教学常规制度

教学常规管理制度

为了进一步加强学校教学管理，全面贯彻党的教育方针，全面实施

素质教育，提高教育教学质量，让教师在教学工作中有规可循，使教学

工作逐步趋向规范化、科学化，特制定本常规。

一、备课

⒈制定学期教学计划，包括以下内容：（1）教学对象分析。分析

学生知识、能力、情感等情况，包括后进生转化措施，优秀生提高措

施。（2）学期教学要求。在认真学习课标和通读教材的基础上，把握

教材内容体系和教学要求。（3）教学进度。写出单元和课时的教学时

数，包括作文、实验、复习、检测等时间安排。

学期计划内容要全面，针对性强，具有较强的耐操作性，并且要求

在每学期开学后两周内上交教导处。

⒉提前备课。认真按课时备课，写好教案。教龄三年内老师必须写

详案。教学方案不论详简，都要按照各学科教学常规要求执行。

⒊确定课时教学目标。教学目标必须根据课程标准、教材和学生实

际，准确、具体、恰当，体现三维目标，突出重点和难点。

⒋设计教学过程和方法。根据教学目标设计教学过程，教学过程应

简约而完整。根据学生实际选择教学方法，根据学校现有条件选择教学

媒体。

⒌板书设计和作业（活动）设计要围绕教学目标，有利于反馈和巩

固。

⒍老师要写教学反思，及时总结教学的成败优劣和提出改进措施。

教学反思字数不限。

7.教学总结，包括本学期工作成效、不足、改进措施等。

二、上课

⒈做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备好教材、教具

等。预备铃响后，任课老师必须在教室门口候课，并检查、督促学生做

好课前各项准备工作。

⒉明确教学目标。教师要通过适当的形式和方法让学生明确教学目

标，并将其转化为学生的学习目标，增强学生学习的目的性和主动性。

⒊围绕教学目标组织教学。努力落实三维目标，科学呈现教学内

容，抓住关键，突出重点，突破难点，落实基础知识，培养基本能力，

掌握基本方法。⒋贯彻学生主体性原则，坚持启发式、讨论式教学，课堂讲解明白

易懂，教学过程清晰有序，教学方法恰当合理，课堂气氛积极活跃，教

学反馈及时有效，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强学法指导，

精益职校教学常规管理制度

为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据教育局关于《进一步加强常规管理，全面提高教育教学质量的意见》的精神，结合我校教学实际情况，特制订精益职校教学常规管理制度：

一、认真备课

备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法。

备课的基本要求：

1、深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

3、认真编写教案。教案要根据导学案的设计进行问题预设，针对不同环节可能出现的问题做好预案。

4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。每周不少于1 篇教学后记。

5、做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人； “五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。

二、写好导学案

导学案是上好一节课的基础，学校自实施课改来以，要求每位教师提前编好导学案。导学案的设计要根据不同学生的学习特点进行编写，。

编写导学案的要求：

1、一节课编写一个导学案。

2、导学案包含五个步骤，即“学习目标”、“知识问题设置”、“练习题”、“拓展题”、学后感。

3、每位教师必须在上课前一天将导学案编写好，发放给所教班级的同学。

4、导学案在编写时应注意适合、够用原则，高考班和技能班分开编写。

5、导学案必须经过教务科审核后，才能印刷发放。

6、导学案必须要及时收上来，批阅练习题，再发放给学生，要求学生必须写好学后感。

5 怀远县职教中心教学常规管理制度

（征求意见稿）

为使教学工作规范化、制度化，科学化，全面提高教学质量，特制定本规定。

一、教学计划

1、教师必须在学期初认真钻研教学大纲和教材，全面分析和研究学生的情况，制订好切实可行的学期课程教学计划。

2、教学计划必须具备以下内容：⑴学生基本情况分析；⑵教学目标；⑶教材内容分析以及单元或章节教学的具体要求；⑷实验实训；⑸教学措施；⑹教学进度安排。

3、教学计划必须详实，具有指导性、科学性和前瞻性。学生基本情况分析必须准确反映学生对本学科的学习兴趣、学习效果以及存在的主要问题等情况。教学目标的必须明确、具体，符合教学大纲要求。教材内容分析必须详尽，单元章节教学要求必须明确、具体，重点突出。教学进度安排必须科学、合理。

4、教学计划一式两份，教师自留一份（置于备课本前），一份交教务处检查后存档。必须在开学一周内完成。

5、教学计划提倡电脑打印，也可以手写。

二、教案

写好教案是上好课的基本前提，教师必须在上课前写好教案，以保证课堂教学质量。

1、教案应包括以下主要内容：⑴课题；⑵教学目标；⑶教学重点、难点；⑷课型；⑸教具准备；⑹教学过程与方法；⑺小结；作业布置；(8)教学后记或反思等。

2、教案要求书写认真规范，内容结构严谨，环节完备，有作图内容的一律要求使用作图工具规范作图。

3、要求分课时写好教案，不得备连堂课。个别操作性、整体性 6 极强的专业课可备少量连堂课，但连堂节数不得超过3节。各类安全教育课、心理素质课、活动课、专业辅导课、操作指导课都必须有书面教案。

4、作文指导与讲评课，各学科练习指导与讲评课、试卷讲评课、实验实习课（含上机课）、复习课等等，都必须有书面教案。

三、上课

上好课是提高教学质量的关键，教师必须以新的教学理论作指导，以良好的教学态度和教学手段认真上好每一堂课。

1、认真作好课前准备，熟悉教材教案，检查教学用具，严格按规定的作息时间表和教务处排定的课程表上课，教师必须在上课前二分钟站在教室门口，安定学生情绪，组织学生作好课前准备，做到不旷课、不迟到、不早退，不拖堂，教师上课时要关闭手机、不会客、不吸烟，严禁坐着讲课，不中途离开教室或私自请人代课，不准接打电话。特殊情况需要调课的必须在先一天与教务处联系并自行调好课后，方可获准离校。

教学常规检查指导制度

为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高我校教育质量，促进我校教学工作制度化、规范化、科学化，特制定本制度。

一、常规检查领导小组

组 长：学校校长

副组长：分管教学副校长

成 员：教导主任、教导副主任、教导处干事

职 责：负责统筹安排检查分工

二、常规检查时间和次数：每月进行1次常规检查。（包括开学计划，期末总结）

三、常规检查人员组成

常规检查人员由全体校委会成员组成。

四、常规检查内容：政治笔记、业务笔记、听课笔记、教案、作业、教研组活动记录、图书借阅登记册、各专用教室使用记录、实验室管理表册、班主任手册、班级日记、兴趣小组活动记录

五、常规检查依据：《白银市中小学教学常规》

六、常规检查量化依据：《南海希望学校绩效工资考核细则》

七、检查结果的使用：与绩效考核、评优、评职晋级的重要依据；对在执行中做出突出成绩的教师，给予表彰奖励，对忽视教学常规管理、教学秩序混乱、质量低下的教师要给予必要的通报批评。

八、要求：每次检查做到有记载、有等级、有评价，并记入教师业务档案。