人教版初中数学第十章知识点总结

人教版九年级化学知识点总结

第十章 酸和碱

课题一 常见的酸和碱

考试要求：

认识常见的酸（盐酸、硫酸）、碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要化学性质及用途

认识酸碱的腐蚀性，能初步学会稀释常见的酸碱溶液

会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性

考点一、酸碱指示剂

1、概念：指能与酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质

2、常用的指示剂：石蕊溶液、酚酞溶液

3、石蕊溶液、酚酞溶液与酸、碱溶液的反应

石酸红，蕊碱蓝；酚酞遇碱变红颜，酚酞遇酸不变颜

石蕊溶液 酚酞溶液

本 身 紫色 无色

酸溶液 变为红色 无色

碱溶液 变为蓝色 变为红色

考点二、常见的酸

1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途

浓盐酸 浓硫酸

颜色、状态 “纯净”：无色液体

工业用盐酸：黄色（含Fe3+） 无色粘稠、油状液体

气 味 有刺激性气味 无

特 性 挥发性（挥发出氯化氢气体）

(敞口置于空气中，瓶口有白雾) 吸水性 脱水性

腐蚀性

用 途 ①金属除锈

②制造药物

③人体胃中含有少量盐酸，助消化 ①金属除锈

②浓硫酸作干燥剂

③生产化肥、精炼石油

注意：①浓盐酸密封保存的原因：浓盐酸具有挥发性，易挥发出氯化氢气体。

②浓硫酸密封保存的原因：浓硫酸具有吸水性，易吸收空气中的水蒸汽。

③浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶质、溶液质量减少，溶剂质量不变，溶质质量分数减少。

④浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后，溶质质量不变，溶剂、溶液质量增加，溶质质量分数减少。

⑤稀释浓硫酸时：应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒入浓硫酸中。

⑥如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应先用布拭去再用水冲洗，最后涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液。

⑦稀盐酸不具有挥发性；稀硫酸不具有吸水性

2、酸的化学性质（具有相似性质的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+）

人教版物理八年级下册第十章10.1浮力 知识点总结和练习

1 / 6 人教版物理八年级下册第十章10.1浮力（含答案）

知识点1. 浮力

(1)定义:浸在液体或气体里面的物体受到竖直向上的力.

(2)浮力的实力物体:液体或气体

(3)浮力的方向:竖直向上

铁船为什么能浮在水面上?

热气球在空中受到什么力?

演示实验:

如图甲所示,在弹簧测力计下悬挂一个铝块读出弹簧测力计示数,这就是铝块的重力

把铝块浸没在水中,观察示数的变化

思考：弹簧测力计的示数是如何变化？

人教版物理八年级下册第十章10.1浮力 知识点总结和练习

2 / 6 产生浮力的原因：

长方体上下表面所处深度不同，所以下表面所受水的的压强要大于上表面所受水的压强，在受力面积相同时，液体对长方体向上的压力F向上要大于液体对它向下的压力F向下，使物块上下表面压力差不同，这就是浮力产生的原因

水对长方体上下表面压力不同

例题1浮力的定义

浮在液面上的物体所受的浮力跟它所受的__________大小相等、方向相反，所以浮力的方向总是_________。轮船在江水中漂浮是因为船受到_________施加给船的浮力，结合对浮力的理解，画出物体A所受到力的示意图。

例题2浮力产生的原因。

如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，其中受到浮力的物体是________,不受浮力的物体是_________，由此可以判断桥墩______（填“受”或“不受”）浮力。

人教版物理八年级下册第十章10.1浮力 知识点总结和练习

3 / 6 知识点2.决定浮力大小的因素

实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸没咋液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸没在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。

课后习题：

1．将小铁块和小木块放入一盆水中，结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是

1 物理第十章《浮力》知识点总结

第一节 浮力

1、定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。

2、方向：竖直向上，施力物体：液（气）体

3、产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差

即浮力。

第二节 阿基米德原理

(1)内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

(2)公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g 液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。

(3)适用条件：液体（或气体）

第三节 物体的浮沉条件及应用

(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

下沉 悬浮 上浮 漂浮

F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G

ρ液ρ物 ρ液 >ρ物

说明：

① 密度均匀的物体悬浮在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮。

G G

G

2 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ

分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vg

ρ物=（ V排／V）·ρ液= 2

3ρ液

③ 悬浮与漂浮的比较

相同： F浮 = G

不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物

漂浮ρ液 >ρ物；V排

④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与G 或 比较ρ液与ρ物 。

⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)

⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

七年级上册各章知识点

第一章《有理数》

一、正数与负数

1．正数与负数表示具有相反意义的量。问：收入+10元与支出-10元意义相反吗？

2．有理数的概念与分类

①整数和分数统称有理数，能写成两个整数之比的数确实是有理数 。判定：有理数可分为正有理数和负有理数（ 错，还有0）

②零既不是正数，也不是负数。判定：0是最小的正整数（错 ），正整数负整数统称整数（错，还有0 ），正分数负分数统称分数（对 ）

③有限小数和无穷循环小数因都能化成份数，故都是有理数。判定：0是最小的有理数（错 ）

④无穷不循环小数因为不能化成两个整数之比，固称为无理数，如π，π/2等。判定：整数和小数统称有理数（错，整数和分数统称有理数 ）。

二、数轴

1．数轴三要素：原点、正方向、单位长度 （另：数轴是一条有向直线）

2．作用：1）描点：数形结合；2）比较大小：沿着数轴正方向数在慢慢变大；3）直观反映互为相反数的两个点的位置关系；4）绝对值的几何意义；5）有理数都在数轴上，但数轴上的数并非都是有理数。

3．数轴上点的移动规律：“正加负减”向数轴正方向（或负方向）那么对应的数应加（或减） 4．数轴上以数a和数b为端点的线段中点为a与b和的一半（如何用代数式表示？）

三、相反数

1． 概念：假设a+b=0，那么a与b互为相反数 特例：因为0+0=0，因此0的相反数是0

2．性质：

①假设a与b互为相反数，那么a+b= 0

②-a不必然表示负数，但必然表示a的相反数（仅仅相差一个负号）

③假设a与b互为相反数且都不为零，ab -1

④除0之外，互为相反数的两个数老是成双成对的散布在原点双侧且到原点的距离相等。

⑤互为相反数的两个数绝对值相等，平方也相等。即：a=a，22aa

四、绝对值

1．概念：在数轴上表示数a点到原点的距离，称为a的绝对值。记作a

2．法那么：1）正数的绝对值等于它本身；2）0的绝对值是0；3）负数的绝对值是它的相反数。