高中历史选修三教案：第5单元第2课越南战争含答案

学必求其心得，业必贵于专精

课题 越南战争 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 一课时 授课人 科目 历史 主备

教学目标 知识与技能 了解越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系.越南战争的背景、经过、影响；越南战争与冷战的关系。

过程与方法 阅读教材归纳要点；联系必修一二;史料研习；问题探究；合作交流.

情感态度价值观 越南战争是社会主义阵营与资本主义阵营对峙的产物。

教材分析 重难点 1.重点：越南战争的背景和影响。

2.难点:越南战争与冷战的关系。

教学设想 教法 读书,独立完成预习案,注意记忆基本知识;注意与必修之间的关系，及时复习相关知识;与同组同学讨论疑难问题,及时吸取他人正确意见.

学法 史料研习；问题探究;合作交流 学必求其心得，业必贵于专精

教具 多媒体课件

课堂设计 一、目标展示

了解越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。

1.知识与能力：越南战争的背景、经过、影响；越南战争与冷战的关系。

2.过程与方法：阅读教材归纳要点;联系必修一二；史料研习；问题探究；合作交流。

3。情感态度价值观。越南战争是社会主义阵营与资本主义阵营对峙的产物。

二、预习检测

1、“印度支那问题”产生及其解决。

2、越南战争的经过怎样？

3、越南战争的结果和影响怎样？

三、质疑探究

思考：越南战争的爆发与整个冷战的大背景在什么关系？它的结果又对冷战格局产生了什么影响？

背景：1、二战后，美国在全球实行争夺世界霸权、遏制共产主义的政策。

2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷战政策,在亚洲发动了侵略越南的战争。 学必求其心得，业必贵于专精

影响：1、使美国政府陷入内外交困的境地，使其不得不实行战略收缩。

2、从20世纪70年代起，在美苏两国之间的争夺中，呈现出苏攻美守的态势.

四、精讲点拨

根据必修一21课、必修二11课、必修三19—21课，概括“从准备最坏的可能出发,立足于早打,大打，立足于几个方面都来打”对中国60—70年政治、经济、文化的影响。

2019-2020年高二历史人教版选修三第五单元第2课 越南战争 教案

★教学目标：

（一）知识与目标：

1、识记：印度支那问题的由来；日内瓦会议；“特种战争”；局部战争；战争的结果；战争的影响。

2、理解：越南战争爆发的历史背景，认识局部战争与冷战格局的关系。

3、运用：了解越南战争，提高观察、分析历史问题的能力，汲取必要的历史经验教训。

（二）过程与方法：

1、问题探究：通过对越南战争过程的讲述，探究越南战争结束后对世界格局的。

2、综合分析：从两极格局形成的大背景下综合分析越南战争爆发的原因，以及对中美关系和世界格局的影响。

3、历史比较：关于对朝鲜战争和越南战争的对比，培养学生分析和处理问题的能力。

（三）情感态度与价值观：

1、中国人民为祖国安全、世界和平与人类进步的事业，为通过谈判解决国际争端，进行了不懈的努力，发挥了积极作用，作出了重要贡献；印度支那问题是美苏冷战的重要内容。

2、美国为争夺世界霸权和遏制共产主义力量的发展，发动对越南的侵略战争；越南人民为争取国家独立解放进行了艰苦的斗争，并得到了广泛的援助，最终取得胜利。

3、通过理解越南战争对世界格局的影响，联系现实对当今世界战争与和平进行思考

4、了解越南战争，树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。

★教学重点与难点：

重点：越南战争的背景。

难点：越南战争的影响。

★教材内容分析与建议：

本课教材从三个方面介绍了越南战争的情况：“印度支那问题”、从“特种战争”到局部战争、越南战争的结果和影响。由于这一时期关于越南战争的文字资料和影视资料比较丰富，建议教师在教学时进行适当的补充，增加学生的感性认识，为深入理解越南战争对世界的影响奠定基础。

