六年级上册英语教案-unit6 keep our city clean Period 3-译林版三起
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六年级上册英语教案-unit6 keep our city clean Period 3-译林版三起
一、教学目标
1.语言知识目标
本节课主要学习以下词汇及短语：
1. keep our city clean（保持我们的城市干净）
2. throw away（扔掉）
3. pick up（捡起）
4. litter（垃圾）
5. garbage（垃圾）
6. recycle（回收利用）
7. public place（公共场所）
2.语言技能目标
学生能够理解并运用上述词汇及短语，能够用英语描述如何保持城市的整洁，并主动参与环境卫生保护活动，提高大家对城市环境的意识。
3.情感态度价值观目标
通过本节课的学习，加深学生对环境卫生保护的认识和理解，增强他们的环保意识和自觉地保护环境的能力。同时，也可以让他们了解到保护环境与自己的生活息息相关，从而激发学生对生活环境美好的向往和追求。
二、教学重难点
1.教学重点
1. 通过本堂课让学生掌握与城市环境卫生保护相关的词汇及短语；
2. 培养学生保护环境的意识，增强他们的环保意识和自觉地保护环境的能力；
3. 通过课堂活动让学生明确行动起来的重要性。
2.教学难点
如何在课堂上引导学生深入思考，从而激发其保护环境、爱护生态的责任感及行动力。 三、教学过程
1.课前准备
制作绿色环保标语（两分钟）
2.新课导入
1. 导入问题：大家知道保持我们的城市干净的重要性吗？
2. 引导学生看一张干净、整洁的城市照片。
3.自主学习
请同学们自学以下单词和短语，尝试用这些单词造句或描述自己身边的环境。
1. keep our city clean
2. throw away
3. pick up
4. litter
5. garbage
6. recycle
7. public place
4.合作探究
游戏环节：垃圾分类（两分钟）
1. 将教室里的垃圾（废纸、废铅笔、空水瓶等）放在课桌上，让学生认真观察和思考。
2. 让学生分类讨论，判断这些垃圾应该放在哪一个垃圾桶中。
3. 最后将分类好的垃圾放入垃圾桶内。
5.归纳总结
请同学们回答以下问题：
1. 如何才能保持城市的整洁？
2. 为什么我们要保护城市环境？
6.拓展应用
请同学们发挥想象，结合自己的实际生活，描述一下如何做出自己微不足道、但对环境及社区却很有帮助的小行动。 7.课堂作业
1. 调查本地垃圾储存、处理的小区或公司。
2. 将所了解的情况编成小册子或PPT，并与同学分享。
四、板书设计
范围 词汇及短语
重点 keep our city cleanthrow awaypick uplittergarbagerecyclepublic
place
难点 行动起来
五、教学反思
本节课采用自主学习、合作探究、拓展应用等不同的教学活动来引导学生学习，通过游戏与分类活动，让学生们真切地体验到垃圾分类与环保的重要性，并从中深刻地理解保持城市整洁的重要性而引导学生为爱护环境、净化环境尽自己的绵薄之力。此教学活动，能够在激发学生情感、提高学生动手能力和提高学生的自主学习能力等方面对学生产生了积极的影响。
