫最惹眼的焦点"当我们取得好成绩时"大家又是蹦又是跳?掌声不绝：李老师也开怀大笑'不亦乐乎！！„„„„现在想想'仍然激动不已'真想再拥有一次那样的经历。却不知从何开始/一种想哭的冲动从心底涌出/鼻子顿时酸酸的、

还有、我们留恋着她的讲课'无论怎样深奥的道理、经她三言五语一类比”竟是那样通俗易懂'使人如沐春风、

李老师从不把我们当小孩子看待。她温柔而又有理性‘在班上一再强调民主管理‘到了初二的下学期?我们便设了值日班长。两人一天/一周一换/效果倒也不错/可惜有人恃宠而骄"做了些违反规章制度的事“令李老师大为伤心"不久“就放暑假了„„„„

1 阶段性测试题二(必修一第二、三单元)

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共50分)

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的)

1．(2015·江西五校联考)“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊导学号26060209( )

A．商业平等是政治平等的现实基础

B．商业贸易尊重自由和平等的原则

C．海外贸易活动推动了平等观念形成

D．商业上自由平等影响了政治理念

【答案】D

【解析】本题考查雅典民主政治，考查获取和解读信息的能力。材料指出：“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程是自由和平等的现实基础。”说明古希腊商业的发展促进了自由和平等的理念，是民主政治制度的经济基础。故选D项。

2．(2015·山东省实验中学一诊)“抽签选举制使富人失去了运用其财富和地位等方面影响选举的可能，为普通公民提供了在古代条件下最广泛也最平等的参政机会。”引文所描述的是导学号26060210( )

A．中国先秦时期的军功爵制度

B．中国自隋唐以来的科举制度

C．古代雅典民主机关的选举方式

D．美国的总统选举制度

【答案】C

【解析】本题考查希腊民主政治特点。据“为普通公民提供了在古代条件下”可以分析出是古代社会的政治制度，排除D项。中国先秦时期的军功授爵制度是以军功来授予官职或爵位的；科举制度是以科举考试的成绩为依据来授予官职或爵位的。A、B两项不符合材料“抽签选举制”的题意。

3．(2015·唐山)在雅典城邦，公民个人虽然可以在民众大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明导学号26060211( )