高中政治《价格变动影响》教案设计

高一政治上册必修1《价格变动的影响》教案

高一政治上册必修1《价格变动的影响》教案【一】

教学准备

教学目标

◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。

◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。

◎了解互为替代品和互补商品的含义。

◎理解商品价格变动对生产的影响。

教学重难点

价格变动对人们生活、生产的影响，既是学生学习的一个重点，也是难点。

教学工具

多媒体

教学过程

(一)情景导入视频。

播放视频(假期商家促销)

(二)新授课

一、对生活消费的影响

1、商品本身价格的变动会引起自身需求量的变动

(以小明一家假期去逛商场作为线索，设置四个情境帮助学生理解知识点。)

情景一：小明买鞋

多媒体展示特价活动

思考：价格变动和需求量有什么关系?

学生回答……

教师分析：通过小明买鞋的活动可以看出价格上涨，人们会减少对它的购买，需求量减少;价格下跌，人们会增加对它的购买，需求量增多。 学生判断推导图形(需求曲线图)

结论一般来说，商品价格与需求量呈反方向变动。

2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同

情景二 小明奶奶和妈妈

多媒体展示图片

思考：结合情景二材料价格变动对哪些商品影响大?哪些影响小?

学生回答：……

教师：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的。一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

学生推导判断图形，判断A是生活必需品 ;B是高档耐用品

结论：不同商品价格变动，需求反映 程度不同。

生活必需品，需求弹性小;高档耐用品，需求弹性大。

3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同

情境三 小明和爸爸看车展

多媒体展示、播放视频

思考:

1、油价涨了，人们做出怎样的选择?

2、汽油和天然气是什么关系?汽油和汽车是什么关系?

3、在这些关系当中，它们的价格变动和需求量之间又是什么关系呢?

设计者 章节名称 价格变动

的影响

授课年级 高一年级 课时 1课时

设计理念 贯彻新课改教学理念：本节课力求体现新课程改革的理念，坚持“以学生为本，教师为导”的教学观。注重过程性，以问题为中心，围绕问题展开叙述，进行探究；注重时政，紧密联系当前热点，注重开放性，给学生思维和能力的发展提供一个更开阔的空间和视野，引导学生去发现、去探索、 使学生在探究活动中体会到探究的乐趣，增长学习能力。

教材分析 1、教材地位和作用：本框《价格变动的影响》是人教版教材必修I第一单元第

二课第二框题。在此之前，学生们已经学习了《影响价格的因素》,这为过渡到

本框题的学习起到了很好的铺垫作用，而且后面还承接着《多彩的消费》这部

分内容，所以本框题在经济常识中具有不容忽视的地位。也可以说是现实的生

活和抽象的经济理论相连接的桥梁，是一个最佳切合点，所以它对学生现实的

经济生活也起着很大的指导作用。理论来源于生活，又必须回归到生活中，这

也就是我们新课程一直在倡导的一个全新的理念，其重要性自是不言而喻。

2、教材内容分析：本框下设两目，分别研究了商品价格变动对人们生活、对生产经营的影响。

3、重点：价格变动对生活的影响

4、难点：价格变动对生产活动的影响

教学目标 1、知识与技能目标：识记替代品、互补品等概念。理解价格变动对消费需求、对生产的影响。运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

2、能力目标：培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

3、情感、态度和价值观目标：通过本课学习，使学生懂得在什么时候什么地方购买是比较经济合算的，通过时政的联系，让学生增强对国家经济政策的理解，从而提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。

学情分析 高一学生对于货币在经济生活中的使用具有一定的生活体验，已经掌握了一定的生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，有利于本框题教学活动的开展，但是理论逻辑与生活逻辑有机结合的能力仍有待提高。

人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》 （新授课）

一、教材分析

本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。

二、教学目标

1．知识目标

学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。

2．能力目标

学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。

3．情感、态度与价值观目标

以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

三、教学重点与难点

1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响

【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。

2、难点：价格变动对生活消费的影响

【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。

四、教学方法

1、探究式学习法

让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。

2、讲授式教学法

因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。

人教版政治高一

《价格变动的影响》教学设计

一、 课题名称：价格变动的影响

二、 教材分析：教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

三、 学情分析：高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。我班学生对本地生活生产中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

四、 教学目标：

1.知识目标

（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义

（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。

（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

2.能力目标

本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。