★教学过程及要点：

〔新课导入〕利用教材引言导入：

教师在多媒体上打出图片，照片的内容是美国的 B—52 轰炸机，文字说明：“在这架美国飞机的下面 ， 炸弹即将爆炸的地方， 是一块曾经饱受战火蹂躏的国土，这就是越南。”

普通高中课程标准实验教科书——选修历史第三册[人教版]

第五单元 烽火连绵的局部战争

第二节 越南战争

（第2课时）

【教学目标】

目 标

内 容 知识与能力 过程

与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用

印度支那问题 美国的东亚遏制；

日内瓦协议 认识印度支那问题的由来、了解越南战争原因及影响，认识局部战争与冷战格局的关系。 了解越南战争，提高观察、分析历史问题的能力，汲取必要的历史经验教训。 论从史出

概括阐释

问题探究

历史比较 了解越南战争树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。 从特种战争到局部战争 特种战争；

局部战争

越南战争的结果和影响

越南战争的结果、影响

【教材结构及重点难点】

一、“印度支那问题”

1.美国的东亚遏制

2. 日内瓦协议

二、从特种战争到局部战争

1. 特种战争

2. 局部战争

三、越南战争的结果和影响

1. 越南战争的结果

2. 越南战争的影响

重点：越南战争的原因及影响

难点：越南战争与冷战格局的关系

【教学方法】

本节课主要通过设问、归纳概括等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。

【导入新课】

越南战争是二十世纪最的、惊心动魄的战争。从二十世纪六十年代中后期至七十年代中期，越南爱国武装凭着简陋的武器战胜了资本主义工业强国——美国，不仅创造了战争史中的奇迹，而且以其前仆后继的民族牺牲精神演示了战争史中的一幕幕奇观。这场战争虽发生于印度支那半岛的狭长的局部地域，却是当时东西方两大阵营冷战的焦点和热点，是两个超级大国斗争的前沿和火线，其中的每一个事件都牵动着整个世界的中枢神经。今天就让我们去感受一下这场残酷的、惊心动魄的战争。由此导入新课。

1 越南战争课后练习(2)

1． 美国在二战后对越南地区实施控制，是其全球战略的一个重要体现，其主要意图是（ ）

A．抢占越南地区的石油资源

B．为了控制印度洋地区

C．建立远东包围圈

D．稳定资本主义的大后方

2． 阅读下列材料，回答问题。

材料一 杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。”

——《战后世界历史长编》

材料二 我们的经济由于多年沉重和不适宜的战争支出受到了严重损害，我们社会的政治统一遭到破坏，几十年都不会恢复。……根据我的判断，事后证明我们错了。我们高估了失去越南对西方安全的影响。

——麦克纳马拉《回顾越战的悲剧与教训》

（1）材料一中杜鲁门所说的“转折点”意味着什么？结合材料二及所学知识说明美国介入越南战争的目的。

（2）结合以上材料及所学知识分析越南战争对美国及国际局势产生了哪些影响？

3． “特种战争”与“局部战争”的主要区别是( )

A．战争的性质 B．战争的手段

C．战争的目的 D．战争的结果

4． 对越南人民的斗争给予大力支援的是( )

A．东南亚联盟 B．“东南亚条约组织”

C．“巴格达条约组织” D．中苏等社会主义国家

5． 1964年，美国大规模派兵到越南作战，这说明( )

A．美国势力已渗透到南越

B．“局部战争”阶段的开始

C．越南分裂局面正式形成

D．美国开始武装侵略越南

6． 概括朝鲜战争和越南战争的异同点。

7． 冷战开始后，美国在亚洲发动了朝鲜战争和越南战争，下列表述正确的是( )

①这两场战争都是冷战的产物 ②都与美苏争霸有关 ③通过战争使这两个国家实现了统一

④这两场战争都使美国经济发展严重受挫

2 A．①③ B．②③④

C．①②③④ D．①

8． 美国在南越推行所谓的“特种战争”是指（ ）